吉林省长春市第五中学2025-2026学年高一上学期第二学程考试物理试卷

长 春 市 第 五 中 学 长春市田家炳实验中学 2025—2026学年度 高一年级上学期 第二学程考试 物理学科试题 考试时间：75分钟 满分：100分 出题人：张 伟 审核人：温 暖 一、单项选择题（每题4分，共28分） 1．在学习物理知识时，还应学习物理学研究问题的思想和方法，下列说法正确的是（　　） A．质点模型的建立运用了等效替代的方法 B．伽利略在研究自由落体运动时采用了实验和逻辑推理相结合的方法 C．已知合力求分力，运用了控制变量的方法 D．加速度和速度都采用了比值定义法 2．老师在物理课堂上展示了一幅画，画面中有一个倾斜的桌面，桌面上有一个小球正在向下滚 动。老师说：“这让我联想到一位伟大的物理学家的经典实验，他凭借此实验对物体运动的规律 有了突破性的认知。”那么这位物理学家以及他的主要实验结论是（　　） A．伽利略，物体的运动不需要力来维持 B．胡克，胡克定律 C．亚里士多德，力是维持物体运动的原因 D．笛卡尔，若没有其他原因，运动物体将继续以同一速度沿着一条直线运动 3．如图所示，一只小鸟用爪子抓紧倾斜的树枝且保持静止不动，树枝发生了弯曲，停留一段时 间后，又飞走了。关于小鸟和树枝，下列说法正确的是（　　） A．小鸟的重力压在了树枝上，使得树枝发生了弯曲 B．小鸟受到树枝的弹力方向为竖直向上 C．小鸟起飞瞬间，翅膀对空气的作用力大于空气对翅膀的作用力 D．树枝对小鸟的支持力是由树枝发生形变产生的 4．某同学在实验室做了如图所示的实验，铁质小球被电磁铁吸附，断开电磁铁的电源，小球自由下落，已知小球的直径为0.5 cm，该同学从计时器上读出小球通过光电门的时间为1.00×10－3 s，g取10 m/s2，则小球开始下落的位置距光电门的距离h为(　　) A．1 m B．1.25 m C．1.4 m D．1.5 m 5.有一辆汽车在一个沙尘暴天气中以20 m/s的速度匀速行驶。司机突然模糊看到正前方十字路口有一个老人跌倒在地。他立即刹车，刹车加速度大小为5 m/s2， 则(　　) A.经6 s汽车速度的大小变为10 m/s B.汽车刹车后6 s内的位移为30 m C.汽车在第3 s末、第2 s末、第1 s末的速度之比为1∶2∶3 D.汽车第一个1 s内、第二个1 s内、第三个1 s内、第四个1 s内位移之比为1∶3∶5∶7 6．某智能物流系统中，质量为20kg的分拣机器人沿水平直线轨道运动，受到的合力沿轨道方向，合力F随时间t的变化如图所示，则下列图像可能正确的是（   ） A B C D 7. 高速公路的ETC通道长度是指从识别区起点到自动栏杆的水平距离。如图所示，某汽车以18km/h的速度匀速进入识别区，ETC天线用了0.3s的时间识别车载电子标签，识别完成后发出“滴”的一声，司机发现自动栏杆没有抬起，于是采取制动刹车，汽车刚好没有撞杆。已知该ETC通道的长度为9m，车载电子标签到汽车前车牌的水平距离约为1m，刹车加速度大小为5m/s2，由此可知司机的反应时间约为（　　） A. 0.6s B. 0.8s C. 1.0s D. 1.2s 二、多项选择题（每题6分，选不全得3分，共18分） 8．如图所示，水平桌面上平铺一张宣纸，宣纸的左侧压有一镇纸， 写字过程中宣纸保持静止不动，下列说法正确的是（　　） A．镇纸受到的支持力和它对宣纸的压力是一对平衡力 B．自左向右行笔写一横过程中，桌面给宣纸的摩擦力向左 C．自左向右行笔写一横过程中，镇纸不受摩擦力作用 D．竖直提起毛笔悬空时，增大握笔的力度，手和笔之间的摩擦力变大 9. 如图所示，在水平地面上放置了一个顶端固定有定滑轮的斜面，物块B放置在斜面上，轻细绳的一端与B相连，另一端通过定滑轮与小球A相连。现对小球A施加水平外力F使其缓慢运动，直至将OA拉至图示位置，拉动过程中物块B和斜面始终静止。不计细绳与滑轮的摩擦，则下列说法正确的是（　　） A. 拉力F先增大后减小 B. OA绳上的拉力一直增大 C. 斜面对B的摩擦力可能一直减小 D. 地面对斜面的摩擦力一直增大 10．用两轻绳a、c和轻弹簧b将两个相同的小球1和2连接并悬挂，如图所示。两小球质量均为m，处于静止状态，轻绳a与竖直方向的夹角为30°，轻绳c水平。下列分析正确的是（　　） A．此时轻绳c的拉力大小为 B．剪断轻绳a瞬间，小球1的加速度大小为 C．剪断轻绳c瞬间，小球2的加速度大小为 D．保持轻绳a与竖直方向的夹角为30°不变，使轻绳c沿逆时针缓慢转动60°的过程中，轻绳c的拉力最小值大小等于mg 三、实验题（共16分） 11.“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示。 (1)本实验主要采用的科学方法是（　　） A．控制变量法 B．等效替代法 C．理想实验法 D．建立物理模型法 (2)图甲中沿OC方向的弹簧测力计的示数为 N。 (3)图乙中的力F和力，一定沿橡皮条AO方向的是 。 (4)下列说法中正确的有（　　） A．两个分力，间的夹角越大越好 B．两个分力的大小越大越好 C．拉橡皮条的细绳要适当长些 D．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行 12．某物理兴趣小组用如图甲所示装置探究加速度与力、质量的关系。 (1)关于实验的要点，下列说法正确的是（　　） A．重物的质量应远大于小车的质量 B．平衡阻力时小车应挂上重物 C．释放小车之前应先接通电源 D．调节定滑轮的高度使滑轮与小车间的细线与长木板平行 E. 若增大小车质量，需要重新平衡阻力 (2)通过实验得到乙图所示的纸带，纸带上O为小车运动起始时刻所打的点，选取时间间隔为0.1s的相邻计数点A、B、C、D、E、F、G．用刻度尺量出相邻点之间的距离是，，，，，此实验测得的小车在D点的速度大小为 m/s（保留三位有效数字），小车的加速度大小a为 （保留三位有效数字）。 (3)在保持槽码质量（远小于小车和砝码总质量）不变的情况下，多次改变小车上砝码的质量，测得多组加速度a及对应小车上砝码的质量m，作出图像如图丙所示，若图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为p，若满足牛顿第二定律，则小车的质量为 （用p、k字母表示）。 四、解答题（共38分） 13.(10分)高速公路上，一辆大货车以20 m/s的速度违规行驶在快速道上，另有一辆SUV小客车以32 m/s的速度跟随其后并逐渐接近。大货车的制动性能较差，刹车时的加速度保持在4 m/s2，而SUV小客车配备有ABS防抱死刹车系统，刹车时能使小客车的加速度保持在8 m/s2。若前方大货车突然紧急刹车，SUV小客车司机的反应时间是0.5 s，为了避免发生追尾事故，货车和客车之间至少应保留多大的距离？ 14．（12分）物流公司通过滑轨把货物直接装运到卡车中。如图所示，倾斜滑轨与水平面成24°角，长度，水平滑轨长度可调，两滑轨间平滑连接。若货物从倾斜滑轨顶端由静止开始下滑，其与滑轨间的动摩擦因数均为，货物可视为质点（取，，重力加速度）。 （1）求货物在倾斜滑轨上滑行时加速度的大小； （2）求货物在倾斜滑轨末端时速度的大小； （3）若货物滑离水平滑轨末端时的速度不超过2m/s，求水平滑轨的最短长度。 15．（16分）如图所示，质量为的物体通过三段轻绳悬挂，三段轻绳的结点为，轻绳水平，与竖直方向夹角为，质量的人拉绳的方向与竖直方向夹角为。整个系统均处于静止状态，，，不计滑轮摩擦。求： (1)轻绳、上的拉力分别是多大； (2)此时地面对人的摩擦力大小与方向； (3)若人与水平面之间的动摩擦因数，欲使人站在原来位置不滑动，则物体的质量最大不能超过多少。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 一、单项选择题 1．在学习物理知识时，还应学习物理学研究问题的思想和方法，下列说法正确的是（　　） A．质点模型的建立运用了等效替代的方法 B．伽利略在研究自由落体运动时采用了实验和逻辑推理相结合的方法 C．已知合力求分力，运用了控制变量的方法 D．加速度和速度都采用了比值定义法 【答案】B 【详解】A．质点模型的建立运用了理想化模型（方法），故A错误； B．伽利略对自由落体运动的研究采用了实验和逻辑推理相结合的方法，故B正确； C．已知合力求分力，运用了等效替代的方法，故C错误； D．加速度的定义不是采用了比值定义法，速度采用了比值定义法，故D错误。 故选B。 2．老师在物理课堂上展示了一幅画，画面中有一个倾斜的桌面，桌面上有一个小球正在向下滚动。老师说：“这让我联想到一位伟大的物理学家的经典实验，他凭借此实验对物体运动的规律有了突破性的认知。”那么这位物理学家以及他的主要实验结论是（　　） A．胡克，胡克定律 B．伽利略，物体的运动不需要力来维持 C．亚里士多德，力是维持物体运动的原因 D．笛卡尔，若没有其他原因，运动物体将继续以同一速度沿着一条直线运动 【答案】B 【详解】伽利略通过理想斜面实验以及逻辑推理指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去，从而得出“物体的运动不需要力来维持”的结论。 故选B。 3．如图所示，一只小鸟用爪子抓紧倾斜的树枝且保持静止不动，树枝发生了弯曲，停留一段时间后，又飞走了。关于小鸟和树枝，下列说法正确的是（　　） A．小鸟的重力压在了树枝上，使得树枝发生了弯曲 B．小鸟受到树枝的弹力方向为竖直向上 C．小鸟起飞瞬间，翅膀对空气的作用力大于空气对翅膀的作用力 D．树枝对小鸟的支持力是由树枝发生形变产生的 【答案】D 【详解】A．小鸟的重力作用在小鸟上，小鸟对树枝的压力使得树枝发生了弯曲，故A错误； B．因为树枝倾斜，所以小鸟受到树枝的弹力方向斜向上，故B错误； C．翅膀对空气的作用力与空气对翅膀的作用力是一对相互作用力，大小总是相等，故C错误； D．弹力是由施力物体形变产生的，树枝对小鸟的支持力，施力物体是树枝，则树枝对小鸟的支持力是由树枝发生形变产生的，故D正确。 故选D。 4．某同学在实验室做了如图所示的实验，铁质小球被电磁铁吸附，断开电磁铁的电源，小球自由下落，已知小球的直径为0.5 cm，该同学从计时器上读出小球通过光电门的时间为1.00×10－3 s，g取10 m/s2，则小球开始下落的位置距光电门的距离h为(　　) A．1 m B．1.25 m C．1.4 m D．1.5 m 【答案】B 【解析】小球通过光电门的极短时间内的平均速度m/s；由于时间极短，故小球到达光电门时时刻的瞬时速度近似为v＝5m/s；从释放到到达光电门时间内：m，故选B。 5.(2025·南昌市高一期中)有一辆汽车在一个沙尘暴天气中以20 m/s的速度匀速行驶。司机突然模糊看到正前方十字路口有一个老人跌倒在地。他立即刹车，刹车后加速度大小为5 m/s2，则(　　) A.经6 s汽车速度的大小变为10 m/s B.汽车刹车后6 s内的位移为30 m C.汽车在第3 s末、第2 s末、第1 s末的速度之比为1∶2∶3 D.汽车第一个1 s内、第二个1 s内、第三个1 s内、第四个1 s内位移之比为1∶3∶5∶7 答案　C 6．（2025·陕晋青宁卷·高考真题）某智能物流系统中，质量为20kg的分拣机器人沿水平直线轨道运动，受到的合力沿轨道方向，合力F随时间t的变化如图所示，则下列图像可能正确的是（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】根据牛顿第二定律和题图的F—t图画出如图所示的a—t图像 可知机器人在0 ~ 1s和2 ~ 3s内加速度大小均为1m/s2，方向相反，由v—t图线的斜率表示加速度可知A正确。 故选A。 7. 高速公路的ETC通道长度是指从识别区起点到自动栏杆的水平距离。如图所示，某汽车以18km/h的速度匀速进入识别区，ETC天线用了0.3s的时间识别车载电子标签，识别完成后发出“滴”的一声，司机发现自动栏杆没有抬起，于是采取制动刹车，汽车刚好没有撞杆。已知该ETC通道的长度为9m，车载电子标签到汽车前车牌的水平距离约为1m，刹车加速度大小为5m/s2，由此可知司机的反应时间约为（　　） A. 0.6s B. 0.8s C. 1.0s D. 1.2s 答案：B 二、多项选择题 8．（多选）如图所示，水平桌面上平铺一张宣纸，宣纸的左侧压有一镇纸，写字过程中宣纸保持静止不动，下列说法正确的是（　　） A．镇纸受到的支持力和它对宣纸的压力是一对平衡力 B．自左向右行笔写一横过程中，桌面给宣纸的摩擦力向左 C．自左向右行笔写一横过程中，镇纸不受摩擦力作用 D．竖直提起毛笔悬空时，增大握笔的力度，手和笔之间的摩擦力变大 【答案】BC 【详解】A．镇纸受到的支持力和它对宣纸的压力是一对相互作用力，故A错误； B．自左向右行笔写一横过程中，笔给宣纸的摩擦力向右，则桌面给宣纸的摩擦力向左，故B正确； C．自左向右行笔写一横过程中，镇纸无运动的趋势，水平方向受力平衡，则不受摩擦力作用，故C正确； D．竖直提起毛笔悬空时，增大握笔的力度，手和笔之间的摩擦力不变，总等于毛笔的重力，故D错误。 故选BC。 9. 如图所示，在水平地面上放置了一个顶端固定有定滑轮的斜面，物块B放置在斜面上，轻细绳的一端与B相连，另一端通过定滑轮与小球A相连。现对小球A施加水平外力F使其缓慢运动，直至将OA拉至图示位置，拉动过程中物块B和斜面始终静止。不计细绳与滑轮的摩擦，则下列说法正确的是（　　） A. 拉力F先增大后减小 B. OA绳上的拉力一直增大 C. 斜面对B的摩擦力可能一直减小 D. 地面对斜面的摩擦力一直增大 【答案】BCD 【解析】AB．设连接球的绳子与竖直方向的夹角为，以球为对象，根据受力平衡可得， 可得， 由于逐渐增大，可知拉力逐渐增大，绳上的拉力逐渐增大，故A错误，B正确。 C．如果一开始绳子拉力大于所受重力沿斜面的分力，则斜面对的摩擦力沿斜面向下，随着绳子拉力的增大，斜面对的摩擦力增大，故C错误。 D．以斜面、和为整体，根据平衡条件可知，地面对斜面的摩擦力与拉力大小相等，方向相反，由于拉力逐渐增大，所以地面对斜面的摩擦力一直增大，故D错误。 故选B。 10．（24-25高一上·贵州铜仁·期末）用两轻绳a、c和轻弹簧b将两个相同的小球1和2连接并悬挂，如图所示。两小球质量均为m，处于静止状态，轻绳a与竖直方向的夹角为30°，轻绳c水平。下列分析正确的是（　　） A．此时轻绳c的拉力大小为 B．剪断轻绳a瞬间，小球1的加速度大小为 C．剪断轻绳c瞬间，小球2的加速度大小为 D．保持轻绳a与竖直方向的夹角为30°不变，使轻绳c沿逆时针缓慢转动60°的过程中，轻绳c的拉力最小值大小等于mg 【答案】CD 【详解】A．对1、2整体分析可得， 故A错误； B．剪断轻绳a的瞬间，弹簧弹力不能突变，则小球1受合力大小为Ta，根据牛顿第二定律可得 所以加速度大小为 故B错误； C．剪断轻绳c的瞬间，弹簧弹力不能突变，小球2受合力大小为Tc，则 解得加速度大小为 故C正确； D．对1、2整体分析，如图所示 若保持轻绳a与竖直方向的夹角为30°不变，使轻绳c沿逆时针缓慢转动60°的过程中，轻绳c的拉力大小先减小后增大，故D错误。 故选C。 三、实验题 11.“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示。 (1)本实验主要采用的科学方法是（　　） A．控制变量法 B．等效替代法 C．理想实验法 D．建立物理模型法 (2)图甲中沿OC方向的弹簧测力计的示数为 N。 (3)图乙中的力F和力，一定沿橡皮条AO方向的是 。 (4)下列说法中正确的有（　　） A．两个分力，间的夹角越大越好 B．两个分力的大小越大越好 C．拉橡皮条的细绳要适当长些 D．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行 【答案】(1)B (2)1.90 (3) (4)CD 【详解】（1）本实验中两个拉力的作用效果和一个拉力的作用效果相同，采用的科学方法是等效替代法。 故选B。 （2）测力计指针和1.9N刻线对齐，最小分度值为0.1N，故读数为1.90N。 （3）是通过作图的方法得到合力的理论值，而是通过一个弹簧测力计沿AO方向拉橡皮条，使橡皮条伸长到O点，使得一个弹簧测力计的拉力与两个弹簧测力计的拉力效果相同，测量出的合力。故方向一定沿AO方向的是。 （4）A．根据平行四边形定则可知夹角太大将会导致合力过小，用平行四边形作图法得出的合力误差较大，故夹角不能太大，适当即可，故A错误； B．实验是通过作图得出结果，故在不超出量程的情况下为了减小误差应让拉力尽量大些，故B错误； C．拉橡皮条的细绳要适当长些，这样可以减小拉力的方向的测量误差，故C正确。 D．为了防止出现分力的情况，应让各力尽量贴近木板，且与木板平行，同时，读数时视线要正对弹簧秤刻度，故D正确。 故选CD。 12．某物理兴趣小组用如图甲所示装置探究加速度与力、质量的关系。 (1)（多选）(1)关于实验的要点，下列说法正确的是（　　） A．重物的质量应远大于小车的质量 B．平衡阻力时小车应挂上重物 C．释放小车之前应先接通电源 D．调节定滑轮的高度使滑轮与小车间的细线与长木板平行 E. 若增大小车质量，需要重新平衡阻力 (2)通过实验得到乙图所示的纸带，纸带上O为小车运动起始时刻所打的点，选取时间间隔为0.1s的相邻计数点A、B、C、D、E、F、G．用刻度尺量出相邻点之间的距离是，，，，，此实验测得的小车在D点的速度大小为 m/s（保留三位有效数字），小车的加速度大小a为 （保留三位有效数字）。 (3)在保持槽码质量（远小于小车和砝码总质量）不变的情况下，多次改变小车上砝码的质量，测得多组加速度a及对应小车上砝码的质量m，作出图像如图丙所示，若图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为p，若满足牛顿第二定律，则小车的质量为 （用p、k字母表示）。 【答案】(1)AC (2) 0.857 0.986 (3) 【详解】（1）小车下滑时受到重力、细绳的拉力、支持力和摩擦力；要使小车的合外力等于细绳拉力，未挂槽码时，应将木板的左端垫高以平衡摩擦力，选项A正确，B错误； 调节木板右端定滑轮的高度，使牵引小车的细绳与木板平行，选项C正确； 摩擦力平衡到位后，由于小车重力的分力等于滑动摩擦力，即 增加小车质量无需再次平衡摩擦力，选项D错误。 故选AC。 （2）[1]此实验测得的小车在D点的速度大小为 [2]根据逐差法测得小车的加速度大小为 （3）设细绳拉力为F，小车质量为M，根据牛顿第二定律有 可得 可知图像的斜率为 纵轴上的截距为联立解得小车的质量为 四、解答题 13.(10分)高速公路上，一辆大货车以20 m/s的速度违规行驶在快速道上，另有一辆SUV小客车以32 m/s的速度跟随其后并逐渐接近。大货车的制动性能较差，刹车时的加速度保持在4 m/s2，而SUV小客车配备有ABS防抱死刹车系统，刹车时能使小客车的加速度保持在8 m/s2。若前方大货车突然紧急刹车，SUV小客车司机的反应时间是0.5 s，为了避免发生追尾事故，货车和客车之间至少应保留多大的距离？ 答案　31 m 解析　在反应时间里客车做匀速运动的距离 x1＝v1t0＝32×0.5 m＝16 m 若客车恰好与货车不发生追尾事故，则速度相等是恰好避免追尾的条件；速度相等时 v1－a1(t－0.5 s)＝v2－a2t 客车刹车时的加速度大小a1＝8 m/s2， 货车刹车时的加速度大小a2＝4 m/s2， 代入数据得t＝4 s 设货车与客车之间的距离至少为s，则 s＋v2t－a2t2＝x1＋v1(t－0.5 s)－a1(t－0.5 s)2 代入数据得s＝31 m。 14．（2022·浙江·高考真题）物流公司通过滑轨把货物直接装运到卡车中。如图所示，倾斜滑轨与水平面成24°角，长度，水平滑轨长度可调，两滑轨间平滑连接。若货物从倾斜滑轨顶端由静止开始下滑，其与滑轨间的动摩擦因数均为，货物可视为质点（取，，重力加速度）。 （1）求货物在倾斜滑轨上滑行时加速度的大小； （2）求货物在倾斜滑轨末端时速度的大小； （3）若货物滑离水平滑轨末端时的速度不超过2m/s，求水平滑轨的最短长度。 【答案】（1）；（2）；（3） 【详解】（1）根据牛顿第二定律可得 代入数据解得 （2）根据运动学公式 解得 （3）根据牛顿第二定律 根据运动学公式 代入数据联立解得 15．如图所示，质量为的物体通过三段轻绳悬挂，三段轻绳的结点为，轻绳水平，与竖直方向夹角为，质量的人拉绳的方向与竖直方向夹角为。整个系统均处于静止状态，，，不计滑轮摩擦。求： (1)轻绳、上的拉力分别是多大； (2)此时地面对人的摩擦力大小与方向； (3)若人与水平面之间的动摩擦因数，欲使人站在原来位置不滑动，则物体的质量最大不能超过多少。 【答案】(1)，；(2)120N，方向水平向左；(3) 【详解】（1）以O点为对象，根据平衡条件可得， 可得， （2）以人为对象，水平方向根据受力平衡可得 可得此时地面对人的摩擦力大小为 方向水平向左。 （3）若人与水平面之间的动摩擦因数，欲使人站在原来位置不滑动，以人为对象，根据平衡条件可得， 又 可得 可知物体的质量最大不能超过。 学科网（北京）股份有限公司 $