广东省深圳市宝安区2024-2025学年四年级下学期质量监测语文试题

2024-2025学年第二学期宝安区小学质量监测用卷 四年级语文参考答案及评分标准 活动一：探寻自然美景（28分） 1.参考答案：（1）朦胧 （2）闪烁 （3）繁星 （4）屋檐 （5）应和（hè√） （评分标准：本题5分。每空1分。每错、漏、添一个字扣0.5分。） 2.示例：金黄的麦穗，摇曳的高粱，丰收的果实，那是迷人的田野。 （评分标准：本题3分。只是描绘风景，没有仿照句式，扣2分。仿照了句式，但少一句“……的……”,扣1分；少两句，扣2分。） 3.参考答案：①绮√ ②峭√ （评分标准：本题2分。每空1分。） 4. 示例：爸爸妈妈，我们班同学约定这个星期天一起去凤凰山游玩。班长说要先征求家长的意见。如果你们同意我去，请今晚9点前在班级家长群里接龙报名。 （评分标准：本题3分。没有写转述对象“爸爸妈妈”，扣1分。转述的两条关键信息“这个星期天一起去凤凰山游玩”和“如家长同意，今晚9点前在班级家长群里接龙报名”，遗漏一条关键信息扣1分。没有把冒号和双引号去掉，并改为转述语的不得分。） 5. 参考答案：D （评分标准：本题3分。） 6. 示例：建议一：按照游览顺序写，如《记金华的双龙洞》就是按游双龙洞的顺序来写，游览经过清楚明了。 建议二：把特别吸引人的景物作为重点来写，如《记金华的双龙洞》重点描写孔隙的特点。 （评分标准：本题4分。答案不唯一，只要紧扣游记的写法，结合课文分析，言之有理即可。每条建议2分。没有结合课文分析，扣1-2分。结合《海上日出》《颐和园》等其他课文分析，不扣分。） 7. 参考答案：①可爱深红爱浅红 梅子金黄杏子肥 ②不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 （评分标准：本题8分。每空2分。每错、漏、添一个字扣0.5分。） 活动二：分享阅读感悟（40分） （一）文言文阅读（10分） 8.参考答案：D （评分标准：本题2分。） 8. 参考答案： （1） 遇到老媪在磨铁杵 （2）学习要坚持不懈/持之以恒 （3）囊萤映雪/凿壁偷光/悬梁刺股…… （4）学习要勤奋刻苦 （评分标准：本题4分。每空1分，言之有理且意思接近即可。第三空必须是关于求学故事的成语。第四空的道理应与第三空的成语相关联。） 10. 参考答案：（1）老来方悔读书迟 （2）一日读书一日功 （评分标准：本题4分。每空2分。每错、漏、添一个字扣0.5分。） 11. 参考答案：（1）缩 （2）贴 （3）捧 （4）蹭 （评分标准：本题2分。每空0.5分。每错一处扣0.5分。） 12. 示例：你看吧，我家这小兔子呀，实在是太贪吃啦，连胡萝卜都啃得津津有味呢！ （评分标准：本题3分。答案不唯一，但要用不少于2个语气词来描写动物。如只用了一个语气词，扣1分。没有用语气词，扣1.5分。不是写动物不得分。） 13. 参考答案：（1）√ （2）× （3）√ （评分标准：本题3分。每题1分。） 14. 示例：为什么猫决定出去玩就会一天一夜不回家呢？ （评分标准：本题2分。意思接近即可。） 15. 示例：（1）《灰尘的旅行》 （2）菌儿为什么认为人类的食道是环境最好、最丰腴的？ （3）利用网络，查找了相关资料 /反复阅读，联系上下文理解/ 请教了别人。 （评分标准：本题4分。第一、第三空，每空1分。第二空2分。答案不唯一，言之有理即可。第二空的问题应与第一空所填书目相关联。 16. 参考答案：（1）失望 （2）高兴 （3）惊讶 （评分标准：本题3分。每空1分，每抄错一个字扣0.5分。） 17. 示例：考试风波 （评分标准：本题2分。答案不唯一。“宝葫芦的真相”“王葆的醒悟”等皆可。） 18. 参考答案：B （评分标准：本题3分。） 19. 参加答案：（1）想要不劳而获的孩子 （2）羞愧流泪 / 把宝葫芦摔到河里 （3）有羞耻心/知错能改 （4）要靠自己的努力创造幸福，不能不劳而获 （评分标准：本题4分。每空1分。紧扣内容、言之有理即可。） 20. 示例一：我赞成这样的改编。因为电影中王葆通过努力练习赢得游泳冠军，体现了要努力才能有所收获的道理，传递了积极向上的价值观。 示例二：我不赞成这样改编。因为原著中神通广大的宝葫芦能变出奖章，体现了童话想象的奇妙，也让后文王葆知道真相时的惊讶、后悔显得更真实。 （评分标准：本题4分。观点明确1分，理由3分。答案不唯一，言之有理即可。） 切块五（32分） 活动三：体验表达乐趣（32分，其中书写2分） 21.（1）习作（作文30分+书写2分） 审题参考： （1）选第1题，要紧扣题干中的四个关键词：“来深圳游玩”“一处景点”“一定顺序”“景物特点”。如有以下情况，应判断为二类及二类以下：不是写深圳的景点，写了多处景点，没有按一定顺序写，没有写出景物特点。若没有自拟题目酌情扣1分或2分。 （2）选第2题，要紧扣题干中的三个关键词：“你有一个宝葫芦”“有趣又有意思的故事”“体现真善美”。如有以下情况，应判断为二类及二类以下：不是以第一人称撰写，没有关联“宝葫芦”的特点，没有具体的故事情节，无法体现“真善美”的价值观。若没有自拟题目酌情扣1分或2分。 基本要素说明： （1）考场作文不应苛责求全，当以欣赏的眼光发现学生的闪光点，鼓励打满分。 （2）文中出现真实的学校名、姓名等信息扣2分。 （3）未写题目扣2分。每不同的3个错别字扣0.5分，不足3个不扣分，扣完2分止；每3个标点符号错误扣0.5分，不足3个不扣分，扣完1分止。 （4）不以字数作为评分的重要标准，习作能达到300字，即不扣字数分。 （5）出现与教材课文基本雷同，或多篇作文内容基本雷同的，视具体情况报组长仲裁。 分类 分数档 习作质量 一类 27～30 切题，中心明确，情感积极。内容具体，思维开阔，表达真实独特的感受。结构合理，层次清楚。语言流畅，能用多种表达方式。标点使用正确，错别字少，卷面整洁。 二类 24～27 较切题，中心较明确，情感较积极。内容较具体，思维较开阔，感情真实。结构较合理，层次较清楚。语句通顺，表达方式较单一。标点使用正确，错别字少，卷面整洁。 三类 21～24 基本切题，中心基本明确。有真实感受。结构完整，但层次不够清楚。语句基本通顺，基本不影响文意。标点使用大体正确，错别字较少。 四类 18～21 勉强切题，内容欠具体。缺乏真实感受。结构不完整，层次不清，语句不通，影响文意。标点较多错误，错别字较多。 五类 0～18 不合题意。文不成篇、结构混乱，语言表达颠三倒四，不会使用标点，错别字很多。 没写完作文，但估计只有几句话没写完，可酌情升为上面某一类。只写标题，最多得3分。乱抄试卷内的阅读材料或胡乱写字，没写标题没写作文，得0分。 18.（2）习作书写2分。 （评分标准：书写马虎潦草，如有涂黑的字块，或贴修正纸，或用涂改液，或字迹不清晰，扣1-2分；出现较多不规范的修改符号，扣1分；书写上下左右文字不齐、不工整，酌情扣0.5分；使用规范的修改符号，可不扣分。） 1 学科网（北京）股份有限公司 $2024-2025学年第二学期宝安区小学质量监测用卷 四年级语文（供全区小学自主选用) (时间：90分钟总分：100分) 2025.7 注意事项 学校自行电子阅卷填涂码区 贴条形码区 1.总鼻是是关处用1瓶 的见填木，组生时用座 团 回 之4息州冠型无黑色 回 号水更反都学见 m 在各恩日的若怎区域 缺零杯识零生紧填】 四 缺考气生丝考长出表玉月 月内春运白系是区域 四 四 G田 四 方节浴第无登： 1家有答意西活， 不更实童、不是玉望 m 亲爱的同学，生活处处皆风景， 议达你共同参与“寻生活之美·语语文之趣”学习活动， 话动一：探寻自然美景(28分) 大自然处处有关厨的画卷：mngl6ng( )的月光，柔软的沙滩，滚的海浪，郢是迷 人的边夜色：shin shuo( )的nmg( ),应和（能hé）的虫鸣，低矮的 而t血( ),那是纯朴的乡村风光：您经的小深，流密的侄萝，飞短的蝴螺，那是静谧 长 的山间关是一 L联系上下文，看拼音写词语，并给加点字的正确谈音打“√”。(5分) 2读文段中酒横线的句子，照样子，写一处你最喜爱的风景。(3分) 女 3.仿写句子时，有同学烟到了不确定的字。请帮绝选出正确的字，打“√”，(2分) 粥 ①（绮疏）田的晚履 ②徒（俏销）的山峰 4同学们的定这个星期天一起去风凰山游玩，班长说：“大家先回家征求家长的意见。如果家长同 意，请今晚9点前在班级家长群里接龙报名。”你会如何向父母转述这条信息？(3分) 5.下列句子中，加点诃语使用不恰当的一项是（)。(3分) A班长是我班的领头羊，这次班级外出活动主要由他组织策划. B集体外出的事项需要共同研讨，请大家积极发言，不要潜水。 C集体出行时，我门要注重文明礼仪，做形彬有礼的新时代少年。 D这个假用，我们还可以到乡村去巡受车水马龙的田园风光， 6可学们游玩后写游记，请结合《记金华的双龙润》等课文，提两条写游记的合理建议。(4分) 建议一： 建议二： 四年级 语 7.请根据语境，补充诗句。(8分) ①诗中有面。“桡花一接开无主， ”,是繁花盛开的江辞春！ 麦花雪白菜花稀”，是万物生长的田园初夏。 ②诗以言志，王究以梅花自喻，用“ ”来达自己 淡泊名利、不向世俗献好的人生态度。 活动二：分享阅读感悟(40分) (一)文言文阅读(10分) 产针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，造老江方磨铁并。问之，曰：“欲 作针。”太白感其意。还卒亚。（速自《方奥胜览·眉州》） 8联系上下文，下列如点字意思不正暗的一项是( ),(2分) A未成，系去。 弃：放弃。 B.过是溪， 是：这，指磨针溪。 C逢老烂方赔铁杵。方：正在。 D.感其意，还卒业 还：还是。 9.“铁杵成针”的故事中，李白因为 ,明白了 的道理。 与古人求学故事有关的成语还有 这个故事让我们明白 (4分) 10.生活中如遇到“未成，弃去”的同学，我们可用“铁杵成针”的故事来功说他，也可引用“少年不知勤学 苦， ”或“ ,十日不读十日空”等格言来劝说胞。(4分) (二)对比阅读(14分) 【材料一】猫的性格实在有些古怪，说它老实吧，它的嘀有时候很来，它会技个戏和的地方，成天睡大 觉，无悦无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一支，任凭津怎么叶唤，它也不 方回未。说它贪玩吧，的啼是牙，要不怎么会一天一夜不回家呢？（法自老含《》） 【材料二】牙，一只毛线球大小雪白的小始！它大授有怕，一成个国儿，小耳采景紧 上，一双纯亚色尧尧的四眼精柔和又胆法地望者我。我情不自龄地走决老它在怀里，李下巴爱抚地 它毛茸算的小股，克然对这朋友说：“太可爱了，把它送给我吧！”（这宜鸿深才《箱荟》】 1山.请联系上下文，把“0”“缩”“捧”“贴”分别补充到【材料二】合适的空白处。(2分) 12体会[材料一]中“吧”“呀”“呢”等语气词的表达袋点，照样子，写一写你喜欢的小动物。(3分) 13.以下对材料的理解是否正确，正确的打“√”，结误的打“×”。(3分) (1)两测材料从不同角度写结，[材科一]主要写性格，【材料二]主要写外形。( (2)[材料二]中小指很活跃，作者非常喜爱自己家里养的这只可爱的小猫。（ (3)[材料一]记对指的喜爱之情意在字里行间，[材料二]则更直接地表达了对结的喜爱之情。( 14.有同学在读[材料一]时产生了疑问.通过查资料找到了答案：味天生对外界充满好奇，室外的声音、气 味以及快遠移动的物体都会数发其探素数。茹珠还具有领地意识，会因室内空问限制而试图拓展领地范围。 根暑客案可猜测，他的疑问可能是： (2分) 15.这学期，我在读《 》这本书时，也产生过疑问。我当时的疑问是： 我是这样解决疑间的： (4分) 文 第1页共2页 (三)从读课文到读整本书(16分) (一) ①“我见在正需要这几道题目的答案，听见了吧，我妻答案。”我叮着我面前的那张白纸。 ②“怎么回事？”我眨贬眼晴，“为什么还不来？它生我的气了吗，这宝贝？” ③这时候，我总然听见一阵纸响，有迫从座位上离开了，去交了卷。接着又有几个。我正在着急，正感到 有点儿 一，可突然我眼前的那张白纸，本来空空河河的白纸，一下子写上了答案。我又吃惊，又 真根不得统起来。我赶紧写上名宇，去交了卷。 ④我刚去交卷，教室里就出了一件奇事：苏鸣风的试卷已经答好了，可是忽然一下子不见了。谁都觉着古 径。这时、刘先生偶然皆见了我交去的试卷，他吃了一惊。说也奇怪，我卷子上写的一点儿也不像是我的字，倒 很像是苏鸡风的字 (=) ⑤我想好好服我吓宝葫芦算一算账。 ⑥“今天我考数字时，你为什么要那么胡阀？”“那不是你自己吩附的吗？你要那几道楚的谷案。”“我 可没让你去拿别人的成情来充数啊。”“可是我只能用这个办法来给你服务。卷子也好，什么也好，都得从别 人那儿车未…”“什么！所有的东西一难道姓道…呢，你都是拿的别人的？”“不错，都是。” ⑦同志们！你们设想一下吧，我该多么呀！我只知道自己有这种特殊的车福，妻什么有什么，可我从 没研完过这些东西究克是怎么来的。反正宝葫芦有的是魔力，攻道还变不出来？可原来事清并不师么简单！ ⑧我忽然又想起试卷这件事，鼻尖几一阵发酸，“同学们又该怎么说呢？他们把我当作一个什么人呢？” 我眼泪眉了出来，忍也忍不住了。 ⑨“我可怎么办呢，拿了别人那么多东西？”我屋里有好些玩意，那十来盆名贵花草、那打食品公司弄来 的东西…明明是百货公司我是合作社的货品，却没花代价就到我手里来了。 ⑩这可实在叫人忍不住了，随便李别人的东西，这不是偷吗？我使劲一林，把宝葫芦排到了河里。 (选自《宝葫芦的和密》，有改动) 16联系上下文，将“高兴”“失望”“惊讶”补充到第③、第⑦自然段合适的空白处。(3分) 1?.根据选文的主要内容，拟一个合适的标题：( 》.(2分) 18以下对选文理解不正确的一项是()，(3分) A宝葫芦能解间变出试卷答案，这个情节充满了神奇的想象。 B.宝葫芦无所不能，既能自己写试卷答案，也能自己种花草、生产食品。 C,宝葫芦用不劳而获的方式，给王葆带来的不是幸福，而是烦恼。 D.王葆以前只享受宝葫芦带来的好处，并不知道这些东西是怎么来的. 19.读重话，体会人物的真善美。王葆希望宝葫芦能帮他变出答案，可看出他是个 的孩 子：当得知宝葫芦变的东西都是拿别人的，他 ·又体现了他 的 特点，联系生活实际，我明白了 (4分) 20.《宝葫芦的秘密》被拍成电影时，做了一些改编。例如：书中游泳冠军的奖章是宝葫芦变出来的，电影中 却改成了王葆通过努力练习赢得了游泳冠军，结合选文或整本书，你是否赞成这样改编？为什么？(4分) 四年级语文第2 活动三：体验表达乐趣(32分，其中书写2分) 21.任选一题，完成习作。 (1)暑期有朋友来深圳游玩，你会推荐理一处你游览过的景点呢？风凰山、大梅沙、大房所城、 锦绣中华…请选择一处景点，按一定顺序写出景物特点。题目自拟。 (2)奇妙的童话，照亮我们五彩的梦。如果你也拥有一个宝葫芦，会发生哪些有趣又有意思的故 事呢？请发挥想象，创编故事，体现你心中的真善美。题目自拟。 要求：书写工整，不少于300字。 102 23 页共2更