专题3 重难点2 细胞分裂与变异、DNA半保留复制的联系(Word教参)-【精讲精练】2026年高考生物二轮专题辅导与训练（B版）

重难点2　细胞分裂与变异、DNA半保留复制的联系

1．(2024·山东卷)某二倍体生物通过无性繁殖获得二倍体子代的机制有3种：①配子中染色体复制1次；②减数分裂Ⅰ正常，减数分裂Ⅱ姐妹染色单体分离但细胞不分裂；③减数分裂Ⅰ细胞不分裂，减数分裂Ⅱ时每个四分体形成的4条染色体中任意2条进入1个子细胞。某个体的1号染色体所含全部基因如图所示，其中A1、A2为显性基因，a1、a2为隐性基因。该个体通过无性繁殖获得了某个二倍体子代，该子代体细胞中所有1号染色体上的显性基因数与隐性基因数相等。已知发育为该子代的细胞在四分体时，1号染色体仅2条非姐妹染色单体发生了1次互换并引起了基因重组。不考虑突变，获得该子代的所有可能机制为(　　)

A．①②　　　　　　 B．①③

C．②③   D．①②③

解析　由题意可知，3种繁殖机制均会有 DNA复制，1号染色体发生1次互换后，该个体1号染色体四条染色单体上的基因分别为 A1A2、A1a2、a1A2、a1a2。若产生的配子为 A1a2或a1A2，则通过①配子中染色体复制1次可以得到体细胞所有1号染色体上的显性基因和隐性基因数相同的子代；②过程产生的次级性母细胞基因组成为 A1A2A1a2、a1A2a1a2，则由次级性母细胞直接得到的子代体细胞中都存在显性基因和隐性基因数不相同的1号染色体；③过程中4条染色体中任意2条进入1个子细胞，若A1a2、a1A2进入同一个配子细胞，则产生的子代体细胞1号染色体显性基因和隐性基因数相同，综上，通过①③可获得该子代，B符合题意。

答案　B

2．(2025·广东卷)临床发现一例特殊的特纳综合征患者，其体内存在3种核型：“45，X”“46，XX”“47，XXX”(细胞中染色体总数，性染色体组成)。导致该患者染色体异常最可能的原因是(　　)

A．其母亲卵母细胞减数分裂Ⅰ中X染色体不分离

B．其母亲卵母细胞减数分裂Ⅱ中X染色体不分离

C．胚胎发育早期有丝分裂中1条X染色体不分离

D．胚胎发育早期有丝分裂中2条X染色体不分离

解析　若母亲卵母细胞减数分裂Ⅰ中X染色体不分离，会形成XX或O的卵细胞，受精后可能产生47，XXX或45，X的个体，但无法同时出现46，XX的正常核型，A错误；若母亲卵母细胞减数分裂Ⅱ中X染色体不分离，可能形成XXX或XO的受精卵，但同样无法保留46，XX的正常核型，B错误；胚胎发育早期有丝分裂中，若1条X染色体(姐妹染色单体)未分离，会导致部分细胞为45，X(少一条X)和47，XXX(多一条X)，而正常分裂的

细胞仍为46，XX，形成三种核型，C正确；若2条X染色体均未分离，会导致细胞中X染色体数目大幅异常(如4条或0条)，与题干中的核型不符，D错误。

答案　C

1．细胞分裂中标记染色体去向的分析方法

(1)有丝分裂中染色体的标记情况

用15N标记细胞的DNA分子，然后将其放到含14N的培养液中进行两次有丝分裂，情况如图所示(以一对同源染色体为例)：

注：表示15N标记的DNA链，┊表示14N标记的DNA链。

注：体细胞染色体为2n条。

1个细胞经两次有丝分裂产生的4个子细胞中有2或3或4个细胞含有15N标记的染色体；每个子细胞含15N标记的染色体为0～2n条。

(2)减数分裂中染色体的标记情况

用15N标记细胞的DNA分子，然后将其放到含14N的培养液中进行正常减数分裂，情况如图所示(以一对同源染色体为例)：