2.3 品味美好情感 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“品味美好情感”，系统梳理情感的含义、分类、作用及获得与转化方法。通过感恩主题视频导入，结合生活中正义、责任等情感体验设问，搭建从生活现象到理论认知的学习支架，衔接自然。 其亮点在于以情境创设（视频激发情感共鸣）和探究活动（如班委责任、拔河荣誉感等学生实例）为主线，落实道德修养（传递情感正能量）与健全人格（转化消极情感）。融入中考题巩固知识，助力教师结构化教学，提升学生情感实践与核心素养。

这是属于我们中国式的浪漫。外面奔跑去赚什么钱？看着星辰大海的方向，有最。要怎么形容明天像我一样乘风古雨又锋芒有梦？前往皓月星辰初心。迫不及待的。如果我长大了，我一定会带你们去北京，一定要带你们去天安门。退伍军人他就是对这种家国情怀他是特别看重的。我的样子就是中国的模样。漂亮最危险的时候。前望着你们的好国天佑。 人海用擦肩而过的口吻，讲述着素未谋面的我们，那些普通的善良，还有平淡的情感。有了那。早上。约定的时间。而来的光中，你微微的。默默照亮了溪水中了。快快快声月下，我就是因为我得对得起大家，却没有青春，也洗过行囊。付。我们在一起。乐观滚打世界。的快看。可当我看到自己想过去，我吐了，我太看重，我太看重。就把他们接回家，让他们回来看看祖国的发展壮大。我的爱。一直在转。中国队和日本队最后。3次方交接，陈家鹏那一刻就是五个人，就像一个拳头一样。满天的繁星是我们。 新课导入 思考：视频对我们有什么启示？ 视频中歌词表达的是一种深深的感激之情。对亲人、对社会无私奉献者，还有对生活中给予帮助的每个人的感谢。这首歌充满情感的正能量，充分表达出发自内心的感恩之情。只要细细品味，你会发现：“人间处处有真情，真情时时暖人心。”那么，在生活中，你还有哪些美好的情感体验呢？我们如何获得并积累美好的情感体验？今天我们一起来学习《品味美好情感》。 统编版（2025）道德与法治七年级下册 第一单元 珍惜青春时光 第二课 做情绪情感的主人 7.1.2.3 品味美好情感 核心素养目标： 1.政治认同：关注自己的情感，形成通过情感积累逐步涵养情怀、陶冶情操的意识。 2.道德修养：通过分享活动，培养学生践行和弘扬社会主义核心价值观，在生活中创造和传递美好情感体验。 3.法治观念：正确认识情感对我们成长的意义。 4.健全人格：通过实际案例，引导学生学会生活中美好情感的作用，学会通过合理的方式获得美好的情感体验。 5.责任意识：培养正面情感体验，体验美好情感，主动传递情感正能量。 教学重点：情感的作用；获取美好的情感。 教学难点：承受和转化消极情感；提升情感境界。 新课讲解 CONTENTS 自学导航 请同学们认真阅读课本P19-22页内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 ★ 1.什么是情感？情感的产生和分类分别是什么? （情感与情绪有何关系？）P19 —20 ★ 2.情感在我们的生活中发挥着哪些重要作用（意义） ？P20 3.如何（怎样）获得积极的情感体验？ P20—21 ★ 4.为什么要学会承受和转化消极情感？ P21 5.如何（怎样）在实践中提升情感境界？ ★ 6.如何（怎样）品味美好情感？P20-21 （请和同学讨论组织相关答案，请举手或老师点名回答） 探究新知 活动一 生活观察 阅读材料并结合视频，思考、回答：（1）你有过以上情感体验吗？结合自身实际，与同学分享你的情感体验。（2）你还体验过哪些美好情感？ 答：（1）有过。分享示例： ①我看到校园里一位同学欺负他人，立即上前阻止，我体验到了正义的力量。 ②作为班委，我每天最早到学校打开教室门，我体验到了责任的力量。（2）体验过：当我和班上同学齐心协力获得拔河比赛的奖项时，我体验到了荣誉感。 探究新知 （1）含义：情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求 。（情感与情绪的区别）P19 ② （2）产生：当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。 （情感与情绪的联系） P19 ② 笔记梳理 ★ 1.什么是情感？情感的产 生和分类分别是什么?（情感与情绪有何关系？） 答： 区别 联系 ①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化； ②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 ①情感与情绪紧密相关。 ②情绪随着时间的推移形成情感。 情绪→情感→情操 探究新知 活动二　相关链接 阅读材料并结合视频，思考、回答：情感的分类分别是什么? （1）依据需求层次，可分为： ①反映人类基本需要的情感（基础性情感），如安全感、归属感等。 ②反映人类高层次社会性需要的情感（高级情感），如道德感、荣誉感等。 （2）依据性质，可分为： ③积极情感，如正义感、胜任感、美感等。 ④消极情感，如挫折感、倦怠感、厌恶感等。 ⑤多方面混合的情感，如敬畏感等。 探究新知 笔记梳理 ★ 1.什么是情感？情感的产 生和分类分别是什么?（情感与情绪有何关系？） 答： （3）情感的分类： ①依据需求层次，可分为： A.反映人类基本需要的情感（基础性情感），如安全感、归属感等。 B.反映人类高层次社会性需要的情感（高级情感），如道德感、荣誉感等。 ②依据性质，可分为： A.积极情感，如正义感、胜任感、美感等。 B.消极情感，如挫折感、倦怠感、厌恶感等。 C.多方面混合的情感，如敬畏感等。 情感是人最基本的精神需求 探究新知 活动三　探究与分享 阅读教材P20第一段并结合视频，思考、回答： ★ 2.情感在我们的生活中发挥着哪些重要作用（意义） ？ 答： 情感的重要性： （1）情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 （2）情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 （3）情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 探究新知 活动四　探究与分享 阅读材料并结合视频，思考、回答：（1）你如何看待小东和小莹的情感体验？（2）我们怎样才能体验到更丰富的积极情感？ 答：（1）①小东在学校组织的拔河比赛中体验到了荣誉感，自豪感、胜任感、集体归属感等。②小莹在青春仪式上体验到了亲人之间爱的情感。 （2）要求：①积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深人生活、感受生活。②我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。③我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好感。P20-21 探究新知 （1）积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深人生活、感受生活。 P20 ② 笔记梳理 ★ 3.如何（怎样）获得积极的情感体验？ P20—21 答： （2）获得积极情感体验的途径： ①我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。 P20 ② —21 ① ②我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好感。P21 ① 探究新知 活动五　探究与分享 阅读材料，思考、回答：（1）请你参与讨论，并给出你的建议。（2）消极情感对我们的成长有哪些影响？ 答：（1）建议：我们要：①学会承受挫折感,承认、接受正视自己的失败和不足。②学会转化挫折感，“吃一堑，长一智”，从挫折中吸取经验、教训，并把它们转化为成长的动力。 （2）影响：①消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受,甚至会影响我们的生活质量。②但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验、学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好,不断成长。P21 探究新知 笔记梳理 ★ 4.为什么要学会承受和转化消极情感？ P21 答： （1）消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。 P21 ② （2）但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验、学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好,不断成长。 P21 ② 探究新知 活动六　探究与分享 阅读教材P21最后一段并结合视频，思考、回答：（1）你从视频中获得什么感悟？（2）如何（怎样）在实践中提升情感境界？ 答： （2）我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 （1）我们要在实践中提升情感世界。 探究新知 笔记梳理 ★ 6.如何（怎样）品味美好情感？P20-21 答： （1）有意识地增加自己的积极情感体验。 P20 ② 我们要： （2）学会承受和转化消极情感。 P21 ② （3）在实践中提升情感世界。 P21 ③ 探究新知 活动七 启思导行 P22 活动一：辨析与交流。 你怎样看待这两种说法? 活动二：为父母、老师或朋友策划一次难忘的、愉悦的活动，交流彼此的情感体验。 选择一种形式(如文字、照片、视频、绘画等)记录这个过程， 并在班级交流分享。 答：（1）看法：左边的观点是错误的。右边的观点是正确的。（2）理由：①人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。 P18 ②我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪。我们应该学会管理和调节情绪，做情绪的主人。P18 以父母为例 元宵节夜，全家围坐包汤圆，笑语中手艺传承，暖灯下心意相通，每一颗都包裹着满满的爱与祝福，亲情在甜蜜中升华。 文字形式 照片形式 绘画形式 课堂小结: 品味美好情感 认识情感 品味情感 （1）情感的含 义和产生 （2）情感的分类 （3）情感的作用 （1）增加自己的积极情感体验 （2）学会承受和转化消极情感 （3）在实践中提升情感境界 ①情感比情绪更为深刻、稳定的内心体验。 ②情绪形成比较稳定的倾向时产生情感。 ①反映态度、观念，影响判断和选择。 ②提升想象力创造力，有助于探索未知。 ③体现生命成长，情怀宽广、博大。 1.（2024年贵州省铜仁市中考）诗词是表达情感的重要载体。北宋文学家范仲淹被贬谪时写下：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，南宋末年名臣文天祥被囚禁时仰叹：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。下列对情感理解正确的是 （     ） ①情感与我们的想象力、创造力相关          ②情感只有在诗词中才能表达得更好 ③情感反映着我们对人、对事的态度和观念     ④情感与情绪紧密相关并随之反应积累和发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D．②③④ C 课堂练习 2．（2024年山东省泰安市中考）2024年3月27日，在山东省美德少年发布仪式上，来自全省各地的美德少年齐聚一堂，他们中有的是学习成绩优异、乐于助人的模范生，有的是在困难面前不屈不挠、勇于担当的小英雄，还有的是在日常生活中尊老爱幼、热心公益的小天使。美德少年的评选是为了引导青少年 （    ） ①弘扬高尚的德行，汲取榜样的力量     ②维护社会公平，杜绝违法犯罪 ③传递美好情感，传递社会正能量   ④崇德向善，争取荣誉 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ D 课堂练习 3．（2024年广东省中考）走出家门、拥抱绿意成为不少人的放松方式。鸟语花香、翠蔓扶风、绿草茵茵等自然元素能让人心情舒畅。这说明 （    ） A．人与人之间的情绪会相互感染 B．我们能用热情和行动影响环境 C．情感会影响人们的判断和选择 D．美好事物能激发正面情绪感受 D 课堂练习 4．（2024年内蒙古自治区赤峰市中考）我们踏着成长的节拍，在不断社会化的过程中，获得的美好情感有 （     ） ①教学相长、亦师亦友的师生情 ②比赛失误、结果欠佳的挫败感 ③建立友谊、呵护友谊的同伴情 ④温暖牵挂、关怀守候的亲子情 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 课堂练习 课堂练习 5.阅读材料，回答问题 为了让同学们了解今天的和平幸福生活来之不易，激发同学们的爱国热情，贵州省兴义市某中学组织学生到贵阳、遵义等地红军长征教育基地开展了“重走长征路”红色研学活动。 （1）开展“重走长征路”红色之旅研学活动，会增强青少年学生的哪些情感体验？ （2）我们通过情感来体验生命。请你说说品味美好情感的具体做法。 答：（1）爱国情感、责任感、自豪感、正义感。 （2）我们要： ①有意识地增加自己的积极情感体验。 ②学会承受和转化消极情感。 ③在实践中提升情感世界。 预习新课第三课第一框题《人须有自尊》 P26—P28页，找出以下问题： 1.青春期自尊的表现有哪些? P26 ★ 2.什么是自尊？（自尊的含义是什么？）P26 ★ 3.为什么要有自尊？（自尊的重要性是什么？ ） P26 ★ 4.自尊的人有何特点/特质？（什么样的人算是自尊的人？） P27—28 倡 议 常看看“道法”书！ Lavf59.6.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Lavf58.29.100 $2024年的中国，每一寸土地都洋溢着不同寻常的温暖，这不仅是一个时代的温度，更是万千人眼中的光芒。他可能是关键时刻的挺身而出，也可能是不经意间的善意流露。这些瞬间如同星辰般璀璨，照亮了彼此的生命，也治愈了整个世界。温暖，是2024的中国最动人的诗篇。它流淌在老人的皱纹里，闪烁在孩子的眼眸中，回荡在人与人之间的每一次拥抱与问候中。每一颗温暖，都是夜空中最亮的星，照亮着前行的道路，是心底最深处的歌，畅想着生活的美好他不言不语，却胜过千言万语它无形无相，却深深烙印在每一个人的心中它让人们相信，无论遭遇多少困难与挫折，只要心中有爱，就有无限的可能。让我们携手前行，继续书写更多关于爱的故事，因为，每一个温暖的瞬间，都将是2025的中国最美的风景。 小鸭子游游啊游上了，你自己看啊妈妈待会再给你讲，忙了一天了歇一会儿，不累。妈烫烫脚，对您的腿也有好处。妈妈。洗脚。其实父母是孩子最好的老师。我也给你讲小鸭子的故事。 你小星星，送你花一朵，在我生命中太多的感动。你是我的天，一路指引我。无论岁月，爱你唱成歌，听我说谢谢你，拉斯基，谢谢你，感谢有你世界更美。我要谢谢你，因为有你爱常在心底。谢谢你，感谢有你的金主。传递感谢，感谢你三年来的辛苦付出，我们永远记得你。你，沈老师。那天是最无情。 在我们复杂多变的现实世界中，情感扮演着重要的角色，他们不仅影响着我的思维和行为，还在每个关键时刻点燃我们内心的火焰。情感是人类最独特的表达方式，其力量无法忽视，它可以激发我们无限的潜能，为我们提供前进的动力。当我们面临挫折时，情感的力量能够推动我们继续前行并勇敢面对困难。它能够激起我们内心的勇气与决心，让我们重新燃起对目标的渴望。情感还可以启发我们的创造力和想象力，在积极的情感中，我们的思维更加开阔，我们变得勇敢，尝试新事物，不害怕失败。在我们沉浸于这种积极的情感中时，我们会发现自己充满灵感，创造出令人惊叹的成果，让情感成为你生活的动力，你将会发现一个全新的自己，在每一个挑战中、每一次失败中都要记住情感的力量。无论是喜悦还是伤痛，他们都将给予你力量，让你在旅途中成长和进步，让我们深深感受情感的，因为他们能够让我们成为更好的自己，蜕变为更强大的个体，激发情感的体验，追求梦想，创造奇迹。