专题2 一阶 八下-第17篇 桃花源记 东晋·陶渊明-【一战成名新中考】2026云南中考语文·一轮复习·基础夯实练优质PPT课件（练册）

该初中语文中考复习课件聚焦文言文阅读核心考点，以课标22篇之《桃花源记》为范例，结合“近12年未考，2026强预测”考情，系统梳理通假字、古今异义等基础考点，对接2021重庆B卷翻译题、2017苏州文意理解题等中考真题，按“基础过关+文意理解+对比阅读”分层设计，精准覆盖中考考查要求。 课件亮点在于“真题实战+素养融合”，如通过2017苏州“阡陌交通，鸡犬相闻”分析题，示范“以景衬情”思维方法，结合对比阅读训练写作意图分析，培养文化自信与思维能力。设计“古今异义易错对比表”等工具，教师可依此制定冲刺计划，助力学生高效掌握考点，提升中考得分率。

语文 1 2 第一部分 古诗文阅读专练 专题二 文言文阅读两阶分层练 一阶 课标文言文22篇逐篇梳理及训练 第17篇 桃花源记 东晋·陶渊明 3 考情搜索:近12年未考，2026强预测。 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹 岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷 其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。 初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、 美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如 外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 4 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。 村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不 复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一 为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此 中人语云:“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。 太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无 问津者。#1.5 1.通假字 便要还家 要：______________ 同“邀”，邀请 6 2.古今异义 （1）芳草鲜美 古义:__________ （2）阡陌交通 古义:__________ （3）率妻子邑人来此绝境 新鲜美好 交错相通 “妻子”古义:__________ “绝境”古义:__________________ 妻子儿女 与人世隔绝的地方 （4）无论魏晋 古义:__________________ 不要说，更不必说 7 3.词类活用 （1）名词作状语 复前 行 原意为:前面，在句中的意思为:______ 向前 8 （2）名词用作动词 ①处处志之 原意为:记号，标记，在句中的意思为:________ 做记号 ②未果 原意为:结果，在句中的意思为:______ 实现 （3）形容词的意动用法 渔人甚异之 原意为:惊异，诧异，在句中的意思为:________________ 对……感到惊异 9 4.一词多义 （1）舍: 便舍 船 ____________ 屋舍 俨然 ____________ 至舍（《送东阳马生序》） ____________ 不舍昼夜（《〈论语〉十二章》） _____________ 舍弃 房屋 这里指客舍 停止 10 （2）作: 其中往来种作 ______________________ 设酒杀鸡作 食 ______________________ 属予作 文以记之（《岳阳楼记》） ______________________ 作 亭者谁（《醉翁亭记》） ______________________ 一鼓作气（《曹刿论战》） ______________________ 若有作奸犯科及为忠善者（《出师表》） ______________________ 而后作（《生于忧患，死于安乐》） ______________________ 劳动，劳作 为，充当 创作，写作 建造 鼓起 干，做 奋起。这里指有所作为 11 （3）出: 不复出 焉 ____________ 皆出 酒食 ____________ 水落而石出 者（《醉翁亭记》） ____________ 不敢出 一言以复（《送东阳马生序》） ____________ 出则无敌国外患者（《生于忧患，死于安乐》） _____________ 出去 拿出 出现，显露 发出 指在国外 12 （4）遂: 遂与外人间隔 ____________ 遂 迷 ____________ 于是、就 终于，竟 （5）寻: 寻 向所志 ____________ 寻病终 ____________ 寻找 随即，不久 （6）遣： 太守即遣 人随其往 ____________ 康肃笑而遣之（《卖油翁》） ____________ 派 打发 13 5.其他重点实词 （1）缘溪行 缘:___________________________ 沿着，顺着 （2）落英缤纷 落英:________________________ 缤纷:_________________________ 落花。一说，初开的花 繁多的样子 （3）欲穷其林 穷:__________________________ （4）仿佛若有光 仿佛:________________________ （5）才通人 才:__________________________ （6）豁然开朗 豁然:_________________________ 尽 隐隐约约，形容看不真切 仅仅，只 开阔敞亮的样子 14 （7）屋舍俨然 俨然:______________________________ （8）有良田、美池、桑竹之属 属:_________________________________ 整齐的样子 类 （9）阡陌交通，鸡犬相闻 阡陌:______________________________ 相闻:_______________________________ 田间小路 可以互相听到 （10）悉如外人 悉:_________________________________ 全，都 （11）黄发垂髫 黄发:______________________________ 垂髫:_______________________________ 旧说是长寿的特征，用来指老人 垂下来的头发，用来指小孩 （12）具答之 具:_________________________________ 详细 15 （13）咸来问讯 咸:__________________ （14）遂与外人间隔 间隔:________________ （15）皆叹惋 叹惋:________________ （16）余人各复延至其家 延:__________________ （17）此中人语云 语:___________________ 全，都 隔绝、不通音讯 感叹惋惜 邀请 告诉 （18）不足为外人道 也 不足:________________ 道:___________________ 不值得，不必 说 16 （19）便扶向路 扶：_____________________________________ 向:______________________________________ 沿着、顺着 先前的 （20）及郡下 及:_____________________________________ （21）诣太守 诣:______________________________________ （22）欣然规往 规:______________________________________ （23）后遂无问津者 问津:____________________________________ 到 拜访 打算，计划 询问渡口。这里是“访求、探求”的意思 17 6.句子翻译 （1）芳草鲜美，落英缤纷。[课下注释，2019重庆B卷] ________________________________ 芳草遍地，新鲜美好，落花繁多。 （2）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。[课下注释] ____________________________________________________________ 渔人对此感到非常惊异，继续往前走，想要走到那片林子的尽头。 （3）阡陌交通，鸡犬相闻。[课下注释] ______________________________________________________ 田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫之声都可以互相听到。 18 （4）率妻子邑人来此绝境。[2024重庆B卷] ________________________________________________ 领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方。 （5）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。[2021重庆B卷、乐山] ____________________________________________________________ 他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。 （6）便扶向路，处处志之。[2022贵港] ____________________________________ 就顺着旧路（回去），处处都做记号。 19 7.文意理解 （1）有人说，“阡陌交通，鸡犬相闻”一句没有写人，却处处见人。请作 简要分析。[2017苏州] ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________ “阡陌交通”指田间小路交错相通,表现出桃花源中秩序井然；“鸡犬相闻”指 村落间鸡鸣狗叫之声都可以互相听到，呈现出一派和平安宁的景象。正因 为桃花源中人们的生活状态井然有序、和睦安定,才会有这样的景象，所以 “没有写人却处处见人”，表达了作者对理想社会的向往。 20 （2）渔人“处处志之”，后来却“不复得路”，作者这样写有什么用意？[ 2012济南] ________________________________________________________________ __________________________________________________________ 作者这样写是暗示桃花源在现实生活中并不存在，使故事显得亦真亦幻， 给桃花源增添了神秘色彩（或“使文章悬念迭起，引人入胜”）。 （3）文末写刘子骥“欣然规往。未果”一事，目的是什么? ________________________________________________________________ ____________________________________________ 表明桃花源秘不可寻；刘子骥这个真实人物，增强了文章的真实性；表明 人们对桃花源的向往；表明了作者的社会理想。 21 （4）作者虚构的世外桃源，千百年来让无数人心驰神往，为什么它具有 这样永恒的魅力？[2016吉林] 变式提问：请写出“世外桃源”有哪些吸引你的地方。[2020黑龙江龙东地区] ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____________________________________________________________ ①没有剥削、没有压迫、安定和平的社会环境。②优美富饶的自然环境。 ③幸福快乐的人民生活。④淳朴的社会风尚。⑤反映了广大人民对理想社 会的向往和追求。 22 （5）《桃花源记》三处出现过历史时间名词，即“晋太元中”“自云先世避 秦时乱”“乃不知有汉，无论魏晋”。请联系上下文，分别说说它们在文中 的作用。[2022广西北部湾] ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____________________________________________________________ “晋太元中”交代武陵人发现桃花源的时间。“自云先世避秦时乱”写桃花源 人进入桃花源，开始与世人隔绝的时间、原因。“乃不知有汉，无论魏晋” 反映桃花源人在桃花源里与世隔绝、安然自足的生活状态。 23 [2025曲靖二模]阅读下面文言文，完成1～4题。（10分） 【甲】《桃花源记》全文。 【乙】亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。 余至扶风 ①之明年，始治 ② 官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种 木，以为休息之所。是岁之春，雨麦 ③于岐山之阳，其占为有年 ④ 。既而 弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁 卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾 ⑤相与歌于市，农夫相与忭 ⑥ 于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。 （节选自苏轼《喜雨亭记》） 24 【注释】①扶风：地名，在今陕西省。②治：修缮。③雨麦：麦子抽 穗时下的雨。④有年：年将有粮。引申为丰收之年。⑤商贾：做买卖的人。 ⑥忭（biàn）：欢乐、喜悦。 1.解释下列句中加点词的意思。（2分） （1）便扶向路 向:________ （2）未果，寻病终 寻:____________ （3）越三月 越:______ （4）官吏相与庆于庭 相与:____________ 先前的 随即，不久 到了 共同，一起 【解析】 加点词语 关联教材 释义 越三月 越明年（《岳阳楼记》） 到了 官吏相与庆于庭 相与步于中庭（《记承天寺夜游》） 共同，一起 26 2.用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）黄发垂髫，并怡然自乐。 _______________________________ （2分）老人和小孩都安闲快乐。 （2）亭以雨名，志喜也。 _______________________________________________ （2分）这座亭子用雨命名，是为了记述这件喜事。 3.简要分析甲文中“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英 缤纷”的作用。（2分） ________________________________________________________________ ___________________________________ 此句描写了桃林的绝美景色，渲染了神秘气氛（1分）。暗示桃花源的美 好，为渔人进入桃源作铺垫（1分）。 27 4. 结合文章内容，谈谈甲乙两文的写作意图。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 《桃花源记》通过记叙武陵渔人进出桃花源的故事，寄托了作者的政治理 想以及对美好生活的向往和对黑暗现实的不满（1分）；《喜雨亭记》通 过记述该亭命名的缘由，建亭经过，表达了作者对农事和民生的关心，同 时也流露出久旱逢雨的喜悦心情（1分）。 28 【参考译文】【乙】这座亭子用雨命名，是为了记述这件喜事。古时候有 了喜事，就用它来命名事物，表示不忘的意思。 我到扶风的第二年，才开始修缮官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子， 在南面开凿了一口池塘，引来流水，种上树木，把它当作休息的场所。这 年春天，在岐山的南面麦子抽穗时下了雨，占卜此事，认为今年是丰收之 年。然而此后整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑起来。到了三月的乙 卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓们认为下得还不够。丁卯日又下了 大雨，一连三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起 唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而 痊愈，而我的亭子也恰好建成了。 29 $