大单元3 命题点3 比热容 热值-【一战成名新中考】2026云南中考物理·一轮复习·知识点精讲优质PPT课件（讲册）

该初中物理中考复习课件聚焦热学核心考点比热容和热值，覆盖9年9考高频内容。考点梳理严格对接中考说明，明确比热容9年7考、热值多题型考查的权重，归纳选择、填空、计算等常考题型，结合2022-2025年真题实例，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“基础梳理+真题训练+实验突破”模式，通过科学思维（控制变量法、转换法）和科学探究（吸热能力实验设计与图像分析），如2022年水库比热容应用真题辨析，帮助学生掌握热量计算、实验结论推导技巧。助力学生高效冲刺，为教师提供系统复习方案，提升教学效果。

物理 1 2 声、光、热学 大单元3 热学 命题点3 比热容 热值（9年9考） 3 考点1 比热容（9年7考，仅2024年和2017年未考） 1.定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升 高的温度乘积之比，叫作这种物质的比热容.比热容用符号①___表示. 2.单位： ，读作②________________. 焦每千克摄氏度 4 3.物理意义：表示物质吸放热能力的大小. （1）水的比热容为 ，其表示的物理意义是③_______ ______________________________________________________________. （2）相同质量的不同物质，吸收相同的热量（或用相同的热源加热相同 的时间），温度变化④____的物质比热容大. 质量为的水温度每升高（或降低）吸收（或放出）的热量 小 5 4.利用比热容计算热量 表示比热容，单位是 表示质量，单位是 表示温度的变化量，单位是 表示吸收（放出）的热量,单位是 变形公式：求质量：____；求温度的变化量： ____ _______ 6 5.特点：比热容是反映物质自身性质的物理量，只与物质的⑧______和 ⑨______有关，与物质的质量、体积、温度等无关.水和冰的比热容 ⑩______（选填“相同”或“不同”）. 种类 状态 不同 6.水的比热容较大的应用与实例 应用 实例 调节温度 沿海地区昼夜温差小，内陆地区昼夜温差大；修人工湖 缓解热岛效应 冷却或取暖 用水做暖气片的供热介质；汽车的发动机、电厂的发电 机用水作为冷却液 7 考点2 热值（2025.6B，2024.7BC，2023.8A，2022.26第三问， 2018.25第三问，2017.27，第二三问） 1.定义：某种燃料完全燃烧放出的⑪______与其⑫________________之比， 叫作这种燃料的热值. 2.符号及单位：热值用字母⑬___表示，热值的单位是或 . 热量 质量（或体积） 8 3.特点：热值是燃料的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的质量、 是否完全燃烧、形状、体积无关. 4.燃料完全燃烧时放出热量的计算公式 （1）当的单位为时， （适用于固体和液体）； （2）当的单位为时， （适用于气体）. 9 5.燃料的利用率 （1）燃料的利用率定义：⑭__________的热量与燃料完全燃烧释放的总 热量的比值，即 ⑮_ ____________. （2）提高燃料利用率的措施 .让燃料尽可能地充分燃烧； .不断改进和创新设备，减少各种热量损失； .设法利用废气带走的热量. 电热转化效率的计算公式： ，其中水吸收的热量 （有用能量）：；消耗的电能（总能量）： . 有效利用 10 1.易错点辨析：判断下列说法的正误 （1）水库可以降低周围昼夜温差，是因为水的比热容较大（2022.6D） （ ） √ （2）火箭用液态氢做燃料，因为氢的热值较大（2023.8A）（ ） √ （3）体温计采用水银作为测温物质而不用酒精是因为水银的比热容较小 （2020.14）（ ） √ （4）人体内水的比例很高，有助于调节体温，以免温度变化太快对身体 造成危害（ ） √ （5）质量、初温相同的水和煤油放出相同热量后，水的温度低于煤油的 温度（ ） × 11 2.露天燃烧秸秆会严重污染环境.若将秸秆制成“秸秆煤”可提高秸秆的利用 率，秸秆煤的热值为，完全燃烧 的秸秆煤可放出 __________的热量；在1个标准大气压下，若这些热量的 被 、的水吸收，则水吸收的热量为__________ ，水温能升高到 _____ 100 12 比较不同物质吸收热量的情况 1.实验器材：水、食用油、烧杯、电加热器（或铁架台、酒精灯、陶土 网）、搅拌器（或玻璃棒）；测量仪器：天平、温度计、秒表. （1）搅拌器（或玻璃棒）的作用：使液体__________； 受热均匀 13 （2）选规格相同的电加热器（或酒精灯）的作用：使水和食用油相同时 间内吸收的热量相同； （3）应选用初温和______（选填“体积”或“质量”）相同的水和食用油两种 液体. 质量 . . 14 2.实验中用到的物理研究方法——转换法、控制变量法 （1）转换法：通过________________来反映液体吸收热量的多少. 加热时间的长短 （2）控制变量法（比较物质吸热能力的两种方法） ①控制不同物质的质量和加热时间（即液体吸收热量）相同，比较______ 的变化量； ②控制不同物质的质量和______________相同，比较加热时间（即比较液 体吸收热量的多少）. 温度 温度的变化量 15 3.进行实验 （1）方案1：控制不同物质的质量和加热时间相同，比较温度的变化量. ①将水和食用油分别倒入两个相同的烧杯中，并用调节好的天平测量两个 烧杯及其中液体的质量，确保两个烧杯中液体质量相同； ②用温度计测量水和食用油的初始温度； ③将两个相同规格的电加热器分别放入水和食用油中（如图所示），给加 热器通电,用秒表计时，控制加热时间相同，并记录两液体温度变化. 16 （2）方案2：控制不同物质的质量和温度的变化量相同，比较加热时间. ①将水和食用油分别倒入两个相同的烧杯中，并用调节好的天平测量两个 烧杯及其中液体的质量，确保两个烧杯中液体质量相同； ②用温度计测量水和食用油的初始温度； ③将两个相同规格的电加热器分别放入水和食用油中（如图所示），给加 热器通电，用秒表计时，分别记录两液体升高相同温度所用的时间. 17 4.实验数据记录 方案1实验数据： 物质种类 质量/ 加热时间/ 初温/ 末温/ 水 2.5 食用油 2.5 方案2实验数据： 物质种类 质量/ 初温/ 末温/ 加热时间/ 水 食用油 3 18 5.实验结论 方案1：相同质量的水和食用油，加热相同的时间，水的温度变化小，因 此水的吸热能力更强； 方案2：相同质量的水和食用油，升高相同的温度，水加热的时间长，因 此水的吸热能力更强. 19 （1）［图像分析］某次实验时，根据实验数据描绘出温度—时间图像如 图1所示，质量相等的和 两种液体，在升高相同温度时，___吸收的热 量较多；质量相等的和 两种液体，在吸收相同热量时，___升温较快； 若两种液体分别为水和食用油，则___能反映水吸热升温情况.（均选填“ ” 或“ ”） （2）［生活实践］冬季家庭常用的电暖器，为了使它通电后能快速升温, 其内部应充入比热容较____（选填“大”或“小”）的液体. 小 （3）［科学推理］夏天，上课前在教室地面上洒水，感觉到凉快，是因 为水______时吸收热量；中午时分，海边沙子比海水温度高，是因为水的 ________比沙子的大；请你结合所学知识推理判断在夜晚的海边，沙滩和 海水哪个的温度更高些？并给出判断的依据：________________________ _______________________________________________. 汽化 比热容 海水的温度更高，沙滩和 海水放出相同的热量，水的比热容大，温度降低的少 21 $