期末检测卷--2025-2026学年九年级化学人教版上册

期末检测卷-2025-2026学年化学九年级上册人教版 一、选择题 1．分类是一种化学观念。下列物质中，前者属于氧化物，后者属于混合物的是 A．生石灰、高锰酸钾 B．冰水混合物、酒精 C．干冰、海水 D．过氧化氢溶液、五氧化二磷 2．《清顶香茶》中记载：“日出卧龙日暮色，月生青顶月茶香”。从微观角度解释煮茶时闻到茶香的原因是 A．分子之间的间隔变大 B．分子的总数增大 C．分子可以分解为原子 D．温度升高，分子运动速率加快 3．生活中常见到富硒茶、富硒矿泉水、富硒粮食、富硒水果、富硒鸡蛋、富硒蔬菜，其中“硒”指的是 A．元素 B．原子 C．离子 D．单质 4．下列物质在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰的是（　　） A．红磷 B．木炭 C．硫磺 D．铁丝 5．碳和碳的氧化物与我们的生产生活密切相关，下列说法正确的是 A．用墨绘制的古画保存至今不褪色，是因为碳单质常温下化学性质不活泼 B．石墨有金属光泽，有导电性，所以是一种金属 C．和都是碳、氧元素组成，均能用于冶炼金属 D．金刚石、石墨和足球烯都是由碳原子直接构成的 6．市售止血药中主要成分是田七氨酸，下列说法不正确的是 A．从物质组成视角：田七氨酸是由碳、氢、氮、氧四种元素组成 B．从微观结构视角：田七氨酸是田七氨酸分子构成 C．从物质类别视角：田七氨酸属于纯净物中的氧化物 D．从物质应用视角：田七氨酸能促进血小板的粘附和聚集，因此可用于止血 7．下列方程式的书写及基本反应类型都正确的是 A．用硫代替红磷测量空气中氧气的含量：化合反应 B．电解水研究水的组成：分解反应 C．酒精灯中以乙醇作燃料：氧化反应 D．实验室制取二氧化碳：分解反应 8．下列各组实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 探究蜡烛中是否含有氢元素 点燃蜡烛，在火焰上方罩一干冷烧杯，观察现象 B 鉴别水和过氧化氢 取样，分别加入少量二氧化锰，观察现象 C 除去二氧化碳中少量一氧化碳 将混合气体点燃 D 除去集气瓶中空气中的氧气 放入过量红磷燃烧 A．A B．B C．C D．D 9．下列关于乙醇(C2H6O)的说法正确的是 A．乙醇这种物质含有9个原子 B．乙醇分子是由碳元素、氢元素和氧元素组成 C．乙醇中碳元素与氢元素的质量比为1∶3 D．乙醇分子是由碳、氢、氧三种原子构成的 10．我国科学家首次突破以二氧化碳为原料获得淀粉的人工合成工艺技术。其中关键一步反应的微观示意图如图。下列有关上述反应的说法不正确的是 A．反应中消耗的甲和生成的丙的质量比为1：1 B．反应前后各类原子的数目不变 C．反应有利于“低碳”目标的落实 D．参加反应的反应物的分子数目比为1：3 11．根据图示信息和已学知识判断，下列说法不正确的是 A．镁原子和氦原子的化学性质相似 B．当X=8时，该微粒属于阴离子 C．在化学变化中，氯原子易得到电子 D．镁元素、氯元素都位于元素周期表的第三周期 12．构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。如图是碳元素的“价类二维图”。下列说法正确的是 A．A常温下一定是黑色固体 B．B→C的反应条件一定是点燃 C．C→D的转化可能导致酸雨 D．A→C的转化可为发电、冶炼金属等提供能量 13．将铜粉和碳粉的固体混合物20g在氧气中充分灼烧后，冷却称重，发现反应后的固体质量仍为20g，则原混合物中碳粉的质量分数为 A．8.6% B．15.6% C．18% D．20% 14．下列实验方案不能达到目的的是 A．证明分子在不断运动 B．验证质量守恒定律 C．证明二氧化碳能与水发生反应 D．证明蜡烛燃烧生成水 15．利用数字化实验可以更准确地比较不同颗粒大小的碳酸钙与稀盐酸反应的速率，如图1所示，倾斜锥形瓶使试管内稀盐酸流入瓶中与固体发生反应，瓶内气压的变化如图2所示，下列有关说法不正确的是 A．曲线②表示的是块状碳酸钙与稀盐酸的反应 B．a点表示某种颗粒大小的碳酸钙与稀盐酸反应已停止 C．等质量不同颗粒大小的碳酸钙参加反应，粉末状碳酸钙产生的CO2质量更多 D．对比曲线①②中c、d两点可知，产生相同质量的CO2，粉末状碳酸钙用时更少 二、实验探究题 16．如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题： （1）仪器a的名称为　 　。 （2）实验室制取二氧化碳的方程式是　 　，为了随时控制反应的发生或停止，发生装置应选用　 　(填字母)。 （3）用A装置制取O2的方程式为　 　，若用E装置收集的氧气不纯，写出一种可能的原因　 　。 （4）通常情况下，SO2是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气大，易溶于水。实验室里，用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制取SO2。则实验室制取SO2选择的发生装置是　 　(填字母)，若选择D装置收集SO2，气体应该从　 　(填“b”或“c”)口进入。 17．实验课上同学们设计了图1所示的实验探究分子运动现象。 （1）【实验现象】图1实验开始时两烧杯中溶液均为无色，一段时间后观察到的现象是　 　。 （2）【实验结论】图1实验说明　 　。 （3）【装置改进】小华对图1进行了改进如图2所示，与图1相比该装置的优点是：　 　。 （4）【实验拓展】同学们设计如图3所示装置进行实验，观察到的实验现象是　 　(填字母) A．A和B同时变红 B．B比A更早变红 C．A比B更早变红 D．无法确定 由此可得出的实验结论是：　 　。 18．某兴趣小组同学设计实验验证人体呼吸作用产生二氧化碳。 Ⅰ、知识链接 （1）人类进行呼吸作用的主要形式是有氧呼吸，通过线粒体作用，把糖类等有机物转化为二氧化碳和水。葡萄糖在人体内参与呼吸作用的化学反应方程式为　 　。 Ⅱ、实验验证 （2）初始实验：如图1所示，甲同学通过导管向澄清石灰水中吹气，观察到澄清石灰水变浑浊，于是得出结论：人体呼吸作用产生二氧化碳。小美认为图1实验不足以得出正确结论，原因是吸入的空气中含　 　。 （3）改进实验：同学们改进实验装置如图2所示。检验气密性良好后，在A、B瓶中装入等浓度等体积、足量的澄清石灰水。乙同学对着同一套装置吹嘴做了相同时长、相同气流速度的吸气和呼气，通过单向阀控制后的吸气步骤和呼气步骤气流方向如图2所示，观察现象。 ①实验时做相同时长、相同气流速度的吸气和呼气动作的目的是　 　。 ②实验过程中若观察到　 　（选填“A瓶”或“B瓶”）中石灰水变浑浊的现象，则说明人体呼吸作用产生二氧化碳。 （4）数字化实验：同学们又进行如图3所示实验，把氧气浓度、二氧化碳浓度和湿度传感器探头放入有少量空气的保鲜袋中，打开仪器开始采集数据，然后向袋内呼出气体。采集数据如图4所示，纵坐标为某一气体体积分数（%），横坐标为时间（s）。 ①能说明人体呼吸作用消耗氧气的曲线是　 　。 ②根据图4中信息，推断Y曲线在上升后又略有下降的可能的原因是　 　。 19．实验室制取气体是一类重要的实验。根据下图回答有关问题： （1）A装置中可以随时添加液体药品的仪器名称是　 　。 （2）实验室用A装置制的化学方程式为　 　。 （3）关于A装置下列说法不正确的______（填字母）。 A．该装置适合用于过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制 B．该装置适合稀硫酸和锌粒制 C．该装置的优点是能控制反应发生和停止 D．使用该装置长颈漏斗下端不需要伸入到液面以下 （4）潘跃同学用装置A制，并连接压强传感器（如图B），从而测定实验中试管内气体压强随时间的变化情况（如图C）。请从操作和试剂的角度解释曲线中段出现可能的原因　 　。 答案解析部分 1．【答案】C 2．【答案】D 3．【答案】A 4．【答案】C 5．【答案】A 6．【答案】C 7．【答案】B 8．【答案】C 9．【答案】D 10．【答案】A 11．【答案】A 12．【答案】D 13．【答案】D 14．【答案】B 15．【答案】C 16．【答案】（1）长颈漏斗 （2）；C （3）；未等到导管口连续均匀冒气泡就收集 （4）B；b 17．【答案】（1）A烧杯溶液由无色变为红色 （2）分子在不断运动 （3）比较环保，节约药品 （4）B；分子在不断运动，且温度越高，分子的运动速率越快 18．【答案】；二氧化碳；控制单一变量；B瓶；Z；瓶内水蒸气液化 19．【答案】（1）长颈漏斗 （2） （3）A；D （4）关闭弹簧夹后压强增大液体压回长颈漏斗，固液分离反应停止 学科网（北京）股份有限公司 $