12.2 正确对待顺境和逆境 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“正确对待顺境和逆境”展开，以无臂钢琴师刘伟案例导入引发思考，通过自学导航、绘制生命轨迹、案例分析等学习支架，引导学生理解顺境逆境的影响、关系及应对方法。 其亮点在于精选刘伟、司马迁等典型案例，设计“绘制生命轨迹”体验活动，结合健全人格和责任意识培养，通过探究分享与课堂练习巩固。既助学生提升应对挫折能力，又为教师提供清晰教学路径与丰富资源。

无臂钢琴师刘伟的人生经历给了我们什么启示？ 刘伟10岁那年，命运似乎和他开了一个玩笑。他和小朋友在高压电线杆土堆的旁边玩捉迷藏，奔跑中的他一脚蹦向一块松动的石头，身体瞬间往后仰，双手刚好搭在了10万伏的高压裸线上，随后被紧急送往医院。由于双手肌肉被全部坏死，不得不截肢。他说：“我觉得在我的人生中，只有两条路，要么赶紧死，要么精彩的活着”。很快找到了自己的知己——音乐。为了学习音乐，他自创用脚写乐谱，用脚弹琴。在《中国达人秀》第一季的舞台上，他的出现震撼了所有人，用脚弹出自己心中想要表达的情感，是那么铿锵有力，获得《中国达人秀》第一季的冠军。 新课导入： 无臂钢琴师刘伟 人生是一场波澜壮阔的旅程，其间充满了逆境与顺境的交织。逆境与顺境，宛如夜空中的繁星与明月，各自闪耀，共同构成了生命的多彩画卷。那么，我们该如何正确对待顺境和逆境呢？今天我们一起来寻找到答案。 12.2正确对待 顺境和逆境 培养批判性思维有助于深入理解。参加社区服务实践道德行为规范，学习过程中要保持开放的心态。道德与法治课程对青少年的成长寻找学习伙伴互相提问检验。内化于心的知识才能外化于行。培养良好的道德与法治素养应当从特别是宪法和刑法中的基础条款。收集历年真题分析命题规律。在数字化时代学习道德与法治，通过写作反思加深道德认知理解，如见义勇为和法律援助相关知识。特别是青少年常见法律风险防范。道德与法治素养需要长期积累培养。尝试用不同颜色标注知识重点。 1.道德素养：领会不同人生态度对个人的影响，正确认识逆境和顺境，培养积极向上的人生态度。 2.健全人格：懂得积极人生态度的意义，正确对待挫折与逆境，热爱学习、乐于实践，树立正确的人生观。 3.责任意识：正确对待成败得失，受磨难而奋进，不悲观、不言败。 核心素养目标 教学重点：正确对待顺境和逆境； 教学难点：顺境和逆境的关系； 自学导航 请同学们认真阅读教材P92—94的内容，找出以下问题的答案并做好标记（注意抓住关键词）。（3分钟） 1、顺境和逆境的影响？（P93） 2、★如何正确对待顺境？（P93） 3、★如何正确对待逆境？（P93-P94） 4、★顺境和逆境的关系是什么？（P93-P94） Part 01 顺境和逆境的作用 5 绘制我的生命轨迹 初中 高中 考上理想初中 竞选学生会主席失败 参加体育训练受伤 成绩下滑 担任团委干事 工作得到肯定 考上了理想的高中 获得年级前十 失败 失利 阻碍 顺境 逆境 生活中总是顺境、逆境交织的 6 顺境是指人们处在顺利的、有利于人发展的境遇 逆境是指不利的境遇，在生活中遇到的困难与挫折，指不危害生命的情况下付出大于原有的预期。 顺境 逆境 标题解读 那么，顺境与逆境，哪个对我们的成长更有利呢？ 黑暗中的光——司马迁 公元前99年，李陵兵败投降匈奴。满朝文武都骂他叛国，只有司马迁站出来说：“也许他是在等待机会。”结果，汉武帝大怒，判他宫刑——这是当时最羞辱人的刑罚。这对于一个读书人而言，可谓是尊严被践踏到尘埃里。他甚至想过一死了之。但在《报任安书》里，他写道：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”他选择活下去，不是为了苟且，而是带着屈辱与使命，在牢狱的寒夜中，点燃一盏孤灯，忍着病痛，翻阅残卷，一笔一划，写下了《史记》——从黄帝到汉武帝，三千年的风云变幻！ 遭遇宫刑、饱受牢狱之灾对于司马迁而言是人生的顺境还是逆境？ 如果没有那场灾难，可能还会有《史记》吗？ 无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的 8 黑暗中的光——司马迁 并不是所有人都能在苦难中开出花，如果司马迁没有面对逆境时那份“不放弃、不认命”的态度，再大的苦难，也只会把他压垮，而不是成就他。 顺境、逆境最终带来的是积极的还是消极的影响，关键取决于我们以何种态度去对待它们 9 课堂笔记 对顺境和逆境的认识P93 顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。P93 10 王羲之出身名门世族琅琊王氏。他自幼爱习书法，书法启蒙期即获得父亲和叔父的亲自指导，更从伯父王手里获得锺繇的真迹《宣示表》，此外童年时又得著名书法家卫夫人的亲传。王羲之经常边走路边在衣服上比划字，因此把衣服都划破了，在池塘旁边练字，把一池塘的水都染黑了。他抓住身边的有利条件日夜苦练，这些都为他之后书法自成一家打下坚实基础，被后人誉为“书圣”。 情境思考：1.王羲之的故事对我们有什么启示？ 2.你知道哪些因为骄傲而失败的故事？与同学分享。 顺境不骄。顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为。 探究与分享（P93） ①顺境不骄。 明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。攻占北京后，起义军骄傲自满、沉迷享乐、军纪松弛，短短几个月就土崩瓦解。 龟兔赛跑 :这是一个寓言故事，讲述了一只自大的兔子因为过于自信而在比赛中输给了稳扎稳打的乌龟，寓意骄傲自满会导致失败。 三国时期的曹操率兵百万，南下攻关，听了庞统的话，建成连环船，自以为得计，站在船上对酒当歌，踌躇满志，以为必胜无疑。结果，连中计谋，被蜀吴联军打败。　　 情境思考：思考：如果你是他们的谋士，你会建议他们怎么做避免悲剧产生? 曹操 李自成 身处顺境时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 2.你还知道哪些因为骄傲而失败的故事？与同学分享。 二、如何正确对待顺境和逆境？ 2.如何正确对待顺境？ 顺境不骄。 做法：A.身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇， 顺势而为； B.同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生 的骄傲、懈怠等 不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 二、如何正确对待顺境和逆境？ 司马迁在《报任安书》中说：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。” 这段话中提到的圣贤以及司马迁是如何对待逆境的？这对你有什么启发？ ②逆境不馁。 做法：在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。 译文：文王被拘禁在羑里城推演了《周易》；孔子在困穷的境遇中编写了《春秋》；屈原被流放后创作了《离骚》；左丘明失明后写出了《国语》；孙膑被砍去了膝盖骨，编著了《兵法》；吕不韦被贬放到蜀地，有《吕氏春秋》流传世上；韩非被囚于秦，有《说难》、《孤愤》传世；《诗》三百篇，大都是圣人先贤者抒发悲愤之情的作品。 二、如何正确对待顺境和逆境？ 顺境不骄。 做法：A.身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为； B.同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等 不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 1.如何正确对待顺境？ 逆境不馁。 做法：在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。 2.如何正确对待逆境？ 3.★如何正确对待顺境与逆境？P93-94 ①顺境不骄。 顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。 a.身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为； b.同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。P93 拿破仑因骄傲而兵败滑铁卢 关羽因骄傲大意失荆州 兔子因骄傲赛跑输给乌龟 探究与分享 这段话中所提到的人物是如何对待逆境的? 对你有什么启发? 启示：面对逆境，他们没有消沉，没有放弃，而是凭借坚韧不拔的意志，激发自己的创造力，努力提升自我。 正确对待人生顺境和逆境 这段话的意思是：周文王被拘禁而推演出《周易》；孔子受困厄而作《春秋》；屈原被流放才写出《离骚》；左丘明双目失明，写出《国语》；孙子膝盖骨被剜而编写出《兵法》；吕不韦迁居蜀地，背井离乡，《吕览》才得以流传于后世；韩非在秦国被捕下狱，写出了《说难》《孤愤》；《诗经》三百篇，大都是贤人、圣人抒发内心的愤懑而作的。 3.★如何正确对待顺境与逆境？P93-94 ②逆境不馁。 每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。P93-94 ▲全红婵战胜自己：在巴黎奥运会跳水女子十米台决赛中，中国选手全红婵夺得金牌成功卫冕。从东京的“一跳成名天下知”到接下来遭遇坎坷和挫折，再到克服高难度动作并突破“发育关”，又一次站上奥运最高领奖台。胜利凯旋后，记者问全红婵“想对当时遇到困难的自己说什么？”全红婵想了想，回答道“你真牛啊！你能坚持到现在，真狠呐！”说这番话时，她脸带微笑。 ①顺境不骄。珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。P93 ②逆境不馁。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。P93-94 ③无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。P94-2-3 3.我们怎样正确对待顺境和逆境？ 品读成语： 顺境和逆境的关系 ①失之东隅，收之桑榆。《后汉书·冯异传》 ②塞翁失马，焉知非福。 《淮南子·人间训》 思考：上述成语有什么共同寓意,对我们认识顺境和逆境的关系有何启示？ 答案与解析：意思都是虽然一时受到损失，但也有可能带来好处；任何事情都有二面性，好事和坏事在一定条件下可以互相转化。启示顺境和逆境都不是恒定的，在一定条件下可以相互转化。 答案: 1配C 2配B 3配A 4.顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 (1)自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；P94-2-1 (2)受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 P94-2-2 2012年伦敦奥运会，孙杨获得400米自由泳、1500米自由泳两块金牌；2016年里约奥运会，斩获200米自由泳金牌 孙杨被禁赛四年零三个月，这几乎是一个运动员的整个巅峰期 每天坚持自训，时隔1680天后，孙杨重回赛场 【笔记】2.★如何正确对待顺境和逆境？P93-94 ①顺境不骄。 A.身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为； B.同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 ②逆境不馁。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。 ③顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 正确对待 顺境和逆境 作用 对待 关系 对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇 顺境不骄 逆境不馁 顺逆可以相互转化， 正确对待成败得失 可以相互转化 23 1.春秋时期，吴王夫差大败越王勾践。勾践假装投降，饱受屈辱，回国后暗中训练精兵，最终励精图治，成功复国。这告诉我们（ ） A.逆境对人生有双重作用，关键是以何种态度对待 B.顺境会催人奋进，让人更容易接近和实现目标 C.挫折不可避免，每个人都会遇到各种各样的挫折 D.顺境一定会使人贪图享乐、精神懈怠，不思进取 A 课堂练习 2.项羽出身贵族，拥有雄兵百万，并未将出身亭长的刘邦放在眼里。然而，刘邦善用 人才，逐渐将自己的弱势转为优势。最终，项羽在与刘邦的相争中因骄傲自满而惨 败。从刘邦、项羽的故事中我们可以看( ) ① 逆境是不可控的 ② 在一定条件下，逆境可以转化为顺境 ③ 骄傲自满，顺境就有可能转化为逆境 ④ 顺境中的有利因素，使我们更容易实现目标 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ B 3.司马迁因“李陵之祸”而遭受宫刑，想以死来洗刷耻辱，但又想《史记》没有完成，即使一死，也同死去一只蝼蛄、蚂蚁没有区别。于是，他从历史上志士仁人的悲惨遭遇中汲取精神力量，以超常的毅力坚持多年，最终完成《史记》，名留青史。这一典故告诉我们( ) ①逆境也可以成为人生成长的阶梯 ②遭遇逆境是获得成功的必要条件 ③要正确对待得失，受挫而不短志 ④面对逆境要鼓足勇气，迎难而上 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $