摘要:
该初中道德与法治课件聚焦“正确认识自我”,核心知识点包括正确认识自己的意义(促进自我发展、人际交往)与途径(自我分析、他人评价、生活实践、过程性认识)。以速滑运动员宁忠岩的成长案例导入,通过其转项坚持、团队合作经历引出认识自我的重要性,再结合“大风吹”游戏、自画像活动等搭建从案例感知到方法探究的学习支架。
其亮点在于融合健全人格与责任意识培养,以宁忠岩案例激发学生自我反思,通过“生理-心理-社会”多维度自画像活动引导全面认知,借助他人评价情境讨论强化道德修养。采用案例教学与体验式活动结合的学科方法,通过“笔记落实+课堂训练”系统总结,助力学生构建知识体系,也为教师提供可操作的互动教学方案,提升课堂实效。
内容正文:
第二课 正确认识自我
七年级上册道德与法治
认识自己
1
01
02
政治认同:认识自己,促进自我发展,在与他人互动的过程中践行社会主义核心价值观。
责任意识:客观认识和对待自己,形成正确的自我认同,开发自身潜能,参与社会生活,履行社会责任;
健全人格:正确认识自己,能够自我反思,不断完善自我,保持乐观的态度,学会合作,树立团队意识。
学习目标
03
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2
核心素养目标:
1.政治认同:通过名人案例,知道正确认识自己的重要性,在处理好自己与他人的关系中践行友善的社会主义核心价值观。
2.道德修养:客观认识和对待自己,正确对待他人的评价,养成自强自律、相互尊重的道德品质。
3.法治观念:养成正确认识和评价自己的良好行为习惯,培养正确认识自己、接纳自我的观念,树立自我保护的法治意识。
4.健全人格:通过实际案例,掌握正确认识自己的方法,更好地理解、宽容和善待他人,更好地服务社会、奉献社会。
5.责任意识:提高自我认识程度,努力做到完善自我,树立实事求是的意识。
教学重点:正确认识自己的意义和方法。
教学难点:正确认识自己的途径。
导入新课:速滑王子宁忠岩在2025年亚冬会中破亚洲记录
宁忠岩,1999年11月3日出生于黑龙江省牡丹江市宁安市石岩镇和平村,是中国速度滑冰运动员 。
他11岁开始练习速度滑冰,2017年师从王秀丽教练转项中距离,2018年入选国家队 。2019-20赛季,他在速滑世界杯赛场崭露头角,获得1冠4亚 。2025年哈尔滨亚冬会,宁忠岩担任中国体育代表团旗手,并斩获男子1500米、1000米以及男子短距离团体追逐三枚金牌,还打破了亚洲纪录和赛会纪录 。
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CONT ENTS
目录
认识自我,赋能成长交往
多元途径,全面洞悉自我
议题一:
议题二:
总议题: 自知者明
5
认识自我
赋能成长交往
议题一
6
在人际交往方面,宁忠岩与教练、队友紧密合作。教练王秀丽评价他因长距离训练积累,在中距离项目有速度保持优势且肯动脑,他根据教练的评价认识自身优势,调整训练方向,转项中距离后成绩飞速提升。在团队里,他和队友相互照顾、心有灵犀。比如在2025年哈尔滨亚冬会男子短距离团体追逐赛中,他与廉子文、高亭宇默契配合,以1分19秒22的成绩夺冠。他还在赛后为女队送上祝福,重视团队成员的成就
议学环节一:认识自我,赋能成长交往
宁忠岩11岁开始练习速度滑冰,最初在长距离项目训练时成绩并不突出,甚至一度想放弃。但在张虹陪练的过程中,他深刻认识到自己对滑冰的热爱,明确了内心渴望在滑冰领域取得成就的想法。正是这份对自我的清晰认知,让他重拾信心、坚持训练,为后来的成功打下基础,也让他拥有了强大的自信,在面对困难和挑战时,能够凭借这份自信勇往直前。
宁忠岩与教练、队友紧密合作。教练王秀丽评价他因长距离训练积累,在中距离项目有速度保持优势且肯动脑,他根据教练的评价认识自身优势,调整训练方向,转项中距离后成绩飞速提升。在团队里,他和队友相互照顾、心有灵犀。比如在2025年哈尔滨亚冬会男子短距离团体追逐赛中,他与廉子文、高亭宇默契配合,以1分19秒22的成绩夺冠。他还在赛后为女队送上祝福,重视团队成员的成就
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议一议
1.宁忠岩通过什么方式认识自己?这样的方式对他有什么帮助?
2.结合宁忠岩的事例,谈一谈正确认识自己有什么意义?
①有助于我们增强自信,促进自我发展。
②促进与他人的交往,正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界。
宁忠岩认识到自己对滑冰的热爱,明确了内心渴望在滑冰领域取得成就的想法。正是这份对自我的清晰认知,让他重拾信心、坚持训练,为后来的成功打下基础,也让他拥有了强大的自信,实现了自我成长和对他人的积极影响。
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【笔记落实】1.正确认识自己的意义?
①正确认识自己,准确把握自己的禀赋和特性,有助于我们增强自信,促进自我发展。
②促进与他人的交往,正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界。
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议题二
多元途径,全面洞悉自我
10
议学环节二:多元途径,全面洞悉自我
游戏规则:听口令,符合条件的同学请起立!
师:大风吹
①吹活泼开朗的人
②吹安静内敛的人
③吹在班级认真负责的课代表
⑤吹高个子的男生
⑥吹体重超过80斤的人
生:吹什么?
④吹自主完成作业的学生
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议学环节二:多元途径,全面洞悉自我
思考:同学们认识自己时可以通过哪些方面?
?
生 理
心 理
社 会
①吹活泼开朗的人
②吹安静内敛的人
③吹在班级认真负责的课代表
④吹自主完成作业的学生
⑤吹高个子的男生
⑥吹体重超过80斤的人
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议学环节二:多元途径,全面洞悉自我
描绘自画像丨请你根据不同角度用几个词来形容自己。
(角度:生理、心理、社会等)
角度 用几个词来形容自己
生理状况
心理特征
社会关系
男生女生、高矮胖瘦、高大魁梧、娇小玲珑、精力充沛
乐观大方、沉稳内敛、固执己见、憨厚淳朴、能言善辩
尊老爱幼、责任担当、亲和力强、乐于助人、善于合作、7年级的学生
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【笔记落实】2、如何/怎样认识自己?ABCD
正确认识自己的途径。
B.通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从自己的生理状况、心理特征、社会关系等方面来认识自己。
生理
心理
社会
身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己
性格、气质、能力等心理特征来认识自己
从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己
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销售额 第一季度 第二季度 65 35
销售额 第一季度 第二季度 82 18
销售额 第一季度 第二季度 35 65
在亚冬会上,宁忠岩以1分08秒81的成绩打破亚洲纪录和赛会纪录,夺得速度滑冰男子1000米金牌,加冕“三金王” 。网友纷纷为他点赞,称他是“中国速度滑冰的骄傲”“冰上英雄”,他的拼搏精神也激励着无数青少年。家乡黑龙江省宁安市的村民们更是欢呼雀跃,为他感到无比骄傲。
议学环节二:多元途径,全面洞悉自我
2025年,宁忠岩在第九届亚冬会和国际滑联速度滑冰单项世锦赛上表现出色,收获了众多好评。
在亚冬会上,宁忠岩以1分08秒81的成绩打破亚洲纪录和赛会纪录,夺得速度滑冰男子1000米金牌,加冕“三金王” 。网友纷纷为他点赞,称他是“中国速度滑冰的骄傲”“冰上英雄”,他的拼搏精神也激励着无数青少年。家乡黑龙江省宁安市的村民们更是欢呼雀跃,为他感到无比骄傲。
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在亚冬会上,宁忠岩以1分08秒81的成绩打破亚洲纪录和赛会纪录,夺得速度滑冰男子1000米金牌,加冕“三金王” 。网友纷纷为他点赞,称他是“中国速度滑冰的骄傲”“冰上英雄”,他的拼搏精神也激励着无数青少年。家乡黑龙江省宁安市的村民们更是欢呼雀跃,为他感到无比骄傲。
议学环节二:多元途径,全面洞悉自我
在2022年北京冬奥会速度滑冰男子1500米比赛中,宁忠岩赛前被寄予厚望,但最终仅获得第七名,无缘奖牌 。赛后,有部分网友对他的能力提出了质疑。
有网友评价宁忠岩虽然具备一定实力,但心态不够稳定,在大赛中容易紧张,这会影响他的发挥。速滑比赛中节奏非常关键,而心态问题很容易打破节奏,导致功亏一篑。还有网友表示,国家花费大量资源培养运动员,宁忠岩在如此重要的赛事中没有拿到金牌,没有达到预期目标,对他的能力表示失望。
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议一议
1.结合宁忠岩的事例,说说我们还可以通过什么途径来认识自己?
通过他人评价来认识自己
2.他人评价对我们有何意义?
有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
3.假如你是宁忠岩,你会怎样面对他人的有争议评价?
坦诚接受批评,不回避问题;面对质疑要客观冷静地对待,既不盲从也不轻视等。
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C.通过他人的评价来认识自己。
正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。
【笔记落实】2、如何/怎样认识自己?ABCD
正确认识自己的途径。
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方法与技能
心怀感激之情,感谢他人帮助我们更清楚地认识自己;悉心听取他人对自己的看法,重视他人的评价,不过早下结论。
用心聆听
1
2
有些客观、中肯的评价,可能是我们不愿意听到的,但当我们有足够的勇气面对这些评价时,不仅能更好地看清自己,而且可以不断地提升自己。
勇于面对
3
4
当他人的评价与自我评价不同时,我们可以主动与对方沟通交流,了解他们评价的缘由,从而更好地理解他人的评价,全面地认识自己。
注重沟通
对于他人不客观的评价,如吹捧或贬损,我们可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝,不让这样的评价影响自己。
理性应对
【笔记落实】3、如何认识他人评价?
地位:他人的评价是我们认识自己的一面镜子。
意义:有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
正确态度:①正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
②我们要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。
正确对待他人的评价:
(1)用心聆听;(2)注重沟通;(3)勇于面对;(4)理性应对。
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在亚冬会上,宁忠岩以1分08秒81的成绩打破亚洲纪录和赛会纪录,夺得速度滑冰男子1000米金牌,加冕“三金王” 。网友纷纷为他点赞,称他是“中国速度滑冰的骄傲”“冰上英雄”,他的拼搏精神也激励着无数青少年。家乡黑龙江省宁安市的村民们更是欢呼雀跃,为他感到无比骄傲。
议一议
“请分享一次你学习(如考试、项目)或劳动(如值日、社会实践)经历,说说它让你对自己有了哪些新认识?”每组派1人分享本组最生动的案例。
提示思考方向:
你发现了自己哪方面的能力或特点?
这次经历是否改变了你对自己的看法?
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D.在生活实践中认识自己。
学习、劳动、人际交往等生活实践,能够让我们更加了解自己,对自己的认识更加准确。
【笔记落实】2、如何/怎样认识自己?ABCD
正确认识自己的途径。
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议学点拨
每个人都需要成长时间
包括评价我们的人
A.认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔,我们对自己的认识逐步深人。在这个过程中,我们不断发展自己、完善自己。
A.认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔,我们对自己的认识逐步深人。我们不断发展自己、完善自己。
B.通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从自己的生理状况、心理特征、社会关系等方面来认识自己。
C.通过他人的评价来认识自己。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。
D.在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践,能够让我们更加了解自己,对自己的认识更加准确。
【笔记落实】2、如何/怎样认识自己?ABCD
正确认识自己的途径。
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课堂总结
认识自己
正确认识自己有什么意义?
如何正确对待他人的评价?
如何正确认识自己?
增强自信,促进自我发展
促进与他人的交往,认识和改造外部世界
①自我的全面分析
②他人的评价
③生活实践
④是一个过程
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【笔记落实】1.正确认识自己的意义?
①正确认识自己,准确把握自己的禀赋和特性,有助于我们增强自信,促进自我发展。
②促进与他人的交往,正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界。
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A.认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔,我们对自己的认识逐步深人。我们不断发展自己、完善自己。
B.通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从自己的生理状况、心理特征、社会关系等方面来认识自己。
C.通过他人的评价来认识自己。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。
D.在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践,能够让我们更加了解自己,对自己的认识更加准确。
【笔记落实】2、如何/怎样认识自己?ABCD
正确认识自己的途径。
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【笔记落实】3、如何认识他人评价?
地位:他人的评价是我们认识自己的一面镜子。
意义:有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
正确态度:①正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
②我们要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。
正确对待他人的评价:
(1)用心聆听;(2)注重沟通;(3)勇于面对;(4)理性应对。
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课堂训练
1. 小轩在校园歌唱比赛初赛就被淘汰了,这让他很苦恼。于是,他静下心来反思自己为什么没被选上,有哪些地方需要改进。反思之后,他发现自己努力的目标更明确了,学习的动力更足了,获得了老师和同学们的一致认可。这说明( )
A.要正确对待他人的评价
B.要注重自己的仪容仪表和言谈举止
C.了解自身不足,可以促进自我发展
D.正确认识自己,可以解决一切难题
C
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2.成长型思维的人,勤于反省自身,善于学习他人长处。在一次次反省和改正的过程中,他们变得越来越优秀,最终往往能够走出一条属于自己的光明大道。这说明( )
①正确认识自己,可以促进自我发展
②仅凭自我评价就可以正确认识自己
③我们要正确对待他人的评价
④养成自省的习惯有利于做更好的自己
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
B
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3.他人的评价是我们认识自己的一面镜子,但不同的人对我们的评价各不相同。为此,我们应该( )
A.拒绝他人的否定评价
B.接受他人的全部评价
C.完全忽视他人的评价
D.理性对待他人的评价
D
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4.正确认识和了解自己,知道自己真正想要的是什么,想过什么样的生活,最适合自己的职业是什么,然后做一个详尽的人生规划和职业规划。朝着这个目标前进,相信一定可以更好地实现自己的价值。这说明正确认识自己( )
A.可以促进自身发展 B.可以促进与他人的交往
C.可以搞好今天的学习 D.能够战胜任何困难
A
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5.“知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。”人们常用这句话激励自己,因为( )
①仅凭自我评价就能正确认识自己
②正确认识自己可以促进自我发展
③勇于战胜自己,才能成为真正的强者
④自强能让我们展现优势,高人一等
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
C
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6.小明总结半年来的初中生活,在日记中写到:爷爷夸我长高了,身心健康;爸爸说我长大了,勇于承担责任;老师赞我长知识了,学会了学习;同学赞我长智慧了,青春飞扬、思维敏捷。小明认识自我的途径属于( )
A.个性特征 B.他人评价 C.自我分析 D.对比评价
B
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7.小芳同学从小练习书法,字写得十分好看,她正确认识自己的优势,并且经常利用课余时间帮助其他同学练习书法,大家对小芳也越来越喜欢。由此,我们发现正确认识自己( )
①有助于我们增强自信,促进自我发展
②有助于我们正确处理个人与社会的关系
③正确认识自己,可以促进与他人的交往
④可以更好地认识和改造外部世界
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
D
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8.认识自己是一切智慧的开端,下列关于“如何认识自己”的观点正确的是( )
①可以从生理、心理、社会等方面认识自己
②可以从个性心理特征来认识自己
③认识自己可以促进自我发展
④可以从群体中的关系来认识自己
A.①②③ B.②③④ C. ①②④ D.①③④
C
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9.中华文化,博大精深;名言警句,发人深思。下列名言警句对我们认识自己的启示正确的有( )
①以人为镜,可以明得失——可以通过他人评价来认识自己
②当局者迷,旁观者清——可以通过他人评价来认识自己
③吾日三省吾身——可以通过对自我的全面分析来认识自己
④尺有所短,寸有所长——只能看到自己的缺点
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
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10.在学习“认识自己”的过程中,同学们发表了自己的看法:
小甲:当局者迷,旁观者清。我们要想对自己有正确的认识,他人的意见是最重要的。
小乙:自己什么样,只有自己最清楚,认识自己要坚持自己的立场,别人的话不必放心上。
对此,你的意见是( )
①从生理、心理等方面对自己进行剖析,才是认识自己的最佳途径
②他人评价有助于我们更加全面、清晰地认识自己
③我们既要学会正确地自我分析,又要学会理性对待他人评价
④要学会接纳自己的不完美
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
C
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11.中外有两句名言,一句是老子的“知人者智,自知者明”;另一句是苏格拉底的“认识自己,方能认识人生” 。这两句话共同告诉我们的道理是( )
A.只有自己才能正确认识自己
B.正确认识自己,才能更好地发展自己
C.只要正确认识自己,我们就能健康成长
D.我们要正确认识自己,没必要正确认识他人
B
39
12.“长相评价”“颜值打分”近来风靡各大社交平台,不少年轻网友在社交平台上晒出自己的照片,请求陌生网友在评论区为其长相进行“客观”评分。对此理解正确的是( )
A.他人的评价都是正确的,要虚心接受
B.多把尺子量自己,活在别人的眼光里
C.正确认识自己,理性面对他人的评价
D.当局者迷,自我评价总是主观片面的
C
40
13、通过他人能更好地认识自我。下列名言和谚语揭示的道理能印证这一观点的有( )
①自知者明
②赠人玫瑰,手留余香
③当局者迷,旁观者清
④牛不知角弯,马不知脸长
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
41
14.漫画《我是限量版》,告诉我们( )
A.每个人都是独一无二的,要学会接纳和欣赏自己
B.做最好的自己,就要追求个性化的自我
C.乐观的生活态度可以增强生命的韧性
D.转移注意力是调节情绪的有效方法
A
42
材料分析题:
进入青春期,小慧越来越关注自我,在意周围人对自己的看法。班主任老师说小慧是负责任的班干部,同学却说她是爱打“小报告”的人;邻居说小慧是勤快的孩子,妈妈却认为她很懒。小慧无法确定哪个才是真正的“我”。她为此感到困惑,向好友小龙、小刘咨询。
小龙说:“走自己的路,不用在意他人评价。
小刘说:“他人评价是我们认识自己的一面镜子,他人评价宜照单全收。”
请你判断小龙和小刘的观点,并简要说明理由。
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答:小龙和小刘的观点都是错误的。
理由:①他人的评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②但是我们要正确对待他人的评价,这是走向成熟的表现。③我们要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。
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课后积累:
认识自己的名言警句
1.人贵有自知之明。
2.认知自己,方能认识人生。
3.吾日三省吾身。
4.人告之以有过,则喜。
5.当局者迷,旁观者清。
6.以人为镜,可以明得失。
7.骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟。
8.不己知者,焉能知人。
9.尺有所短,寸有所长。
10.士别三日,即更刮目相待。
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课后实践:
我的“自画像”成长档案
作业内容与要求:每位同学制作一份属于自己的“自画像”成长档案:
形式:成长树手账
1.用树干代表自己,树枝代表自己的优点、特长或兴趣爱好,树叶记录自己成长过程中的重要经历、收获或感悟。
2.在树根处标注自己目前存在的不足或需要改进的地方,提醒自己不断努力。
定期更新成长树,记录自己的成长轨迹。
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感谢观赏
47
Lavf58.20.100
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