第4讲 中古时期的亚洲 课件--2026届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

该高中历史高考复习课件聚焦《中外历史纲要（下）》中古时期亚洲专题，紧扣课标“社会变化”“多元文明”考查要求，通过时空定位（如阿拉伯、奥斯曼帝国兴衰时间线）、表格对比（笈多与德里苏丹国统治措施）梳理核心考点，结合近5年高考真题（2025安徽、2024天津等）分析高频考点分布，归纳“文明交流”“制度借鉴”等常考题型，对接高考评价体系。 课件亮点在于“真题训练+素养提升”双轨模式，以时空观念构建帝国发展脉络，用史料实证辨析“奥斯曼商路阻断”等争议问题，通过历史解释解析2023湖南卷“大化改新与庄园制度”等真题选项逻辑。特设易错点警示（如旧商路未完全断绝），助力学生掌握答题技巧，教师可据此精准突破考点，高效备战高考。

高考一轮复习《中外历史纲要（下）》 课标要求： 1.了解中古时期亚洲的社会变化 2.认识这一时期世界各区域文明的多元面貌 中古时期的亚洲 时空观念 奥斯曼帝国 （1299-1923年） 阿拉伯帝国 （632-1258年） 笈多帝国（320-540年） 德里苏丹（1206-1526年） 朝鲜 日本 亚洲是世界七大洲之一，是七大洲当中面积最大的大洲。亚洲一般可以划分为六大地理区域，包括东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚。 多部落并存，相互混战； 6世纪 穆罕默德创立伊斯兰教 7世纪初 穆罕默德迁居麦地那，建立政权，势力范围逐渐扩大 622年 穆罕默德去世，阿拉伯半岛基本统一 632年 大规模对外扩张，先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区 7世纪中期起 建立起地跨亚非欧三洲的大帝国 8世纪中期 文明概况 阿拉伯人通过扩张建立的大帝国，在东西方交流中扮演了重要角色。 “百年翻译运动”：从8世纪中叶起，阿拔斯王朝哈里发实施博采诸家、兼容并蓄的文化政策，大力倡导和赞助将古希腊、罗马、波斯、印度等国的学术典籍译为阿拉伯语。 一、西亚·阿拉伯帝国 632年-1258年 （一）建立过程 东到印度河流域 西临大西洋 北接黑海与里海 南至阿拉伯海 一、西亚·阿拉伯帝国 632年-1258年 （二）帝国概况 1.政治： “我必定在大地上设置一个代理人” ——《古兰经》 哈里发被认为是真主（伊斯兰教所信仰的创造宇宙万物的独一主宰的名称）派遣到人间的使者，真主在大地上的代治者。 有点君权神授那味了 帝国最高统治者 掌握国家政治、军事大权 宗教最高领袖 掌握宗教大权 政教合一 政教合一，哈里发是最高统治者，掌握政治、经济、军事和宗教大权 2.经济： ①商品经济；②转运贸易；③城市发达。 【史论形成】阿拉伯帝国商业繁荣的原因。 1.政局稳定、政府支持。帝国建立后结束地区长期混乱，提供稳定环境。帝国政府重视商业，大力保护商业活动，统一货币。 2.帝国经济繁荣。农业和手工业的发展为国内外广泛的商业活动奠基。 3.地理位置优越。阿拉伯帝国横跨亚非欧三洲，交通便利，控制东西商道使帝国取得了从事长距离贸易的优势。 4.城市兴盛。帝国拥有大批人口稠密的繁华城市促进商业发展。 5.国际环境有利于商业繁荣。帝国最强盛时期,查理曼帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国、唐帝国等国连成一片,政治强盛导致经济交流频繁。 6.伊斯兰教重视教育、帝国对不同文化实行宽容政策。 7.有深厚的文化积淀。帝国被征服地区中文明古国丰富的优秀文化遗存。 一、西亚·阿拉伯帝国 632年-1258年 （二）帝国概况 学习任务：概括阿拉伯文化的特点及对世界文明发展的贡献。（新坐标P269） ◎花拉子密——“代数之父” ◎《医典》 伊本·西那：“医学之父” ◎8世纪起在智慧宫掀起了一场“百年翻译运动” ◎《一千零一夜》以波斯民间故事为蓝本，吸收印度、希腊、埃及等童话寓言、大量阿拉伯故事而成。 ◎阿拉伯数字：古代印度人首创，阿拉伯人将这种数字改进并传播到全世界 ◎造纸术 ◎清真寺：阿拉伯建筑艺术的集中体现，晚期受到印度建筑艺术的影响。 特点：多元性；开放性；包容性；创新性 3.文化： 【史论形成】阿拉伯在东西方文化交流中的贡献/对世界文化的贡献。 1.保存并传播了古希腊古罗马等古代文化。在西罗马帝国灭亡前后,希腊、罗马古典作品通过拜占庭流入阿拉伯帝国。阿拉伯学者们广泛翻译古典著作，再通过商业和扩张将阿拉伯文译本不断传回西欧。 2.东西方文化沟通的桥梁。 阿拉伯地处欧亚交界【地理位置处于欧亚枢纽】,成为东西方文化沟通媒介。把中国的造纸术、印度的数字先后介绍到西方,促进西欧文化发展;又把阿拉伯的科学成就和伊斯兰教传播到东方。 3.融合古代文化，发展自然科学。阿拉伯人不但善于吸收其他文化,还对这些文化加以融合和发展,阿拉伯人在自然科学的很多领域取得了领先全球的成就，影响了欧洲近代自然科学的发展； 探究：结合材料思考阿拉伯帝国文化繁荣的原因是什么？P23思考点 一、西亚·阿拉伯帝国 632年-1258年 政治： 经济： 政策： 材料：阿拉伯帝国领域内的美索不达米亚、波斯、印度、叙利亚和埃及等地，都是古代东西方文化荟萃的地区。帝国政治的相对稳定，交通发达，经济繁荣，为阿拉伯—伊斯兰文化的形成与发展提供了有利环境……帝国的统治者日益认识到科学文化的重要性。因此，阿拉伯帝国历代统治者都比较关心发展科学文化事业。到阿拔斯王朝时期……他们不分宗教畛域，不拘泥意识形态的差异，不惜重金延聘人才，尊重和奖掖各界学者。 8世纪中叶，中国的造纸术和罗盘针传入阿拉伯帝国，对阿拉伯—伊斯兰文化的发展与繁荣，起了积极的促进作用。 ——吴于廑 齐世荣《世界史·古代史（下卷）》 地理： 文化： 国家统一，政局相对稳定 工商业发达，经济繁荣 统治者重视知识、人才 地处亚非欧交界，地理位置优越 兼收并蓄，融合东西方优秀文化 （2025·安徽高考·11）阿拉伯半岛地处亚非欧三洲交汇地带，土地多为沙漠，不宜农耕。下图所示为阿拉伯民间故事集，故事里出现的人物中商人约占80%以上，以商人为主人公的故事约占一半以上。这说明（ ） A．阿拉伯帝国优先发展商业贸易 B．阿拉伯商人善于撰写民间故事 C．东西方陆路商道已经被阿拉伯帝国垄断 D．商贸往来丰富了阿拉伯民间文学的内容 D 13C 1453年 初步发展 帝国兴起 奥斯曼土耳其人不断攻击拜占庭，在小亚细亚发展起来。 灭亡拜占庭，改首都君士坦丁堡为伊斯坦布尔。 西突厥的一支 16C 疆域扩大 先后征服西亚北非部分地区，地跨亚非欧。 二、西亚·奥斯曼帝国 1299-1923年 （一）帝国建立 信仰伊斯兰教、思想统一 奠定了政治基础和组织形式 思考：奥斯曼帝国为什么能够崛起？ 二、西亚·奥斯曼帝国 1299-1923年 （二）帝国概况 1.政治： 最高统治者 苏丹 统治阶级:宗教上层和封建主 被统治阶级:工商业者和农民 集宗教、政治、军事权力于一身 全国土地的最高所有者 承担各种 苛捐杂税 2.经济： 3.文化： 政教合一 思考：奥斯曼帝国是如何对如此辽阔的疆域进行统治的？ （2024-天津高考·9）奥斯曼帝国的所有土地都是国家财产，军事贵族的封地面积较小且几乎不可世袭；苏丹维持着一支战力强大的常备军，并把征服的土地奖给士兵。这使奥斯曼帝国在与中古西欧各国竞争中常处于优势，造成该局面主要是由于双方（ ） A.社会形态不同 B.土地制度不同 C.军事装备不同 D.控制地域不同 B 西欧封建社会实行封君封臣制，土地被层层分封，各级封建主都是土地事实上的占有者，在各自领地内独立行使权力，这往往导致政治上出现分裂割据局面。 材料一：1806年的耶拿之战，普鲁士大败于法国军队。时人深感出身农奴的普鲁士士兵无法抗街法兰西农民子弟。1807年，普鲁士国王颁布教令，宣布每个普鲁士居民都有资格拥有任何形式的不动产，土地自由交易和抵押。任何人都可以迁入城市，从事工商业。废除一切庄因农奴制，从此只有自由人。1821年政府又推出《共用地分割条例》，加快了土地确权的步伐。1850年推出《赎买法》，任何农民只要缴纳相应的赎买金，即可获得相应的土地产权，且可以采取分期付款方式。 ——摘编自侯建新《自上而下变革：德国农民土地确权》 材料二：奥斯受帝国晚期，财政入不敷出。1858年，奥斯曼政府颁布《奥斯曼帝国土地法》。土地法确保国家对国有土地的绝对所有权，获得土地使用权的耕种者将得到国家颁发的地契。允许通过转让、买卖、抵押和其他商业交易进行土地流转。1860年至1913年，伊拉克地区的耕地面积至少增加9倍，农业什一税几乎翻一番。但也有农民担心土地登记的实施，会导致税收增加和兵役，阿勒颇、大马士革等地区爆发了严重的农民起义。犹太复国主义兴起后，巴勒斯坦大片土地被出售给犹太人，是激化阿犹矛盾的重要原因。——摘编自姚惠娜《1858年奥斯曼帝国土地法及其对中东的影响》 综合材料，与普鲁士相比，指出奥斯曼帝国土地改革的措施有何不同，并简析奥斯曼帝国土地改革的影响。（8分） 不同：奥斯曼帝国土地改革规定国有土地所有制：农民对土地只有使用权。 一定程度上促进了农业发展；增加了财政收入；加剧了社会（阶级）矛盾与地方冲突，为奥斯曼帝国解体埋下了隐患；激化了民族矛盾，对中东社会政治产生了深远影响。其改革也为后世其他国家的土地改革留下经验教训。 二、西亚·奥斯曼帝国 1299-1923年 （二）帝国概况 1.政治： 最高统治者 苏丹 统治阶级:宗教上层和封建主 被统治阶级:工商业者和农民 集宗教、政治、军事权力于一身 全国土地的最高所有者 承担各种 苛捐杂税 2.经济： 3.文化： 15-16世纪一度繁荣，帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定的影响。 继承了伊斯兰教文化，伊斯坦布尔取代巴格达成为东西方交流的中心。 政教合一 阻隔传统商路 继承伊斯兰教文化 阿拉伯传统的继承者， 东西方商路的阻隔者！ 思考：奥斯曼帝国是如何对如此辽阔的疆域进行统治的？ 大哥，让过不？ 你猜! 欧洲商人被迫另寻通往东方的新航路 →推动新航路开辟 当奥斯曼帝国1453年攻陷君士坦丁堡时，葡萄牙已经有几十年的探险历史了；1516—1517年奥斯曼帝国先后征服叙利亚、巴勒斯坦和埃及时，距离葡萄牙占领休达城 （1415年） 已经一个世纪了。也就是说，奥斯曼帝国控制东地中海时，葡萄牙人已经胜利到达印度卡利库特了。 实际上意大利人控制了东地中海贸易，而阿拉伯人把持波斯湾领域，传统商路并未彻底中断，而只是被意大利和阿拉伯商人垄断，他们建立起中世纪以来的贸易秩序和贸易规则，这种特殊的贸易秩序很难打破，商路运输有严格规则秩序并且很难被打破，真正让葡萄牙和西班牙望而却步的就是这个，因此要获得财富就得另辟蹊径。 ——《“土耳其人阻断商路”说与西方的近东殖民》王三义 史料实证：传统商路是否被“阻断”？ 观点：葡萄牙开辟新航路时奥斯曼土耳其帝国并未崛起壮大 观点：葡萄牙和西班牙无法打破意大利人和阿拉伯人制定的贸易规则 传统商路并未被“阻断” 西欧出于利益和意识形态而做的恶意宣传 为什么西欧人要编造“土耳其人阻断商路”的借口？ 在君士坦丁堡陷落的时候，基督教欧洲正在开展海外殖民扩张活动，这座城市失手以后使得欧洲人一下子感觉到自己处于屈辱的危险的防守地位。 历史观点随着研究不断更新，要带着批判的眼光看待历史观点和教材 易错：新航路开辟之初，旧商路贸易虽然遭到较大打击， 但并没有自此一蹶不振。 事实上，旧商路沿线国家采取外交、军事等措施积极应对新航路的挑战,努力维护旧商路上的贸易和国家利益。正是由于旧商路沿线国家的努力以及葡萄牙的衰弱，旧商路于16世纪中期又重新复兴和繁荣起来，并与新航路并存、竞争，促进了东西方贸易的发展与奥斯曼帝国经济的繁荣。 14世纪前后欧亚主要商路 有学者指出，15世纪上半叶，垄断东方贸易的是意大利的威尼斯和热那亚。15世纪中期以后，威尼斯垄断了东地中海上东西方之间的贸易；热那亚人及欧洲其他地区的人遂齐心协力往西发展，以期与威尼斯人竞争，最终开辟了到达美洲和亚洲的航线。该学者认为新航路开辟的原因是（ ） A．“商业危机”的影响 B．国家之间的商业竞争C．“地圆学说”的推动 D．资本主义萌芽的产生 B - 孔雀王朝（前324-前185年，第一个基本统一的古印度奴隶制王朝） -贵霜帝国（55-425年，大月氏人入侵） - 笈多帝国（320-540年，中世纪统一印度的第一个封建王朝） - 拉其普特时期（7世纪中叶-12世纪末穆斯林征服北印度） - 德里苏丹国（1206-1526年突厥人入侵） - 莫卧儿帝国（1526-1857年蒙古入侵） - 英属印度（1858-1947年） - “印巴分治”（1947至今） 中古时期 兴衰历程 三、南亚·印度 三、南亚·印度 （一）孔雀帝国建立（BC.4世纪） 历史上的印度和中国不同 经常处于四分五裂的状态 雅利安人、波斯人、希腊人、阿拉伯人、蒙古人…… 外族频频入侵，境内各族混杂 直到孔雀王朝建立 才实现印度的基本统一 除南部少数地区外，基本统一了印度。 特殊的地形地貌，多山脉、高原、河流，易造成割据 开伯尔山口 三、南亚·印度 （二）笈多帝国建立（4世纪初）和德里苏丹国（13世纪初） 孔雀帝国衰落后，印度再度分裂，直到笈多帝国时期，印度北部基本统一 南部仍旧 藩国林立 北部基本统一 （二）笈多帝国建立（4世纪初）和德里苏丹国（13世纪初） 笈多帝国 德里苏丹国 兴起 宗教 政治 统治 中央 地方 4世纪 13世纪 印度教（恪守种姓制度） 伊斯兰教 政局稳定，但国王直接控制的地区主要为恒河中下游 苏丹握有最高行政、立法、司法和军事权力 大部分地区保留藩王， 政令不够统一 地方划分行省， 行省总督由苏丹任命， 重要职位由穆斯林担任 多宗教并存 学习任务：速读教材P24-25，根据表格梳理两个帝国采取哪些措施进行统治？ 中国人民把冶铁和水稻种植技术带到日本，推动日本发展 秦汉之际 6-7世纪 出现严重社会危机 646年 开始“大化改新” 10世纪 中央集权体制瓦解，形成庄园，豢养武士 12世纪末 镰仓幕府建立，进入幕府政治时期 17世纪 德川幕府建立，实行锁国政策 四、东亚·日本与朝鲜 （一）日本 公元5世纪，大和国统一日本本土，日本称为大和国。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新后，大和正式改称日本国。其主要内容是废除大贵族垄断政权的体制，成立古代中央集权国家，土地国有化。 中国隋唐 日本大化改新 经济 均田制 班田收授法 租庸调制 租庸调制 政治 中央 三省六部制 设二宫八省 地方 郡县制 设立国、郡、里 知识点1：646年大化改新(孝德天皇发起) 政治、经济制度 社会生活习俗 城市布局 建筑风格 文字 货币样式 影响：标志日本从奴隶社会向封建社会过渡，自上而下的推动日本中央集权制度的形成。 随着贵族庄园的再次发展，中央集权制逐渐瓦解。贵族豢养武士，武士集团兴起，并建立自己的军事机构——幕府，日本进入幕府时代。 知识点2：幕府时代 将军 武士 官职和俸禄 宣誓效忠 并承担纳贡和兵役等义务 (主从关系) 德川幕府的锁国政策导致日本逐渐落后于世界，幕府统治也走向覆灭 思考：阅读课本26页问题探究，请你客观评价德川幕府的锁国政策。 有关锁国的利弊，历来议论纷纭，但它确实是加强和巩国幕府封建统治的有效政策，长达二百余年的江户时代，能在国内保持和平，幕府政权得以维持，锁国无疑是个有利因素。在经济方面，国内产业得到发展，在文化方面，日本独特文化得以昌盛等等，可以说都是由于锁国的影响。但是另一方面，它缩小了人民刚刚开展的、面向世界的目光，扼杀了不断探索的精神…… 消极：阻碍日本进行对外交流，导致日本的落后及近代遭受西方侵略。 积极：一定程度上有利于确保封建秩序的稳定性和国内的和平稳定；推动日本封建经济的发展；为日本独特的文化提供发展环境。 幕府允许荷兰商人贸易的唯一地点 ——长崎出岛 认识：一个国家要维护独立，实现民族振兴，必须实行对外开放，加强与世界各地各民族的交往联系，不断汲取外来先进技术和文化，才能立于世界民族之林。 （2023·湖南高考·12）公元723年，日本太政官奏：“百姓渐多，田地窄狭。望请劝课天下，开辟田畴。其有新造沟池营开垦者，不限多少，给传三世。若逐旧沟池，给其一身。”天皇准奏。这（　　） A．反映了灌溉技术进步 B．动摇了土地公有原则 C．体现了天皇地位提高 D．推动了庄园制度发展 B （2025·广东高考·13）日本成为律令制国家后，近畿先进的农业技术逐步推广到各地，贵族、寺院与地方官致力于地方的开发，庄园广泛出现，国有土地的人口日见减少，庄园渐渐变为独立的政治经济体。这反映了（　　） A．大化改新的深化 B．中央集权的削弱 C．明治维新的局限 D．幕府政治的衰落 B （2024·江苏高考·11）据统计，1774年至1852年，日本翻译的欧洲医学、天文学等书籍达470余种，从事西洋书籍翻译的学者有117人，出现了以杉田玄白为代表的新派学者。当时“执政者虽亦关心西欧科学，但西学的输入及研究却以民间为主”。这一现象表明日本（　　） A．摒弃闭关锁国政策 B．全面吸纳西方近代文明 C．社会观念出现变化 D．政府推行“文明开化”政策 C （1）发展过程：新罗——高丽——朝鲜 7世纪末，新罗初步统一朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家 10世纪初，新罗人王建建立高丽王朝，仿效唐朝制度 14世纪末，高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜 7世纪末，新罗借助唐朝势力灭亡百济和高句丽，统一朝鲜半岛 唐朝爸爸，百济和高句丽不给您面子，我去帮您端了他们，但是需要您给点兵。 算盘打得我在广东都知道了 （二）朝鲜 新罗挑拨唐朝和百济、高句丽的关系（不过高句丽和百济确实不怎么给唐朝面子），向唐朝称臣并借兵攻打百济和高句丽，最终没网百济和高句丽，统一了朝鲜半岛。 （2）对内治理：基本仿照中国的制度 新罗留学生崔志远 在宗藩体制下，朝鲜半岛的国家多仿照中国制度，派遣留学生来中国学习，如新罗留学生崔志远韩国汉文学的开山鼻祖，有“东国儒宗”的美称。 对内统治 政治 仿照唐制 经济 土地国有 思想 推广儒学 三省六部制 地方分十道 科举制 思考：高丽王朝是如何效仿唐朝制度的? （3）对外御敌：明朝援助朝鲜抗击日本的入侵 除了课本提到的明朝支援朝鲜抗击日本的例子，你能列举出更多中国援助朝鲜的例子吗？ 清朝统治时期：支援朝鲜平定东学党起义，抗击日本 （没错就是甲午之战） 新中国成立后：抗美援朝 日本丰臣秀吉 兄弟，约架不？ 去端了明朝 朝鲜国王宣宗 不怕，不怕 宗主爸爸保护你 日本以朝鲜拒绝攻明为由侵入朝鲜 不约 不约 四、东亚·日本与朝鲜 中华文化圈 重要概念 世界历史上曾经存在多个文化圈， 如西方——基督教文化圈，阿拉伯——伊斯兰教文化圈，印 度——婆罗门教文化圈、中国——中华文化圈。 所谓文化圈，指的是在文化上存在共性。中华文化圈，即以中华文化为中心，辐射周边国家。 汉文化 辐射范围 日本 朝鲜、韩国 越南 东南亚 制度 文字 建筑 服饰 宗教 绘画 辐射内容 第4讲 中古时期的亚洲 政教合一， 东西方文明交流的使者 多宗教并存 融汇中华千年文化因子 阿拉伯帝国 奥斯曼帝国 笈多帝国 德里苏丹国 日本 朝鲜 伊斯兰教文化圈 多宗教并存 儒家文明文化圈 西亚 南亚 东亚 多元互鉴，融合创新 本课归纳梳理 中古时期的亚洲 南亚：印度 西亚：阿拉伯帝国 西亚：奥斯曼帝国 东亚：日本、朝鲜 阿拉伯帝国的建立 阿拉伯帝国的统治 政治：政教合一，哈里发是最高统治者 经济：经济繁荣，工商业发达，海外贸易兴盛 思想文化：信仰伊斯兰教；东西方文化的融合 奥斯曼帝国的建立 奥斯曼帝国的统治 孔雀帝国 笈多帝国 德里苏丹国 日本 朝鲜：发展过程；对内治理；对外御敌 大化改新 幕府时代：含义、建立、特点、衰落 第4讲 中古时期的亚洲 阶段特征 政治 经济 思想 文化 ①西亚：政教合一的伊斯兰教国家，形成地跨亚非欧三洲的大帝国； ②南亚：南亚的笈多帝国和德里苏丹国先后兴起； ③东亚：日本、朝鲜深受中国政治制度的影响，如日本大化革新 ①形成各具特色的区域经济发展模式； ②大帝国对各区域经济交流产生重要影响。阿拉伯商人推动了丝绸之路的延伸和繁荣;奥斯曼帝国一度经济繁荣,伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。 ①亚非欧文化各有特色，都城往往成为文化交流中心； ②东亚的日本和朝鲜逐渐成为“中华文化圈”的组成部分。 $