广西壮族自治区河池市罗城县2025-2026学年七年级上学期期中调研测试语文试题

2025年秋季学期期中教学质量监测 七年级语文参考答案 一、积累与运用 1.(2分)(1)莅(2)sè (每小题1分) 2.(2分)①D②A③C④B 3.(2分)“拙见”应改为“高见” 4.(2分)①④ 5.(4分)大多数中学生交友时更看重对方的道德品质；大多数中学生交友的主要目的是交 流感情。 6.(4分)示例：阿姨，您好！古代教育家孔子说过，每个人都有值得他人学习的长处，更 何况您儿子所结交的朋友是善良正直、见闻广博的学生，他定会在品德、能力等方面给您儿子 带来积极的影响。您不许他与朋友继续交往，他烦恼缠身，也不利于他的健康成长。您看，能 不能让他们继续交往呢？（意对即可） 7.(6分)①洪波涌起②枯藤老树昏鸦③我寄愁心与明月④随君直到夜郎西⑤海日 生残夜⑥江春入旧年 二、阅读 8.(2分)B【解析】A.“也就是指长辈对晚辈进行的教育”表述不准确，材料一第①段中 的表述是“通常多指父母或其他年长者对子孙晚辈进行的教育，同时也指家庭成员之间的相 互影响”；C.“父母对子女要求严格，态度严厉，效果显著”表述有误，材料二第②段中 王旦的家教方法是“和睦宽人，以无言之教感化家人：以身作则，善于诱导”：D.“这就 是中国人没有学会沟通的原因”一句中“就是”表述过于绝对，原文中的表述是“这种单向 服从的习俗，可能是中国人没有学会沟通的原因”。故选B。 9.(2分)A【解析】B.“中国古代家庭教育中精华与糟粕并存，要批判吸收”理解有误， 材料二中的三个事例是为了证明“许多传统的家教思想和方法，对于今天的家教仍有参考的 价值”；C.“应改变孝道为先的传统，做父母的必须转变观念，顺从儿女”表述有误，原文 中的表述是“做父母的要开放心胸跟儿女沟通，做子女的也应开放对谈的通道”；D.“一切 问题就都能解决”表述过于绝对，做父母的要开放心胸跟儿女沟通，做子女的也应开放对谈 的通道，心平气和地分享彼此的情绪和想法，这样大部分问题会迎刃而解。故选A。 10.(4分)示例：我建议他们可以采用多沟通的方式，做父母的要开放心胸跟儿女沟通， 做子女的也应开放对谈的通道，这样双方敞开心扉，很多问题就会化解。（意对即可） 11.(3分)(1)感到自由快乐：(2)我既委屈又自责。（意对即可） 12.(3分)动作描写，“翻”“竖”“挡”“吞”等动词生动刻画了与家人分伙后生病， 我感到委屈，但又不愿让家人知道的心情。 13.(4分)运用了比喻的修辞手法将放松的心情写作沐浴在阳光下，生动形象地写出了我深 刻理解到一家人的含义后轻松的心情，以及一家人团聚在一起的温馨和温暖（意对即可） 1 14.(4分)本题考查谈启示。开放题。解此题，要围绕主题来谈，本文表现了对家理解和 热爱，据此来谈意对即可。 15.(3分)深秋的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷纷。带着满身的疲惫，我骑着赢 弱的瘦马，独自在古道上缓行。绕过缠着枯藤的老树，看到即将归巢的鸦雀在树梢盘旋，时 时悲啼。走过架在溪流上的小桥，看到桥畔稀疏的村社里，几户人家己升起了袅袅炊烟。 (意对即可) 16.(3分)以乐景写哀情。通过对比，衬托出游子的孤独凄凉及对家乡亲人的思念。 17.(2分)B【解析】A.才/于是，就：B.均同“否”：C.对着/回答：D.回头看/拜访： 故选B。 18.(4分)(1)友人便愤怒地说：“真不是人啊！跟别人约好一块儿走，却丢下我走了。” (2)太丘说：“既然这样，喝粥本来就可以了，何必吃饭呢！” (重点词语：期行：相约同行。期：约定。相：表示动作偏指一方。委：抛弃，舍弃。如此 :既然这样。可：可以。 19.(3分)【甲】元方善于维护父亲尊严的应对善辩之才：【乙】元方和兄弟季方两人善于 抓住机会学习的刻苦好学精神。 20.(4分)示例一：诚信是好家风的重要组成部分，对于孩子的成长有着深远的影响。我 与友人期行，依约按时而行，这便是诚信的一种体现。对于孩子而言，好家风中的诚信就是 要做到遵守约定。就像我不会因为其他琐事而违背与友人的约定。友人未能按时赴约，这 是失信的表现。传承诚信待人的好家风，成为品德高尚之人。 示例二：礼貌是好家风中不可或缺的一部分。在我与友人期行这件事当中，友人不仅未能按时 赴约，而且对着元方骂我，这是极为无礼的行为。如果与朋友相约，我会告诉孩子，一定要 遵守约定，按时到达，这是对朋友的尊重，也是礼貌的体现。传承以礼待人的家风，成为 品德高尚之人。 示例三：我家一直倡导积极学习的家风。元方和季方一直都是勤奋好学的孩子。有一次，他 们因为专注于听我和客人谈论玄理，以至于忘记了做饭这件事。从另一个角度看，这正体现 了他们对知识的渴望以及善于抓住学习机会的态度。当他们因为专注学习而误了做饭却得到 我的赞赏时，这其实是在向他们传递一个信号：家庭是支持他们学习的，只要是为了获取知 识，一些小的失误是可以被理解的。（意对即可） 21.(3分)(1)①阿长②阿长给我买了我念念不忘的《山海经》③“我的保姆”或 “长妈妈”。 (2)(4分)如：《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，吡呲地吹上两天， 享受一份游戏的快乐。《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情 景。（意对即可） 2 三、写作 22.作文评分参考(50分) 等次 内容立意(20分) 语言表达(20分) 思路结构(10分)》 切合题意 一类 中心突出 行文流畅、简洁 符合文体要求 结构严谨 (5046分) 内容充实 语言准确、生动 立意正确、深刻 表达方式、手法多样 层次清晰 感情真挚 书写工整，卷面干净 构思新颖、巧妙 分项得分 2019分 2019分 109分 切合题意 符合文体要求 二类 中心明确 文从字顺 (4541分) 内容充实 语言比较生动 结构紧凑 能运用多种表达方式 层次清楚 立意正确 构思新颖 感情真实 书写工整 分项得分 1817分 1817分 98分 三类 符合题意 语言通顺 符合文体要求 (4035分) 中心较明确 结构完整 内容较充实 表达清楚 书写整齐 层次比较清楚 分项得分 1615分 1615分 76分 基本符合题意 语言基本通顺 基本符合文体要求 中心基本明确 有少量语病 结构尚完整 四类 内容尚充实 (3430分) 书写不太整齐 层次基本清楚 分项得分 1413分 1413分 54分 语句不通顺 五类 偏离题意 语病比较多 不符合文体要求 (2920分) 中心不明确 错别字多 结构层次混乱 书写不整齐 分项得分 1210分 1210分 32分 六类 不符合文体要求 (190分) 严重偏离题意 文理不通 结构不完整 书写潦草 层次混乱 分项得分 90分 90分 10分 补充说明：(1)错别字每3个字扣1分，重现不计，最多扣3分。(2)不足600字 者，每少50字扣1分，最多扣3分(3)不写题目，扣2分 32025年秋季学期期中教学质量检测 七年级语文试题卷 注意：1.本试题卷满分为120分，考试用时150分钟。 2.考生必须在答题卡上作答，在本试题卷上作答无效。考试结束时，请 将本试题卷和答题卡一并交回。 一、积累(22分) 下面是主持人小语写的一段开场白，请根据要求帮助他完善内容。 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 我们每个人都有好朋友。朋友是在你迷茫时，变成智慧精灵，飘然ì() 临人间，让你① 的人；是伤心时，为你遮蔽风雨的人；是疲倦不堪时， 抚平你心绪的人：是你因难题而② 时，毫不吝啬伸出援助之手的人。 交一位益友会使我们的生活变得与之前③ 。与朋友携手前行，方能 遇见④ 的风景。同学们，你希望拥有什么样的朋友呢？欢迎发表拙见。 1.请给加点字注音或根据拼音写汉字。(2分) ì临（) 吝啬（) 2.请你结合语境，将正确的选项写在①一④后面的横线上。(2分) A.一筹莫展 B.美不胜收 C.截然不同 D.恍然大悟 3.上文划线句子有语病，请写出修改意见。(2分) 修改意见： 踏进初中的大门，同学们认识了许多新的朋友，在班级开展的“交友之道” 主题活动，请完成以下任务。 4.【选好宣传标语】为了增添活动气氛，同学们准备在班级张贴一些宣传标语， 下列选项中恰当的两项是 (只填序号)(2分) ①海内存知己，天涯若比邻。 ②淡泊以明志，宁静以致远。 ③志当存高远。 ④君子之交淡若水，小人之交甘若醴。 ⑤言必信，行必果 ▲七年级语文（试题卷）第1页共8页 5.【了解交友现状】为了解中学生的交友现状，你们小组做了问卷调查，请你观 察统计表，提取主要信息。(4分) 交友标准 交友目的 文化成绩 道德品质 外貌颜值 交流感情 帮助学习 其他 42% 49% 9% 63% 33% 4% 主要信息： 6.【学会口语交际】在活动中，同桌分享了他交友的烦恼一一好友正直善良，见 多识广，就是成绩不如自己，所以妈妈不许他与这位好友继续交往。请你结合链 接材料，拟劝说同桌的妈妈。(4分) 【链接材料】 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。一一《论语•述而》 子曰：友直、友谅、友多闻，益矣。一一《论语季氏》 (译文：同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友，这是有益的。) 7.根据提示，填写内容。(6分) 古诗文名句含情蕴理。曹操在《观沧海》中借秋风中海浪滔天的壮阔景象来 表达自己的阔大胸襟，“秋风萧瑟，① ”:马致远在《天净沙·秋 思》中以秋天特有的晚景来渲染悲凉的气氛，“② ,小桥流水人家”： 李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月表达对远方朋友的思念之情， “③ ④ ”:王湾在《次北固山下》吟诵的 “⑤ ⑥ ”,使我们悟得新生事物终究要取代 旧事物的哲理。 二、阅读(48分) (一)现代文阅读（本小题共3小题，8分） 请阅读材料，完成8-10题。 【材料一】 ①家庭教育，即在家庭中实施的教育，通常多指父母或其他年长者对子孙晚 辈进行的教育，同时也指家庭成员之间的相互影响。 ②中国古代的家庭教育在整个国家和社会的政治生活中具有不可或缺的作 ▲七年级语文（试题卷）第2页共8页 用。因为自古以来，中国是一个以农业为主的国家，长期处于以亲子血缘关系为 纽带的家国不分的社会。个体家庭始终包容在宗族或家族体系之中，上至皇家贵 族，下至平民百姓，无不视为宗族或家族的成员，在君权和父权有机统一的家长 教导和监督下，从事着一切活动。因此，注重家教，不仅是个体家庭和家族巩固 与发展的需要，更是国家政治稳定的先决条件。古人认为，“天下之本在家"，只 有搞好家教才能“齐家”；只有通过“齐家”，才能实现“国治天下平”。而“齐 家”在于“修身”，所以中国古代家庭教育把每个家庭成员的道德教育放在首位， 旨在传授为人处世之道以求得“家天下”的长治久安。 (选自《中国古代家庭教育》，商务印书馆，有改动) 【材料二】 ①古代家庭教育积累了丰富的教育经验，许多传统的家教思想和方法，对于 今天的家教仍有参考的价值。如孔子认为，父母用自己的经验指导子辈，父母应 当以身作则，当好子女的表率。如果其身不正，就必然把孩子带坏。 ②北宋名臣王旦也积累了特殊的家教方法：和睦宽人，以无言之教感化家人； 以身作则，善于诱导。在治家教子方面，王旦从不摆出盛气凌人的架子，总是一 团和气，即使家人和子弟犯有过失，他也不置一词，只是将错误的事实让他们明 白，使他们知过能改而已，所以家人和子弟未尝见其怒过。 ③清末曾国藩教子广博学习，严格要求。做人和做学问注意身教，不一味责 备子女，而以自己的切身体会与子女互相讨论，积极诱导。他不仅在道理上讲明 为什么要这样做，而且还具体指导儿子怎样学，如先学什么，次学什么，态度应 如何。 (选自《中国古代家庭教育》，商务印书馆，有改动) 【材料三】 ①现代的家庭教育应真正做到家庭成员之间的相互影响。传统家庭教育，永 远是孝道为先，凡事顺从父母。这种单向服从的习俗，可能是中国人没有学会沟 通的原因。但时代在变，单向服从已不能解决越来越复杂的现实问题，做父母的 要开放心胸跟儿女沟通，做子女的也应开放对谈的通道。心平气和地分享彼此的 情绪和想法，对双方都是必要的。 ②做父母的应坚持原则：不要失去跟孩子沟通的窗口。譬如孩子小的时候， 可以在床头放上一个杯子，孩子有事可以丢一封字条信进那个杯子，这就搭建了 沟通的桥梁。慢慢地你会发现从孩子们身上学到的，并不亚于你教给他们的。生 ▲七年级语文（试题卷)第3页共8页 活间点点滴滴的沟通与鼓励，需要花时间与运用方法去达成。我们相信，持续地 经营，定会有美好的结果。 (选自《家人之间的沟通与鼓励》。有改动) 8.下列说法与原文的意思相符合的一项是()(2分) A.家庭教育是在家里实施的教育，也就是指长辈对晚辈进行的教育。 B.中国古代家庭教育中最为重要的方面是每个家庭成员的道德教育。 C.古代家教中，父母对子女要求严格，态度严厉，效果显著，如北宋名臣王 旦的家教。 D.传统的家庭教育永远是孝道为先，单向服从，这就是中国人没有学会沟通 的原因。 9.下列说法或推断正确的一项是（)(2分) A.材料一引用古人的话，说明了中国古代的家庭教育在国家的政治生活中具 有不可或缺的作用。 B.从材料二所举的三个家教事例，可以清楚地知道，中国古代家庭教育中精 华与糟粕并存，要批判吸收。 C.中国现代家庭教育应改变孝道为先的传统，做父母的必须转变观念，顺从 儿女。 D.做父母的只要坚持多与孩子沟通的原则，放下身段，一切问题就都能解决。 10.某同学与他妈妈关系一直不好，因为妈妈对他要求非常严格，一犯错就责备。 请你根据上面的材料，给出可以化解矛盾的建议。(4分) (二)现代文阅读（本小题共4小题，14分） 请阅读材料，完成11-14题。 我们是一家人 ①我进中学时就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天 地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意， 她最有力的话就是：我们是一家人。 ②当时，学校里有位姓毛的女生，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，我看她 的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要的是有一种自己做主的豪气， 这正是我最向往的。也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福 中不知福。我说，为何不让我试试呢？见母亲摇头，我很伤心，干脆饿了一顿以 ▲七年级语文（试题卷)第4页共8页 示抗议。母亲那时对我怀了一种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下 心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。于是，母亲改变初衷，答应让 我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，我想就不会挨饿了。 ③刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上 餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩，心里充满那种自由的快乐。家人在饭桌 上吃饭，不时地看我。而且有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不 是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。 ④这样自由自在地过了半个来月，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过 去大家总在饭桌上说说笑笑，现在，这些欢乐消失了。 ⑤天气忽然冷下来，我患了感冒，头昏脑胀，牙还疼个没完，出了校门就奔 回家。家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着， 只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉了下来。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视 线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一 个月。 ⑥到这个月的最后一天，早晨我就断了炊，喝了点开水，一个上午饥肠辘辘。 放学回家，推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜， 家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子， 示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着，感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲 没有强拉，悄悄递给我一个面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿 坏了。” ⑦我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母 亲说的话，我们是一家人。那句话刻骨铭心，永世难忘。 ⑧事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困 境。当晚，一家人又在灯下共进晚餐。与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松 弛而又温暖。 ⑨如今，我早已真正另立门户，可时常会走很远的路回到母亲身边，一家人 围坐在灯下吃一顿饭。饭菜虽朴素但心中充满温情，就因为我们是一家人，是一 家人！ ⑩人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远 的归宿。 ▲七年级语文（试题卷）第5页共8页 11.“我”从“盼望独立”到与家人重聚后感受到温暖，期间经历了怎样的心理 变化？请简要概括。(3分) 盼望独立→ (1) (2) →心理受到温暖。 12.阅读下面的句子，按要求回答问题。(3分) 我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔 夜的硬面包。（从人物描写角度赏析句子） 13.谈谈你对第8自然段最后一句话的理解：与亲人同心同德，就如沐浴在阳光 下，松弛而又温暖。(4分) 14.读完本文，结合自己的实际，你得到了什么启示？(4分) (三)古诗词赏析（本小题共2小题，6分） 阅读《天净沙.秋思》完成15-16小题。 天净沙.秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 15.前三句描绘了九种景物，生动的勾勒出一幅绝妙的深秋晚景图，请站在“断 肠人”的角度描绘这幅图画。(3分) 16.“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者写这句 的作用？(3分) ▲七年级语文（试题卷）第6页共8页 (四)文言文阅读（本小题共，4小题，13分） 阅读下面的文段，完成17-20。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁， 门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非 人哉！与人期行，相委而去。” 元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人 惭，下车引之。元方入门不顾。 (选自《世说新语·陈太丘与友期行》) 【乙】 宾客诣①陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议②，二人进火③ 俱委而窃听炊忘著算④饭落釜中。太丘问：“炊何不馏⑤？”元方、季方长跪 曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜⑥。”太丘曰：“尔颇有所 识⑦不？”对曰：“仿佛志之。”二子长跪俱说，更⑧相易夺，言无遗失。太丘曰： “如此，但糜自可，何必饭也！” (选自《世说新语》) 【注】①诣：拜见。②论议：这里指谈论玄理。③进火：烧火。④著箅(b): 放竹算。箅，蒸饭的器具，使米不至于落入水中。⑤馏：蒸饭。⑥糜：粥。⑦识： 收获的知识。⑧更相易夺：互相改正错误。 17.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（)(2分) A.去后乃至/乃俱窃听 B.尊君在不/尔颇有所识不 C.对子骂父/对曰：“仿佛志之。” D.元方入门不顾/三顾茅庐 18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。” (2)太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也！” 19.阅读【甲】【乙】两文，回答问题。(3分) 两文都以小孩子为主人公。【甲】文侧重表现 【乙】文侧重表现 ▲七年级语文（试题卷)第7页共8页 20.电视台《传承好家风》节目组将邀请陈太丘和元方参加访谈活动，有一现场 观众向陈太丘提问：“如何能让孩子在生活中知道好家风的含义？”假如你是陈 太丘，你将从“诚信”“礼貌”“学习”中选一个角度，结合文章内容写一段话进 行回答。(4分) (五)整本书阅读(7分) 21.散文集《朝花夕拾》，记录了鲁迅先生从童年到青年时期的生活经历。阅读 下面语段，回答问题。 我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不 知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。 (1)语段中，鲁迅对她有不同的称呼。因她谋害隐鼠等，幼年的鲁迅憎恶地称 她为“①”；多年后，当他回眸 ② 这件事， 鲁迅先生对她充满敬意和怀念，深情地称她为 ③ (3分)。 (2)《朝花夕拾》中还有许多美好的回忆，请在其余篇目中，自选两篇，各列举 一个情节。(4分) 三、写作(50分) 22.阅读下面文字，按要求作文。 作文的内容来源于生活，我们要随时留意周围的生活，经常细心观察，才会 有感而发，抒发我们的真情，最终写出打动人的文章来。请调动你的积累，搜索 你的记忆，采写你熟悉的人和事，说真话，抒真情。 请以“心灵深处的 ”为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，可填写秘密、回忆、烦恼、快乐、伤痛.·· ②不少于600字； ③文中不得出现真实的地名、校名和人名。 ▲七年级语文（试题卷）第8页共8页