第二单元 第三课自然之美 ——综合材料版画创作 课件 2025-2026学年人教版初中美术七年级上册

自然之美 综合材料版画创作 人教版七年级上册美术 第二单元 时代乐章 — 线与色的造型 课程导入：自然与艺术的对话 情境引入 艺术家如何用版画记录自然生态变化？ 如何通过综合材料版画表现自然之美？ 提问互动 你眼中的自然之美是什么样的？ 知识回顾：版画的定义与价值 版画定义 以刻刀 / 化学药品在板材上雕刻 / 蚀刻后印制的图画 历史意义 中国现代版画与社会变革同步，描绘自然之美 展示作品 《 “ 一带一路 ”— 重生的希腊比雷埃夫斯港口》（张晓雪， 2021 ） 版画的分类（一）：按材料划分 材料分类 木版画、石版画、铜版画、纸版画、丝网版画、综合材料版画等 核心概念 综合材料版画：组合天然 / 人工材料创作的新型版画 01 02 版画的分类（二）：按色彩与方法 按材料 木版画、铜版画、石版画、丝网版画、纸版画 按色彩 黑白版画、单色版画、套色版画 按制作方法 凹版、凸版、平版、孔版、综合版 任务一：欣赏版画作品（ 1 ） 作品赏析 《海之生命》（冯宝珠， 2015 ）：以海洋为背景，刻画⻥群生态 视觉感受 用色明快，手法新颖，传递自然与人类的和谐之美 思考提问 作品如何表现自然生态的活力？ 01 02 03 任务一：欣赏版画作品（ 2 ） 作品对比 对比《比雷埃夫斯港口》与《海之生命》的表现手法 思想内涵 体会艺术家对自然生态的关注与和谐共生的愿望 小组讨论 分享你最喜欢的作品及理由 01 02 03 任务二：综合材料版画工具准备 工具清单 板材、刻刀、墨辊、颜料、天然 / 人工材料（如树叶、布料） 材料展示 实物或图片呈现常用工具，强调综合材料的多样性 注意事项 工具安全使用规范，材料选择的灵活性 创作步骤 1 ：调色与上版（第一步） 01 步骤详解 调出第一种颜色，均匀上版 操作要点 颜料浓度适中，墨辊滚动方向一致 视觉提示 展示调色过程图片，明确操作规范 创作步骤 2 ：叠加颜色（第二步） 在墨滚上均匀混合后，添加第二种颜色，为画面注入新的层次与活力。 步骤详解 墨滚滚匀后上第二种颜色 技巧提示 颜色叠加顺序影响最终效果，建议从浅到深 常⻅问题 避免颜色混色，保持画面层次 2 3 创作步骤 3 ：纸板上色（第三步） 步骤详解 3. 给裁切好的纸板上色 材料处理 纸板形状可根据自然主题设计（如树叶、花朵） 创意引导 鼓励学生尝试不同形状的纸板组合 4 创作步骤 4 ：实物上色（第四步） 步骤详解 4. 给自然实物（如树叶、树枝）上色 材料选择 天然材料需干燥处理，避免颜料渗透不均 安全提⽰ 选择无毒、易上色的自然材料 5 创作步骤 5 ：部件摆放（第五步） 步骤详解 5. 根据构思摆放上色后的纸板与实物 构图原则 遵循主次分明、疏密有致的构图规律 创意实践 尝试不同摆放方式，记录最佳效果 创作步骤 6 ：印制（第六步） 步骤详解 6. 对⻬纸张与底版，均匀按压印制 操作技巧 用干净的滚筒或手掌轻压，确保图案清晰转移 注意事项 印制时避免移动纸张，防止图案模糊 01 02 03 创作步骤 7 ：完成作品（第七步） 步骤详解 7. 揭下纸张，检查细节，完善作品 收尾工作 清理工具，干燥作品 展示示例：呈现完成的综合材料版画作品，激发创作灵感 学生作品赏析（ 1 ） 01 作品展示 《自然物语》：综合材料版画学生作品 02 创意亮点 巧妙运用树叶、布料等材料，表现自然生机 03 评价标准 从构图、色彩、材料运用三方面分析 学生作品赏析（ 2 ） 作品对比 展示多幅学生作品，对比不同主题（如植物、动物、山水） 共性特点 均体现自然之美与材料创意的结合 互动提问 你最想尝试哪种自然主题的创作？ 01 02 03 创意实践：主题构思 主题选择 以自然生态为主题（如四季变化、动植物共生、环保主题） 思维导图 引导学生梳理主题元素（如树叶、花朵、⻦类、河流） 小组分享 每人分享 1 个创作构思，互相启发 创意实践：材料选择与准备 材料清单 列出可用的天然材料（树叶、树枝、花瓣）和人工材料 （彩纸、毛线） 材料处理 裁切、上色前的材料预处理方法 安全提示 使用剪刀、刻刀时注意安全 创意实践：构图设计 构图原则 主体突出、均衡对称、疏密结合 草图绘制 鼓励学生先画小稿，确定元素位置 案例参考 展示优秀构图示例，分析其设计逻辑 文化思辨：版画与时代精神 历史视⻆ 中国现代版画随社会变革发展，记录自然与时代 当代意义 综合材料版画体现环保理念与材料创新 深度讨论 美术如何展现时代的辉煌成就与自然关怀？ 文化思辨：人与自然的和谐共生 艺术表达 版画作品中寄托的和谐愿望 现实联系 结合环保主题，思考艺术对社会的影响 价值观引导 培养尊重自然、保护生态的意识 01 02 03 课堂小结：核心知识点回顾 知识梳理 版画定义、分类、综合材料版画创作步骤 技能总结 欣赏版画的方法、综合材料的运用技巧 思维导图 以树状图呈现本课核心内容，强化记忆 注：树状图中实线框表示核心概念，虚线框表示延伸内容 作业布置：创作综合材料版画 作业要求 主题：自然生态；形式：综合材料版画 具体任务 1. 确定主题并绘制草图 2. 选择材料完成创作 3. 撰写 50 字作品说明 提交时间 下次课提交作品及说明 作业评价标准 评价维度 主题明确性（ 30% ）、材料创意（ 30% ）、构图色彩（ 20% ）、作品说明（ 20% ） 优秀标准 主题突出，材料运用新颖，画面和谐，说明清晰 鼓励创新 对独特创意和环保材料使用额外加分 拓展学习：版画艺术家介绍 艺术家简介 张晓雪、冯宝珠等当代版画艺术家的创作⻛格 作品拓展 推荐欣赏《森林之歌》《大地的呼吸》等自然主题版画 资源推荐 中国美术馆官网版画展览板块 常⻅问题解答（ Q&A ） Q 材料上色不均怎么办？ 调整颜料浓度，多次薄涂 Q 印制时图案模糊？ 确保纸张与底版对⻬，按压均匀 Q 主题不明确？ 从身边自然景物入手，缩小创作范围 单元自评要点 自评清单 01 能列举反映社会主义建设成就的美术作品 02 能用速写 / 水彩 / 版画创作时代主题作品 03 理解 “ 美术能展现时代辉煌成就 ” 反思引导 对照要点，思考本课学习的收获与不足 课堂总结与展望 本课收获 掌握版画知识，学会综合材料创作，提升自然审美 未来学习 后续课程将学习水彩画表现自然之美 鼓励话语 期待看到大家的创意作品，用艺术传递自然之美 感谢聆听 感谢同学们的积极参与与创意分享 教师寄语 愿大家在艺术中发现自然之美，守护生态和谐 （可选：教师姓名及办公室地址） $