第七单元（单元测试）-2025-2026学年五年级上册语文统编版

2025—2026学年度上学期单元复习作业 五年级语文(八) 供上完语文园地七用 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 一、看拼音，写词语。(6分) shù shāo jiū zhèng zhǎng cháo ( ) ( )) ( ) zhào yào xīn kuàng shén yí ( ) ( ) 二 、选择题，将正确答案的序号填在括号里。(6分) 1.下列加点字读音有误的一项是( )。 A. 浣衣(huàn) 划桨(jiǎng) B.聒噪(guō) 嫉 妒(ji) C.悄没声儿(qiǎo) 倏忽(shū) D.瓷花盆(cí) 河畔(pàn) 2.下列加点字词的解释有误的一项是( )。 A.山居秋瞑(日落时分，天色将晚) B.枫桥夜泊(停泊) C. 身向榆关那畔行(那边，词中指关外) D. 随意春芳歇(休息) 3.下列诗句中运用了动静结合的手法的一项是( )。 A.竹喧归浣女，莲动下渔舟 B.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨 C. 明月松间照，清泉石上流 D.我歌月徘徊，我舞影零乱 三 、将下面的词语补充完整，并选词填空或按要求完成练习。(10分) 不可( )( ) 无( )无( ) 成 ( ~) 结 ( ) ( )( )相觑 ( ) 色 ( )滴 ( )呼( ) 叫 1.写出两个与画“ ”的词语形式相似的词语： ◎ 2.马儿们在 的草原上肆意驰骋。(选词填空) 3.用 画 “ ”的词语写句子。(2分) 四 、按要求完成句子练习。(8分) 1.三支桨有规律地在水里划，那声音很好听。(改为比喻句) 2.那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!(改成反问句) 3.月亮出现在穿衣镜上。(改为拟人句) 4.仿写句子，把画面写具体。 夕阳西下，乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里去。 群鸟飞过湖面 五 年 级 语 文 ( 八 ) 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 五、根据课文内容填空。(9分) 1.《山居秋瞑》一诗中动静结合的诗句是“ , 。” 2.张继的《枫桥夜泊》描写的是 季的夜晚。“ ”这两句既描写了江边之景，又表达了作者的思乡之情。 3.《渔歌子》中，“ ,桃花流水鳜鱼肥”两句，让我们感 受了江南水乡的明艳活泼。 4.纳兰性德对乡愁有着独特的理解和表达，他在《长相思》中写道：“ ,聒碎乡心梦不成， 2 , 六、语文实践。(4分) 班上要举行元旦联欢会，请你为班级设计宜传语，表达对新年的美好祝愿。 七、阅读理解与运用。(27分) (一)课内阅读。(13分) 起初周围是(安静 静寂)的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一 只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们(继续 连续)拍掌，树上就变得热 闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有 的飞起来，有的在(扇 扑)翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只 又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上 (兴奋 高兴)地叫着，那歌声真好听。 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感 到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊! 1.选择文中括号里运用恰当的字词画“ √ ”。(2分) 2.选文选自巴金写的《 》,这是作者第 次去那里。(2分) 3.用 “ ”在文中画出表示“应接不暇”的句子。(2分) 4.按文中内容填空。(4分) (1)“大的、小的、花的、黑的”这是写了鸟的 ,“有的站在树 枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”是写了鸟的 (2)最后一句话第一个“鸟的天堂”加以引号是因为 ,第二个没有加引号是 因为 (把序号填上横线上)①对大榕树的称呼；②这的确是鸟栖息的好地方是作 者由衷的赞叹。 5.第2自然段主要运用了什么描写方法，表达了作者什么样的思想感情?(3分) 五年级语文(八)第2页共4页 学科网（北京）股份有限公司 (二)课外阅读。(14分) ①我爱森林。长白山的茫茫林海，给我留下许多绿色的梦，但我从没想到在大海里也有 这梦幻般的森林。去年一个偶然的机会，我看到了海上森林——红树林。 ②那是一个风和日丽的初春，我在海南岛琼山碰到海上奇观。正是涨潮的时候， 一片密 密麻麻的红树林浸没在海水里，露出一顶顶青翠的树冠，浮荡在海浪之中。 一会儿潮退了， 红树带着海泥芳馨的枝条和婀娜的身躯出现在海滩上。啊，我的眼前变成了一个绚丽多姿的 世界!海风吹来，绿浪翻滚，欢迎我这来自北国的远客。 ③我乘着小船，慢慢划进红树林深处。这简直是一个海上的世外桃源，一个神秘的植物 天地。一株株红树纵横交错，褐红色的树干弯弯曲曲，盘根错节，形成一座座立体棚栏，支撑 着硕大的树冠。树干，低的二三米，高的十来米，东扯西拉联织成一张绿色的网树枝上盛开着 红的、白的花朵，微风中逸出幽香。我被这幽静而神奇的仙境陶醉了，好像在梦中走进了神 话里龙宫的大花园。 ④突然，树枝上啪啪的响声打破了宁静。一棵小树，离开母树，飘落于地，扎根于土。保 护区的专家笑着告诉我：“这响声是告诉人们，一棵新的小红树降生了。”因为红树具有“胎 生”的繁殖特点，当种子成熟后，先在树上萌芽，长成幼苗才离开母树，几个小时就可以扎下 根去破土而生。倘若被海水冲走，也能在海上漂流上两三个月，遇到海滩照样扎根生长。 ⑤我爱这片海上森林。红树林和北国沙漠中的黄柳一样，在植物世界里是一个具有奉献 精神的卫士。它既不要肥沃的土质，也不要温室般的环境，只是默默地把根须扎进贫瘠不毛 的海岸，形成了纵横交错的支柱根，依靠这庞大的根系去吸取大地的营养。它把自己的兄弟 姐妹连成一个整体，去抵御狂风恶浪，减少海啸带来的自然灾害。 1.请为短文起一个合适的题目。(2分) 2.根据上下文，理解下列词语的意思。(4分) 盘根错节： 贫瘠不毛： 3.第③段是从( )这几个方面写红树林的奇观的。(2分) A.树干、树冠、树枝和花朵 B.树干、树根、花朵 C.树干、树根、树叶 D.树叶、树干、花朵、 4.为什么称红树林为“具有奉献精神的卫士”?(3分) 5.短文表达了作者怎样的思想感情?你是从哪里看出来的?至少写出1处。(3分) 八 、习作表达。(30分) 大自然的美景无处不在，请你留心观察，选择一处景物进行描写。注意按照一定的顺序、 有条理地描写，要写出景物的特点及变化。题目自拟，字数400字左右。 五 年 级 语 文 ( 八 ) 第 3 页 共 4 页 参考答案： 一、看拼音，写词语 树梢；纠正；涨潮；照耀；心旷神怡 二、选择题 1、 B 2、D 3、C 三、补充词语并完成练习 不可计数；无边无际；成群结队； 面面相觑；翠色欲滴；大呼小叫 示例：彬彬有礼、头头是道 成群结队 示例：晚饭后，乡亲们成群结队地来到广场上乘凉。 四、句子练习 1、 示例：三支桨有规律地在水里划，那声音像一首轻柔的乐曲，很好听。 2、 那闲逸的心情和这寒冷的冬晨难道不和谐吗？ 3、 示例：月亮调皮地探出脑袋，出现在穿衣镜上。 4、 示例：夕阳洒向湖面时，动人的是成群的鸟儿舒展着翅膀，轻盈地掠过波光粼粼的湖面，翅膀偶尔点过水面，惊起一圈圈涟漪。 五、课文内容填空 1、明月松间照；清泉石上流 2、 秋；月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 3、 西塞山前白鹭飞 4、 风一更，雪一更；故园无此声 六、语文实践（答案不唯一） 示例 1：元旦联欢齐欢乐，辞旧迎新共美好示例 2：欢聚元旦迎新年，班级温馨乐无限 七、阅读理解与运用 （一）课内阅读 1、 静寂√；继续√；扑√；兴奋√ 2、 《鸟的天堂》；二 3、 看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。 4、 (1) 形态和颜色；姿态 (2)①；② 5、 运用了动态描写，表达了作者对 “鸟的天堂” 中鸟儿的喜爱以及对 “鸟的天堂” 的赞美之情。 （二）课外阅读 1、 示例：《海上森林 —— 红树林》 2、 盘根错节：文中指红树的树干和树根纵横交错、缠绕在一起。 贫瘠不毛：文中指海岸的土地不肥沃，没有草木生长。 3、 A 4、 因为红树林既不苛求肥沃的土质，也不苛求温室般的环境，默默扎根贫瘠的海岸，还能连成整体抵御狂风恶浪，减少海啸带来的自然灾害，像卫士一样守护海岸。 5、 短文表达了作者对红树林的喜爱和赞美之情。从 “我爱这片海上森林” 这句话可以看出来（或 “我被这幽静而神奇的仙境陶醉了，好像在梦中走进了神话里龙宫的大花园”）。 八、习作表达（无固定答案，需按顺序描写景物，突出特点与变化，字数达标即可） $