4.1 家的意味 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“家的意味”，核心知识点包括家庭内涵、家的意义及优良家风作用。课堂导入从“生活观察”出发，引导学生结合自身体验说说“家是什么”，进而过渡到家庭的科学定义，通过“相关链接”介绍婚姻、血缘、收养三种家庭关系确立情形，并配合当堂检测巩固，构建从生活体验到理论认知的学习支架。 其亮点在于紧扣核心素养，道德修养方面通过孟母三迁、岳母刺字等典故引导学生认同“孝”文化与优良家风，责任意识上结合探究思考提升学生对家庭的责任感。采用故事探究、生活案例分析等方法，搭配中考真题练习，助力学生深化情感认同与知识理解，教师可直接用于教学，高效达成教学目标。

第四课 幸福和睦的家庭 4.1 家的意味 第二单元 成长的时空 核心素养目标： 1.政治认同：通过理解“家”的内涵与功能，认识到“家”对我们成长的重要意义，形成对家庭的深厚情感，培养家国情怀。 2.道德修养：通过名人典故案例分析，认同中华文化中“孝”的价 值观念，感念父母养育之恩。 3.法治观念：知道孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是法律规定的义务。 4.健全人格：通过实际案例，体会家人对自己的付出，感受家是身心的寄居之所，是心灵的港湾。 5.责任意识：提升对家庭的责任感，自觉分担家庭责任，增强孝亲敬长的行动力。 教学重点：家的重要性。 教学难点：优良家风的作用（价值） 。 要求：阅读教材P26-29，在课本上标记问题要点。（3分钟） 家庭的含义/内涵？P27 1 家的意义/重要性/作用？P27-29 2 优良家风的作用？P28 3 核心问题 思考：结合你的生活体验，说说“家”是什么。 关于“家”是什么，不同的人有不同的回答。 生活观察（P26） 我的家在某省某县某镇某村。 家是地域 那座房子就是我家。 家是住所 爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、弟弟、妹妹……我们是一家人。 家是一群人 哪里有家人的关爱，哪里就是家。 家是关爱 1.“家”是什么？//家的内涵/含义 笔记整理（P27） 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。P27 它不仅是我们生命的居所、心灵的港湾，更重要的是，家中有亲人，家中有亲情，让我们的心灵有所依托。 依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭 因血缘关系结合的家庭 依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭 父或母再婚组建新的家庭 男女结婚成家 养子女与养父 母成为一家人 继子女与继父母也是一家人 婚姻关系 血缘关系 收养关系 相关链接 宝宝降生使家庭喜添新成员 家庭关系确立的多种情形 婚姻关系 当堂检测 哈利·波特自幼失去父母，之后一直居住在德思礼夫妇家中，佩妮·德思礼是哈利母亲的亲姐姐。他与德思礼一家的家庭关系主要基于什么？ A. 依照法定条件和程序结婚而组成 B. 因血缘关系而组成 C. 依照法定条件和程序收养而组成 D. 再婚组建新的家庭 B 当堂检测 《家有儿女》是一个重组家庭的故事。剧中夏东海和刘梅结婚后，刘星、夏雪和夏雨生活在一起。刘星和夏东海之间的父子关系属于哪种家庭确立情形？ A. 依照法定条件和程序结婚而组成 B. 因血缘关系而组成 C. 依照法定条件和程序收养而组成 D. 再婚组建新的家庭 D 当堂检测 在电影《人生大事》中，男主角莫三妹出于责任与同情，收留了失去外婆、的小女孩武小文。莫三妹与武小文之间最终确立的、受到法律保护的父女关系，是通过哪种法定情形实现的 A. 依照法定条件和程序结婚而组成 B. 因血缘关系而组成 C. 依照法定条件和程序收养而组成 D. 再婚组建新的家庭 C 当堂检测 中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。中国人之所以热衷回家过年，是因为“家”（    ） ①只是吃饭的地方，是一处住所 ②是由血缘关系结合成的亲属生活组织 ③家是心灵的港湾，家里有亲人 ④家是代代传承、血脉相连的生活共同体 A.①②     B.①③     C.②④     D.③④ D 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织 探究思考 故事二：某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。”(说说你的理解） 故事一：在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子。”（为什么说别墅不是他的家？） ①家是生命的居所，是心灵的港湾。家不只是一所房子，家里有亲人、亲情，家让我们的心灵有寄托。【P27】 家的意义/重要性/作用？P27-29 探究思考 家的意义/重要性/作用？P27-29 孟母为孟子有一个好的学习环境，不惜三次搬迁，让孟子能静心求学。 岳母在国难当头，在岳飞背上刻下“精忠报国”，让他铭记于心。 家庭贫困，无法买纸学习，欧阳修之母画荻通过沙上写字等方式不耽误孩子学业 三则故事共同告诉我们一个什么道理？ ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。【P28】 探究思考 家的意义/重要性/作用？P27-29 梁启超是中国近代思想家、维新运动领袖之一。梁启超注重把自己的爱国情怀传给子女。他有9个子女，其中梁思成、梁思永、梁思礼三人为院士，其他6位也都是各自领域十分杰出的人才。儿子梁思礼曾说：“我从父亲那里继承了很多宝贵的财富，但最宝贵的东西就是‘爱国’。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。【P28】 梁启超的家风启示我们家有什么重要性？ 探究思考 家的意义/重要性/作用？P27-29 中华民族历来重视家庭，正所谓“天下之本在国，国之本在家”，家和万事兴。国家富强，民族复兴，最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上，体现在亿万人民生活不断改善上。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。 ③家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。【P29】 结合总书记讲话思考：家庭和社会有什么关系？ 2.家的意义/重要性/作用？P27-29 笔记整理（P27-29） （1）家是生命的居所，是心灵的港湾。 家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 （2）家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。 （3）家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。 （4）家庭是社会的基本细胞。 家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 3.家庭对社会的影响？//家庭与社会的关系？P29 笔记整理（P27-29） ①家庭是社会的基本细胞。 ②家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 习近平总书记指出：“广大家庭都要把爱家和爱国统一起来，把实现家庭梦融入民族梦之中。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。 习语金句 思考：优良家风对于我们的成长有什么重要作用？ 古语解读 ◇不学《诗》，无以言。不学礼，无以立！——孔子《论语》 ◇夫君子之行，静以修身，俭以养德。——诸葛亮《诫子书》 ◇一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——朱用纯《朱子家训》 ◇千里家书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。 ——张英《家书》 思考1：从上述家规、家训中，你感受到了什么？ 文明有礼 勤俭节约 友善待人 思考2：优良家风对于我们的成长有什么重要作用？ 优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 4.优良家风对于我们的成长有什么重要作用？//家风的重要性是什么？P28 笔记整理（P28） ①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 ②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 知识梳理 1.（2025河南中考改编）北宋史学家司马光写给儿子的家书《训俭示康》广为传诵，在他的教导下，他的儿子成为国家有用之才；近代思想家梁启超在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，他的子女都在各自的领域为国家作贡献。这说明（　 　 ） ①家书能起到传递情感、教育子女的重要作用 ②我们应该传承优良家风，弘扬中华传统美德 ③家风定会引导我们向上向善，促进家庭和谐 ④父母必须经常写家书才能促使子女事业成功 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 课堂练习 2.“无论我在海角天涯，想家！想家！今年春节一定回家！”自2025年1月14日春运启动至2月22日，全国铁路累计发送旅客5.13亿人次。家，让游子们魂牵梦萦的原因是（    ） ①家承载着我们成长的温暖记忆，是心灵的依靠 ②家只是一个提供居住空间的物理场所 ③家传承着家族的精神和文化，维系着亲情纽带 ④家仅仅是吃饭、休息的地方 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 课堂练习 3.我们刚会说话时，爸妈就一字一句地教我们学古诗；当我们刚懂事时，他们就给我们讲许多有趣的故事；当我们刚拿起笔时，他们就教我们写字。这段话所要表达的道理是（　 　） ①家是我们的第一所学校 ②我们的知识都是父母教的 ③家庭环境决定人生成长 ④父母是我们的第一任老师 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ C 课堂练习 4.优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。下列做法有利于促进优良家风建设的有（　 　） ①周末和父母一起去看望爷爷奶奶，老人很开心 ②出去吃饭时，多点一些菜品，品尝各种美味 ③每天晚上，全家人一起诵读经典，交流心得 ④和邻居有冲突，把垃圾扔他家门口进行报复 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 课堂练习 欣赏视频 没有国家繁荣昌盛，就没有家庭幸福美满；没有千千万万家庭勠力同心，就没有国家的繁荣发展。 $