精品解析：陕西省安康市汉滨区2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

陕西省安康市汉滨区2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.全卷满分80分，答题时间为 80分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 第一部分(选择题，共30分) 一、本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 早在中学时代，马克思就写下“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒”，在他波澜壮阔的一生中所开展的理论与实践探索也始终验证着这一点。这表明中学时代（ ） A. 对我们的人生具有独特的价值 B. 是我们人生观定型的时期 C. 对我们的人生具有决定性作用 D. 为我们的发展提供新的机会 2. “我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己”“为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我”……对于新学期新打算，七年级某班的学生都有自己的规划。这启示我们，做好初中生活规划（ ） ①应把锻炼身体放在首位 ②全靠他人的监督 ③应当先确定个人发展目标 ④应当制订行动方案 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 七年级某班道德与法治课上，老师分享了以下名言警句。这些名言警句共同表明（ ） ◆知人者智，自知者明。 ◆吾日三省吾身。 ◆未经省察的人生不值得度过。 A. 金无足赤，人无完人 B. 我们要正确认识自我 C. 己所不欲，勿施于人 D. 我们要发掘自身潜力 4. 美国前总统罗斯福因身体残疾而被对手讥讽为“轮椅上的江湖术士”，然而罗斯福不顾政敌的诋毁，用“新政”将美国拉出经济深渊；曾国藩小时候曾被小偷嘲笑“就你这笨脑袋，还读什么书”，但他坚持努力，最终考中进士，成为晚清名臣。对此理解正确的有（ ） ①他人评价都是不客观的 ②要客观冷静地对待他人的评价 ③努力，是梦想与现实之间的桥梁 ④正确对待他人评价是走向成熟的表现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 航天员王亚平说，为圆大学梦，她“自作主张”报考高中，录取后才告知父母；高考那年，她毫不犹豫报名女飞行员招考，从体能测试到专业考核一路过关斩将，最终成为万里挑一的女飞行员。王亚平的追梦经历告诉我们（ ） ①梦想能激发我们对生命的热情和勇气 ②有了梦想，就能走向成功 ③志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ④做有梦想少年，应当紧扣时代脉搏 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 守护大河之洲的姑娘赵亚杰，心怀航天梦的航天员朱杨柱，还有高级技师牛菲菲……观察2025年度中国青年五四奖章获得者的先进事迹，其中一个共性之处就在于日积月累学习钻研，以过硬本领为社会作出宝贵贡献。他们的“共性”启示我们（ ） ①学习是成就梦想的唯一路径 ②学习就是要注重知识的获取 ③学习是报国为民的重要基础 ④要自觉、主动地学习 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 毛泽东同志能很好地把读书与工作结合起来，案头上总有他正在读的书。在延安时期，毛泽东同志提倡，要在工作、生产的百忙之中，以“挤”的方法获得学习的时间，以“钻”的方法求得问题的深入。这启示我们要（ ） ①积极参加社会实践 ②掌握科学的学习方法 ③合理安排学习时间 ④把学习看得比工作重要 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. “再忙也要回家，虽然4个小时的飞行路途遥远，但想到能赶上和家人吃团圆饭就很开心。”下午4时许，“渝漂”青年徐佳璐才匆匆抵达重庆江北机场，登上了前往乌鲁木齐的“赏月航班”。在徐佳璐看来，家（ ） A. 就是吃饭、睡觉的地方 B. 是心灵的港湾 C. 是旅游打卡的景点 D. 就一所房子 在榆林高新中学，有一名少年叫李林泽：他以“德”立身，用行动传递温暖；他以“学”为基，凭勤奋不断进步；在家中，他主动分担家务，体贴父母。据此完成下列小题。 9. 李林泽总是急同学之所急、解同学之所难。他主动帮助学习有困难的同学补习功课，以积极的学习态度感染周围的同学。李林泽的“交友之道”是（ ） A. 理性辨别，谨慎交友 B. 学会关心对方 C. 正确处理矛盾与冲突 D. 同所有人做朋友 10. 围绕李林泽的事迹，小秦所在的班级展开了讨论。下面同学的发言正确的有（ ） ①小娜：他以“学”为基是因为学习是我们现阶段的基本任务 ②小静：他主动分担家务、体贴父母，说明他有家庭责任意识 ③小叶：我们的任务是学习，孝亲敬老是长大成年以后的事情 ④小秦：主动分担家务没必要，会分散精力、影响学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 陕西“最美教师”孙育平：他心怀大爱，省吃俭用为孩子们提供美术学习用品，用无私的付出点燃孩子们对美术和生活的热爱；他不断钻研教学，主持省级课题4项，并受邀开展“国培”讲座，为各地骨干教师讲授专题。这表明孙育平老师（ ） ①片面追求升学率 ②有仁爱之心 ③只重视个人发展 ④有扎实学识 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 对下面漫画理解正确的有（ ） ①我们应理解老师的良苦用心 ②老师的批评有助于我们完善自我 ③接受了老师的批评就能取得进步 ④老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 看到好友这几天心情不好，小秦想探个究竟。但是看到好友欲言又止，小秦拍了拍好友的肩膀，说：“既然你有难言之隐，就不要说了，我理解你！”寥寥数语，满是温柔的体谅，似一缕清风，拂过心间，将那份共情的暖意轻轻留存。这一幕让我们感悟到（ ） ①友谊让我们的人生更美好 ②竞争并不必然伤害友谊 ③所有朋友都会伴随我们一生 ④关心朋友也要尊重对方 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 2025年9月 26 日，经过约6小时的出舱活动，神舟二十号乘组航天员陈冬、陈中瑞、王杰密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，圆满完成既定出舱任务，出舱航天员陈中瑞、王杰已安全返回问天实验舱，出舱活动取得圆满成功。这表明集体的发展（ ） A. 有赖于成员间的相互合作 B. 取决于个人的努力 C. 需要成员间的良性竞争 D. 需要牺牲个人利益 15. 2025年9月3日，在盛大的阅兵活动中，第82集团军某旅二级上士陈卓手擎“势如破竹”战旗通过天安门广场，接受祖国和人民检阅。参加任务以来，陈卓充分发挥自身训练突出的优势，担任了排面的副教练员，始终站排头、作表率、当标杆。这启示我们，建设美好集体要（ ） ①保障个人的正当利益 ②树立主人翁意识 ③学会处理与他人的关系 ④发扬集体主义精神 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 第二部分(非选择题，共50分) 二、本部分共3题，计50分。 16. 小秦踏入初中，在父母、老师的关怀和友情的支持下，勤奋学习，与集体共同成长。知识的海洋托起他的梦想之舟，驶向更广阔的未来。 【踏上崭新旅程，满怀青春憧憬】 进入初中，一切都那么新鲜，为小秦和同学们的发展提供了新的机会。 小秦在生物实验课上成功做出叶片临时装片，兴奋地观察到清晰的细胞结构。 小秦加入了机器人社团，为了市赛冠军的梦想，与队友们并肩调试程序。 在热火朝天的校园基地劳动中，小秦亲手培土施肥，深深体会到劳动的不易与光荣。 （1）初中生活为小秦和同学们提供了哪些新的机会? 小秦所在的班级开展“正确认识自己”的活动，以下是活动内容和要求。 活动项目 活动内容和要求 我眼中的我 匿名写下自己的三个优点和三个缺点，投入箱中 他人眼中的我 随机抽取并宣读纸条，大家猜测纸条的主人并给予真诚的积极评价 感悟分享 交流如何整合自我与他人评价，更全面地认识自己，学会欣赏独特的自己 （2）开展这样活动有什么意义? 小渭从小学开始经常跟着爷爷参加社会公益活动，进入中学后还做了几件特别有意义的事情，受到社区干部的好评。这次班级评选“公益之星”，小渭觉得自己挺符合条件的，但又不知道如何推荐自己。 （3）假如你是小渭，你会如何推荐自己? 17. 【浸润知识沃土，扬帆梦想航程】 在崭新的中学时光里，小秦如饥似渴地学习，知识的沃土滋养着他的头脑，让梦想的轮廓日益清晰。他正积蓄力量，准备扬帆启航，驶向心中那片广阔的星辰大海。 “每一代青年，都要直面属于自己的时代之问。抗战时期，先辈们回答的是存亡之问；建设年代，父辈们回答的是自强之问；而今天，摆在你们面前的，是复兴之问。”开学初，从沂蒙山区走出的“量子追梦人”、南方科技大学校长薛其坤的一番话引起了小秦和同学们的热议。 （1）薛其坤校长为什么要对新时代青年提出“复兴之问”? 小秦所在学校的校园文化墙上，一些名言警句特别醒目。 为中华之崛起而读书。 ——周恩来 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——陆游 知识就是力量。 ——培根 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ——《论语》 （2）这些名言警句告诉我们关于学习方面的哪些道理? 小秦的同学小熙曾是沉默的“独行侠”，课间总是在座位上刷题，班会课上也从不发言。加入学校文学社团后，为学习写作，她经常与社团成员讨论，和搭档改稿件，还主动帮助新成员……如今的她，不仅主持活动从容自信，还学会了倾听与协作。集体生活像一束光，照亮了她成长的道路，也让她懂得了个人力量在团结中才更有温度。 （3）结合材料，运用所学知识，说明集体生活对我们成长的作用。 18. 珍藏温情时光，共绘成长画卷】 沉甸甸的亲情、深厚的师生情和真挚的友情如同三束光，照亮了小秦前行的道路，让他无畏挑战，成长为更好的自己。 良好的家风、家教如春风细雨，于无声处滋养出小秦挺拔的品格。 清晨总能见妈妈帮忙把邻居的牛奶轻放在门边，小秦便学着帮邻居奶奶取报纸、打扫卫生。 爸爸为客户修电器时总忘不了多次调试，小秦写作业也养成反复检查的习惯。 中央广播电视总台播出《感动中国2024年度人物颁奖盛典》，爷爷要求全家一起收看。 （1）请结合所学知识，谈谈你对上述材料的理解。 在第41个教师节到来之际，中央宣传部、教育部向全社会公开发布2025年全国“最美教师”。这些“最美教师”中，有的乐教善教、因材施教，做学生坚定理想信念的引路人；有的扎根乡村教育、坚守三尺讲台，用爱心和智慧点亮学生成长梦想；有的投身特殊教育事业，以爱育爱、以爱施教，让每一个孩子都有人生出彩的机会……小秦写下感言：“秉烛引路，照亮星辰大海；春风化雨，润育桃李芳华。” （2）结合材料，说说小秦为什么会发出这样的“感言”。 （3）在教师节来临之际，你会如何赞美你的老师?(至少两句) 小秦的班主任梁老师经常通过周记与学生沟通，了解班上的情况。以下是部分学生周记中的内容(节选)。 老师，我和小安是好友，平时无话不说。可是前不久，他有意泄露了我的秘密，让我非常生气。老师，我想请您帮帮我，您说这样的朋友还值得交往吗? 小延 老师，关于班级集体舞站位的问题，我与班长发生了分歧，我都想退出不参加了。事情是这样的，我有舞蹈天赋，希望自己能站在第一排，而班长却说我个子高，必须站在后面…… 小丽 （4）假如你是梁老师，你将如何开导小延和小丽? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省安康市汉滨区2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.全卷满分80分，答题时间为 80分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 第一部分(选择题，共30分) 一、本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 早在中学时代，马克思就写下“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒”，在他波澜壮阔的一生中所开展的理论与实践探索也始终验证着这一点。这表明中学时代（ ） A. 对我们的人生具有独特的价值 B. 是我们人生观定型的时期 C. 对我们的人生具有决定性作用 D. 为我们的发展提供新的机会 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学时代的价值。 A：题干强调马克思在中学时代确立的志向指引了他的一生，说明中学时代对人生方向和价值观的形成具有独特价值，故A符合题意； B：人生观在中学阶段尚未完全定型，仍会随着成长而发展，故B说法错误； C：中学时代对人生有重要影响，但“决定性作用”表述过于绝对，人生发展受多种因素影响，故C说法错误； D：中学时代确实提供发展机会，但题干更强调价值观的确立而非机会本身，故D不符合题意； 故本题选A。 2. “我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己”“为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我”……对于新学期新打算，七年级某班的学生都有自己的规划。这启示我们，做好初中生活规划（ ） ①应把锻炼身体放在首位 ②全靠他人的监督 ③应当先确定个人发展目标 ④应当制订行动方案 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①：题干中虽有学生制定锻炼计划，但未体现“锻炼身体放在首位”，其他目标（如学习）同样重要，故①说法错误； ②：邀请他人监督是辅助手段，但“全靠”他人监督忽略了自主性，故②说法错误； ③：学生将目标写在卡片上，说明确定个人发展目标是规划的基础，故③符合题意； ④：制定跳绳计划并邀请监督，体现了具体行动方案落实，故④符合题意； 故本题选D。 3. 七年级某班道德与法治课上，老师分享了以下名言警句。这些名言警句共同表明（ ） ◆知人者智，自知者明。 ◆吾日三省吾身。 ◆未经省察的人生不值得度过。 A. 金无足赤，人无完人 B. 我们要正确认识自我 C. 己所不欲，勿施于人 D. 我们要发掘自身潜力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 A：“金无足赤，人无完人”强调每个人都有缺点，没有十全十美的人，与题干中名言强调的自我认识、自我反省无关，故A不符合题意； B：“知人者智，自知者明”强调了解自己的人明智，“吾日三省吾身”强调每日反省自己，“未经省察的人生不值得度过”强调人生需要自我省察，三句名言均围绕认识自己、自我反省展开，共同表明要正确认识自我，故B符合题意； C：“己所不欲，勿施于人”体现的是换位思考、尊重他人，与自我认识无关，故C不符合题意； D：“发掘自身潜力”强调发挥潜能，题干名言未涉及“潜力”相关内容，故D不符合题意； 故本题选B。 4. 美国前总统罗斯福因身体残疾而被对手讥讽为“轮椅上的江湖术士”，然而罗斯福不顾政敌的诋毁，用“新政”将美国拉出经济深渊；曾国藩小时候曾被小偷嘲笑“就你这笨脑袋，还读什么书”，但他坚持努力，最终考中进士，成为晚清名臣。对此理解正确的有（ ） ①他人评价都是不客观的 ②要客观冷静地对待他人的评价 ③努力，是梦想与现实之间的桥梁 ④正确对待他人评价是走向成熟的表现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价、实现梦想的途径。 ①：他人的评价并非“都是”不客观的，可能存在客观评价，故①说法错误； ②：罗斯福和曾国藩均冷静面对负面评价，说明需客观对待他人评价，故②符合题意； ③：两人通过努力克服困难并实现目标，体现努力的重要性，故③符合题意； ④：正确对待他人评价是理性处理问题的表现，反映个体成熟，故④符合题意； 故本题选D。 5. 航天员王亚平说，为圆大学梦，她“自作主张”报考高中，录取后才告知父母；高考那年，她毫不犹豫报名女飞行员招考，从体能测试到专业考核一路过关斩将，最终成为万里挑一的女飞行员。王亚平的追梦经历告诉我们（ ） ①梦想能激发我们对生命的热情和勇气 ②有了梦想，就能走向成功 ③志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义、做有梦想的少年。 ①：王亚平通过主动报考高中、参与选拔等行动实现梦想，说明梦想能激发对生命的热情和勇气，故①符合题意； ②：“有了梦想就能成功”的说法过于绝对，成功还需努力和行动，故②说法错误； ③：王亚平明确志向并为之奋斗，体现志向是人生的航标和原动力，故③符合题意； ④：航天事业与国家发展紧密相关，王亚平的梦想契合时代需求，故④符合题意； 故本题选C。 6. 守护大河之洲的姑娘赵亚杰，心怀航天梦的航天员朱杨柱，还有高级技师牛菲菲……观察2025年度中国青年五四奖章获得者的先进事迹，其中一个共性之处就在于日积月累学习钻研，以过硬本领为社会作出宝贵贡献。他们的“共性”启示我们（ ） ①学习是成就梦想的唯一路径 ②学习就是要注重知识的获取 ③学习是报国为民的重要基础 ④要自觉、主动地学习 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性及学习方法的相关知识。 ①：学习是重要途径，但“唯一路径”表述绝对化，忽略了实践等因素，故①说法错误； ②：学习不仅包括知识获取，还包括能力培养、价值观形成等，故②说法片面； ③：材料中人物通过学习和钻研为社会作贡献，说明学习是报国为民的基础，故③符合题意； ④：“日积月累学习钻研”体现自觉主动的学习态度，故④符合题意； 故本题选D。 7. 毛泽东同志能很好地把读书与工作结合起来，案头上总有他正在读的书。在延安时期，毛泽东同志提倡，要在工作、生产的百忙之中，以“挤”的方法获得学习的时间，以“钻”的方法求得问题的深入。这启示我们要（ ） ①积极参加社会实践 ②掌握科学的学习方法 ③合理安排学习时间 ④把学习看得比工作重要 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习方法。 ①：题干强调将读书与工作结合，体现学习与实践的融合，符合“积极参加社会实践”的要求，故①符合题意； ②：“挤”时间体现时间管理，“钻”问题体现深入探究，均属于科学的学习方法，故②符合题意； ③：“挤”的方法直接指向合理安排学习时间，故③符合题意； ④：题干未比较学习与工作的轻重，而是强调二者结合，故④说法错误； 故本题选A 8. “再忙也要回家，虽然4个小时的飞行路途遥远，但想到能赶上和家人吃团圆饭就很开心。”下午4时许，“渝漂”青年徐佳璐才匆匆抵达重庆江北机场，登上了前往乌鲁木齐的“赏月航班”。在徐佳璐看来，家（ ） A. 就是吃饭、睡觉的地方 B. 是心灵的港湾 C. 是旅游打卡的景点 D. 就是一所房子 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的意义。 A：家不仅是吃饭、睡觉的地方，更承载情感联系，故A说法错误； B：徐佳璐长途跋涉回家团圆，体现家是心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情，故B说法正确； C：家并非旅游景点，材料未体现此意，故C说法错误； D：家不仅是房子，更是亲情的载体，故D说法错误； 故本题选B。 在榆林高新中学，有一名少年叫李林泽：他以“德”立身，用行动传递温暖；他以“学”为基，凭勤奋不断进步；在家中，他主动分担家务，体贴父母。据此完成下列小题。 9. 李林泽总是急同学之所急、解同学之所难。他主动帮助学习有困难的同学补习功课，以积极的学习态度感染周围的同学。李林泽的“交友之道”是（ ） A. 理性辨别，谨慎交友 B. 学会关心对方 C. 正确处理矛盾与冲突 D. 同所有人做朋友 10. 围绕李林泽的事迹，小秦所在的班级展开了讨论。下面同学的发言正确的有（ ） ①小娜：他以“学”为基是因为学习是我们现阶段的基本任务 ②小静：他主动分担家务、体贴父母，说明他有家庭责任意识 ③小叶：我们的任务是学习，孝亲敬老是长大成年以后的事情 ④小秦：主动分担家务没必要，会分散精力、影响学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】9. B 10. A 【解析】 【9题详解】 本题考查关心朋友。 A：理性辨别、谨慎交友强调选择朋友的标准，但材料未体现李林泽对朋友的筛选，故A不符合题意； B：李林泽主动帮助同学、急他人所急，体现了关心对方的需求，符合“学会关心对方”的交友之道，故B正确； C：材料未涉及朋友间的矛盾与冲突，故C不符合题意； D：“同所有人做朋友”不符合实际交友情境，且材料未体现，故D错误； 故本题选B。 【10题详解】 本题考查学习的重要性、建设和谐家庭。 ①：学生的主要任务是学习，李林泽以“学”为基符合现阶段基本任务，故①正确； ②：主动分担家务是承担家庭责任的表现，故②正确； ③：孝亲敬老应从小践行，而非成年后，故③错误； ④：分担家务是责任感的体现，合理分配时间不会必然影响学习，故④错误。 故本题选A。 11. 陕西“最美教师”孙育平：他心怀大爱，省吃俭用为孩子们提供美术学习用品，用无私的付出点燃孩子们对美术和生活的热爱；他不断钻研教学，主持省级课题4项，并受邀开展“国培”讲座，为各地骨干教师讲授专题。这表明孙育平老师（ ） ①片面追求升学率 ②有仁爱之心 ③只重视个人发展 ④有扎实学识 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查走近老师的相关知识。 ①：题干未提及孙育平老师强调升学率，反而突出其关注学生全面发展，故①说法错误； ②：孙育平省吃俭用为学生提供学习用品，体现其仁爱之心，故②符合题意； ③：孙育平主持课题并培训其他教师，说明他重视集体和他人发展，故③说法错误； ④：孙育平钻研教学、主持课题并开展讲座，体现其扎实学识，故④符合题意。 故本题选D。 12. 对下面漫画理解正确的有（ ） ①我们应理解老师的良苦用心 ②老师的批评有助于我们完善自我 ③接受了老师的批评就能取得进步 ④老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 ①：漫画中老师用“批评”搭建桥梁助力学生“进步”，体现老师的批评是为学生成长着想，我们应理解老师的良苦用心，故①符合题意； ②：老师的批评帮助学生跨越障碍实现进步，说明批评有助于我们认识不足、完善自我，故②符合题意； ③：“接受批评就能取得进步”说法绝对，进步还需要自身努力等多种因素，故③说法错误； ④：漫画主题是老师的批评，未涉及表扬，故④不符合题意； 故本题选A。 13. 看到好友这几天心情不好，小秦想探个究竟。但是看到好友欲言又止，小秦拍了拍好友的肩膀，说：“既然你有难言之隐，就不要说了，我理解你！”寥寥数语，满是温柔的体谅，似一缕清风，拂过心间，将那份共情的暖意轻轻留存。这一幕让我们感悟到（ ） ①友谊让我们的人生更美好 ②竞争并不必然伤害友谊 ③所有朋友都会伴随我们一生 ④关心朋友也要尊重对方 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量、交友的智慧。 ①：小秦体谅好友的难处，展现了友谊的温暖，说明友谊能让人生更美好，故①符合题意； ②：题干未涉及竞争对友谊的影响，此说法与情境无关，故②不符合题意； ③：“所有朋友都会伴随一生”过于绝对，不符合现实，故③说法错误； ④：小秦关心朋友但尊重其隐私，体现了关心与尊重结合，故④说法正确； 故本题选B。 14. 2025年9月 26 日，经过约6小时的出舱活动，神舟二十号乘组航天员陈冬、陈中瑞、王杰密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，圆满完成既定出舱任务，出舱航天员陈中瑞、王杰已安全返回问天实验舱，出舱活动取得圆满成功。这表明集体的发展（ ） A. 有赖于成员间的相互合作 B. 取决于个人的努力 C. 需要成员间的良性竞争 D. 需要牺牲个人利益 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体的作用。 A：题干强调航天员“密切协同”“配合支持”，说明集体发展需要成员合作，故A符合题意； B：题干未突出个人努力的决定性作用，而是强调协作，故B不符合题意； C：题目未涉及成员间的竞争，故C不符合题意； D：题干未提及牺牲个人利益，且集体发展并非必须牺牲个人利益，故D错误。 故本题选A。 15. 2025年9月3日，在盛大的阅兵活动中，第82集团军某旅二级上士陈卓手擎“势如破竹”战旗通过天安门广场，接受祖国和人民检阅。参加任务以来，陈卓充分发挥自身训练突出的优势，担任了排面的副教练员，始终站排头、作表率、当标杆。这启示我们，建设美好集体要（ ） ①保障个人的正当利益 ②树立主人翁意识 ③学会处理与他人的关系 ④发扬集体主义精神 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 ①：材料强调个人为集体作贡献，未涉及保障个人利益，故①不符合题意； ②：陈卓主动担任副教练员并作表率，体现主人翁意识，故②符合题意； ③：材料未提及处理人际关系的内容，故③不符合题意； ④：陈卓发挥优势为集体争光，体现集体主义精神，故④符合题意； 故本题选D。 第二部分(非选择题，共50分) 二、本部分共3题，计50分。 16. 小秦踏入初中，在父母、老师的关怀和友情的支持下，勤奋学习，与集体共同成长。知识的海洋托起他的梦想之舟，驶向更广阔的未来。 【踏上崭新旅程，满怀青春憧憬】 进入初中，一切都那么新鲜，为小秦和同学们的发展提供了新的机会。 小秦在生物实验课上成功做出叶片临时装片，兴奋地观察到清晰的细胞结构。 小秦加入了机器人社团，为了市赛冠军的梦想，与队友们并肩调试程序。 在热火朝天的校园基地劳动中，小秦亲手培土施肥，深深体会到劳动的不易与光荣。 （1）初中生活为小秦和同学们提供了哪些新的机会? 小秦所在的班级开展“正确认识自己”的活动，以下是活动内容和要求。 活动项目 活动内容和要求 我眼中的我 匿名写下自己的三个优点和三个缺点，投入箱中 他人眼中的我 随机抽取并宣读纸条，大家猜测纸条的主人并给予真诚的积极评价 感悟分享 交流如何整合自我与他人评价，更全面地认识自己，学会欣赏独特的自己 （2）开展这样的活动有什么意义? 小渭从小学开始经常跟着爷爷参加社会公益活动，进入中学后还做了几件特别有意义的事情，受到社区干部的好评。这次班级评选“公益之星”，小渭觉得自己挺符合条件的，但又不知道如何推荐自己。 （3）假如你是小渭，你会如何推荐自己? 【答案】（1）①参与学科实验，提升科学探究能力的机会。②加入社团活动，培养兴趣爱好、团队协作能力的机会。③参与校园劳动，体会劳动价值、培养劳动习惯的机会。 （2）①有助于全面、客观地认识自己，接纳自己的优缺点。②有助于倾听他人评价，促进自我反思与完善。③有助于增进同学间的相互了解与理解，营造和谐的班级氛围。 （3）①说明自己长期参与社会公益活动的经历，如跟随爷爷参与公益、中学期间的公益事迹。②强调自己的公益理念，如乐于助人、奉献社会的品质。③表达为班级和社会继续践行公益的决心，展现责任感。 【解析】 【分析】考点考查：中学生活的新机会、正确认识自己的意义、做更好的自己的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用中学新生活的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小秦在生物实验课上成功做出叶片临时装片，兴奋地观察到清晰的细胞结构→可链接提升科学探究能力的机会。 关键词②：小秦加入了机器人社团，为了市赛冠军的梦想，与队友们并肩调试程序→可链接培养兴趣爱好、团队协作能力的机会。 关键词③：在热火朝天的校园基地劳动中，小秦亲手培土施肥，深深体会到劳动的不易与光荣→可链接体会劳动价值、培养劳动习惯的机会。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用认识自己的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：匿名写下自己的三个优点和三个缺点，投入箱中→可链接全面、客观地认识自己，接纳自己的优缺点。 关键词②：随机抽取并宣读纸条，大家猜测纸条的主人并给予真诚的积极评价→可链接倾听他人评价，促进自我反思与完善。 关键词③：交流如何整合自我与他人评价，更全面地认识自己，学会欣赏独特的自己→可链接增进同学间的相互了解与理解，营造和谐的班级氛围。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小渭从小学开始经常跟着爷爷参加社会公益活动，进入中学后还做了几件特别有意义的事情，受到社区干部的好评→可链接说明自己长期参与社会公益活动的经历；表达为班级和社会继续践行公益的决心，展现责任感。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【浸润知识沃土，扬帆梦想航程】 在崭新的中学时光里，小秦如饥似渴地学习，知识的沃土滋养着他的头脑，让梦想的轮廓日益清晰。他正积蓄力量，准备扬帆启航，驶向心中那片广阔的星辰大海。 “每一代青年，都要直面属于自己的时代之问。抗战时期，先辈们回答的是存亡之问；建设年代，父辈们回答的是自强之问；而今天，摆在你们面前的，是复兴之问。”开学初，从沂蒙山区走出的“量子追梦人”、南方科技大学校长薛其坤的一番话引起了小秦和同学们的热议。 （1）薛其坤校长为什么要对新时代青年提出“复兴之问”? 小秦所在学校的校园文化墙上，一些名言警句特别醒目。 为中华之崛起而读书。 ——周恩来 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——陆游 知识就是力量。 ——培根 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ——《论语》 （2）这些名言警句告诉我们关于学习方面的哪些道理? 小秦的同学小熙曾是沉默的“独行侠”，课间总是在座位上刷题，班会课上也从不发言。加入学校文学社团后，为学习写作，她经常与社团成员讨论，和搭档改稿件，还主动帮助新成员……如今的她，不仅主持活动从容自信，还学会了倾听与协作。集体生活像一束光，照亮了她成长的道路，也让她懂得了个人力量在团结中才更有温度。 （3）结合材料，运用所学知识，说明集体生活对我们成长的作用。 【答案】（1）①实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。②青年是国家的未来、民族的希望，肩负着实现民族复兴的历史使命。③新时代为青年实现梦想提供了广阔舞台，青年需以复兴为己任，勇担时代责任。 （2）①学习要有明确的目标，为国家和民族的发展而学习。②学习不仅要重视书本知识，还要注重实践，在实践中深化理解。③学习能为个人成长和发展提供力量，要重视知识积累。④要培养学习兴趣，享受学习的过程。 （3）①集体生活培养人际交往能力，学会沟通、协作与倾听。②集体生活增强自信心，提升表达和组织能力。③集体生活让我们学会包容他人、关爱他人，感受集体温暖与力量。 【解析】 【分析】考点考查：少年梦与中国梦的关系；学习的重要性；学习的方法；集体生活的作用 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青年，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：摆在青年面前的，是复兴之问→可链接实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想；青年肩负着实现民族复兴的历史使命；青年需以复兴为己任，勇担时代责任。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习成就梦想的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为中华之崛起而读书→可链接学习要有明确的目标，为国家和民族的发展而学习； 关键词②：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行→可链接学习不仅要重视书本知识，还要注重实践，在实践中深化理解； 关键词③：知识就是力量→可链接学习的重要性； 关键词④：知之者不如好之者，好之者不如乐之者→可链接要培养学习兴趣，享受学习的过程。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活成就我的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：加入学校文学社团后，为学习写作，她经常与社团成员讨论，和搭档改稿件→可链接集体生活培养人际交往能力，学会沟通、协作与倾听； 关键词②：不仅主持活动从容自信，还学会了倾听与协作→可链接集体生活增强自信心，提升表达和组织能力； 关键词③：还主动帮助新成员→可链接集体生活让我们学会包容他人、关爱他人，感受集体的温暖与力量。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【珍藏温情时光，共绘成长画卷】 沉甸甸的亲情、深厚的师生情和真挚的友情如同三束光，照亮了小秦前行的道路，让他无畏挑战，成长为更好的自己。 良好的家风、家教如春风细雨，于无声处滋养出小秦挺拔的品格。 清晨总能见妈妈帮忙把邻居的牛奶轻放在门边，小秦便学着帮邻居奶奶取报纸、打扫卫生。 爸爸为客户修电器时总忘不了多次调试，小秦写作业也养成反复检查的习惯。 中央广播电视总台播出《感动中国2024年度人物颁奖盛典》，爷爷要求全家一起收看。 （1）请结合所学知识，谈谈你对上述材料的理解。 在第41个教师节到来之际，中央宣传部、教育部向全社会公开发布2025年全国“最美教师”。这些“最美教师”中，有的乐教善教、因材施教，做学生坚定理想信念的引路人；有的扎根乡村教育、坚守三尺讲台，用爱心和智慧点亮学生成长梦想；有的投身特殊教育事业，以爱育爱、以爱施教，让每一个孩子都有人生出彩的机会……小秦写下感言：“秉烛引路，照亮星辰大海；春风化雨，润育桃李芳华。” （2）结合材料，说说小秦为什么会发出这样的“感言”。 （3）在教师节来临之际，你会如何赞美你的老师?(至少两句) 小秦的班主任梁老师经常通过周记与学生沟通，了解班上的情况。以下是部分学生周记中的内容(节选)。 老师，我和小安是好友，平时无话不说。可是前不久，他有意泄露了我的秘密，让我非常生气。老师，我想请您帮帮我，您说这样的朋友还值得交往吗? 小延 老师，关于班级集体舞站位的问题，我与班长发生了分歧，我都想退出不参加了。事情是这样的，我有舞蹈天赋，希望自己能站在第一排，而班长却说我个子高，必须站在后面…… 小丽 （4）假如你是梁老师，你将如何开导小延和小丽? 【答案】（1）①良好的家风潜移默化影响个人品格，妈妈的友善、爸爸的严谨为小秦树立榜样。②孝亲敬长、邻里互助是中华民族传统美德，要在生活中传承践行。③观看正能量节目能丰富精神世界，培养家国情怀和正确的价值观念。 （2）①老师是学生知识学习的指导者，乐教善教、因材施教助力学生成长。②老师是学生精神成长的引路人，用爱心和智慧点亮学生梦想、坚定理想信念。③老师坚守教育岗位，扎根乡村、投身特殊教育，体现了无私奉献的精神，值得赞美。 （3）①三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋；②您的教诲如春风化雨，滋润我们茁壮成长。 （4）开导小延：①朋友间应尊重彼此隐私，可坦诚与小安沟通，表达自己的感受。②若小安认识到错误并改正，可继续交往；若屡教不改，需重新考量友谊。开导小丽：①集体利益高于个人利益，站位安排需兼顾集体整体效果。②可与班长沟通自己的想法，协商找到兼顾个人特长与集体需求的方案，不应轻易退出。 【解析】 【分析】考点考查：家风、孝亲敬长、教师的作用、师生交往 能力考查：调动和运用知识 核心素养：道德修养、责任意识、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用家风的重要性、孝亲敬长的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：良好的家风、家教如春风细雨，于无声处滋养出小秦挺拔的品格→可链接良好的家风潜移默化影响个人品格，妈妈的友善、爸爸的严谨为小秦树立榜样； 关键词②：妈妈帮忙把邻居的牛奶轻放在门边，小秦便学着帮邻居奶奶取报纸、打扫卫生→可链接孝亲敬长、邻里互助是中华民族传统美德，要在生活中传承践行； 关键词③：《感动中国2024年度人物颁奖盛典》，爷爷要求全家一起收看→可链接观看正能量节目能丰富精神世界，培养家国情怀和正确的价值观念； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为 青少年，需要运用老师的重要性有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：有的乐教善教、因材施教，做学生坚定理想信念的引路人→可链接老师是学生知识学习的指导者，乐教善教、因材施教助力学生成长。 关键词②：有的扎根乡村教育、坚守三尺讲台，用爱心和智慧点亮学生成长梦想、有的投身特殊教育事业，以爱育爱、以爱施教，让每一个孩子都有人生出彩的机会→可链接老师是学生精神成长的引路人，用爱心和智慧点亮学生梦想、坚定理想信念；老师坚守教育岗位，扎根乡村、投身特殊教育，体现了无私奉献的精神，值得赞美。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查赞美老师，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用 处理友谊矛盾的策略和坚持集体主义原则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：泄露了我的秘密、非常生气、值得交往吗→可链接朋友间应尊重彼此隐私，可坦诚与小安沟通，表达自己的感受；若小安认识到错误并改正，可继续交往；若屡教不改，需重新考量友谊。 关键词②：班级集体舞站位、分歧、退出不参加→可链接集体利益高于个人利益，站位安排需兼顾集体整体效果；可与班长沟通自己的想法，协商找到兼顾个人特长与集体需求的方案，不应轻易退出。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $