湖南省资兴市2025-2026学年九年级上学期第一次质量监测（期中）化学试题

资兴市2025年下期初中毕业会考科目大单元综合检测 化学参考答案 一、选择题：本题共15个小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。 123456789101112131415 BCCADBBBCBAABAD 二、填空题（每空2分，共30分） 16.(6分)(1)A(2)低 (3)一氧化碳（或c0) 17.(6分)(1)+4价(2)涂料(3)B、D 18.(6分)(1)黄色（或晶体，难溶于水，微溶于乙醇，易溶于二硫化碳等）（合理即可） (2)吸收含二氧化硫的烟气，防止污染空气。 (3)分子 19.(6分)(1)元素周期表中的同一周期从左到右原子序数依次递增 (2）Al203 (3)A、C、D 20.(6分)(1)A(2)a (4)过滤 三、实验和探究题（每空2分，共20分) 21.（10分)(1)集气瓶 2高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气 防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管 (3)BE (4)防止氧气溶于水中（合理即可） 22.（10分)(1)点燃白磷、红磷 点燃 (2)红磷+氧气→五氧化二磷 (3)① (4)DE (5)不同物质燃烧，需要的氧气浓度不一样（合理即可) 四、计算题（共5分） 23.(5分) (1)(2分)455；72：11：112（或144：22：224） (2)(1分)锌元素的质量分数=锌元素相对原子质量÷葡萄糖酸锌相对分子质量*100% =(65÷455)*100% ≈14.3%； (3)(1分)0.65 (4)(1分)见光易分解或易与空气中的成分发生反应（合理即可） 1/1资兴市2025年下期初中毕业会考科目大单元综合检测 化学（试题卷） 注意事项： 1.本试卷分第丨卷（选择题)和第川卷（非选择题)两部分。答卷前，考生务必将自己的 姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第丨卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第川卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 可能用到的相对原子质量：H-1C120-16Zn-65 一、选择题（共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意。) 化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段，请回答1-3道问题。 1.探究《观察与描述蜡烛及其燃烧》的实验中，不需要用到的提示图标是() C D 2.规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作中正确的是( 60 50 40 A. 30 B 3.对实验现象的准确描述是进行科学探究实验的基础。下列实验现象描述不正确的是() A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟 B.铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳 D.硫磺在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体 4.请听厨房中几种物质的“谈话”，其中不包含化学变化的是() A.玻璃破碎B.煤气燃烧C.菜刀生锈 D.蔬菜腐烂 5.分类是初中化学中常用的思维方式和学习方法。下列有关物质分类正确的是（) A.混合物：洁净的空气、冰水混合物、自来水B.纯净物：稀有气体、硫磺、矿泉水 C.化合物：硫酸铜、水银、碳酸钙 D.氧化物：二氧化锰、五氧化二磷、四氧化三铁 6.2025年4月，习近平总书记在气候和公正转型领导人峰会上致辞时提到，“绿水青山就是金山 银山”，绿色转型是应对气候变化的必由之路。下列做法中不符合该主题的是() A.出行尽量乘坐公共交通工具 B.节日大量燃放烟花 C.城市道路喷洒水降尘，净化空气 D.参加义务植树，增加绿地面积 *化学第1页共6页 7.宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列对宏观事实的微观解释错误的是() 选项 事实 微观解释 A 自然界中水的天然循环 水分子不断运动的结果 B 氧气经压缩储存在钢瓶中 氧气分子体积变小了 C 一滴水中大约含有1.67×1021个水分子 水分子很小 D 氧气和液氧都能支持燃烧 物质的分子相同，其化学性质相同 8.“宏观一微观一符号”三重表征是化学学科独有的思维方式。下列化学用语正确的是（) A.2个氧原子02 B.2个氢分子—2H2 C.2个镁离子：2Mg2 D.“3S2”中的“2”表示三个硫离子带两个单位负电荷 9.科学家利用“基因剪刀技术降低了水稻中砷的含量。如图是砷元素在元素周期表中的信息及原 子结构示意图。下列说法错误的是() A.砷属于非金属元素 B.砷原子的质子数为33 33 As 砷 +332818x C.砷原子的相对原子质量为74.92g 74.92 11月 D.x=5,砷与磷元素化学性质相似 10.如图是某个化学反应前、后的微观模拟图。请根据图示下列说法法正确的是() A.参加反应的OO和●●的个数为5：1 Qo B.图中各元素的化合价发 生改变 8 C.图中所示涉及的3种物质中不可能有氧化物 D.该反应的生成物为2种 11.云南文山有“中国三七之乡”的美誉。《本草纲目》记载：“三七近时始出，南人军中，用为金 疮要药，云有奇功。”三七中止血的活性成分主要是田七氨酸(CH8N2O5)。下列说法正确的 是() A.田七氨酸是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的化合物 B.田七氨酸中含N2O5分子 C.田七氨酸中碳元素的质量分数最大 D.田七氨酸中碳、氢、氮、氧元素的质量比为5：8：2：5 12.目前许多学校安装了直饮水机，只要将它与自来水连接便可以除去水中的部分杂质得到直饮 水。某品牌直饮水机的工作原理如图所示，下列说法中正确的是() 直饮水 a.炭罐 自来水 (内含活 b.超滤膜 c.紫外灯 电热开水 →开水 性炭颗粒) 管照射 器加热 热交换器内管降温 →温开水 A.步骤a炭罐中活性炭的作用是吸附色素和异味 B.紫外线照射的作用是加热 C.超滤膜的作用是过滤，可以使硬水软化D.经过a、b、c三步获得的直饮水是纯净物 *化学第2页共6页 13.化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列示例说法错误的是() A.化学观念：化学反应中，分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子 B.科学思维：单质只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质 C.科学探究与实践：将火柴梗平放于蜡烛火焰中，约1s后取出，探究火焰哪层温度最高 D.科学态度与责任：生活中一水多用，以节约宝贵的淡水资源 14.在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物 质的质量如图所示。下列说法正确的是() ↑质量/g 口表示反应前质量 ☐表示反应后质量 A.x=14 B.乙一定是催化剂 C.甲可能是单质 D.丙和丁的相对分子质量之比一定是9：8 15.图中甲装置使用了传感器技术实时测定红磷燃烧时装置内压强、温度、氧气浓度的变化，图 乙是实验测得的数据，则下列说法正确的是() 氧气浓度 传感器 气体压强 传感器 压强 温度 时▣ 传感器 A.X曲线测量的是氧气浓度的变化 B.Y曲线表示的是温度变化的情况 C.图中cd段压强下降的原因只是红磷燃烧，消耗氧气 D.图中d点时打开活塞，水开始倒吸到广口瓶中 二、填空题：（本题共5个小题，每空2分，共30分。） 16.(6分)空气是我们熟悉的物质，学习化学后，大家对空气有了更深的认识。 (1)集气瓶装满某气体，可能是下列气体中某一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气，将带 火星的木条伸入瓶中，火星立即熄灭。该瓶气体可能是 (填字母)。 A.①或④B.①或③ C.① D.③或④ (2)工业上用空气原料来制取氧气，主要步骤为： 加压 空气 蒸发出氮气 贮存 ① 液态空气 剩余液体 ② 蓝色钢瓶 ③ 从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点 (填“高”或“低”)。 (3)洁净的空气对于人类和其他动植物都是非常重要的。目前计入空气质量评价的主要污染 物为：二氧化硫、 、 二氧化氮、PM1o、PM2.5、臭氧等。 17.(6分)阅读下面科普短文，回答问题。 二氧化钛(TO2)具有无毒、遮盖力强和价格便宜等优点，被认为是最重要的白色颜料，其 应用领域分布如图1。 *化学第3页共6页 2%橡胶 6%其他 100 3%油墨 80 ◆Ti03 8 10%造纸 60 -Cu-TiO3 18%塑料 40 61%涂料 20 04 0.4 0.6 0.811.2 1.4 材料用量/g 图1 图2 此外，TO2可作为光催化剂促进工业污水和生活污水中有害物质的降解。研究表明向TO2 中掺杂某些金属元素可以提高其光催化降解性能。我国科研人员用水热法制备了铜掺杂二氧 化钛(Cu-TiO2)复合材料，比较了TiO2和Cu-TiO2复合材料对某污染物的光催化降解性能， 实验结果如图2。图中降解率越高，表明材料对该污染物的光催化降解性能越好。 目前，科研人员还在致力于TO2性能的改进研究，其应用领域也会越来越广泛。 依据文章内容回答下列问题。 (1)TiO2中Ti的化合价是 (2)由图1可知：TiO2应用占比最高的领域是 (3)T02属于（填序号）。 A.混合物 B.化合物 C.氧化物 18.(6分)阅读材料，回答问题。 材料一：通常情况下，硫单质是黄色晶体，难溶于水，微溶于乙醇，易溶于二硫化碳。硫及 其化合物在生产生活中有广泛用途，燃烧硫磺常用于熏蒸消毒和漂白。 材料二：西汉青铜雁鱼灯及其工作原理如图所示。青铜雁鱼灯里面是空的，腹部用于贮水。 使用时燃烧产生的烟气（含二氧化硫$O2)通过雁脖子进入腹部。 材料三：东晋《抱朴子》记载，“凡草木烧之即烬，而丹砂（硫化汞HgS)烧之成水银（汞Hg), 积变又还成丹砂，其去凡草木亦远矣”。 (1)“材料一”中属于硫的物理性质的是 (写一条) 可订右 (2)“材料二中青铜雁鱼灯腹部贮水的目的是 (支撑灯芯】 (3)从微观角度分析，丹砂受热分解的应过程中，发生改 变的微观粒子是 (填“分子或“原子”)。 19.(6分)元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下表是元素周期表的部分内容，请根据所 学知识回答以下问题。 族 IA IIA IIIA IVA VA VIA VIIA 周期 3 Li 4 Be B 10 Ne 2 锂 铍 …… 硼 氖 7 0 11 20.18 12 Mg 13 Al 15P 18 Ar 镁 铝 磷 氩 24 27 31 40 *化学第4页 共6页 (1)翻开课本上的元素周期表，我们能直观地得到很多信息，比如同一周期的元素具有相 同的电子层数等，请照此再写出一条有规律性的信息 (2)地壳中含量最多的金属元素的氧化物是 。(写化学式) (3)下列各组元素具有相似化学性质的是 (填字母)。 A.He和Ar B.He和Mg C.Li和Na D.F和CI 20.(6分)某化学兴趣小组以“生命之源一水”为主题开展项目式学习。水是生命之源，是“永 远值得探究的物质”，人类从未停止过对水的研究。 【任务一】认识水的蒸发 (1)如图是两杯等体积的水在不同温度下蒸发时发生变化的微观示意图，已知两杯水的水 温分别是50℃和80℃，则温度为50℃的水为 (填序号“A”或B”)。 淡化用 ]A物质 固体B 河水 静置 操作a 液体C 液体D 操作 装作医入 B E 【任务二】探究水的组 成 (2)图C所示装置是电解水的装置，收集到氢气的试管是 (填“a”或b”)管。 【任务三】水的净化过程 (3)膜分离技术可用于淡化海水如图D所示。 (4)某同学设计的净水过程如图E所示。物质A是常见混凝剂，操作的名称 是 三、实验与探究题：（本题共2个小题，共20分。） 21.（10分)通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答问题： 就菲上 (1)写出编号②仪器的名称：② (2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的文字表达式为 实验时，在 试管口放置一团棉花的作用是 (3)实验室用过氧化氢溶液制取较纯净的氧气，选用的组合装置是 (填序号) (4)F装置可用来测量生成的氧气的体积，在水面上放一层植物油的目的是 22.(10分)某化学兴趣小组对课本实验“红磷燃烧测定空气中氧气的含量”，实验完毕后集气瓶 中是否还含有氧气产生质疑，于是同学们设计了如图1装置来探究磷在空气中燃烧后氧气浓 度的变化情况。 【提出问题】足量红磷在密闭的四颈平底瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余？ *化学第5页共6页 【作出猜想】猜想①：有氧气剩余；猜想②：无氧气剩余。 【实验验证】该小组同学按图1组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红 磷燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再燃烧匙次用高能激 光笔照射，白磷居然也被点燃。 燃烧匙 (1)激光笔的作用是 压强传感器 氧气浓度传感器 温度传感器 (2)红磷燃烧的文字表达式为 ·红磷 【实验结论】 四颈平底烧瓶 白磷 (3)根据上述实验现象，得出的结论是：猜想 正确。 热水 【拓展延伸】 图1 (4)图2是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中，用传感器测量容器内 氧气浓度变化的曲线图。在图2中c点时红磷燃烧熄灭；白磷开始燃烧至燃烧结束对应的曲 线为 段（用图2中字母表示）。 02含量 【反思与评价】 20% (⑤)兴趣小组分析对比红磷和白磷的曲线段，得出 15% 了 结论。 10% 同学们由此联想到课本上的一个实验：铁丝在空气 5% 1.7% E 0 200 400时间/s 中不能点燃，但在氧气中能点燃并剧烈燃烧。 图2 四、计算题：（本题共1个小题，每空1分，共5分。） 23.青少年儿童摄入锌不足会引起多种疾病，缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液 来补锌，已知葡萄糖酸锌的化学式为C2H2O,4Zn计算： 药品名：葡萄糖酸锌口服液 化学式：C12H22014Zn 规格：100ml/支含葡萄糖酸锌35毫克 儿童用量： 每次10ml,每日2次： 1疗程：5日 【贮藏】遮光，密封 (1)葡萄糖酸锌相对分子质量： ;其中C,H,O4Zn中碳、氢、氧元素的质量比： (2)葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数是多少？（精确到01%）（写出计算过程） (3)4.55g葡萄糖酸锌中含锌元素的质量是 (4)从保存方法看，C2H22O14Zn可能具有」 的化学性质。 *化学第6页共6页