1.2 集合间的基本关系 课后达标练-2025-2026学年高一上学期数学人教A版必修第一册

2025-12-11
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第一册
年级 高一
章节 1.2 集合间的基本关系
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 55 KB
发布时间 2025-12-11
更新时间 2025-12-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-12-11
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内容正文:

1.2集合间的基本关系 一.选择题 1.下列关系正确的是(  ) A.{0}∈{0,1,2} B.0∈∅ C.∅={0} D.∅∈{∅} 2.(跨学科融合)(多选)如图所示的Venn图反映的是文学作品、散文、小说、叙事散文这四个文学概念之间的关系,则(  ) A.A为“小说” B.B为“文学作品” C.C为“散文” D.D为“叙事散文” 3.已知集合B={2,3,4,5},C={-2,-1,4,5},非空集合A满足A⊆B,A⊆C,则符合条件的集合A的个数为(  ) A.3 B.4 C.7 D.8 4.(多选)已知集合A={0,1,2},B={a,2},若B⊆A,则实数a的值可以是(  ) A.0 B.1 C.2 D.3 5.(多选)已知集合B={1,2},AB,则集合A可以为(  ) A.∅ B.{1} C.{2} D.{1,2} 6.已知集合A={0,2},B={x|ax+2=0},若B⊆A,则实数a的值为(  ) A.-1 B.1 C.0或-1 D.0或1 二.填空题 7.已知集合A={x|x<3},集合B={x|x<m},且A⊆B,则实数m满足的条件是    . 8.设x,y∈R,A={(x,y)|y=x},B=,则A,B的关系是   . 9.若集合A={x|2a≤x≤4a-3},B={x|5≤x≤16},则能使A⊆B成立的a的取值集合为__________________. 三.解答题 10.已知集合M={x∈N|x<2},N={x∈Z|-2<x<2}. (1)写出集合M的子集、真子集. (2)求集合N的子集数、真子集数和非空真子集数. (3)猜想:含n个元素的集合{a1,a2,…,an}的子集的个数是多少?真子集的个数及非空真子集的个数呢? 11.已知集合M={x|x2+2x-a=0}. (1)若∅M,求实数a的取值范围; (2)若N={x|x2+x=0},且M⊆N,求实数a的取值范围. 12.已知集合A={x|-2<x<6},B={x|a<x<b},其中a,b(a<b)是关于x的方程(x-3m)(x+m)=0(m>0)的两个不同的实数根. (1)若A=B,求实数m的值; (2)若A⊆B,求实数m的取值范围. 1.2集合间的基本关系 一.选择题 1.下列关系正确的是(  ) A.{0}∈{0,1,2} B.0∈∅ C.∅={0} D.∅∈{∅} D 解析:选项A,{0}不是{0,1,2}的元素,而是{0,1,2}的子集,{0}⊆{0,1,2},故A错误;选项B,∅中没有任何元素,即0∉∅,故B错误;选项C,∅中没有任何元素,而{0}只有一个元素0,两者不相等,故C错误;选项D,元素∅为集合{∅}中的元素,即∅∈{∅},故D正确.故选D. 2.(跨学科融合)(多选)如图所示的Venn图反映的是文学作品、散文、小说、叙事散文这四个文学概念之间的关系,则(  ) A.A为“小说” B.B为“文学作品” C.C为“散文” D.D为“叙事散文” AB 解析:由题图得AB,CDB,A与D之间无包含关系,A与C之间无包含关系.由“文学作品”“散文”“小说”“叙事散文”这四个文学概念之间的关系,可得A为“小说”,B为“文学作品”,C为“叙事散文”,D为“散文”. 3.已知集合B={2,3,4,5},C={-2,-1,4,5},非空集合A满足A⊆B,A⊆C,则符合条件的集合A的个数为(  ) A.3 B.4 C.7 D.8 A 解析:由题意知集合B={2,3,4,5},C={-2,-1,4,5}.因为非空集合A满足A⊆B,A⊆C,所以集合A可以为{4}或{5}或{4,5}.所以符合条件的集合A的个数为3. 4.(多选)已知集合A={0,1,2},B={a,2},若B⊆A,则实数a的值可以是(  ) A.0 B.1 C.2 D.3 AB 解析:因为集合A={0,1,2},B={a,2},且B⊆A,所以a=0或a=1. 5.(多选)已知集合B={1,2},AB,则集合A可以为(  ) A.∅ B.{1} C.{2} D.{1,2} ABC 解析:因为AB,所以集合A是集合B的真子集,故集合A可以是∅,{1},{2}.故选ABC. 6.已知集合A={0,2},B={x|ax+2=0},若B⊆A,则实数a的值为(  ) A.-1 B.1 C.0或-1 D.0或1 C 解析:因为A={0,2},B={x|ax+2=0},又B⊆A, 所以B=∅或B={2}或B={0}. 当B=∅时,则关于x的方程ax+2=0无解,所以a=0; 当B={2}时,则2是方程ax+2=0的根,所以2a+2=0,所以a=-1; 当B={0}时,则0是方程ax+2=0的根,此时a无解. 综上可得,a=0或a=-1. 二.填空题 7.已知集合A={x|x<3},集合B={x|x<m},且A⊆B,则实数m满足的条件是    . m≥3 解析:将集合A在数轴上表示出来,如图所示. 由图可知,要满足A⊆B,则m≥3. 8.设x,y∈R,A={(x,y)|y=x},B=,则A,B的关系是   . BA 解析:因为B=={(x,y)|y=x,且y≠0},所以BA. 9.若集合A={x|2a≤x≤4a-3},B={x|5≤x≤16},则能使A⊆B成立的a的取值集合为__________________.  解析:当4a-3<2a,即a<时,A=∅,满足A⊆B; 当4a-3≥2a,即a≥时,A≠∅, 要使A⊆B,则解得≤a≤. 综上可知,能使A⊆B成立的a的取值集合为. 三.解答题 10.已知集合M={x∈N|x<2},N={x∈Z|-2<x<2}. (1)写出集合M的子集、真子集. (2)求集合N的子集数、真子集数和非空真子集数. (3)猜想:含n个元素的集合{a1,a2,…,an}的子集的个数是多少?真子集的个数及非空真子集的个数呢? 解:(1)由题意可知M={0,1},所以其子集为∅,{0},{1},{0,1},真子集为∅,{0},{1}. (2)由题意可知N={-1,0,1}, 所以其子集为∅,{-1},{0},{1},{0,1},{-1,0},{-1,1},{-1,0,1},共23=8(个), 真子集为∅,{-1},{0},{1},{0,1},{-1,0},{-1,1},共23-1=7(个), 非空真子集为{-1},{0},{1},{0,1},{-1,0},{-1,1},共23-2=6(个). (3)由(1)和(2)可猜想,含有n个元素的集合的子集个数为2n,真子集个数为2n-1,非空真子集个数为2n-2. 11.已知集合M={x|x2+2x-a=0}. (1)若∅M,求实数a的取值范围; (2)若N={x|x2+x=0},且M⊆N,求实数a的取值范围. 解:(1)由题意得,方程x2+2x-a=0有实数解, 所以Δ=22-4×(-a)≥0,得a≥-1. 所以实数a的取值范围是{a|a≥-1}. (2)因为N={x|x2+x=0}={0,-1},且M⊆N, 所以当M=∅时,Δ=22-4×(-a)<0,得a<-1,满足题意. 当M≠∅时, ①当Δ=0时,a=-1, 此时M={-1},满足M⊆N,符合题意; ②当Δ>0时,a>-1,M中有两个元素, 若M⊆N,则M=N, 从而无解. 综上,实数a的取值范围为{a|a≤-1}. 12.已知集合A={x|-2<x<6},B={x|a<x<b},其中a,b(a<b)是关于x的方程(x-3m)(x+m)=0(m>0)的两个不同的实数根. (1)若A=B,求实数m的值; (2)若A⊆B,求实数m的取值范围. 解:(1)因为A=B,故a=-2,b=6. 又(x-3m)(x+m)=0(m>0)的两根分别为-m,3m, 即a=-m,b=3m, 故-m=-2,3m=6,故m=2. (2)因为A⊆B,故a≤-2,b≥6. 又(x-3m)(x+m)=0(m>0)的两根分别为-m,3m, 即a=-m,b=3m, 故实数m的取值范围是{m|m≥2}. 4/6 学科网(北京)股份有限公司 $

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