四川省达州市达川区三里初级中学2025-2026学年九年级上学期期中语文试题

2025年秋达川区三里初级中学期中检测 九年级语文试题 时间： 150分钟总分：150分 出题人： 刘丽群 审题人：刘丽群 一、基础知识及其运用。(23分) (一)、以下是文案组同学对撰写的卷首语初稿进行的讨论，请你阅读并完成下面小题。 亲爱的同学们，欢迎翻开这本青春纪念册！回看故事的开始，【甲】十一、二岁的我们曾伫 立在学校的大门前，面对未知的初中生活既迷茫又期待。这是多么丰富的三年：我们为课本 里人物的悲惨命运而惋惜，我们为自己的懒惰迟到而愧赧，我们为充满奇思妙想的课堂而惊 叹，我们为即将揭晓的成绩而如坐针毡…【乙】这些记忆的碎片值得我们细心地采撷：这 些美好的时光值得我们用心地珍藏。【丙】虽然有句俗语说“天下没有不散的筵席”，面对 分离，我们无可奈何，但希望这本青春纪念册，能给你一，点勇气，让你不再怯懦；能给你 分温情，助你行稳致远。 【丁】“那就往前飞吧，”我们可以对自己说：“勇敢地去追逐梦想。”待未来某天，长大 后的我们再相聚，同享天伦之乐时，我们要再次翻阅它，含着幸福的热泪把我们的青春一读 再读。 1.小语：要在拼音后把汉字补充出来，加点字有同学容易读错，可以注上拼音。(2分) (1)愧赧 (2)筵席」 2.小文：我发现文段加点的词语中有一个使用不当( )(3分)。 A.伫立 B.如坐针毡 C.怯懦 D.天伦之乐 3.小思：我觉得文段画横线的句子中只有一句标点使用正确( )(3分)。 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 4.依次填入下面句了横线处的词语最恰当的项是( )(3分)。 青年处于人生积累阶段，需要像海绵汲水一样 知识。广大青年抓学习， 要惜时如金、孜孜不倦，下一番_ 、 静谧自怡的功夫，又要突出主干、择其 精要，努力做到又博又专、愈博愈专。特别是要克服 之气，静下来多读经典，多知 其所以然。 A.吸取 不但 专心致志 浮躁 B.汲取 既 心无旁骛 浮躁 C.汲取 不仅 专心致志 烦躁 D.吸取 既 聚精会神 烦躁 5.下列各项中分析正确的一项是( )(3分)。 ①“苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。”这是明代学者胡居 仁撰写的对联，意在勉励自已：做事情贵在持之以恒。②持之以恒，就要坚持不懈，而非 曝十寒。③持之以恒，就要注重平日积累，而非临渴掘井。④古今中外很多事例都告诉我们， 做事情有恒心方能成功。⑤我们在求学、成长的路途上，也应持之以恒。 A.“自己”和“我们”都是代词，“平日积累”和“古今中外”都是偏正短语。 B.“持之以恒，就要坚持不懈，而非一曝十寒。”这是表示选择关系的复句。 C.“我们在求学、成长的路途上，也应持之以恒。”这个句子中，“持之以恒”作宾语。 试卷第1页，共8页 D.将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为①③②④⑤。 6.下列各项中表述不正确的一项是()(3分)。 A.《大堰河一一我的保姆》是艾青的成名作，诗歌深情歌颂了劳动人民的淳朴与伟大。 B.莫泊桑，英国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。 C.五行，即金、木、水、火、土。 D.《老子》，也称《道德经》，道家的主要经典，相传为春秋时期老子所著。 (二)、名句名篇默写 7.古诗文默写(6分)。 (1)长风破浪会有时， (李白《行路难》) (2) 到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） (3)不知天上宫阙， (苏轼《水调歌头·明月几时有》) (4) 多 蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑《咸阳城东楼》） (5)范仲淹在《岳阳楼记》中用比喻和对偶，描绘了洞庭湖有风和无风两种情景的句子是 二、名著阅读及诗歌鉴赏(12分)。 （一)、名著阅读(7分) 8.下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是()(3分) A,艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”，艾青因此被称为“太阳与火把”的歌手。 B·艾青诗歌的第一个高峰期，诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难。如：“然 后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”诗句形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且 隐含献身之意。 C·1978年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，诗情变得更深沉，诗意由原先的凝重、 深厚变得更警策，充满哲思。 D·《雪落在中国的土地上》这首诗是艾青的成名作，发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。 9.根据《水浒传》内容完成题目(4分) (1)鲁智深”拳打镇关西”体现了他 的性格特点。(1分) (2)简要分析武松与林冲人物形象的差异。(3分) (二)诗歌鉴赏（共5分） 阅读下面的唐诗，回答第1、2题。 除夜野宿常州城外二首（其一） [宋]苏轼 行歌野哭两堪悲，远火低星渐向微。 病眼不眠非守岁，乡音无伴苦思归。 重衾脚冷知霜重，新沐头轻感发稀。 多谢残灯不嫌客，孤舟一夜许相依。 [注释】①宋神宗然宁六年(1073)，苏轼奉命往常州、润州一带服饥，除夕夜宿于常州城 外。 试卷第2页，共8页 10.(1).以诗解诗”是常用的古诗阅读方法。杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“布衾 多年冷似铁”对比本诗中的”- ”，可对诗人的境遇更有感触；而 “新沐头轻感发稀”又与杜甫《春望》中的“--- ”相关联，可读出诗人 的满腹忧愁。(2分) (2).本诗尾联“多谢残灯不嫌客，孤舟一夜许相依”与苏轼《水调歌头（明月几时 有)》中“转朱阁，低绮户，照无眠”在表现手法和表达的情感上都有相似之处，请 简要分析。(3分) 三、综合性学习（共7分） 11.网友们把“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”的集体闯红灯现象称之为“中 国式过马路”。“中国式过马路”引发了人们对交通、国民素质和安全意识的讨论。 为进一步增强同学们的交通安全意识，号召大家争做文明交通的倡导者，校团委决定 开展“拒绝中国式过马路”主题宣传教育活动。请你参加这项活动并完成以下任务。( 1)活动1一一调查发现 (1).下面两个图表是中国文明网对“中国式过马路”问题做的网络小调查。请各用一 句话概括他们所包含的主要信息。(2分) 图（一）中国式过马路成因调查 红灯设置不当 城市扩张 从众心理 0.00%10.00%20.00%30.00%40.00% 图（二）中国式过马路解决措施调查 志愿服务引导 专项整治 行为惩戒 智能交通 0.00%10.00%20.00%30.00%40.00% 图（一）主要信息： 图（二）主要信息： (2).活动2一一文明劝导 周末，校团委组织学生志愿者上街开展“拒绝中国式过马路”文明劝导活动。在一个 红绿灯路口，一位母亲带着孩子在红灯时要过马路，面对这种情形，你将怎样劝说 这位母亲？(3分) 试卷第3页，共8页 (3).活动3一一宣传倡议 校团委准备出一期以“拒绝中国式过马路”为主题的宣传墙报，请你用对句的形式拟 写一副宣传标语，体现本期墙报主题。(2分) 四。文言文阅读（每小题3分，共12分） (一)阅读下列课内选文，完成下面小题。（每小题3分，共12分） (甲)淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商 旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满 目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀 兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何 极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂 之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 (节选自范仲淹《岳阳楼记》) (乙)至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不 绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然 而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧 哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而 禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之 乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 (欧阳修《醉翁亭记》节选) 12.下列句中加点词的解释正确的一项是()(3分) A.连月不开（天气放晴） B.至若春和景明 (景色) C.太守谓谁（告诉） D.射者中，弈者胜（射箭） 13.下列句中加点词的意义和用法相同的一组是( )(3分) A.感极而悲者矣 杂然而前陈者 B.属予作文以记之 得之心而寓之酒 C.行者休于树 而泻出于两峰之间者D.而或长烟一空 日出而林霏开 14.下列翻译有误的一项是（ )3分) A.不以物喜，不以己悲。 译：不凭借外物和自己的处境变化而喜悲。 B.登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 试卷第4页，共8页 译：登上这岳阳楼，就会产生离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，害怕被批评指 责的心情，（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。 C.苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 译：容颜苍老，头发花白，醉倒在众人中间，是太守喝醉了。 D·醉能同其乐，醒能述以文者。 译：醉了能和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事得人是太守啊。 15.下列对文章的理解和分析有误的一项是()3分) A.甲文前面两段，所写的景象特点截然不同，却都写了游人的“览物之情”，而这“ 览物之情”与“古仁人”的理念是相同的。 B.甲文将写景、议论、抒情自然结合起来，既有对湖光水色的描写，又有精警深刻的 议论，还有惆怅悲沉的抒情。 C.乙文清新自然的对偶句，逐层叠加的“也”字句，谐美的音韵，深远的意境，形成 了一种婉丽而有致的散文风格。 D.乙文最后一段中写的太守之乐，指作者既知禽鸟之乐，又乐游人之乐；既有“同 醉”之乐，又有“独醒”之思。 (二)课外文言文阅读(13分) 禹锡，字梦得，中山人，贞元九年进士。又中博学宏辞科，工文章。时王叔文得幸，禹 锡与之交，尝称其有宰相器。 宪宗立，叔文败，斥朗州司马。始，坐叔文贬者，虽赦不原①。宰相哀其才且困，将 澡用②之，乃诏悉补远州刺史，谏官奏罢之。久之，召还，欲任南省郎，而作《玄都观看花 君子》诗，语讥忿，当路③不喜。又谪守播州。中丞裴度言：“播，猿狼所宅，且其母年 八十余，与子死决，恐伤陛下孝治，请稍内迁。”乃易连州。后由和州刺史入为主客郎中， 至京后，游玄都咏诗，且言：“始谪十年，还辇下④。道士种桃，其盛若霞。又十四年而来， 无复一存，唯免葵⑤燕麦动摇春风耳。”权近闻者。益薄其行。 公善诗精绝与白居易酬唱颇多尝推为“诗豪”。 (选自《唐才子传》，有删改) 【注释】①虽赦不原：即使遇朝廷大赦，也不在赦免之列。②澡用：洗刷过错而后 起用。③当路：掌权者。④辇下：天子车驾附近，这里指京城。⑤兔葵：一种草， 似葵而小 16.用“/”为文中画波浪线句断句，断3处。(3分) 公善诗精绝与白居易酬唱颇多尝推为“诗豪” 17.解释下列句中加点词语的意思。(4分) (1)工文章() (2)宰相哀其才且困( (3)乃易连州() (4)始谪十年，还辇下( 试卷第5页，共8页 18.翻译文中面横线的句子。(4分) (1)乃诏悉补远州刺史，谏官奏罢之。 (2) 而作《玄都观看花君子》诗，语讥忿，当路不喜，又谪守播州。 19.从选文看，有人欣赏刘禹锡，也有人“薄其行”（鄙薄他的品行），你怎么评价刘禹锡 ?(2分) 四、现代文阅读(23分) (一).阅读下面选文，完成下面小题。(11分) 把握时机 罗兰 ①居里夫人说：“弱者等待时机，强者创造时机。”这真是一句至理名言。《台北民 族晚报》上，有一次记述林语堂博士当年的一段故事说： ②“有一天，一位先生宴请美国名作家赛珍珠女士，林语堂先生也在被请之列，于是 他就请求主人把他的席次排在赛珍珠之旁。席间，赛珍珠知道座上多中国作家，就说：各位 何不以新作供美国出版界印行？本人愿为介绍。” ③座上人当时都以为这是一种普通敷衍说词而已，未予注意；独林博士当场一口答应， 归而以两日之力，搜集其发表于中国之英文小品成一巨册，而送之赛珍珠，请为斧正。赛因 此对林博士印象至佳，其后乃以全力助其成功。 ④据说，当日座上客中尚有吴经熊、温源宁、全增嘏等先生，以英文造诣言，均不下 于林博士，故在事后，如他们亦若林氏之认真，而亦能即日以作品送诸赛氏，则今日成功者 未必为林氏也。” ⑤由这段故事看来，一个人的成功，固然要靠天才，要靠努力，但善于创造时机，及 时把握时机，不因循、不观望、不退缩、不犹豫，想到就做，有尝试的勇气，有实践的决心， 多少因素加起来才可以造就一个人的成功。所以，尽管说，有人的成功在于一个很偶然的机 会，但认真想来，这偶然机会的能被发现，被抓住，而且被充分利用，却又决不是偶然的。 ⑥机会是在纷纭世事之中的许多复杂因子，在运行之间偶然凑成的一个有利于你的空 隙。这个空隙稍纵即逝，所以，要想把握时机，确实需要眼明手快地去“捕捉”；要把握时 机，千万不能坐在那里被动等待或迟疑拖延。 ⑦西谚说：“机会不会再度来叩你的门。”这并非说它架子大，而是它也被操纵推挤 在万事万物之间，身不由己。 ⑧因循等待是人们失败的最大原因，所以说：“弱者等待时机，强者创造时机”；所 谓“创造时机”，不过是在万千因子运行之间，努力加上自己的这万千分之一的力量，希图 把“机会”的运行造成有利于自己的一刹那而已。林语堂博士的故事，可以说是一个最好的 证明。 ⑨徘徊观望是我们成功的大敌。许多人都因为对已经来到面前的机会没有信心，而在 一犹豫之间，把它轻轻放过了。机会难再，这话是对的，因为即使它肯再来，光临你的门前， 试卷第6页，共8页 但假如你仍没有改掉你那徘徊瞻顾的毛病的话，它还是照样要溜走的。 （选自《罗兰小语》) 20.用自己的话概括本文的中心论点。(2分) 21.选文①至⑤段主要运用了哪种论证方法，有什么作用？(3分) 22.第⑧⑨两段的顺序能否颠倒，为什么？(3分) 23.细读本文⑥至⑨段，说说你今后怎样把握时机？(3分) (二).阅读下面选文，完成下面小题。(12分) 穿过栅栏的我的手 董改正 ①女儿就读的高中比较偏远，离市区电动车程约半小时。高中课程紧，来回折腾不起， “陪读”也就成了必然。但人到中年，上有老，下有小，我必须像老燕一样，在晨曦初起时 便飞离巢穴，在晨雾未散时便飞掠在田野上觅食。我只能在完成了一天的工作之后，在半夜 骑车穿过城市的中心，来到租住屋陪她。若在晴日，或月华如水，或路灯静立，路上树影如 藻，路旁湖水的鱼腥气阵阵漾开；微凉，蛙鼓，虫鸣，荷香，桂香，想着女儿就要下自习， 想着电动车篮子里她喜欢的零食，想着她开心地叽叽喳喳，不由也微笑了。而或在雨夜，或 雪夜，风雨如晦，风雪漫天，骑行是艰难的，我得告诉自己，慢一点，稳一点，你摔不起， 你必须砥砺前行。 ②生物钟准确无误，天色微明便醒了，蹑手蹑脚如贼，做早餐，或买早餐，让她多睡 一会。弄好之后，看她洗漱，吃早餐，看她捧着书匆匆而去，我也骑车奔赴自己的战场。中 餐、晚餐她都在食堂吃，她很懂事，但也不免抱怨都要吃吐了。我下班回到租住屋，烧水， 煮宵夜，收衣叠衣，然后带着一，点零食去校门口等她。这点零食是一天的香口，是我柔软的 心思，是她雀跃的依偎。 ③我们的交流大多产生在回屋路上的十几分钟内。她跟我说班上的事情，谁谁谁搞怪 了，谁谁谁被批了，谁谁谁收到情书了，谁谁谁被老班请到办公室上“政治课”了。有时候 她忽然想起什么事，还没说就笑不可支，我便陪着她一起笑，等她笑好了，讲出她那个觉得 好笑的笑话，再陪她笑一回。这条路种满了笑声，我怀疑总有一天，路边会长出一种叫“笑” 的花，有声有色，有香有形。 ④学校原先有一条侧路，从这里出来走到租住屋只要五分钟，这条路我走了一年多。 后来，学校考虑安全隐患，在出口处安了一道铁栅栏门，路便戛然而止了。高三这年，我调 整了作息，周末赶上为她送中餐。疫情期间，进出非常不便，好不容易给她送饭进去。女儿 拿着饭盒，正准备飞奔向食堂，看见我，她愣了一下，张开双臂朝我跑来，结结实实地拥抱 试卷第7页，共8页 了我，我看到她眼里泪光闪动。她说：“爸，下次你别进来了，这么远，这么麻烦。就在那 扇铁门边，你递给我不就行了？” ⑤那天晴空一碧，白云丝丝缕缕。我做好了饭菜，站在门前等她。可怜天下父母心， 栅栏门前，站着七八个拎着各式饭盒的家长，都踮脚向里看着，盼着。放学铃响了，校园里 热闹了，鸟雀惊飞，树影摇晃。我的女儿飞来了，在一群孩子中眉开眼笑，向我伸伸手。手 是湿的，洗过了。“什么莱？”她接过去已经在打开了，还习惯性地问。看到莱式，她笑了。 她一边吃一边跟我说话。许多孩子都是一边吃一边跟家长说话，都带着笑。荫翳蔽日，鸣声 下上，风摇着满树的光斑，在她脸上摇曳，在他们身上晃动。这幅画真美。 ⑥我伸出手去，穿过栅栏，阳光落在我的手上，我的心上。我让她离我近一点，我替 她拂去了嘴角的饭粒。蝉声忽然亮起，盛夏即将来临。她将饭盒递给我，说：“爸，我去了， 你睡一下响！” ⑦她的身后，阳光万丈，如一万匹奔马。忽有大风刮起，激起它们唏律律长啸而来， 冲过栅栏，奔向远方。 （选自2022年网络“七一客户端”) 24.选文①段画线句运用了哪种修辞方法，有什么作用？(3分) 25.选文第④段画线句运用了哪些描写方法，表现了她怎样的心理？(3分) 26.有人认为选文第⑤段关于其他家长和孩子的描写没有必要，应该删去，说说你的看法(3 分)。 27.选文标题有什么作用？(3分) 二、作文(60分) 28.根据要求写作。 春种秋收，一分耕耘，一分收获。艰辛的付出之后，你必有所得。谷进粮仓是收获， 点滴进步是收获，心灵感悟是收获… 请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏刷除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 试卷第8页，共8页