黑龙江省哈尔滨市尚志市2025-2026学年七年级上学期第三次月考语文试题

2025-2026学年度上学期七年级第三次月考试题 语文试卷 考生注意： 1.考试时间120分钟： 2.全卷共三部分，总分120分 3.请将答案填写在答题卡的指定位置。 一、基础知识综合运用（25分) 阅读下面的语段，回答1~6题。 生活是一场行走，一次绽放。走至何处，何时停下，何时再次启程，我们在寻找二盏始终照 亮前路的江。途中或许会遭遇雾霭弥漫的迷茫，也会因他人的都速与心愿心生怅然，但那份追求 目标的热忧从未消减，反而在一次次自我校准中愈发坚定。 在这热闹缤纷的世界中，青年人只要真正朝向目的地行走，历经蜕变，而非见异思迁，锚准 心中目标，而非茫然失措，最终就一定能在理想的彼岸绽放。 “青年者，国家之魂。”青年是然个社会力量中最积极，最有生气的力量，一。一， 一·一，青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有远大理想，坚定信念，一个国家、一个民 族才能有无坚不摧的前进动力。 1.（3分)语段中加点字注音正确的一项是() A.雾（ǎi) B.怂恿(shng) C.怅然(chng) D.热忱(zhěn) 2.(3分)语段中画线词语书写不正确的一项是（) A.鄙薄 B.见异思迁 C.蜕变 D.锚准 3.(3分)语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项() A.我们在寻找始终照亮前路的一盏灯。 B.我们始终在寻找一盏照亮前路的灯。 C.我们在前路寻找一盏始终照亮的灯。 D.始终在寻找一盏照亮我们前路的灯。 4.(3分)依次填入语段横线处的语句，衔接最恰当的一项是() ①对于国家而言，青年的理想信念关乎国家未来②决定着个人奋斗的方向 ③对于个人而言，有没有远大理想④也决定着青年的成色与分量⑤因此青年人应树立远 大的理想 A.⑤①②③④ B.①③④②⑤ C.①③②④⑤ D.⑤③②④① 5.(3分)下列对语段中的语法知识的分析，不正确的一项是() A.“生活是一场行走，一次绽放”，这个句子使用了排比和拟人的修辞。 B.“最有生气的力量”，其中“生气”的意思是“生命力、活力、朝气”。 C.“在一次次自我校准中愈发坚定”，其中“一”是数词，“次”是量词，“愈发”是副词，“坚 定”是形容词。 D.“茫然失措”是贬义词，“无坚不摧”是褒义词，“弥漫”是中性词。 6.(3分)下列诗句中，与“青年兴则国家兴，青年强则国家强”表达意思不符的一项是() A.莫等闲，白了少年头，空悲切。一一岳飞《满江红》 B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。一一王昌龄《从军行》 C.以青春之我，创建青春之国家。一一李大钊《青春》 D.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。一一《论语·子张》 7.（7分)按教材原文填空。 “昔人论诗，有景语、情语之别，不知一切景语皆情语也。”观沧海，从“①，山岛竦 七年级语文试卷第1页共4页 峙”(《观沧海》)中领略海水荡漾与山岛耸立的辽阔壮美，体会诗人的豪情壮志：泛江河，从“②， 江春入旧年”(《次北固山下)中感悟匆匆不可待的时序交替的自然理趣；别友人，从“③_， 闻道龙标过五溪”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)的凄凉哀婉的氛围里，共情诗人的痛惜与关 切：诉乡思，从“不知何处吹芦管，④_”(《夜上受降城闻笛》)凄凉幽怨的笛声中，体会作 者的思乡之切：赏明月，从“-⑤，思君不见下渝州”(《峨眉山月歌》)中领会行船之快，体 会依依惜别之情；论学习，从“⑥，⑦_”(《K论语>十二章》)中领悟学与思的辩证关系， 感受学思结合的重要意义。 二、阅读(45分) (一)阅读马致远的《天净沙·秋思》，完成8~9题。(5分) 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 8.(2分)全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：①、老树、②一。 9.(3分)“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，它被穿插在小令中，起到怎样的作用？ (二)阅读《朝花夕拾》选段，完成10~11题。(6分) …这是我儿时所罕逢的一件盛事。因为那是全县中最盛的会，东关又是离我家很远的地方， 出城还有六十多里水路，在那里有两座特别的庙…因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜 预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶饮，点心盒子，都在陆续搬下去 了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看， 父亲就站在我背后。 10.(2分)这场充满地方民俗风情的“盛事”是指①，这些情境出现在《朝花夕拾》中的 《②》里。 11.(4分)阅读经典作品可以丰富我们的人生感受和经验，可以帮助我们思考人生问题。请你 为《朝花夕拾》写一段推荐语，带动更多的同学阅读这部名著。注意不要写成作品简介。 (三)阅读下面文言文，完成下面12~14小题。（9分) 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须 学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去， 遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ —诸葛亮《诚子书》 【乙】 人之气质，由于天生，本难改变，唯读书则可变化气质。古之精相法者，并言读书可以变换 骨相。欲求变之之法，总须先立坚卓之志。 一（曾国藩家书第二十五篇《致两儿》） 12.(3分)解释下列语句中加点的字。 励： 险： 弛： 13.（4分)用现代汉语翻译下面的句子。 (1)夫君子之行，静以修身，俭以养德。（2)非学无以广才，非志无以成学。 14.(2分)同为家书，甲乙两文段中的父亲分别对孩子寄寓了怎样的深情厚望？ (四)阅读下面的三则材料，回答15~18题。（10分) 【材料一】 勤俭节约，倡导一种适度、节用、合理的生活和发展方式，蕴含珍惜资源、保护环境的价值 取向，体现对可持续发展的重视、对子孙后代的负贵，是社会文明的显著标识。从《尚书》提出 “克勤于邦，克俭于家”，到诸葛亮崇尚“静以修身，俭以养德”，再到《朱子家训》中的“一粥 一饭，当思来处不易”，诸多古训格言都彰显了崇俭抑奢的中华传统美德。 （选自《弘扬勤俭节约之风》，有删改) 七年级语文试卷第2页共4页 【材料二】 我国城市餐饮业仅餐果食物浪费量就有1700万至1800万吨，相当于3000万至5000万人一 年的食物量。城市餐饮业人均浪费量为96克/餐，浪费率为11.3%：学生盒饭有1/3被扔掉… 不同餐馆类型人均食物浪费量如下： 糜140 120- 好 100 80- 60 40 20 0 大型餐馆中型餐馆小型餐馆快餐 (选自《食物浪费有多严重？数据触目惊心…》，有删改) 【材料三】 ①习近平总书记近日对制止餐饮浪费行为作出重要指示，强调要进一步加强宣传教育，切实 培养节约的习惯，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。总书记强调要加强立法，强化监管， 采取有效措施，建立长效机制，坚决制止餐饮浪费行为。十三届全国人大常委会立法规划已将“粮 食安全保障法”列为一类立法项目，全国人大常委会有关工作机构正在积极开展专项立法研究， 听取了相关部委和专家的意见建议。 ②在家庭教育中提侣浪费可耻，节约为荣的理念，不仅是侣导一种健康的生活方式，更是让 孩子在其中涵养“克勤于邦，克俭于家”的道德品质，去除铺张浪费的不良之风，在举手投足间 展现深植于心的文明素养。将勤俭节约融入家风，彰显了中华民族优秀传统文化和传统美德的代 代传承。 (选自《让节约融入家庭教育》，有删改) 15.(2分)下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是() A.诸葛亮崇尚“静以修身，俭以养德”，彰显了崇俭抑奢的中华传统美德。 B.我国城市餐饮业餐桌食物浪费量相当于3000万至5000方人一年的食物量。 C.城市餐饮业人均浪费量为96克/餐，其中大型餐馆的人均食物浪费量最高。 D.全国人大常委会已完成专项立法研究，大力促使“粮食安全保障法”立法。 16.(2分)理解下列诗词名句的含义，其中有一句不含“勤俭节约”主旨的是() A.历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。一一《咏史二首·其二》李商隐 B.春种夏耘秋入廪，方得老少心安。一一《临江仙·惜粮》王亚杰 C.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。一一《诫子书》诸葛亮 D.世叹伯夷，欲以厉俗，侈恶之大，俭为共德。一《度关山》曹操 17.(2分)如何制止餐饮浪费行为？请结合【材料三】的第①段提炼概括。 18.(4分)为何要将勤俭节约融入家风？请根据【材料一】和【材料三】简要分析概括。 (五)阅读《皓月清辉映碧空》，回答19~23题。（15分) 皓月清辉映碧空 ①我最后一次见到王小漠院士，是去年深秋去看望他。我们一行人坐在他家的棕色沙发上与 他合影，我们在笑，他也笑，很随意地把胳膊搭在扶手上，笑得很惬意。现在他已永远离开了我 们，但我总感觉他还在，仿佛推开他家的门，就能看到那张亲切的笑脸。 ②2003年我刚刚进入电子科学研究院工作时，小谟院士在单位已是偶像级的人物。无论是 带着研究所搬到贵州山沟沟里研制中国第一部三坐标雷达，还是与外方合作破裂后，力主靠自己 的力量研制国产预警机，他的故事大都荡气回肠，闪烁着理想主义的光芒。 ③那时，他正带着一帮“老头+娃娃兵”的队伍搞出口型预警机，而我成了第一架国产预警 七年级语文试卷第3页共4页 机“空警-2000”研制队伍里的另一个“娃娃兵”。搞预警机不是轻松的活儿，要三天两头跑试飞 外场。但院里的人都知道，年过六自的小谟院士常常在外场跟“飞”，爬十几米高的预警机机罩， 忍受酷暑和寒冬。他都没为此皱过眉，我们这些“娃娃兵”又怎么好意思叫苦呢？ ④不过，小谟院士并不是象牙塔里默默耕耘的“老黄牛”，他更像一位“老顽童”，思维敏捷， 谈谐幽默，尤其善于用巧妙策略和方法实现目标。碰到难题，只要看到他嘿嘿一笑，就知道他又 有“妙计”上心头了。 ⑤很少人像小漠院士那样，耄之年还保持着少年的澄澈心性。有一次他在院里办讲座，播 放了一个内容丰富、制作精美的PPT。事后我看见他的学生在摆弄电脑，便问道：“这个PPT是 你帮忙做的吧？”对方却说：“都是王院士自己做的，我只准备电脑。”后来我才知道，他经常自 己查看英文网站搜索资料，自己做PPT。 ⑥对于前线冲锋的年轻人，小漠院士就像后方的灯塔，有他在便觉得安心。有一年在成都开 会，我需要就某型预警机的方案作报告，因为经验不足，加上准备仓促，我表现不是很好。他一 眼看出我的紧张，很和蔼地鼓励我，让我放松了不少。去年我们团队忙一个新的型号项目，小谟 院士不顾刚刚化疗完的虚弱身体，四处帮我们奔走呼吁，并不断勉励我们不要怕，大胆创斯，坚 持自己的技术主张。2021年，人民军工创建90周年之际，国防科工局隆重举行“军工记忆”盛 典，要为小谟院士领奖，表彰他为第一架国产预警机作出的贡献。他却把这个光鲜的任务交给了 我：“你也为它工作过，你代我去吧。” ⑦他一生驰骋于国防科技的赛场，始终心无旁骛。他也用自己的方式告诉我们，什么是最有 价值的事。 ⑧去年，小漠院士在电科院领衔成立院士实脸室，雄心勃勃描绘新的事业版图，我们最后一 次去看望他时，他心心念念的是实验室人才队伍建设，而非自己的病。遗憾的是，他已无法见证 这最后一个梦想的实现。但我相信，他的品格与精神就像皓月清辉，长存不灭，他费尽心血播下 的那些种子，终将繁花似锦。 19.(4分)概括文中有关“我”和王小谟院士交往的事件。 20.(2分)结合加点字分析作者在平实的语言中蕴含的情感。 他却把这个光鲜的任务交给了我：“你也为它工作过，你代我去吧，” 21.(3分)第④段中说王小谟院士“不是象牙塔里默默耕耘的‘老黄牛'，他更像一位‘老顽童’”， 请结合文章内容，说说作者这样写的用意是什么？ 22.(3分)第⑤段中引用王院士学生的话“都是王院士自己做的，我只准备电脑”，有哪些作用？ 23.(3分)文章以“皓月清辉映碧空”为标题，有何妙处？ 三、作文(50分) 24.从下面两题中任选一题作文。 (1)命题作文 生活中的香味无处不在，但是与我们的成长相联系的那一缕，总是别具一格，意味深长。一 张书页的墨香，会让我们想起那些埋首苦读的日夜：家中饭莱的香气，会让我们忆起与家人相伴 的温暖：野外花草的幽香，会让我们感悟到生命的美丽与柔韧 请你联系生活，以“生活中的那一缕香”为题，写一篇文章。 要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外）：②不得泄露个人信息；③不少于600字；④书写正 确、规范，力求美观。 (2)半命题作文 不小心被石头绊倒，成长就从谨慎开始了：看春天草长莺飞，成长就从喜悦开始了；风雪之 日借给同学一条国巾，成长就从友谊开始了… 请以“成长从 开始”为题目，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整后抄写在作文纸的第一行②叙事具体，感情真挚③不少于600字④ 文中不得出现真实的人名和校名 七年级语文试卷第4页共4页 七年级语文试题参考答案及评分标准 （1-6题每题各3分）1.A 2.D 3.B 4.D 5.A 6.D 7.（7分。每空1分，错字、漏字、添字则该空不得分）①水何澹澹②海日生残夜③杨花落尽子规啼④一夜征人尽望乡⑤夜发清溪向三峡⑥学而不思则罔⑦思而不学则殆 8．（2分）①枯藤②西风 9．（3分）以乐景写哀情，通过对比，反衬游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。 10.（2分）①迎神赛会 ②五猖会 11.（4分）同学们，今天我给大家推荐一部鲁迅先生的名著，在这部名著里，你可以看到各种人物，听到捉蟋蟀、捕鸟雀等故事。鲁迅先生的语言艺术高超，思维睿智。你是不是特别想一睹为快呢？那让我们一起来阅读《朝花夕拾》吧！ 12.（3分）略 13．（4分）（1）君子的行为操守，以宁静专一来修养身心，以节俭来培养品德。 （2）不学习就无法增长才干，不立志就无法学有所成。 14．（2分）（1）甲文从静心学习、俭朴养德方面告诫孩子治学为人的道理。（2）乙文告诉儿子读书能够变化气质。要变化气质，首先要有坚定不移的志向。 【乙译文】人的气质，是由天生决定的，本来很难改变，只有读书才可以改变气质。古代精通相面之法的人，都说读书可以改变人的骨相。想要寻求改变气质的方法，总必须先树立坚定、高远的志向。 15.（2分）D 16．（2分）C 17．（2分）①加强宣传教育，培养节约习惯；②加强立法，强化监管；③建立长效机制（答出两点即可） 18．（4分）①勤俭节约是中华传统美德，蕴含珍惜资源、保护环境的理念；②融入家风可培养孩子的道德品质，去除奢靡之风，传承优秀传统文化。 19.（4分）见“我”紧张，和蔼鼓励；推辞表彰，转交给“我”；他身体虚弱时，还坚持为“我”和团队奔走呼吁；“我”前去看望他，他始终关心实验室人才队伍建设。 20.（2分）“却”字凸显王小谟院士淡泊名利、提携后辈的品质，蕴含作者对他的敬佩与感动。 21.（3分 “老黄牛” 指埋头苦干、踏实付出但缺乏灵活方法的人；“老顽童”指思维敏捷、诙谐幽默，善于用巧妙策略解决问题的人；通过对比，突出王小谟院士既踏实肯干又聪慧灵活的品质（意对即可） 22.（3分）体现了王院士对工作认真严谨的态度；引出下文“我”得知王院士经常查资料的内容，表达“我”对他的敬意；与上文王小谟院士不顾酷暑寒冬爬预警机机罩形成呼应。 23.（3分）标题“皓月清辉映碧空”运用比喻，将王小谟院士的品格精神比作皓月清辉，既契合他为国防科技奉献一生的形象，又富有诗意，暗含其精神长存的意蕴。（意对即可） 七年级语文试卷 第 4 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $