大单元3 命题点1 物态变化-【一战成名新中考】2026云南中考物理·一轮复习·分层作业本优质PPT课件（练册）

该初中物理中考复习课件聚焦热学“物态变化”核心考点，严格对接中考说明，分析“9年9考”高频考查权重，系统梳理温度测量（含2020云南、2021昆明读数真题）、物态变化辨识（2025多地情境题）及实验探究（2022熔化/沸腾实验），归纳填空、选择、实验等常考题型，备考针对性强。 课件亮点在于“真题情境+素养提升”，通过边防战士“霜”、厨房“白气”等真题情境，培养科学思维（辨析物态变化类型）与科学探究（固体熔化实验装置改进）能力。如温度计读数强调视线正确（俯视偏小），晶体熔化图像分析熔点及比热容比较，帮助学生掌握答题技巧，教师可精准规划复习，助力中考冲刺。

物理 1 2 声、光、热学 大单元3 热学 命题点1 物态变化（9年9考） 3 考向1 温度 温度计（2015.1A,2020.19,2018.2D） 1.[2020云南19（1）题3分]如图所示，寒暑表测出的气温是____ . 第1题图 4 2.[2021昆明18（3）题2分]图中，体温计的示数是_____ . 第2题图 37.6 第3题图 3.小理在跨学科实践课上制作了一杯冰奶茶，如图所示，等到下 课的时候，冰奶茶的表面还飘着几块冰块，此时它的温度约为 （ ） A. B. C. D. √ 5 4.小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温 度计的位置如图甲所示，其中正确的一次是___.用温度计测得温水的温度， 如图乙所示，读数方法正确的是____（选填“①”“②”或“③”），若按照③ 方法读数，测量数据将偏____（选填“大”或“小”）.用温度计测得冰的温度， 如图丙所示，则温度计读数为_____ . D ② 小 6 考向2 物态变化的辨识（9年9考） 5.[2025成都]水的浩瀚，绰约多姿.关于水的物态变化，下列说法不正确的 是（ ） A. 冰熔化成水 B. 水汽化成水蒸气 C. 水蒸气液化成小水珠 D. 小水珠凝华成冰 6.[2025天津]边防战士守卫在北疆极寒之地，他们脚踏冻土，双肩落雪， 满脸冰霜，将青春与热血镌刻在祖国的边境线上.其中“霜”的形成发生的物 态变化是（ ） A. 汽化 B. 液化 C. 升华 D. 凝华 √ √ 7 7.[多选][2025云南9题3分]云南是旅游胜地， 关于图中的自然景观，下列说法正确的是 （ ） A. 图甲中元阳梯田的雾的形成是汽化现象 B. 图乙中梅里雪山的雪的形成是凝华现象 C. 图丙中腾冲温泉上方的“白气”的形成是升华现象 D. 图丁中西双版纳雨林的露珠的形成是液化现象 √ √ 8 8.二十四节气是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶.对下列节 气涉及的物态变化分析，正确的是（ ） A. “寒露”——“露”的形成是液化，吸热 B. “霜降”——“霜”的形成是凝华，放热 C. “大雪”——“雪”的形成是凝固，吸热 D. “雨水”——“雨”的形成是汽化，放热 √ 9 9. [一题多选]下列说法正确的是（ ）#1 A.“渊冰厚三尺，素雪覆千里.”“冰”的形成是凝华现象 B.“雾里山疑失，雷鸣雨未休.”“雾”的形成是汽化现象 C.“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓.”“露”的形成是液化现象 D.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠.”“霜”的形成是凝固现象 E.“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明.”“泪”的形成是液化现象，需要放热 F.“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来.”“雨”的形成是升华现象，需要吸热 G.“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡.”“雪”的形成是凝华现象，需要放热#1.7 H.“钩钩云消散，晴天多干旱.”“云”的形成是液化现象，需要吸热#1.8 I.“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白.”“雾凇”的形成是升华现象，需 要吸热 .“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙.”“冰”的形成是凝固现象，需要吸热 .“斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路.”“雾”的形成是液化现象，需要放热#1.11 √ √ √ 10 10.生活中的很多现象可以用学过的物理知识加以解释，下列解释正确的是 （ ） A. 取出冰箱中被冷冻的冰糕，放一会儿，发现包装外层出现小水珠，这 是汽化现象 B. “下雪不冷化雪冷”，这是因为雪在液化时吸热 C. 游泳后，刚从水中出来，感觉比较冷，这是因为人身上水分蒸发带走热量 D. 天气很冷时，窗玻璃上会出现冰花，这是一种凝固现象 √ 11 第11题图 11.小明在家中进行了如图所示的探究，壶嘴冒出大 量“白气”，“白气”接触到装有冰块的金属盘后，金 属盘底部外侧出现小水珠、金属盘中的冰块逐渐变 小.关于该探究过程，下列说法正确的是（ ） A. 水壶中的水发生了升华现象 B. 壶嘴冒出的“白气”是水蒸气 C. “白气”接触金属盘后出现小水珠，是因为“白气”发生了液化现象 D. 金属盘内冰块变小的过程中需要吸收热量 √ 12 第12题图 12.[2025北京]在青藏铁路工程中，为了保证多年冻土区 路基的稳定性，铁路两侧竖立了许多热棒.如图所示，热 棒是封闭的中空长棒，下端插在冻土中，上端装有散热 片，里面填充低沸点的液态氨作为“制冷剂”.在寒冷的季 节，空气温度低于冻土层温度，制冷剂作为热的“搬运 工”，通过液态氨与气态氨的相互转化，使冻土层温度降低、厚度增加， 这样即使到了暖季热棒不再工作，冻土也不会完全融化，冻土层因温度变 化对路基产生的影响变小.关于热棒在工作过程中，下列说法正确的是（ ） A. 液态氨吸收冻土的热量变为气态氨是升华现象 B. 气态氨上升到热棒上端放出热量液化为液态氨 C. 热棒的作用是把热量从空气中传到冻土中 D. 冻土层从热棒吸收热量，厚度增加 √ 13 研究固体熔化时温度的变化规律（2022.20） 13.［2019云南21题7分]学习小组的同学用如图甲所示的装置探究某种晶体 熔化时温度变化的规律. 14 （1）如图甲所示的器材组装有一不当之处是_________________________ _______.实验中使晶体受热均匀的措施是_____________________________ _____（写出一条即可）. 试管内晶体露出水面，受热 不均匀 使用搅拌器搅拌或采用水浴法 加热 15 （2）待温度升高到开始，每隔 记录一次温度计的示数，根据 记录的数据得到如图乙所示的图像，则该晶体的熔点是____ ，熔化经历 了___ ，该物质在固态时的比热容______（选填“大于”“小于”或“等于”） 液态时的比热容. 48 5 小于 （3）另一小组的同学发现，在晶体熔化过程中撤去酒精灯，晶体还会继 续熔化，原因是________________________，晶体可以继续______ （选填“吸收”或“放出”）热量. 水的温度高于晶体的熔点 吸收 17 （1）图乙中物体在第 的内能______（选填“大于”“小于”或“等于”） 第 的内能. （2）从第到第 ，该物质分子热运动的剧烈程度______ （选填“增加”“不变”或“减弱”）. 小于 不变 18 （3）另一小组同学用相同物质进行实验，绘制出的温度—时间图像中没有 出现明显的水平段，原因可能是 ____________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________ （写出一种即可）. 物质受热不均匀，导致温度测量不准确 （或物质的质量较小，熔化过程较快；或温度计的玻璃泡接触试管底或试 管壁；或间隔的时间过长才记录温度的变化情况） 19 探究水沸腾前后温度变化的特点（2022.20） 14.[2022云南20题7分]如图甲是小亮设计的能做“探究冰熔化 时温度的变化规律”和“探究水沸腾时温度变化的特点”实验的 装置. （1）小亮利用如图甲所示的装置进行实验，其中存在两处错误，请找出 一处并说明原因：________________________________________________ _________________. 温度计的玻璃泡未浸在碎冰内部（或温度计的玻璃 泡接触烧杯底） 20 （2）改正错误后重新实验，观察并记录温度计 的示数，作出如图乙所示 的图像.通过图乙分析可知冰是______（选填“晶体”或“非晶体”）. 晶体 （3）图乙中， 阶段试管中的物质处于________________________ 状态，此过程中温度不变，内能______. 固液共存（或冰水混合） 增加 21 （4）观察并记录温度计 的示数，绘制出图丙的图像，根据图像可知水的 沸点为____ ，说明当地的大气压______1个标准大气压. 95 小于 （5）观察到烧杯中的水已沸腾，且、 两温度计示数相同，此时试管中 的水______（选填“会”或“不会”）沸腾. 不会 22 15. 小明在进行跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题时， 发现厨房中壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出“白气”，如图甲所示. （1）这“白气”实质上是些________（选填“水蒸气”或“小水滴”）. 小水滴 【解析】水蒸气是看不到的，我们看到的“白气”不是水蒸气，是水蒸气液 化形成的小水滴； 23 （2）小明从日常生活中还发现：有时壶嘴上方的“白气”比较多，有时比 较少，如图乙所示，可以判断出___（选填“”或“ ”）房间的气温比较高. 【解析】“白气”是水蒸气遇冷液化而成的小水珠，房间白气多，说明 房间的温度较低，则 房间的温度较高； 24 （3）生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图丙所示，当锅里的水沸 腾以后，碗中的水______（选填“会”或“不会”）沸腾，原因是___________ _____________________________________________________. 不会 锅中的水 沸腾后，温度不变，碗中的水达到沸点后，就不能继续吸热 【解析】锅中的水沸腾后，温度不变，碗中的水达到沸点后，就不能继续 吸热，故不会沸腾了. 25 16.[设计性实验]物理实验课上，老师在实验室指导学生们参与探究影响液 体蒸发快慢的因素，找来秒表两块，水，滴管一个，两片相同的玻璃片， 要验证液体蒸发的快慢与液体表面积的关系，接下来的操作是___________ ________________________________________________________________ ____________，如果出现__________________________________的结果，说 明液体的表面积越大，液体的蒸发速度越快.（假设实验室的温度和风速恒 定） 用滴管将两 滴相同的水滴分别滴在两块玻璃片上，并使水滴摊开在玻璃片上的面积大 小不相同 推开面积较大的水滴变干的时间较短 26 $