第二单元 第1课城市名片——建筑速写与线条表现 课件 2025-2026学年人教版初中美术七年级上册

城市名片 —— 建筑速写与线条表现 人教版七年级上册美术第二单元第 1 课 班级：七年级 ⽇期： 2025 年 12 ⽉ 目录⻚ 01 课程导入 02 知识回顾 03 核心概念解析 04 案例分析 05 创意实践 06 文化思辨 07 课堂小结与作业 课程导入：城市的 “ 名片 ” 思考 你心中的城市标志性建筑有哪些？ 建筑是城市文化的载体，如同城市的 “ 名片 ” 。 艺术家如何通过建筑描绘展现城市特色？ 情境感知：名家笔下的城市 欣赏作品：《南京路上好八连》（戴宏海，中国画） 作品通过建筑与人物结合，展现上海南京路的时代⻛貌 提问：画面中哪些元素体现了 “ 城市名片 ” 的特点？ 知识回顾：线条的基本作用 回顾：线条在美术中的功能 01 勾勒轮廓 02 表现质感 03 传递情感 互动：用简单线条画出你印象中的建筑轮廓 请在此处发挥你的想象力！ 核心概念 1 ：建筑观察方法 观察要点 01 整体与局部：先看建筑的整体造型，再看细节 02 ⻆度选择：平视、仰视、俯视的不同效果 03 光影与结构：注意建筑的明暗关系和结构转折 核心概念 2 ：线条表现技法 ⻓短线条 表现空间与层次 粗细线条 突出主次关系 曲直线条 展现建筑的刚柔特质 虚实线条 营造远近效果 疏密线条 表现密度与节奏 01 02 03 04 05 案例分析 1 ：李平凡《广州沙面》 作品特点 速写中运用简洁线条勾勒建筑轮廓 疏密线条表现建筑的细节与空间 提问：画面中哪些线条体现了建筑的质 感？ 案例分析 2 ：赵延年《兰溪》 作品特点 用粗犷线条表现江南水乡的建筑⻛格 曲直结合展现建筑的自然与人文融合 讨论：线条如何传递出 “ 水乡 ” 的氛围？ 案例分析 3 ：吴冠中《云南行 — 丽江与玉⻰》 作品特点 线条简练却富有表现力 虚实结合突出建筑与自然的关系 思考 如何用线条表现 “ 古城 ” 与 “ 雪山 ” 的对比？ 创意实践：线条的魅力体验 小活动 01 用不同粗细的线条画同一建筑 02 用疏密线条表现建筑的光影 03 分享作品：说说你的线条选择理由 速写步骤 1 ：选择表现对象 步骤要点 ● 选择城市标志性建筑（如学校附近的地标） ● 考虑建筑的代表性与画面构图 ● 示例：选择本地图书馆作为表现对象 速写步骤 2 ：铅笔起稿 操作方法 用轻淡的铅笔线条勾勒建筑的整体轮廓 确定画面的构图与比例 注意建筑的透视关系（近大远小） 速写步骤 3 ：线条勾勒 技巧 用肯定的线条勾勒建筑的主要结构 区分轮廓线与细节线的虚实关系 示例：用粗线条画建筑主体，细线条画⻔窗 3 速写步骤 4 ：完善细节 细节处理 1 添加建筑的装饰元素（如窗戶、阳台） 2 用线条表现建筑的材质（如砖墙、玻璃） 3 注意线条的疏密变化，避免画面杂乱 速写步骤 5 ：完成画 稿 收尾工作： 调整线条的虚实与粗细，突出主体 检查画面的整体效果，删除多余线条 签名与日期，完成作品 学生作品欣赏 1 01 作品展示 学生创作的建筑速写 02 分析 线条运用的优点与可改进之处 03 鼓励 肯定学生的创意与努力 学生作品欣赏 2 作品展示 另一幅学生建筑速写 讨论 画面中如何体现 “ 城市名片 ” 的主题 互动 你最喜欢哪幅作品？为什么？ 学生作品欣赏 3 作品展示：第三幅学生建筑速写 分析：线条技法的运用（如疏密、曲直） 总结：学生作品中的创意亮点 文化思辨：建筑与城市文化 思考 1 传统建筑与现代建筑的文化差异 2 建筑如何反映城市的历史与发展 3 作为 “ 城市名片 ” ，建筑应具备哪些特质？ 创意实践：我的 “ 城市名片 ” 实践任务 选择本地标志性建筑，用线条创作一幅速写 要求 突出建筑特色，线条运用有变化 时间 15 分钟 提示 可参考之前的步骤与案例 作品互评与分享 互评标准 线条表现力 是否运用了多种线条技法 主题突出 是否体现了 “ 城市名片 ” 的特点 创意性 是否有独特的观察⻆度或表现方式 分享 自愿展示作品并说明创作思路 01 02 03 课堂小结 核心知识点回顾 建筑观察的方法与⻆度 线条表现的五种技法（⻓短、粗细、曲直、虚实、疏密） 建筑速写的五个步骤 关键能力 用线条表达对城市建筑的理解 01 02 03 作业 作业要求 选择所在地域的标志性建筑（如学 校、公园、博物馆） 用线条进行描绘，突出建筑的特色 尺寸： A4 纸，黑白线条 提交时间：下次课 CozeSpace PPTAgent 感谢聆听 欢迎提问与交流 美术课堂 让我们用线条记录城市之美！ 交流与分享 期待与您共同探讨更多关于城市美学的话题。 $