精品解析：福建省福州市仓山区2025-2026学年七年级上学期期中道德与法治试题

福建省福州市仓山区2025-2026学年七年级上学期期中 道德与法治试题 (全卷共6页，30小题；满分：100分；考试时间：90分钟；考试形式：闭卷) 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式隆重举行。看完阅兵后，初一的同学们展开了讨论，以下说法正确的是（ ） A. 小阳说：“那些受阅军人好威风，长大我也要当军人，但现在还小，阅兵这事跟我们没关系” B. 小乐说：“这次阅兵展示了国家强大的军事力量，但我们现在只要好好学习就行了” C. 小晨说：“国家强大的军事力量是维护和平的保障，我们每个人都应该心怀爱国之情，将来为国家发展出力。” D. 小宇说：“我觉得展示这么多先进武器，就是为了向其他国家发起挑战，让咱们称霸世界” 2. “孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，这是年少时的毛泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是（ ） A. 学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度 B. 家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通 C. 生命是神圣的，要在生命传承关系中更好地认识生命 D. 志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合 3. 教育部等部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，要求引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书志为中华民族伟大复兴而读书。下列古语最能体现“善读书”的是（ ） A. 学而不厌，诲人不倦 B. 不学礼，无以立 C. 天下兴亡，匹夫有责 D. 学而不思则罔，思而不学则殆 4. “学习有法，学无定法，贵在得法”，这说明 ①学习方法应该因人而异 ②学习是没有规律可循的 ③学习要选择最适合自己的方法 ④学习方法要与兴趣爱好相结合 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 小闽：你做事果断，但有些马虎，若能细心点就更好啦。 小福：你说得有理，我会慢慢改进的。 上述对话给我们的启示是（ ） ①勇于自我批评 ②重视他人评价 ③做更好的自己 ④懂得欣赏自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 小斌：班上其他人的球技都不如我，球队队长非我莫属！ 班长：小福的球技不比你差，且组织能力强，大家都推选他当队长。 小斌：这样呀？ 以上对话启示我们要（ ） A. 正确认识自己 B. 做一个有自信的人 C. 广交各类朋友 D. 合理安排活动时间 7. 《游子吟》（唐•孟郊）：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”下列行为能体现“寸草心”的是（　　） ①参加工作后，女儿首次领到工资，悄悄为妈妈安排了一次健康体检 ②五一出游，儿子背着年迈父亲登上长城，实现了父亲多年的心愿 ③面试前，妈妈叮嘱女儿要相信自己，不管结果如何，只要尽力就好 ④上学路上，爸爸撑着雨伞帮儿子遮雨，自己衣服淋透了却无暇顾及 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. “新时代好少年”樊秋亮，从小坚持照顾患病的父亲，用乐观和坚强给家人带来希望和欢笑。这启发我们要 ①关爱家人，孝敬父母 ②顺从父母，奉献自我 ③主动沟通，化解冲突 ④积极向上，自立自强 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 空军航空兵某团飞行二大队以维护国家主权和领土完整为使命，他们从单打独斗到成体系作战，快速成长为我军一支重要的空中力量。由此可见，他们的快速成长得益于（ ） ①拥有辉煌的战绩 ②具有团结协作的精神 ③拥有共同的愿景 ④具有鲜明的个性特点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 屈原在《离骚》中发出这样的感慨：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。这启示我们要（ ） A. 保持对学习的兴趣 B. 掌握科学学习方法 C. 时刻保持乐观心态 D. 努力实现人生梦想 11. 小福在日记中写到：同学说我性格外向，老师却说我有些内向；爷爷说我很乖巧，姥姥却说我淘气……面对他人不同的评价，小福正确的态度是（ ） A. 要客观分析，不盲从、不忽视 B. 学会接纳自己，不被他人左右 C. 学会平静拒绝，做到不卑不亢 D. 学会欣赏他人，接受他人评价 12. 2024年教书育人楷模贺来虎扎根山区中学33年，凭着对教育的一腔热情和对孩子们无私的爱，不辞辛劳，利用课余时间不断了解每个孩子的状况，“对症下药”。这体现了贺老师（ ） ①启智润心、因材施教的育人智慧 ②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范 ④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 13. 师生彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往良好状态。我们要建立并保持这一状态，当与老师发生矛盾冲突时，化解的合理路径是（ ） ①寻找合适时机，与老师交换意见 ②思考与老师沟通的方法 ③冷静后自我反思矛盾产生的原因 A. ①→②→③ B. ③→②→① C. ②→①→③ D. ③-→①-→② 14. “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这句话告诉我们（ ） A. 需要发现并保持对学习的兴趣 B. 需要掌握科学的学习方法 C. 需要树立终身学习的理念 D. 需要凭借坚强意志做出努力 15. 根据小华的自我陈述，在“评语”栏内应该给出的恰当评语是（ ） ▲在学校，我会主动向老师问好，经常向老师请教问题。 ▲每天放学后，我都会做一些家务活，与父母交流我的情况。评语：____ A. 有舍己为人、扬善惩恶的处世准则 B. 有自尊互敬、助人为乐的和乐风范 C. 有尊师重教、孝敬父母的优良品德 D. 有诚信守法、见利思义的高尚情操 16. 生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。下列同学做的规划，合理的是（ ） A. 小明决定假期前半个月先玩，后半个月再完成寒假作业 B. 小青制订了锻炼计划，没有马拉松经验的他决定报名参加 C. 小浩制订了学习计划，对自己比较弱的科目分配了更多时间 D. 小欣制订了假期实践活动计划，准备到无人区去进行探险 17. 2035年，我国将基本实现社会主义现代化。歌曲《我和2035有个约》中唱道：“预见梦想的明 天，我奋进的脚步，披星戴月强烈……快把青春充满电，齐心协力奔向前……唯有信念永不变， 奇迹不断地涌现。”这首歌唱响青春心声，抒发青春理想。这启示中学生（ ） ①只要自己对未来有美好的憧憬，就能达到成功的彼岸 ②梦想激发我们对生命的热情和勇气，要编织人生梦想 ③要努力学习，因为学习是成就梦想的唯一可行的路径 ④我们要勤于追梦善于圆梦，用个人的贡献铸就中国梦 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 下列能体现正确对待老师的表扬和批评的是（ ） A. 我的作文竟然没有被选上，老师真没眼光，我简直气疯了。 B. 老师批评得有道理，最近我对自己的要求好像真的比之前降低了很多。 C. 老师今天对我的批评太严厉，我无论如何也无法接受 D. 老师今天对我的表扬是应该的，我本来就比其他同学都优秀 19. 中国古代的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们，父母担负着教育后代的责任，对子女的影响很大，往往可以影响他们的一生。这说明了( ) ①家庭是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ②我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世 ③家是我们最熟悉的地方，是血脉相连的共同体 ④建设美好家庭，主要就是父母要承担相应责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 对下列同学的微行为的微点评正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 A 小谷听到别人说自己的缺点时，总觉得自己很没用 能正确对待他人的评价 B 小东因个子比同学矮一截，经常躲开同学，避免与同学交往。 这是接纳自己的表现 C 小飞在博物馆志愿讲解活动中，意识到自己在历史知识上的欠缺 只有在社会实践中才能认识自己 D 在体育比赛中失利后，认真分析原因，发现是因为自己体能较差 从生理状况来认识自己 A. A B. B C. C D. D 21. 完成作业后，我想观看一下新闻联播，但父母却说，学好课内知识就行这些新闻都跟你没关系；当我想去参加志愿活动时，父母又说，学习才是最要紧的，参加活动只会让你分心。我想告诉父母（ ） ①中学生活是丰富多彩的，获取知识只是其中的一项内容 ②父母说的一定都是对的，我要把所有精力都用到课堂学习中 ③了解社会和国家动态、学会与人交往等都是学习 ④只有努力学习考上好学校，我才能得到成长 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 22. 升入初中，有的同学喜欢给自己制定规划，但却很难实现。这些同学看起来心态积极向上，却没有执行力，偶尔也会为自己的懒惰自责。如果让你对这些同学进行劝导，下列的话恰当的是（ ） ①知人者智，自知者明 ②志不立，天下无可成之事 ③为者常成，行者常至 ④不积跬步，无以至千里 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 23. 2024年2月，《为国攀登》思政大课在“人民网+”客户端云开讲。这节课主要讲述了中国登山队员攀登珠峰璀璨历史，以及一代代科学家勇攀科学高峰、人生高峰的感人故事。《为国攀登》旨在勉励青少年（ ） A. 怀揣强国梦想，努力拼搏 B. 少年有梦，不应止于心动 C. 少年敢于有梦，就能成功 D. 勤于圆梦，生活更有色彩 24. 围绕如何实现目标，同学们各抒己见。以下观点正确的是（ ） A. 小亮：志当存高远，因此目标远比行动更重要 B. 小红：我把新学期的目标写在卡片上，贴在醒目位置，时刻提醒自己 C. 小光：为提高身体素质，我制定计划每天跑步10公里，必须风雨无阻 D. 小林：为提高效率，我要求自己花大量时间优先完成紧急的事情 25. 正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己分析不成立的是（ ） A. 小美认为自己性格开朗——通过对自我的分析来认识自己——有利于增强自信 B. 同学说小花乐于助人——通过他人的评价来认识自己——对自己有更客观的认识 C. 小默说自己胆子小——从社会关系认识自己——有助于促进自我发展 D. 小磊觉得自己长得高——从生理状况来认识自己——发挥所长，培养篮球爱好 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5小题，共50分。 26. 判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在题后的括号内打正确，错误的在题后的括号内打错误），并说明理由。 2024年4月21日星期日晴 今天是奶奶的生日。上午，我对着老照片，用电脑精心制作了“奶奶家的老院子”3D模型并打印出来，把它作为礼物送给奶奶，勾起了奶奶的很多美好回忆，我很高兴。可是，中午突然接到通知，为准备参加下星期的比赛，校足球队将利用下午时间进行强化训练，虽是主力队员，可我觉得学习更重要，向教练请假不被批准，我很郁闷，但还是参加了训练。 （1）“我”上午的做法。 （ ）理由：____。 （2）有人从“我”下午的经历中得出结论：“维护集体利益必须放弃个人利益。” （ ）理由：____。 27. 时政评析 今年9月13日，我国星途探索团队成功发射全球首枚可重复使用液氧甲烷火箭“朱雀-3”。为完成这次发射，科研团队怀揣着推动中国商业航天发展的梦想，不断学习新的航天知识与技术，历经无数个日夜的艰苦钻研，实现中国民营航天在可重复使用火箭技术领域取得重大突破。 结合材料，运用所学的知识，就“全球首枚可重复使用液氧甲烷火箭“朱雀-3”成功发射”做出点评。 28. 阅读材料，回答问题。 初一(3)班的小林和小宇组成了数学学习小组。一次单元测验后，老师在课堂上表扬小林“解题思路清晰”，小林课后主动把自己整理的错题笔记分享给小宇，而小宇因计算粗心丢分较多，被老师指出“要减少浮躁心态”。课后他抱怨道：“老师就盯着我的缺点”，小林看出小宇的低落，鼓励他说：“咱们一起把计算易错点列出来，加强练习，肯定能改善！”。小宇听后，开始针对性练习。如今，两人的数学成绩都稳步提高。 （1）小林和小宇在面对老师的表扬与批评时的态度给了我们什么启示? （2）结合材料，分析小林和小宇的互动体现了哪些“交友的智慧”? 29. 阅读材料，回答问题 材料一 全红婵在2024年巴黎奥运会上大放异彩，三跳满分，凭借“水花消失术”斩获三块金牌。她7岁被教练发掘跳水天赋后，便踏上艰苦训练之路。刚接触跳水时，全红婵游泳都不会，但她没有被困难吓倒、凭借对跳水的热爱和坚定的信念，努力训练。面对发育期身高、体重变化对跳水动作的影响，她正视自身不足、通过加强体能训练和技术调整，成功克服难关。在成长过程中，全红婵发挥自身动作轻盈、节奏感强的优势，不断提升跳水水平，还积极与教练、队友交流，挖掘自身更多潜能，向着更高目标不断迈进。 （1）结合材料一，运用所学知识谈谈我们如何做更好的自己。 材料二 2024年9月12 日，时隔两年多，全红婵回家看望家人。奶奶苍老的手颤抖地抚摸孙女的脸蛋，眼中满是慈爱与思念。她的低调回归，展现了他们家庭的朴实与谦逊。作为奥运冠军，他们并未炫耀荣华富贵，而是朴实归乡，关心家人健康，令人感动。这样的美好家庭氛围，值得称赞。 （2）请结合材料二，分析全红婵一家维持家庭幸福的秘诀。 30. 阅读材料，回答问题。 为了帮助同学们更好地规划初中生活，某兴趣小组开展了下列探究活动，请你参与并完成任务。 探究一 某中学学生时间管理情况调查结果 问题 一定会 经常会 偶尔会 不会 你认为时间管理会对学习成绩产生积极影响吗? 七(1)班小彦11月9日周日安排 44% 23% 18% 15% 计划清单 计划用时 实际用时 7:15起床 8:00起床(睡懒觉) 重要紧急 完成数学作业 2小时 9:00-11:00(已完成) 生物改错 0.5小时 11:30-12:00(已完成) 重要不紧急 重读《西游记》 20分钟 20:00-20:35(已完成) 完成地理作业 1小时 15:00-16:00(已完成) 背诵语文文言文 30分钟 未完成(因起床晚耽误) 紧急不重要 取快递 10分钟 16:50-17:00(已完成) 其他 玩手机 1小时 12:50-14:50 18:00-19:00(共超2个小时) 今日总结：①因为早上睡懒觉导致错过了背书时间，明天一定按时起床。②玩手机时间大大超过计划，达到3小时。明天玩手机一定要克制，做好计时。③重读名著的时间预计少了，明天要增加20分钟。 你会有意识地规划学习时间吗? 9% 7% 12% 72% （1）上述调查结果反映了该中学学生时间管理存在的哪些问题? （2）请你指出上述调查结果中该中学学生时间管理存在的问题会有哪些影响? 探究二 （3）在制订和执行计划清单上，我们应如何向小彦学习? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建省福州市仓山区2025-2026学年七年级上学期期中 道德与法治试题 (全卷共6页，30小题；满分：100分；考试时间：90分钟；考试形式：闭卷) 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式隆重举行。看完阅兵后，初一的同学们展开了讨论，以下说法正确的是（ ） A. 小阳说：“那些受阅的军人好威风，长大我也要当军人，但现在还小，阅兵这事跟我们没关系” B. 小乐说：“这次阅兵展示了国家强大的军事力量，但我们现在只要好好学习就行了” C. 小晨说：“国家强大的军事力量是维护和平的保障，我们每个人都应该心怀爱国之情，将来为国家发展出力。” D. 小宇说：“我觉得展示这么多先进武器，就是为了向其他国家发起挑战，让咱们称霸世界” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：小阳认为现在年龄小，阅兵与自己无关，忽视了青少年关注国家发展、培养爱国情怀的责任，故A说法错误； B：小乐认为只需好好学习，忽略了青少年树立国家安全意识、关心国防的重要性，故B说法错误； C：小晨强调国家军事力量对维护和平的作用，并指出个人应为国家发展贡献力量，符合爱国情怀与责任意识的要求，故C说法正确； D：小宇将展示武器曲解为“称霸世界”，违背中国维护和平的立场，故D说法错误； 故本题选C。 2. “孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，这是年少时的毛泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是（ ） A. 学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度 B. 家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通 C. 生命是神圣的，要在生命传承关系中更好地认识生命 D. 志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 D：分析题文，毛泽东年少时的这首诗表达了他立志外出求学、成就功名的决心，展现了远大的志向；这首诗蕴含的道理最吻合的是志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合，体现了毛泽东心怀远大抱负，将个人追求与国家命运联系在一起；故D符合与； A：选项强调的是学习的态度，与诗的主旨不符；故A不符合题意； B：选项说的是与父母沟通的方式，与诗的主题不相关；故B不符合题意； C：选项提到的生命传承关系在诗中未体现；故C不符合题意； 故本题选D。 3. 教育部等部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，要求引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书志为中华民族伟大复兴而读书。下列古语最能体现“善读书”的是（ ） A. 学而不厌，诲人不倦 B. 不学礼，无以立 C. 天下兴亡，匹夫有责 D. 学而不思则罔，思而不学则殆 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会学习的相关知识。 A：学而不厌，诲人不倦形容坚持学习而不满足吗，教导别人从不疲倦，A说法与题不符； B：不学礼，无以立意思是不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处，B说法与题不符； C：天下兴亡，匹夫有责意为国家的兴盛或衰亡，每个普通人都有一份责任，C说法与题不符； D：学而不思则罔，思而不学则殆意思是只重于学习而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽，陷于迷惑，只重思考而不注重学习，就有可能因误入歧途而导致疲乏及危险；能体现“善读书”，D说法符合题意； 故本题选D。 4. “学习有法，学无定法，贵在得法”，这说明 ①学习方法应该因人而异 ②学习是没有规律可循的 ③学习要选择最适合自己的方法 ④学习方法要与兴趣爱好相结合 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对学习方法的认识，题文中“学习有法，学无定法，贵在得法”，表明学习方法因人而异，适合自己的方法才是最好的方法，学习要选择最适合自己的方法，①③观点正确；②④在题文中没有体现，所以正确答案选A。 5. 小闽：你做事果断，但有些马虎，若能细心点就更好啦。 小福：你说得有理，我会慢慢改进的。 上述对话给我们的启示是（ ） ①勇于自我批评 ②重视他人评价 ③做更好的自己 ④懂得欣赏自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己的相关知识。 ①：勇于自我批评与题意无关 ，①错误； ②③：小福：你说得有理，我会慢慢改进的，正确对待他人的评价告诉我们要正视现实，正确认识自己，要接受自己的缺点，又要看到自己的长处，给自己的恰当的定位，要做更好的自己，重视他人评价 ，②③正确； ④：懂得欣赏自己与题意无关，④错误； 故本题选C。 6. 小斌：班上其他人的球技都不如我，球队队长非我莫属！ 班长：小福的球技不比你差，且组织能力强，大家都推选他当队长。 小斌：这样呀？ 以上对话启示我们要（ ） A. 正确认识自己 B. 做一个有自信的人 C. 广交各类朋友 D. 合理安排活动时间 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 A：题干中的小斌不能正确认识自己，我们要学会正确认识自己，这样可以促进自我的发展，也有利于与他人的交往，故A正确； BCD：材料未涉及自信、交友、安排时间等知识。 故排除BCD； 故本题选A。 7. 《游子吟》（唐•孟郊）：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”下列行为能体现“寸草心”的是（　　） ①参加工作后，女儿首次领到工资，悄悄为妈妈安排了一次健康体检 ②五一出游，儿子背着年迈的父亲登上长城，实现了父亲多年的心愿 ③面试前，妈妈叮嘱女儿要相信自己，不管结果如何，只要尽力就好 ④上学路上，爸爸撑着雨伞帮儿子遮雨，自己衣服淋透了却无暇顾及 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律规定公民应尽的义务。孝敬父母就要从生活中的小事做起，要做到尊重父母、理解父母、感恩父母。题文中的“寸草心”涉及子女对父母的孝敬。分析可知，为妈妈安排了一次健康体检，体现了感恩，①正确。儿子背着年迈的父亲登上长城，体现了对父母的感恩之情，②符合题意。妈妈叮嘱女儿要相信自己，体现父母对子女的爱，③错误。爸爸撑着雨伞帮儿子遮雨，体现父母对子女的爱，④不符合题意。故选：A。 【点睛】本题考查的是孝敬父母。孝敬父母要对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。认真审题，把握孝敬父母要求，依据题文信息，对照选项分析选择即可。 8. “新时代好少年”樊秋亮，从小坚持照顾患病的父亲，用乐观和坚强给家人带来希望和欢笑。这启发我们要 ①关爱家人，孝敬父母 ②顺从父母，奉献自我 ③主动沟通，化解冲突 ④积极向上，自立自强 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对孝敬父母和自立自强的认识，题文中的“新时代好少年”从小坚持照顾患病的父亲，启示我们要关爱家人，孝敬父母；“用乐观和坚强给家人带来希望和欢笑”，启示我们要积极向上，自立自强，①④观点正确；②观点错误，孝敬父母不是顺从父母，对于父母的错误我们也要敢于指出；③在题文中没有体现，不符合题意，所以正确答案选B。 9. 空军航空兵某团飞行二大队以维护国家主权和领土完整为使命，他们从单打独斗到成体系作战，快速成长为我军一支重要的空中力量。由此可见，他们的快速成长得益于（ ） ①拥有辉煌的战绩 ②具有团结协作的精神 ③拥有共同的愿景 ④具有鲜明的个性特点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 ②③：分析题文，空军航空兵某团飞行二大队从单打独斗到成体系作战，快速成长为重要的空中力量，这得益于他们具有团结协作的精神，能够形成强大的合力；同时拥有维护国家主权和领土完整的共同愿景，为团队的发展提供了明确的方向和强大的动力；故②③符合题意； ①：拥有辉煌的战绩是成长的结果而非原因；故①不符合题意； ④：材料强调的是团队协作和共同愿景，而非鲜明的个性特点；故④不符合题意； 故本题选C。 10. 屈原在《离骚》中发出这样的感慨：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。这启示我们要（ ） A. 保持对学习的兴趣 B. 掌握科学学习方法 C. 时刻保持乐观心态 D. 努力实现人生梦想 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查努力实现梦想。 D：“吾将上下而求索”，直接体现为实现理想而持续努力，故D符合题意； A：诗句强调追求目标的坚持而非兴趣，故A不符合题意； B：诗句未涉及学习方法，故B不符合题意； C：诗句体现的是执着而非单纯乐观，且任何人都不可能时时刻刻保持快乐的心态，故C说法错误； 故本题选D。 11. 小福在日记中写到：同学说我性格外向，老师却说我有些内向；爷爷说我很乖巧，姥姥却说我淘气……面对他人不同的评价，小福正确的态度是（ ） A. 要客观分析，不盲从、不忽视 B. 学会接纳自己，不被他人左右 C 学会平静拒绝，做到不卑不亢 D. 学会欣赏他人，接受他人评价 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价的有关知识。 A：依据教材知识，面对他人不同的评价，我们要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。题文材料中，面对同学、老师、爷爷、姥姥的不同评价，小福应当客观分析，不盲从、不忽视，用理性的心态去面对，故A说法正确； B：题文材料的主旨是我们要用理性的心态面对他人不同的评价，要客观分析，既不盲从，也不忽视，而不是“不被他人左右”，故B说法错误； C：我们要用理性的心态面对他人的评价，客观分析，对于自己成长有利的评价和建议，我们应当欣然接受，而不是“平静拒绝”，故C说法错误； D：依据教材知识，面对我们要客观冷静的分析他人的态度与评价，对于那些过分吹捧或者人格贬损，不利于我们成长的评价，我们要学会平静的拒绝，而不是“接受他人评价”，故D说法错误； 故本题选A。 12. 2024年教书育人楷模贺来虎扎根山区中学33年，凭着对教育的一腔热情和对孩子们无私的爱，不辞辛劳，利用课余时间不断了解每个孩子的状况，“对症下药”。这体现了贺老师（ ） ①启智润心、因材施教的育人智慧 ②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范 ④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义与要求。 ①②：“利用课余时间不断了解每个孩子的状况，‘对症下药’”体现贺老师具有启智润心、因材施教的育人智慧，“凭着对教育的一腔热情和对孩子们无私的爱，不辞辛劳”体现贺老师具有乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，故①②符合题意； ③④：材料主要体现“育人智慧”、“仁爱之心”，并未直接体现“伦理规范”、“处世准则”，故③④不符合题意； 故本题选A。 13. 师生彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。我们要建立并保持这一状态，当与老师发生矛盾冲突时，化解的合理路径是（ ） ①寻找合适时机，与老师交换意见 ②思考与老师沟通的方法 ③冷静后自我反思矛盾产生的原因 A. ①→②→③ B. ③→②→① C. ②→①→③ D. ③-→①-→② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查老师的相关知识。 B：与老师发生矛盾时自我反思，冷静、客观地分析原因，应该相信善意，多些宽容和理解。做到有理恰当表达，无理主动认错；坦诚相待，注意沟通方式。主动找老师交换意见，清晰、冷静、坦诚地说出自己的观点，有理有据；选择恰当的时间、地点和场合；选择老师容易接受的表达方式，③→②→①正确，B正确； ACD：其它选项不符合顺序，ACD错误； 故本题选B。 14. “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这句话告诉我们（ ） A. 需要发现并保持对学习的兴趣 B. 需要掌握科学的学习方法 C. 需要树立终身学习的理念 D. 需要凭借坚强意志做出努力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 A：依据题文描述，题文中的观点强调了学习兴趣的重要性，启示我们需要发现并保持对学习的兴趣，故A说法正确； BCD：观点虽然正确，但与题干主旨“发现并保持对学习的兴趣”不符，故BCD不符合题意； 故本题选A。 15. 根据小华的自我陈述，在“评语”栏内应该给出的恰当评语是（ ） ▲在学校，我会主动向老师问好，经常向老师请教问题。 ▲每天放学后，我都会做一些家务活，与父母交流我的情况。评语：____ A. 有舍己为人、扬善惩恶的处世准则 B. 有自尊互敬、助人为乐的和乐风范 C. 有尊师重教、孝敬父母的优良品德 D. 有诚信守法、见利思义的高尚情操 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重老师、孝敬父母。 C：分析可知，从小华的自我陈述可以看出他在学校尊敬老师，在家孝敬父母，这体现了尊师重教、孝敬父母的优良品德，故C符合题意； ABD：舍己为人、扬善惩恶、助人为乐、诚信守法、见利思义等在材料中并没有体现；故ABD不符合题意； 故本题选C。 16. 生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。下列同学做的规划，合理的是（ ） A. 小明决定假期前半个月先玩，后半个月再完成寒假作业 B. 小青制订了锻炼计划，没有马拉松经验的他决定报名参加 C. 小浩制订了学习计划，对自己比较弱的科目分配了更多时间 D. 小欣制订了假期实践活动计划，准备到无人区去进行探险 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：假期前半个月先玩、后半个月完成作业属于拖延，时间安排不合理，故A说法错误； B：无经验却报名马拉松，缺乏准备且存在安全风险，故B说法错误； C：针对薄弱科目分配更多时间，符合科学学习方法，属于合理规划，故C说法正确； D：无人区探险存在极大安全隐患，超出中学生能力范围，故D说法错误； 故本题选C。 17. 2035年，我国将基本实现社会主义现代化。歌曲《我和2035有个约》中唱道：“预见梦想的明 天，我奋进的脚步，披星戴月强烈……快把青春充满电，齐心协力奔向前……唯有信念永不变， 奇迹不断地涌现。”这首歌唱响青春心声，抒发青春理想。这启示中学生（ ） ①只要自己对未来有美好的憧憬，就能达到成功的彼岸 ②梦想激发我们对生命的热情和勇气，要编织人生梦想 ③要努力学习，因为学习是成就梦想的唯一可行的路径 ④我们要勤于追梦善于圆梦，用个人的贡献铸就中国梦 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生对梦想的认识。 ②④：题文中歌曲《我和2035有个约》的歌词，说明梦想激发我们对生命的热情和勇气，要编织人生梦想，我们要勤于追梦善于圆梦，用个人的贡献铸就中国梦，故②④说法正确； ①：“只要……就能”说法太绝对，有了梦想还要努力实现梦想，才能达到成功的彼岸，故①说法错误； ③：“唯一可行”说法太绝对，学习是成就梦想的重要路径，故③说法错误； 故本题选C。 18. 下列能体现正确对待老师的表扬和批评的是（ ） A. 我的作文竟然没有被选上，老师真没眼光，我简直气疯了。 B. 老师批评得有道理，最近我对自己的要求好像真的比之前降低了很多。 C. 老师今天对我的批评太严厉，我无论如何也无法接受 D. 老师今天对我的表扬是应该的，我本来就比其他同学都优秀 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的表扬和批评。 B：老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好的学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足，对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。题干中认为老师批评得有道理，这是正确对待老师批评的表现，B正确； A：选项中的做法不尊重老师的表现，A错误； C：不接受老师的批评，这是没有正确对待老师批评的表现，C错误； D：选项认为老师的表扬是应该的，没有理解老师的鼓励和期待，D错误； 故本题选B。 19. 中国古代的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们，父母担负着教育后代的责任，对子女的影响很大，往往可以影响他们的一生。这说明了( ) ①家庭是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ②我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世 ③家是我们最熟悉的地方，是血脉相连的共同体 ④建设美好家庭，主要就是父母要承担相应责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查优良家风的作用、对家的认识。 ①②：依据题文描述，父母担负着教育后代的责任，对子女的影响很大，往往可以影响他们的一生，根据所学知识可知旨在说明我们在父母家人的言传身教中学习为人处世，家是我们的第一所学校，是我们的修身之所，父母是我们的第一任老师，帮我们扣好人生的“第一粒扣子”，故①②说法正确； ③：家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是我们熟悉的地方，“最”说法绝对，故③说法错误； ④：建设美好家庭，需要家庭成员共同承担责任，而不应当是父母主要承担相应责任，故④说法错误； 故本题选A。 20. 对下列同学的微行为的微点评正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 A 小谷听到别人说自己的缺点时，总觉得自己很没用 能正确对待他人评价 B 小东因个子比同学矮一截，经常躲开同学，避免与同学交往。 这是接纳自己的表现 C 小飞在博物馆志愿讲解活动中，意识到自己在历史知识上的欠缺 只有在社会实践中才能认识自己 D 在体育比赛中失利后，认真分析原因，发现是因为自己体能较差 从生理状况来认识自己 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价、认识自己的途径、接纳自己的表现。 A：小谷因他人评价否定自己，属于不能正确对待他人评价，故A错误； B：小东因身高躲避同学，是自卑而非接纳自己，故B错误； C：认识自己可通过多种途径，“只有社会实践”表述绝对，故C错误； D：分析体能问题属于从生理状况认识自己，故D正确； 故本题选D。 21. 完成作业后，我想观看一下新闻联播，但父母却说，学好课内知识就行这些新闻都跟你没关系；当我想去参加志愿活动时，父母又说，学习才是最要紧的，参加活动只会让你分心。我想告诉父母（ ） ①中学生活是丰富多彩的，获取知识只是其中的一项内容 ②父母说的一定都是对的，我要把所有精力都用到课堂学习中 ③了解社会和国家动态、学会与人交往等都是学习 ④只有努力学习考上好学校，我才能得到成长 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的内容及具体形式。 ①③：依据教材知识，初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。据此可知，中学生活是丰富多彩的，获取知识只是其中的一项内容；了解社会和国家动态、学会与人交往等都是学习，故①③说法正确； ②：课堂学习很重要，但中学生活不应仅仅局限于课堂学习，还需要关注社会、参与公益活动等，全面发展自己，故②说法错误； ④：考上好学校是一个重要目标，但并不是成长的唯一途径和目的，故④说法错误； 故本题选A。 22. 升入初中，有的同学喜欢给自己制定规划，但却很难实现。这些同学看起来心态积极向上，却没有执行力，偶尔也会为自己的懒惰自责。如果让你对这些同学进行劝导，下列的话恰当的是（ ） ①知人者智，自知者明 ②志不立，天下无可成之事 ③为者常成，行者常至 ④不积跬步，无以至千里 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现规划的方法。 ①：知人者智，自知者明，体现了正确认识自己的意义，故①不符合题意； ②：志不立，天下无可成之事，体现了志向的作用，故②不符合题意； ③：为者常成，行者常至，意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的，故③符合题意； ④：不积跬步，无以至千里，意思是所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远，故④符合题意； 故本题选D。 23. 2024年2月，《为国攀登》思政大课在“人民网+”客户端云开讲。这节课主要讲述了中国登山队员攀登珠峰璀璨历史，以及一代代科学家勇攀科学高峰、人生高峰的感人故事。《为国攀登》旨在勉励青少年（ ） A. 怀揣强国梦想，努力拼搏 B. 少年有梦，不应止于心动 C. 少年敢于有梦，就能成功 D. 勤于圆梦，生活更有色彩 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性、努力的方法。 A：题文中《为国攀登》讲述了中国登山队员攀登珠峰、一代代科学家勇攀科学高峰的故事，勉励青少年怀揣强国梦想，努力拼搏，故A说法正确； B：少年有梦不应止于心动，观点正确，但题文强调要为梦想而努力拼搏，故B不符合题意； C：“有梦就能成功”错误，夸大了有梦想的作用，有梦想不一定就能成功，故C说法错误； D：题文强调青少年要为梦想努力拼搏，没有体现勤于圆梦的意义，故D不符合题意； 故本题选A。 24. 围绕如何实现目标，同学们各抒己见。以下观点正确的是（ ） A. 小亮：志当存高远，因此目标远比行动更重要 B. 小红：我把新学期的目标写在卡片上，贴在醒目位置，时刻提醒自己 C. 小光：为提高身体素质，我制定计划每天跑步10公里，必须风雨无阻 D. 小林：为提高效率，我要求自己花大量时间优先完成紧急的事情 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对规划初中生活的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，将目标可视化并时刻提醒自己是科学的目标管理方法，有助于增强执行力，故B说法正确； A：目标重要，但行动是实现目标的关键，二者缺一不可，小亮片面强调目标而忽视行动，故A说法错误； C：制定计划需符合实际能力，每天跑步10公里可能超出身体负荷，缺乏灵活性，故C说法错误； D：时间管理应区分“紧急”与“重要”，盲目优先紧急事务可能忽略长期规划，故D说法错误； 故本题选B。 25. 正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己的分析不成立的是（ ） A. 小美认为自己性格开朗——通过对自我的分析来认识自己——有利于增强自信 B. 同学说小花乐于助人——通过他人的评价来认识自己——对自己有更客观的认识 C. 小默说自己胆子小——从社会关系认识自己——有助于促进自我发展 D. 小磊觉得自己长得高——从生理状况来认识自己——发挥所长，培养篮球爱好 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 A：小美通过自我分析认识到性格开朗，属于自我评价，能增强自信，故A正确； B：同学评价小花乐于助人，属于他人评价，有助于客观认识自己，故B正确； C：小默说自己胆子小属于心理特征，而非社会关系，方法归类错误，故C错误； D：小磊从生理状况认识身高，并据此培养篮球爱好，故D正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5小题，共50分。 26. 判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在题后的括号内打正确，错误的在题后的括号内打错误），并说明理由。 2024年4月21日星期日晴 今天是奶奶的生日。上午，我对着老照片，用电脑精心制作了“奶奶家的老院子”3D模型并打印出来，把它作为礼物送给奶奶，勾起了奶奶的很多美好回忆，我很高兴。可是，中午突然接到通知，为准备参加下星期的比赛，校足球队将利用下午时间进行强化训练，虽是主力队员，可我觉得学习更重要，向教练请假不被批准，我很郁闷，但还是参加了训练。 （1）“我”上午的做法。 （ ）理由：____。 （2）有人从“我”下午的经历中得出结论：“维护集体利益必须放弃个人利益。” （ ）理由：____。 【答案】（1） ①. 正确 ②. ①“我”上午的做法是孝亲敬长的表现。②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 （2） ①. 错误 ②. ①在集体中，个人利益和集体利益本质上是一致的。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应坚持集体主义，反对只顾自己的极端个人主义。 【解析】 【分析】考点考查：孝亲敬长、集体利益与个人利益的关系。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 小问1详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确； 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：是孝亲敬长的表现+孝亲敬长的原因； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误； 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：个人利益与集体利益的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 27. 时政评析 今年9月13日，我国星途探索团队成功发射全球首枚可重复使用液氧甲烷火箭“朱雀-3”。为完成这次发射，科研团队怀揣着推动中国商业航天发展的梦想，不断学习新的航天知识与技术，历经无数个日夜的艰苦钻研，实现中国民营航天在可重复使用火箭技术领域取得重大突破。 结合材料，运用所学的知识，就“全球首枚可重复使用液氧甲烷火箭“朱雀-3”成功发射”做出点评。 【答案】①科研团队怀揣航天梦想，不懈钻研，体现了梦想是激发人们前进的动力。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会能不断进步和发展。 ②团队不断学习新知识、新技术，说明学习是实现梦想的基础，我们要树立终身学习的理念。 ③无数个日夜的艰苦钻研，弘扬了创新精神，有敢为人先，敢于冒险的勇气和自信，有责任和担当。 ④我国坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，建设科技强国、教育强国、人才强国。 ⑤重视企业的创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的重要性、建设科技创新强国、弘扬创新精神 能力考查：分析材料和提取材料信息的能力、运用所学知识进行时政评析的能力 核心素养：政治认同 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用梦想的重要性、建设科技创新强国、弘扬创新精神的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：科研团队怀揣航天梦想，不懈钻研→可链接的教材梦想的重要性的知识 关键词②：无数个日夜的艰苦钻研→弘扬了创新精神，有敢为人先，敢于冒险的勇气和自信，有责任和担当 关键词③：实现中国民营航天在可重复使用火箭技术领域取得重大突破→我国坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，建设科技强国、教育强国、人才强国。重视企业的创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 阅读材料，回答问题。 初一(3)班的小林和小宇组成了数学学习小组。一次单元测验后，老师在课堂上表扬小林“解题思路清晰”，小林课后主动把自己整理的错题笔记分享给小宇，而小宇因计算粗心丢分较多，被老师指出“要减少浮躁心态”。课后他抱怨道：“老师就盯着我的缺点”，小林看出小宇的低落，鼓励他说：“咱们一起把计算易错点列出来，加强练习，肯定能改善！”。小宇听后，开始针对性练习。如今，两人的数学成绩都稳步提高。 （1）小林和小宇在面对老师的表扬与批评时的态度给了我们什么启示? （2）结合材料，分析小林和小宇的互动体现了哪些“交友的智慧”? 【答案】（1）①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好，要保持谦逊，主动分享经验，带动他人共同进步； ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心，要冷静分析，正视自身不足，不抱怨、不抵触，积极改进； （2）①小林主动分享错题笔记，体现了朋友间要相互帮助、共同进步； ②小宇低落时小林主动鼓励，体现了友谊需要用心关怀对方； ③两人针对问题共同想办法解决，体现了朋友间要相互支持、携手面对困难，让友谊更长久 【解析】 【分析】考点考查：正确对待老师的表扬和批评、交友的智慧 能力考查：运用所学知识解决实际问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待老师的表扬和批评的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：老师在课堂上表扬小林“解题思路清晰”，小林课后主动把自己整理的错题笔记分享给小宇→老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好，要保持谦逊，主动分享经验，带动他人共同进步 关键词②：老师批评了小宇，课后他抱怨道：“老师就盯着我的缺点”→老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心，要冷静分析，正视自身不足，不抱怨、不抵触，积极改进 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用交友的智慧的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：小林主动分享错题笔记→朋友间要相互帮助、共同进步 关键词②：小宇低落时小林主动鼓励→友谊需要用心关怀对方 关键词③：两人针对问题共同想办法解决→朋友间要相互支持、携手面对困难，让友谊更长久 第三步：整合信息，组织答案。 29. 阅读材料，回答问题。 材料一 全红婵在2024年巴黎奥运会上大放异彩，三跳满分，凭借“水花消失术”斩获三块金牌。她7岁被教练发掘跳水天赋后，便踏上艰苦训练之路。刚接触跳水时，全红婵游泳都不会，但她没有被困难吓倒、凭借对跳水的热爱和坚定的信念，努力训练。面对发育期身高、体重变化对跳水动作的影响，她正视自身不足、通过加强体能训练和技术调整，成功克服难关。在成长过程中，全红婵发挥自身动作轻盈、节奏感强的优势，不断提升跳水水平，还积极与教练、队友交流，挖掘自身更多潜能，向着更高目标不断迈进。 （1）结合材料一，运用所学知识谈谈我们如何做更好的自己。 材料二 2024年9月12 日，时隔两年多，全红婵回家看望家人。奶奶苍老的手颤抖地抚摸孙女的脸蛋，眼中满是慈爱与思念。她的低调回归，展现了他们家庭的朴实与谦逊。作为奥运冠军，他们并未炫耀荣华富贵，而是朴实归乡，关心家人健康，令人感动。这样的美好家庭氛围，值得称赞。 （2）请结合材料二，分析全红婵一家维持家庭幸福的秘诀。 【答案】（1） ①学会欣赏自己。 ②学会接纳自己。 ③不断完善自己。 ④不断发掘自己的潜能。 ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 （2） ①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 ②建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【解析】 【分析】考点考查：做更好的自己、建设美好家庭。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做更好的自己的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：面对发育期身高、体重变化对跳水动作的影响，她正视自身不足、通过加强体能训练和技术调整，成功克服难关；在成长过程中，全红婵发挥自身动作轻盈、节奏感强的优势，不断提升跳水水平→可链接做更好的自己的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用建设美好家庭的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全红婵回家看望家人，奶奶慈爱地抚摸她的脸蛋，眼中满是思念→可链接用心体味亲情之爱。 建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。 关键词②：作为奥运冠军，全红婵一家并未炫耀荣华富贵，而是低调朴实→可链接传承中华民族传统家庭美德。 第三步：整合信息，组织答案。 30. 阅读材料，回答问题。 为了帮助同学们更好地规划初中生活，某兴趣小组开展了下列探究活动，请你参与并完成任务。 探究一 某中学学生时间管理情况调查结果 问题 一定会 经常会 偶尔会 不会 你认为时间管理会对学习成绩产生积极影响吗? 七(1)班小彦11月9日周日安排 44% 23% 18% 15% 计划清单 计划用时 实际用时 7:15起床 8:00起床(睡懒觉) 重要紧急 完成数学作业 2小时 9:00-11:00(已完成) 生物改错 0.5小时 11:30-12:00(已完成) 重要不紧急 重读《西游记》 20分钟 20:00-20:35(已完成) 完成地理作业 1小时 15:00-16:00(已完成) 背诵语文文言文 30分钟 未完成(因起床晚耽误) 紧急不重要 取快递 10分钟 16:50-17:00(已完成) 其他 玩手机 1小时 12:50-14:50 18:00-19:00(共超2个小时) 今日总结：①因为早上睡懒觉导致错过了背书时间，明天一定按时起床。②玩手机时间大大超过计划，达到3小时。明天玩手机一定要克制，做好计时。③重读名著的时间预计少了，明天要增加20分钟。 你会有意识地规划学习时间吗? 9% 7% 12% 72% （1）上述调查结果反映了该中学学生时间管理存在的哪些问题? （2）请你指出上述调查结果中该中学学生时间管理存在的问题会有哪些影响? 探究二 （3）在制订和执行计划清单上，我们应如何向小彦学习? 【答案】（1）①大部分学生缺乏有意识规划学习时间的习惯（仅9%的学生一定会规划）；②多数学生没有规划课余时间的意识（72%的学生不会规划）；③时间管理的主动性和系统性不足。 （2）①导致学习效率低下，任务难以按时完成；②容易出现拖延、慌乱的情况，影响学习效果；③不利于养成良好的生活和学习习惯，阻碍自身成长。 （3）①制订计划时要明确具体，合理划分任务类型（重要紧急、重要不紧急等），科学分配时间；②执行计划时要增强自律性，避免因睡懒觉、沉迷手机等打乱计划；③及时总结计划执行中的问题，灵活调整计划内容和时间分配，不断优化时间管理方式。 【解析】 【分析】考点考查：规划的重要性、规划初中生活的方法、实现规划的方法。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用规划的重要性、规划初中生活的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有意识地规划学习时间的学生中，仅9%的学生一定会规划→可链接大部分学生缺乏有意识规划学习时间的习惯； 关键词②：72%的学生不会规划→可链接多数学生没有规划课余时间的意识； 关键词③：9%的学生一定会规划学习时间、7%的学生经常规划学习时间、12%的学生偶尔会规划学习时间、72%的学生不会规划→可链接时间管理的主动性和系统性不足。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用规划的重要性的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小彦周日的时间安排，计划7：15起床，因为睡懒觉，实际8：00起床，进而导致错过了背书时间，文言文背诵未按计划完成。重读名著的时间预计少了→可链接导致学习效率低下，任务难以按时完成； 关键词②：因为睡懒觉没有按计划完成背诵任务，玩手机时间太长，超过了原计划的1小时→可链接容易出现拖延、慌乱的情况，影响学习效果； 关键词③：睡懒觉，导致没有按计划起床。玩手机超过计划的时间→可链接不利于养成良好的生活和学习习惯，阻碍自身成长。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用规划初中生活的方法、实现规划的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：将周日要完成的任务分为重要紧急、重要不紧急、紧急不重要等类型，并做好时间规划→可链接制订计划时要明确具体，合理划分任务类型，科学分配时间； 关键词②：因睡懒觉影响道文言文背诵，玩手机的时间超过预计→可链接执行计划时要增强自律性，避免因睡懒觉、沉迷手机等打乱计划； 关键词③：小彦进行了“今日总结”，明确自己在周日一天的计划执行中有哪些问题→可链接及时总结计划执行中的问题，灵活调整计划内容和时间分配，不断优化时间管理方式。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $