专题1 二阶 九下-【一战成名新中考】2026云南中考语文·一轮复习·基础夯实练优质PPT课件（练册）

该初中语文中考复习课件聚焦古诗文阅读核心考点，覆盖教材非课标古诗词曲46首逐篇鉴赏训练，对接中考说明中意象理解、情感分析、手法赏析等考查要求，通过2024云南真题等实例分析考点权重，归纳“理解赏析选择+情感对比主观题”常考题型，体现备考针对性和实用性。 课件亮点在于“真题解析+对比迁移+素养提升”模式，如以苏轼《定风波》2024真题为例，详解“意象手法—情感分析”答题逻辑，通过不同诗人作品情感对比训练思维能力，结合“饿死真吾志”等名句培养文化自信。提供易错点归纳和答题模板，帮助学生掌握得分技巧，教师可依此制定分层复习计划，高效冲刺中考。

语文 1 2 第一部分 古诗文阅读专练 专题一 古诗词曲鉴赏三阶分层练 二阶 教材非课标古诗词曲46首逐篇鉴赏训练 九下 3 第8首 *定风波（莫听穿林打叶声） 北宋·苏轼（2024） 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而 遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟 雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处， 归去，也无风雨也无晴。 4 1.[2024云南]对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（2分） （ ） A. 序文中“不觉”，表明词人知道紧张狼狈于事无补，所以淡然面对不期 而至的风雨。 B. “穿林打叶声”从听觉角度描绘雨骤风急，“莫听”则写出词人不为风雨所 动的洒脱。 C. “料峭”与“微冷”，突出词人现实感受到的寒意，也表现出了他内心的孤 寂和凄凉。 D. “山头斜照却相迎”运用拟人的修辞手法，“相迎”赋予山头斜阳以人的动 作和情态。 √ 5 【解析】C项有误，“料峭”与“微冷”虽然描述了词人感受到的寒意，但更 多的是为了衬托下文“山头斜照却相迎”的温暖和乐观，并没有直接表现出 词人内心的孤寂和凄凉。故选C项。 6 2. [2024云南]词中的“谁怕”与王安石《登飞来峰》中的“不畏” 意思相近，但表达的情感不同。请结合两位作者的人生经历，简要分析两 个词语所表达情感的不同之处。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 苏轼被贬黄州，出游遇雨，“谁怕”表现他不惧人生风雨、乐观旷达的人生 态度（1分）；王安石推行新法前，登飞来峰远眺，“不畏”表现他无所畏 惧、勇往直前的进取精神（1分）。 7 第9首 *临江仙·夜登小阁， 忆洛中旧游 宋·陈与义 忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹 笛到天明。 二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多 少事，渔唱起三更。 8 1.对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（2分） （ ） A. 首句忆往昔，再现了二十多年前与豪英午桥宴饮的欢乐场景，奠定了 全词欢乐愉悦的基调。 B. “杏花”与“吹笛”两个句子，有声有色，视听结合，描绘了一幅清幽、美 好、和谐的画面。 C. 下片前两句，将过去二十多年的经历比作一场梦，表达了词人对世事 无常的感慨和劫后余生的庆幸与惊悸。 D. 词作最后两句，以渔人的歌声作结，将古今兴亡之事都融入这悠扬的 歌声中，含蓄地表达了词人内心的忧愤之情。 √ 9 【解析】A项有误，结合“忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英”可知，上片虽 回忆昔日与英豪宴饮的欢乐场景，但下片“二十余年如一梦，此身虽在堪 惊”笔锋陡转，直抒胸臆，将个人经历与家国巨变交织，流露出对世事无 常的悲慨。由此可知，全词基调并非“欢乐愉悦”，而是通过今昔对比，隐 含亡国之痛与人生沧桑之感。故选A项。 10 2. “二十余年如一梦”与辛弃疾“梦回吹角连营”都写到了“梦”， “梦”中蕴含的情感各不相同，请简要分析。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 二十年沧桑如梦，陈与义的“梦”中蕴含着因国破家亡、世事沧桑、人生如 寄带来的怅惘之情（1分）；辛弃疾通过梦回军中杀敌建功，表达为国建 功的迫切愿望和壮志难酬的感伤（1分）。 11 第10首 *太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 南宋·辛弃疾 一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥:被白发，欺人奈何？ 乘 风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。 12 1.对这首词的理解和赏析，恰当的一项是（2分）（ ） A. 起句“转”“又”二字，抒发了词人对人生短暂的感伤，奠定了悲苦凄凉的 感情基调。 B. “被白发，欺人奈何”两句，表达了词人因中秋夜无法与家人团聚而生 的愁思。 C. 下片中的“清光”，指月亮清亮的光辉，象征光明，委婉地表达词人的 报国理想。 D. 这首词运用以小见大的手法，词人在咏月，更是在抒发自己的壮志豪情。 √ 13 【解析】A项有误，这是一首富于浓厚的浪漫主义色彩的词，通过古代的 神话传说，强烈地表达了词人反对妥协投降、立志收复中原失地的政治理 想，其感情基调是激昂的，并非“悲苦凄凉”；B项有误，“被白发，欺人 奈何”通过问月来表达年事渐高、无可奈何的情感，不是“表达了词人因中 秋夜无法与家人团聚而生的愁思”；D项有误，词人想象丰富，运用托物 言志的写法抒发自己反对妥协投降、立志收复中原的政治理想，不是“以 小见大的手法”。故选C项。 14 2. 本词是词人为了收复中原，多次上书，力主抗金都未被采纳 时所写的，与苏轼的《水调歌头（明月几时有）》都借月抒怀，请概括两 词分别抒发了怎样的思想感情。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 本词表达了词人强烈反对妥协投降、立志收复中原失地的政治理想 （1分）；《水调歌头（明月几时有）》抒发了词人对弟弟的怀念之情， 对一切经受着离别之苦的人表示的美好祝愿，蕴含词人乐观旷达的情怀 （1分）。 15 第11首 *浣溪沙（身向云山那畔行） 清·纳兰性德（2026强预测） 身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！ 一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平！ 16 1.对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（2分） （ ） A. 上片首句“身向云山那畔行”点明此行之目的地，云山是指出使的目的 地之一——打虎山。 B. 上片“北风吹断马嘶声”描述一路境况，“吹断”形容风声大过马嘶声，暗 示心情愉悦。 C. 下片“一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城”触景生情，用工整的对仗句 勾勒出“远塞”的荒凉破旧景象，引出下句所写之情。 D. 下片“古今幽恨几时平”怀古抒情，抚今追昔，由眼前之景，联想到对 人生、世事以及时光流逝的感慨。 √ 17 【解析】B项中“暗示心情愉悦”有误，应该是表现出北国深秋天气之恶劣， 更体现了词人被隔绝在荒凉之地的怅惘之感。故选B项。 18 2. [2025昆明模拟改编]本词与《使至塞上》都用“烟”这个意象 展现边塞风光，请简要分析两位作者用“烟”的不同目的。（2分） 本词中，作者借荒烟描绘了深秋的萧瑟之景，抒发了奉命出塞的凄惘、 惆怅之情（1分）。《使至塞上》中,烽烟是边塞的典型景物,诗人以孤烟 的劲拔，突出了边塞的壮美（1分）。 19 第12首 *南安军 南宋·文天祥 梅花南北路，风雨湿征衣。 出岭同谁出？归乡如此归！ 山河千古在，城郭一时非。 饿死真吾志，梦中行采薇。 20 1.对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（2分）（ ） A. 首联简要叙述了行程中的地点和景色，从中可以看出诗人沉重的心情。 B. 颔联两个“出”和两个“归”重复对照，表达诗人渴望回到家乡的情感。 C. 颈联化用杜甫《春望》的名句，蕴含着深厚的感情和斗争到底的自信心。 D. 全诗逐层递进，情感激越，不假雕饰，抒写作者的胸怀，显示民族正气。 √ 21 【解析】B项有误，“出岭同谁出？归乡如此归！”上句是说行程的孤单， 而用问话的语气写出，显得分外沉痛。下句是说这次的北行，本来可以回 到故乡庐陵，但身系拘囚，不能自由，虽经故乡而犹如不归。这两句抒写 了诗人这次行程中的悲苦心情，而非“表达诗人渴望回到家乡的情感”。故 选B项。 22 2. 本诗与《过零丁洋》同为文天祥的诗作，本诗中的“饿 死真吾志”与《过零丁洋》的尾联在抒情方式和表达的情感上有何相同之 处？（2分） ________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 抒情方式：都运用了直抒胸臆的方式（1分）。情感：都表达了诗人以死 明志的决心以及威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观（1分）。 23 第13首 *别云间 明末·夏完淳 三年羁旅客，今日又南冠。 无限山河泪，谁言天地宽。 已知泉路近，欲别故乡难。 毅魄归来日，灵旗空际看。 24 1.对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（2分）（ ） A. 首联叙事，将诗人辗转飘零、艰苦卓绝的抗清斗争生活做了高度简洁 的概括。 B. 颔联抒写了诗人按捺不住的满腔悲愤，诗人内心的期盼次次落空，无 限悲痛。 C. 颈联写诗人已经知道自己的长辞之日不远了，内心交织着矛盾而复杂 的情感。 D. 尾联写诗人的铮铮誓言，诗人立志即使死去，魂魄回来那天也要高举 抗清大旗。 √ 25 【解析】“已知泉路近”的诗人坦然作出“毅魄归来日”的打算，抱定誓死不 屈、坚决复明的决心，生前未能完成大业，死后也要亲自看到后继者率部 起义，恢复大明江山。D项中“诗人立志即使死去，魂魄回来那天也要高 举抗清大旗”表述有误。故选D项。 26 2. 本诗中的“无限山河泪”和“人不寐，将军白发征夫泪” （范仲淹《渔家傲·秋思》），分别抒发了怎样的思想感情？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________ “无限山河泪”抒发了诗人对山河沦丧、壮志未酬的极度悲愤；对家乡、亲 人的无限依恋；表达誓死抗清复明的决心和信念（1分）。“人不寐，将军 白发征夫泪”含蓄地表达了作者对于朝廷腐朽、软弱,不修武备、不重边功 的愤懑不平（1分）。 27 第14首 山坡羊·骊山怀古 元·张养浩（2026强预测） 骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。至今 遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚。赢，都变做了土；输，都变做了土。 28 1.对这首散曲的理解和赏析，不恰当的一项是（2分） （ ） A. “阿房一炬”同杜牧《阿房宫赋》中的“楚人一炬，可怜焦土”同指一事， 即秦始皇极尽奢华修造的阿房宫，被进入咸阳的项羽付之一炬。 B. “只见草萧疏，水萦纡”是写再不见昔日豪华的宫殿，只有野草稀疏地 铺在地上，河水在那里迂回流淌。 C. “至今遗恨迷烟树”一句叙事的对象是“列国周齐秦汉楚”，“迷烟树”意思 是一切均不存在了。 D. “至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚”实际上是作者在这里寄托的一种 讽刺，是说后人都已遗忘了前朝败亡的教训。 √ 29 【解析】C项“至今遗恨迷烟树”叙事的对象不是“列国周齐秦汉楚”，而是 作者发出的感慨。故选C项。 30 2. 同为怀古之作，张养浩的这首《山坡羊·骊山怀古》与《山坡 羊·潼关怀古》情感表达的侧重点有所不同，请简要概括。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 《山坡羊·骊山怀古》侧重于对历史兴衰无常、繁华易逝的感慨，警示统 治者勿重蹈覆辙（1分）。《山坡羊·潼关怀古》则更侧重于对百姓命运的 深切同情，对封建统治与人民对立关系的批判（1分）。 31 第15首 *朝天子·咏喇叭 明·王磐 喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听 了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了 那家，只吹的水尽鹅飞罢！ 32 1.对这首散曲的理解和赏析，不恰当的一项是（2分） （ ） A. 前三句通过写喇叭、唢呐的特征，暗示出宦官集团小人得志的情状。 B. “乱”表现了宦官酷吏趾高气扬的丑恶面目，“如麻”极言官船之多。 C. “军听了军愁，民听了民怕”正面反映了宦官对劳动人民的剥削。 D. “只吹的水尽鹅飞罢”运用夸张修辞，揭露了当时的黑暗社会现实。 【解析】C项有误，“军听了军愁，民听了民怕”，作者写军民的感受，从 侧面反映了宦官对劳动人民压迫和剥削的程度。故选C项。 √ 33 2. 本曲“曲儿小腔儿大”与《使至塞上》中的“征蓬出汉塞，归雁 入胡天”使用了相同的手法，请简要分析。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________ “曲儿小腔儿大”中，“小”“大”形成对比，讽刺了宦官小人得志、趾高气扬 的丑恶形态（1分）；“征蓬出汉塞，归雁入胡天”中，“征蓬”与“归雁”， “出汉塞”与“入胡天”，对比强烈，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之 感（1分）。 34 $