14.1 电阻 课件-2025-2026学年沪粤版物理九年级上册

该初中物理课件聚焦“电阻”核心内容，涵盖电阻的概念、影响因素及滑动变阻器的应用。以“铜铁导线差异”的生活问题导入，通过实验探究构建概念，再过渡到滑动变阻器的结构原理，形成生活到理论再到应用的学习支架。 其亮点在于以科学探究为主线，实验设计融合控制变量与转换法，如用电流表示数比较电阻，结合输电线、电阻丝等实例深化物理观念。课堂达标与合作探究活动培养科学思维和动手能力，小结系统梳理知识。学生能提升探究能力，教师可直接利用实验方案与习题优化教学。

14.1电阻 （1）知道什么是电阻，知道电阻的单位，知道决定电阻大小的因素。 （2）了解滑动变阻器的基本结构和原理，会使用滑动变阻器改变电路中的电流。 学习目标 什么是导体的电阻 一 活动1：比较不同导体对电流的阻碍作用 实验表明，不同的金属丝对电流的阻碍作用是不一样的。 在如图14-1所示的电路中，将不同的金属丝接在A、B之间时，观察灯泡的亮度和电流表示数的变化情况。 康 灯的亮暗程度 电流的强弱 导体对电流的 阻碍作用 2.电吹风的电阻丝，为什么做的弯弯绕绕？ 1.高压输电用的电线为什么做的这么粗？ 3.为什么有的电路用铜线，有的电路用铝线？ 电阻与哪些因素有关 二 1.提出问题 电阻的大小与哪些因素有关呢？ 实验探究 探究导体的电阻跟哪些因素有关 （1）实验器材： （2）实验电路： 2.猜想与假设 导体电阻的大小与导体的材料、长度、粗细因素有关 3.设计实验 电源、开关、电流表、灯泡、金属丝、导线 转换法：将电阻的大小转换成灯泡的亮暗程度或电流表的示数 （3）实验步骤 a．设计实验电路； b. 检查实验器材； c. 根据电路图连接电路； d．接入长度、粗细相同，材料不同/（材料、粗细相同，长度 不同）/（材料、长度相同，粗细不同）的金属丝，测量电 路电流大小，记录数据； e.实验结束，整理实验器材 控制变量法 4.进行实验 编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2 电流大小/A 1 康铜丝 50 0.5 2 康铜丝 25 0.5 3 镍铬丝 50 0.5 4 镍铬丝 50 0.7 5.得出结论 （1）导体的电阻跟导体的长度有关，导体越长，电阻越 （2）导体的电阻跟导体的横截面积有关，横截面积越大，电阻越 （3）导体的电阻跟导体的材料有关，不同材料的导体，其电阻 大 小 不同 电阻是导体本身的一种性质，它的大小跟导体的材料、长度、横截面积和有关。 5.得出结论 进一步的研究表明，导体的电阻还跟温度有关。例如，多数金属的电阻随温度的升高而增大，一个正常发光的灯泡，其灯丝的电阻比不发光时要大得多。 课堂达标速练 1.关于电阻,下列说法错误的是(　) A.电阻表示导体对电流的阻碍作用 B.导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关 C.导体的电阻与导体两端电压、导体中的电流有关 D.导体的电阻是导体本身的性质,与是否通电无关 C 2.如图,将白炽灯灯丝接入电路,闭合开关后小灯泡发光,通过白炽灯灯丝和小灯泡 的电流_____(选填“相等”或“不相等”);加热灯丝,小灯泡变暗,说明温度越高导体电 阻越___。 相等 大 3.小强在探究“影响导体电阻大小的因素”时,猜想导体的电阻可能与下列因素有关:①导体的材料;②导体的长度;③导体的横截面积。为了验证上述猜想,小强用如图所示的器材进行实验,其中A、B、C是镍铬合金丝,D是锰铜合金丝;A、C、D长度相同,A、B、D横截面积相同。 (1)实验中,在两个金属夹子之间接上不同的金属丝,闭合开关后通过观察_________ _______来比较导体的电阻大小会更加准确。 (2)为了验证猜想③,应选用编号为__和__的两根金属丝分别接入电路进行实验。 (3)选用A、B分别接入电路中进行实验,是为了探究电阻大小跟导体的_____是否有 关,选用A、D分别接入电路中进行实验,是为了探究电阻大小跟导体的_____是否有 关。 (4)实验中,将A、D分别接入电路,测出的电流分别为I1、I2,它们的关系为I1<I2,可以 判断出:镍铬材料和锰铜材料比较,_________导电性较强。 电流表示 数大小 A C 长度 材料 锰铜材料 电阻 影响因素 单位 定义 课堂小结 导体对电流阻碍作用的大小叫做电阻， 用符号“R”来表示。 欧姆（Ω），千欧（kΩ）， 兆欧（MΩ） 导体的材料、长度、横截面积、温度 电阻器 三 A B D C P 活动3 认识滑动变阻器 A、B、C、D四个接线柱 金属杆 铭牌 电阻丝 滑动变阻器50Ω，1.5A 绝缘支架 A B D C P 长度 （滑动变阻器的原理） 50 A、B两个接线柱 通过滑道接触。C、D两个接线柱。 A B D C P A B D C P 错！相当于接入定值电阻，电阻很大 错！相当于接入一根导线，电阻很小，几乎为零 有效电阻 有效电阻 导线 导线 A B D C P 合作探究 用滑动变阻器改变通过小灯泡的电流 （1）怎样连接电路，才能使滑动变阻器起到改变电阻的作用？ （2）怎样连接滑动变阻器，滑片向哪边移动，可以使小灯泡由暗变亮？你还能通过调节滑动变阻器使小灯泡由亮变暗吗？ A B D C P A B D C P 两种接法接入的有效电阻长度为AP段 小结归纳 滑动变阻器的正确接法 只能接2个接线柱 方法① 有效电阻 有效电阻 有效电阻 有效电阻 方法② A B D C P A B D C P 两种接法接入的有效电阻长度为BP段 方法③ 方法④ 有效电阻 有效电阻 有效电阻 有效电阻 以下两种接法，滑片向哪边移可以增大接入电路的电阻？ A B D C P A B D C P 滑片向右移 滑片向左移 方法：滑片远离下接线柱时，接入电路的电阻变大 电阻器 定值电阻 滑动变阻器 原理：通过改变接入电路中的电阻 丝的长度 使用：①串联 ②接法：“一上下” ③接入前调到阻值最大处 作用：①改变电路中的阻值； ②保护电路 其他类型变阻器 课堂小结 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $