专题3 小专题1 有丝分裂和减数分裂(Word教参)-【精讲精练】2026年高考生物二轮专题辅导与训练（B版）

该高中生物学讲义围绕细胞生命历程核心专题，以有丝分裂和减数分裂为重点，按过程比较、图像辨析、数学模型（曲线/柱形图）逻辑架构，通过考点梳理（时期特征表）、方法指导（物质变化“四点”原因）、真题训练（2022-2024年高考题判断）环节，帮助学生构建知识网络。 讲义突出科学思维与探究实践，采用图像对比（各时期同源染色体有无辨析）、模型建构（DNA/染色体曲线分析）策略，设计真题判断与问答分层练习（如荧光标记减数分裂异常分析），培养学生分析能力，为教师精准复习提供支撑。

专题三　细胞的生命历程 小专题1　有丝分裂和减数分裂 1．细胞周期中的关键点 2．有丝分裂和减数分裂 (1)有丝分裂和减数分裂过程中易混图像比较 时期 有丝分裂 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ 前期 有同源染色体，且散乱分布 联会，形成四分体，有同源染色体 无同源染色体 中期 着丝粒排列在赤道板上，有同源染色体 四分体排列在赤道板上 着丝粒排列在赤道板上，无同源染色体 后期 着丝粒分裂，有同源染色体 同源染色体分离，非同源染色体自由组合，有同源染色体 着丝粒分裂，无同源染色体 (2)有丝分裂和减数分裂过程中相关数学模型的比较 ①细胞分裂相关的曲线图 ②牢记相关物质或结构变化的“四点”原因 (3)染色体、染色单体、核DNA含量变化柱形图 注：有数目为0的一定是染色单体，进行分裂的细胞中核DNA和染色体数目不可能为0；柱形图中各时期图像中，核DNA的数目一定≥染色体的数目(1∶1或2∶1)。 判断下列有关细胞分裂叙述的正误 (1)(2024·北京卷)水稻生殖细胞形成过程中，染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ。(√) (2)(2024·北京卷)水稻生殖细胞形成过程中，同源染色体联会和交换发生在减数分裂Ⅱ。(×) (3)(2024·北京卷)水稻生殖细胞形成过程中，有丝分裂前的间期进行DNA复制。(√) (4)(2023·北京卷)观察子代精巢中的细胞能观察到染色体两两配对的细胞和染色体移到两极的细胞。(√) (5)(2022·浙江卷)用同位素示踪法检测小鼠杂交瘤细胞是否处于细胞周期的S期，放射性同位素最适合标记在胸腺嘧啶。(√) (6)(2022·湖南卷)观察洋葱根尖细胞有丝分裂，根尖培养过程中用DNA合成抑制剂处理，分裂间期细胞所占比例降低。(×) 1．与初级精母细胞相比，精细胞的染色体数目减半，原因是在减数分裂过程中染色体复制一次，而细胞连续分裂两次。 2．培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期，以实现细胞周期同步化。分裂间期的特点是完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，为分裂期准备物质(答出一点即可)。 3．某小鼠的基因型为A1ABB，其中基因A1、A、B分别标有3种不同的荧光，若发现某个次级精母细胞有3种不同颜色的4个荧光点，其原因是基因A与A1所在同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了互换。 4．多数抗肿瘤药物是细胞周期特异性药物，作用于细胞分裂前的间期或分裂期。长春新碱作用于分裂期，抑制癌细胞分裂，请简要分析长春新碱可能的作用机制：抑制纺锤体形成(或抑制着丝粒分裂等)。 5．在光学显微镜下观察同处于分裂末期的动物小肠上皮细胞与洋葱根尖细胞，形态上最主要的区别是动物小肠上皮细胞膜凹陷，细胞缢裂；洋葱根尖细胞在赤道板位置形成细胞板。 6．选择发育状况相同的青蛙的胚胎细胞，均分为甲、乙两组。甲组用含有3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸的培养基进行培养，乙组用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸的培养基进行培养，一段时间后，带有放射性标记的细胞比例比较大的是甲组，原因是胚胎细胞都可以利用3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸进行转录，而只有分裂的细胞才能利用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸进行DNA复制。 7．观察哺乳动物配子形成过程中染色体变化更宜选用雄性小鼠的睾丸(或精巢)(填器官)，不选用雌性小鼠的原因是雌性小鼠卵巢内进行减数分裂的细胞较少(或雌性小鼠原始生殖细胞减数分裂是不连续的，或雌性小鼠卵巢内只进行减数分裂Ⅰ，或雌性小鼠卵巢内只形成初级卵母细胞)。 8．在细胞分裂前的间期，通过核孔进入细胞核的蛋白质有RNA聚合酶、DNA聚合酶、解旋酶、组成染色质的蛋白质等。 9．有丝分裂的意义：有丝分裂是将亲代细胞经复制之后的染色体，精确地平均分配到两个子细胞中，因而在细胞的亲代与子代之间保持了遗传的稳定性。 学科网（北京）股份有限公司 $