山东省东营市广饶县乐安中学2025-2026学年九年级上学期12月月考语文试题

2025-2026学年第一学期 九年级语文试题 时间：120分钟,满分：120分 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用(29分) 惊蛰过后，春分将至。班级拟召开“品二十四节气·悟先民智慧”主题班会，以下是班长小鲁准备的部分材料，请你帮他完善。 1.在“节气介绍”的有关文字中，有些字词小鲁拿不准，请你帮他完成。（5分） 二十四节气是中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识与实践体系。它用以认知一年中的时令、物候、气候等变化规律，围绕每个节气，组织农事活动，安排日常生活。二十四节气所蕴含的智慧千百年来被世人津津乐道。它彰显着人与自然和xié相处的生产方式、生活态度、哲学思想和文化精神，绵yán赓续数千年，是可以持续汲取营养的优秀文化遗产。 （1）语段中有三个加点字怎么读？请帮他做出选择。（　　）（3分） A．hóu jīn chǔ  B．hóu jīng chù C．hòu jīng chù D．hòu jīn chǔ （2）语段中两个拼音处应写上哪两个汉字？请工整书写。（2分） 和xié　 　绵yán　 　 2.在“节气探寻”环节，小鲁想在下面幻灯片中引用一些古诗文名句，请你帮他补写。（6分） 九年级语文学科 第1页（共8页） 九年级语文学科 第2页（共8页） 读诗文，品情思。从李白《行路难》中的“①　 　，②　 　。”读出了自信乐观的豪情；从范仲淹《渔家傲·秋思》“浊酒一杯家万里，③　 　。”中读出了思乡报国之情；从辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“④　 　，⑤　 　。”中，读出了收复失地、建功立业的壮志豪情；从苏轼《水调歌头》“但愿人长久，⑥　 　。”中读出了美好祝福之情。 3.在“节气演变”环节，小鲁觉得用文字呈现不够直观，请根据下面幻灯片的内容完成时间轴。要求：语言简洁，每空不超过15字。（4分） 根据《尚书·尧典》等的记载，至迟在西周时期，我们的先人就已经测定了四个节气——春分、夏至、秋分、冬至。春秋中叶，随着圭表测日技术的提高，立春、立夏、立秋、立冬四个节气被确定下来。四时八节的确定意味着二十四节气中的主要节气划分完毕。战国时期，二十四节气基本成形。秦汉时期，二十四节气完全确立，刘安所著《淮南子》中记述的二十四节气名称和顺序延续至今。在汉武帝元封七年（公元前104年），邓平等制订的《太初历》颁行全国，二十四节气开始纳入国家历法，对后世历法和天文历算都产生了深远影响。 4.在“节气推介”环节，小鲁想把最富有哲理的“小满”推介给大家，于是在幻灯片上写下了这样一段文字，横线处词语使用最恰当的一项是（ ）（2分） “小满”是二十四节气之一，象征着农作物开始______，但还未完全成熟，寓意着人生最好的状态是未满，因为未满才有______的空间。这种状态既不会因______而停滞，也不会因______而浮躁，而是保持一种恰到好处的平衡。 A. 盈满、满足、小满、充实 B. 小满、充实、盈满、满足 C. 充实、小满、满足、盈满 D. 满足、盈满、充实、小满 在“节气阐释”环节，小鲁想把二十四节气的影响和意义告诉大家，于是在幻灯片上写下了这样一段文字。 “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”的二十四节气歌我们都耳熟能详。二十四节气中，每个节气间隔15天，每15天又分成三候。每一候都展现了自然界的细微变化，比如植物候包含幼芽萌动、开花、结实等。①节气、物候都体现了中国人对天地和生命。②二十四节气不仅是基于农耕文明经验的产物，但是中国古代天文学、气象学、地理学、生物学、民俗学等多门学科的结晶，③至今仍潜移默化地影响着人们的生活，成为我们文化血脉的重要组成部分。同时，④通过二十四节气，为世界提供了认识中国、读懂中国的一个独特视角。它折射出天人合一、道法自然的中国古典哲学，滋养着形态多样、生机勃勃的民间生活。 5.下列关于文中画线句的说法，正确的一项是（　　）（2分） A．句①表述恰当，句意明确，无语病。 B．句②存在语病，关联词搭配不当，应将“但是”改为“还是”。 C．句③中“潜移默化”应改为“耳濡目染”，指人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。 D．句④表述清晰明确，表达无误。 6.下列有关立春节气的资料顺序被打乱，排序恰当的一项是（　　）（2分） ①立春有三候：“一候东风解冻；二候蛰虫始振；三候鱼陟负冰。” ②河里的冰开始融化，鱼儿浮在未融的碎冰下游动。 ③东风送暖，大地开始解冻。 ④立春是生长，是希望，它代表新的节气起始，也代表将一年的收获汇集至新的初始。 ⑤蛰居的虫类，慢慢在洞中苏醒。 ⑥立春——春气始而建立也。 A．⑥①③⑤②④ B．④①⑥③⑤② C．⑥④①③⑤② D．④⑥①③⑤② 7.下列关于文学文化常识的说法不正确的一项是（　　）（2分） A．“春雷响，万物长”这句谚语说的是惊蛰节气。时至惊蛰，阳气上升、气温回暖、春雷乍动、雨水增多，万物生机盎然。 B．清明是二十四节气之一，也是中国传统节日，清明时人们会去踏青、扫墓、放风筝、荡秋千。 C．春夏之交迎来了社戏，社戏是中国农村迎神赛会及其他社会活动时所演之戏。《社戏》写了鲁迅儿时去看戏的经历，选自散文集《朝花夕拾》。 D．“蒹葭苍苍，白露为霜”是《诗经》中的名句。《诗经》又称“诗三百”，是我国第一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，共305篇。 8.在“节气迁移”环节，小鲁对二十四节气相关知识进行了整理，他发现《水浒传》中多次提到节气和季节变化，这些描写不仅展现了自然的变化，也反映了人物的生活状态和情感。请阅读以下材料，回答问题。（6分） 材料一：“时值三九天气，朔风凛凛，瑞雪霏霏。武松踏着那瑞雪，迎着北风，独自一个，迤逦背着包裹，行到景阳冈下。” 材料二：“时遇六月天气，炎暑正热。那一日，林冲与智深在五台山下乘凉，只见那庄客来报：‘有东京来的公人，要见教头。’” （1） 材料一中提到的“三九天气”通常出现在二十四节气中的哪个节气（立冬/冬至）之后？材料二中提到的“六月天气”通常出现在二十四节气中的哪个节气？(2分) （2） 《水浒传》中许多故事情节都与二十四节气密切相关，请结合《水浒传》中的具体事例，谈谈作者这样安排的用意。（4分） 二、阅读与鉴赏(41分) （一）阅读下面的诗歌，完成9-10题（5分）。 渡荆门望楚① [唐]陈子昂 遥遥去巫峡， 望望下章台。 巴国山川尽， 荆门烟雾开。 城分苍野外， 树断白云隈②。 今日狂歌客③， 谁知入楚来。 [注1①这首诗是陈子昂在唐高宗年间初次出川赴长安应试途经荆门时所作。②限:山水尽头或曲深处。③狂歌客:春秋时期楚国隐士陆通，此人性格狂傲不羁。在这里指作者自己。 9.下列对两首诗的理解与赏析不恰当的一项是( ) (2 分) A.首联“遥遥去巫峡，望望下章台”中，“遥遥” 和“望望”两个叠词的运用，生动地表现了诗人对远方的向往和对故乡的眷恋之情。 B.颔联“巴国山川尽，荆门烟雾开”描绘了诗人离开巴国，进入荆门时的景象，“尽”字透露出与巴蜀山川告别的依依之情。 C.颈联“城分苍野外，树断白云限”中，形象地描绘了城市的孤独和树木的稀疏，展现了诗人对自然景色的细腻观察。 D.此诗笔法细腻，结构完整，由于采用寓情于景的手法，又有含而不露的特点。 10.李白《渡荆门送别》的尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”，与本诗的尾联有哪些不同。(3分) （二）阅读下面的文字，完成11-15题（14分）。 论罗伦，字彝正，吉安永丰人。五岁尝随母入园，果落，众竞取，伦独赐而后受。家贫樵牧，挟书诵，不辍。及为诸生，志圣贤学，尝日:“举业非能坏人， 人自坏之耳。”知府张煊悯其贫，周之粟，谢不受。居父母丧，逾大祥①，始食盐酪②，成化二年廷试对策万余言直斥时弊，名震都下。擢进士第一，授翰林修撰。伦为人刚正，严于律已。义所在，毅然必为，于富贵名利泊如也。里居倡行乡约，相率无敢犯。衣食粗恶。或遗之衣，见道殣③，解以覆之。晨留客饮，妻子贷柔邻家，及午方炊，不为意。以金牛山人迹不至，筑室著书其中，四方从学者甚众。 (选自《明史》) [注释]①大祥:在古代，父、母丧后一周年(即第十三个月)举行的祭礼叫“小祥”;两周年(即第二十五个月)举行的祭礼，叫“大祥”。②盐酪:盐和乳酪。在古代，守孝之日不准吃盐和乳酪。③殣:饿死。 11.下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是( ) (2 分) A.“或遗之衣”和《岳阳楼记》中“或异二者之为”，两个“或”的意义相同。 B.“谢不受”和《唐雎不辱使命》中“长跪而谢之曰”，两个“谢”的意义不同。 C.“举业非能坏人”和《生于忧患，死于安乐》中“胶鬲举于鱼盐之中”中的“举”都译为“选拔” D.“解以覆之”即“解之(衣)以覆之”，与《曹刿论战》中“再而衰，三而竭”的句式不同。 12.下列对于文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是( ) (2 分) A.罗伦认为科举考试本身不会使人堕落，而是人自身的问题导致堕落。他“擢进士第一”也严律己印证了这一点。 B.罗伦在父母丧期，严格遵循礼制，直到大祥之后才开始吃盐酪。 C.罗伦即使贫困，也不接受张谊的接济，并始终保持刚正，具有“贫贱不能移”的气节。 D.因为金牛山风景优美，所以罗伦在这里筑室著书。 13.请给以下句子断句三处，将相应的字母依次写到答题卡上。(3分) 成 化A 二 年B 廷 试C 对 策D 万 余 言E 直 斥 时 弊。 14.用现代汉语翻译下面的句子。(3分) 家贫樵牧，挟书诵，不辍。 15. 文末写到罗伦“四方从学者甚众”，结合文章具体内容分析原因。(4分) （三）阅读下面的文字，完成16-19题（10分）。 心之所守，行之所选 ①人生如长河奔涌，每一次转折处的浪花，都是内心坚守的回响。庄子曳尾涂中，守住精神自由:宋人返璞归真，守护美学本真:包家骏追随父志，传承血脉深情。这些选择昭示着:心有所守，方能在人生岔路坚定方向。正如诗人所言:“我心自有云白山青，任它八面来风。当坚守成为生命底色，选择便有了穿越迷雾的力量。 ②心之所守，行之所选，是困境中对信念的执着。高位截瘫、双目失明的曾春，在命运的至暗时刻，依然用轮椅丈量大地，用微笑面对生活。这份选择，源于他对“生命平等”信念的坚守一即便 身处黑暗，也要成为照亮他人的光。正如史铁生在轮椅上书写生命的哲思，困境从未磨灭他的信念，反而让坚守的光芒愈发璀璨。当我们在生活的泥沼中挣扎时，不妨想想曾春的选择:真正的强者，是在认清生活真相后，依然选择守护心中的理想。 ③心之所守，行之所选，是繁华中对情怀的珍视。90 后青年大萌放弃都市的繁华，重返深山创办农场，用有机种植守护绿水青山，用新农人精神唤醒乡村活力。在经济快速发展的时代,他选择扎根土地，用汗水浇灌情怀，将“诗与远方”种进田间地头。这让我想起敦煌女儿樊锦诗，放弃大城市的优渥生活，在黄沙漫天的洞窟中守护千年文明。这些选择看似“逆行”，实则是对家国情怀、生态理想的深情守望。当情怀成为人生罗盘，再崎岖的道路也能走出风景。 ④心之所守，行之所选，是喧嚣中初心的坚守。在当下，有人为出名降低底线，有人因压力唉声叹气。但总有人如曾春、如大萌，在时代浪潮中锚定初心，用行动诠释“坚守”的重量。正如张桂梅扎根大山几十载，只为兑现对乡亲的承诺。初心如炬，照亮选择的方向;坚守如磐,赋予前行的力量。 ⑤站在人生的十字路口，选择的重量不在于道路是否平坦，而在于心中是否有坚守的灯塔。无论是守护信念、情怀还是初心，每一次慎重的选择都是对生命意义的书写。愿我们都能以坚守为舟，以选择为桨，在时代的江河中，划出属于自己的璀璨航迹。因为真正的人生，从来不是被动接受命运的安排，而是用坚守的光芒，照亮选择的方向。 (选自《青年文摘》2025年6月上半月刊有删改) 16. 请写出本文的中心论点。(2 分) 17. 第③段画线句运用了哪种论证方法?有什么作用? (3 分) 18.请认真阅读第②段，根据内容填写下面空格，补全论证思路。(3 分) 首先,提出(1) 的分论点;接着列举(2) 、(3) (概括事例)的事例证明分论点;最后得出“真正的强者，是在认清生活真相后，依然选择守护心中的理想”的结论。 19.请结合文章内容，联系生活实际，谈谈你是如何“用坚守的光芒，照亮选择的方向”的? (2分) （四）阅读下面的文字，完成20-23题（12分）。 小满的味道 ①枣花初开，桑葚初红，杏子半黄，圓鼓鼓的青麦仁将熟未熟，苦菜花满地灿烂。 ②小满未满，不冷不热，一切都刚刚好。 ③夜里来了一场雨，母亲不能去庄稼地里忙活，可以不慌不忙地煮一餐早饭。此起彼伏的蛙鸣，在菜地里，在窗台下，长长短短地响起，把我们这些乡村孩子从美丽的睡梦中唤醒，一个个欢喜着跳下土炕，跑进大大小小的水洼里撒欢。 ④种在东墙边背风处的几棵南瓜秧长得最壮，开花也最早。几支半开的花朵，在密密实实的叶片间，努力地探出头来，在清凉的展风中摇摆。母亲微笑着弯下腰，把那些肥嫩的花朵摘下来，洗净切碎，搅了面糊，烙几张金黄的南瓜花饼。再挑一些嫩生生的苦菜，用开水焯了，烧半锅热粥，满屋里香气缭绕。我们放了早学回家，围着锅台坐下，咬一口松软弹牙的南瓜花饼，喝一口苦香苦香的热莱粥，你看看我，我看看你，小小的心里甜得要淌出枣花蜜了。 ⑤没有雨也不要紧，有一把绿油油的青麦穗就好。上学 放学必经的小路两旁，绿色的麦浪层层叠叠，在温暖的夏风里尽情荡漾。一群群的麻雀，像是密集的子弹，扑扑啦啦地射进麦地。背着书包的我们，不管经过谁家的麦地，都是快速地奔跑，大声地呼喊，驱赶着肥胖的麻雀。不管经过谁家的麦地，在地里干活的大人都是笑眯眯的，用镰刀割了麦穗送给我们解馋。 ⑥麦子灌浆前，下一场好雨，或者浇足了水，麦穗的籽粒灌浆饱满，纤细的茎秆挑不住头顶的重量，不由自主地东摇西晃。母亲喜眉笑眼地看着，挑拣一些芒刺微黄的麦穗，用镰刀割下来，一把一把绑了茅草，拿回家放进灶火里燎烤。烤好的青麦穗，黑乎乎光秃秃的，诱人心魂的香气，满屋里缭绕不绝。母亲把滚烫的麦穗*攥在手里，轻轻地在灶门口磕掉浮灰，放进簸箕，用粗糙的大手使劲地搓揉。咕咚咕咚吞咽着口水的我们，七手八脚地帮忙，扎得手心生疼也不肯停止。 ⑦柔和的小南风，明亮的阳光，裹着一群快乐的孩子。母亲站在院子里，端着簸箕不停地颠，除去乱糟糟的皮糠，只留下一堆珠圆玉润的青麦粒儿，在阳光下闪着油绿的光芒。满地乱滚的小鸡，傻傻地刨啄着地上的皮糠，叽叽喳喳地争吃打闹。我们急不可待地把手伸进簸箕，抓起一把青麦粒丢进嘴里，闭着眼睛，尽情享受甜甜的奶浆在唇齿间丝滑流香。 ⑧星期天的上午，田野里，村庄里，香风浩荡。母亲坐在大槐树的阴凉里，“沙沙啦啦”地搓着草绳。父亲把老旧的独轮车修补结实，把生了锈的镰刀磨得明晃晃地耀眼。我和哥哥偷偷地摸进邻居爷爷家的低洼地边，摘一把半紫不红的桑葚，再溜到我们家的杏树下，摘下南边树枝上那两个最大最黄的杏子。桑葚硬硬的，很酸。杏子硬硬的，也很酸。父亲母亲看着我们龇牙咧嘴的样子，开心地哈哈大笑。我把咬了一个缺口的杏子，使劲地塞进父亲的嘴巴里去，他却边嚼边乐:“嗯，酸是酸了点，后味还是很甜的嘛。” 20.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( ) (2 分) A.本文不仅是一篇描写乡村生活的散文，更是一首充满温情的田园诗。它让我们感受到了自然的美好、生活的质朴和家庭的温暖。 B.第③④段写母亲煮早饭、烙南瓜花饼等细节，不仅展现了母亲的勤劳和慈爱，还传达了家庭的温暖和生活的烟火气。 C.第⑧段父亲母亲对孩子们吃酸杏子的反应，表现了他们对孩子们的宽容与关爱，同时也暗示了乡村生活的艰辛与不易。 D.本文语言生动形象、富有韵律、质朴自然又细腻感人，同时运用了丰富的修辞手法，富有画面感。 21.读完文章，你与同学一起品味语言。 (4 分) 小语:读到第⑤段“一群群的麻雀，像是密集的子弹，扑扑啦啦地射进麦地。”时，觉得这句话很有趣味，请你赏析一下吧。 小文:第⑥段“母亲喜眉笑眼地看着，挑拣一些芒刺微黄的麦穗，用镰刀割下来，一把一-把绑了茅草”中“挑拣”“割”“绑”三个词用得好，请你说说好在哪里。 22. 本文题目是“小满的味道”，概括文中写了小满时节的哪些“味道”。(3分) 23.节气不仅仅是时间的标记，更是中华民族生活与情感的寄托。请你拍-张小满的宣传照片，你会选择使用下面哪个场景?结合文章说说理由。(3 分) ①枣花初开，桑葚初红，杏子半黄，圓鼓鼓的青麦仁将熟未熟，苦菜花满地灿烂。②母亲坐在大槐树的阴凉里，“沙沙啦啦” 地搓着草绳。父亲把老旧的独轮车修补结实，把生了锈的镰刀磨得明晃晃地耀眼。 三、写作（50分） 24.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分） 请从下列两个任务中任选-一个，完成作文。 任务一:清晨六点的闹钟响起时，你揉着惺忪的睡眼翻开习题集;体育测试前，你反复练习跳远直到沙坑边叠满脚印;第一次站上讲台发言，你攥紧的.稿纸被汗水浸出褶皱....这些看似平凡的瞬间，其实都藏着成长的痕迹。如同一束微光一它不似太阳般夺目， 却像萤火，在坚持的暗夜里- -点点照亮前路。请以“我也是一束微光”为题，写-篇记叙性文章。 任务二:老子《道德经》有言:“胜人者有力，自胜者强。”这一古老智慧揭示了一个永恒的真理:战胜他人或许需要力量，但战胜自己才彰显真正的强大。请以“真正的强大”为题，写-篇议论性文章。 要求:①将你选定或拟定的作文题目写在答题卡指定位置。②不少于600字。③文中不得出现真实的姓名和校名。④认真书写，保持卷面整洁。 学科网（北京）股份有限公司 $