第一单元作文《推荐一个好地方》（课件）-2025-2026学年统编版语文四年级上册

该小学语文课件以词语积累与习作能力培养为核心，通过“词语船”游戏导入，从单词语句扩展（如“南湖”逐步丰富描述）到习作“推荐一个好地方”的思维导图构建，搭建从基础语言训练到篇章写作的学习支架。 其亮点在于融合游戏化学习与结构化思维，如“词语船”激发语言运用兴趣，习作指导通过思维导图明确“推荐理由”（美景、美食等），结合多感官观察（视觉、听觉）和比喻拟人修辞（如《观潮》《走月亮》范例），培养学生思维能力与审美创造。教师可依托清晰模块（示范、练笔、修改）提升教学效率，学生则在实践中夯实表达基础。

第1课 词语船 1 主要目标 激发兴趣，增强对语言的敏锐性，打好作文基础。 2 3 4 简介 一个词语，再加一个词语，再加一个词语……一个词语小船就组成了一只词语舰队。 小学生作文都是从一个字一个词语开始的，然后连词成句，句子又组成了自然段，自然段又组成了整篇作文。我们就从一个字或者词开始，来玩玩我们自己的“词语船”游戏。 5 毛茸茸的小黑狗。 “ ” 小黑狗。 毛茸茸的小黑狗趴在梨子树下。 毛茸茸的小黑狗趴在梨子树下睡觉。 毛茸茸的小黑狗趴在开满花的梨子树下睡觉。 【基本功】吹气球 6 一根冰棒。 “ ” 冰棒。 一根巧克力冰棒。 一根被咬了半口的巧克力冰棒。 一根被咬了半口的巧克力冰棒被扔在了教室外面。 7 请用“南湖”一词来玩词语船的游戏。 动动嘴 动动手 动动脑 8 课堂总结 积累词语，炼成句子，是一项基本功。希望同学们课下能够多多地玩这种游戏，日积月累，必有所成。 9 第2课 习作“推荐一个好地方” 10 主要目标 能将“好地方”的推荐理由写充分，写得吸引人。 11 “好地方”关键是好在哪里？关于这一点，教材给了大家一个很好的范例——推荐一个古镇： 1.这个古镇很美…… 2.在那里可以了解以前人们的生活…… 3.这个古镇有很多好吃的…… “ ” 风俗 美食 美景 12 模块小结 明确： ①推荐的是什么地方？ ②这个地方在哪里？ ③写清楚推荐理由。 13 风景如画的小镇，各具特色的旅游景点，刺激疯狂的游乐场，安静的书店，家门口的小树林，电影院，餐厅，公园…… 14 【模块二】跟我划重点 重点一：推荐什么地方？ 14 下面这些地方符合本次习作的要求吗？ A.风景名胜区； B.水上游乐场； C.大型购物商场； D.童话中的幻想世界 。 只有 D 不符合本次习作要求，因为本次习作对象不能是虚构的地方。 15 模块小结 明确：将自己印象最深刻的地方推荐给别人，所以这个地方你不是陌生的，而是很熟悉。 16 重点二：找推荐理由 砌墙、铺路 做各种艺术造型 写字 做砖雕艺术品 一板砖拍死你 发散思维：一个问题，多个答案。 17 用发散思维来归纳“推荐理由” 风景优美 历史悠久 神奇传说 环境优雅 藏书丰富 风俗习惯 物产丰富 演示文稿标题 18 服务周到 特色美食 新潮时尚 游戏好玩 表演精彩 文化底蕴 人很热情 18 大家心目中都有了推荐的地方了，筛选几条推荐理由吧，并把推荐的理由画成思维导图。 19 模块小结 明确：应该抓住“好地方”的特别之处，从不同方面来写推荐理由。只有找准特点，推荐理由才会有说服力。发散性思维是个好东西，能让我们尽可能地罗列各种推荐理由，然后进行选择。我们还可以选择自己最了解的，自己最喜欢的理由来多写一点。 20 重点三：恰当地运用比喻、拟人等修辞手法 可以恰当地运用比喻、拟人等修辞手法，让语言表达更加生动，让被推荐的地方 更富魅力。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长, 变粗，横贯江面。 再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进， 浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 ——《观潮》 运用比喻和夸张的修辞手法，使读者如闻其声，如见其景。 21 我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着…… ——《走月亮》 运用拟人的修辞手法，展开奇特的联想，既在写天上的月亮、星星，也在写地上的阿妈和我，温馨甜蜜的美好画面立刻浮现眼前。 22 我们还可以调动多种感官，进行多角度观察，用眼睛看样子，用耳朵听声音，用鼻子闻气味。比如写秋天的树林，可以这样写： 金黄的树叶纷纷落下，像一只只蝴蝶翩翩起舞。不一会儿，地面便铺上一张金色的地毯，踩上去发出“嘎吱嘎吱”的声音，仿佛奏响了秋的乐章。 这段话从视觉、听觉两个角度进行观察，生动再现了秋天叶落之美，让读者如临其境、如闻其声。 重点四：调动多种感官，进行多角度观察 23 【模块三】画思维导图 24 我的家乡有很多新奇好玩的地方，但我给大家推荐的是一家“休闲书店”。 我的家乡在XX，这里有山有水，风景优美，是个令人流连忘返的好地方。今天我要特别推荐的是我最喜欢的竹林。 今天，我要向大家推荐一个好去处，那就是XX，因为这里十分幽静。 家乡东门外有一座历史悠久的宝塔——万善塔。 开头参考 25 XX的美景数不胜数，XX的美食让我流连忘返，XX的风情让我惊叹不已……小伙伴们，你心动了吗？ XX是一颗耀眼明珠，只要来过，心便不曾离开，你若不信，何妨一试？ 家乡的XX真是个休闲的好去处。听了我的推荐，你是不是也喜欢上了这里，想来这里感受一下呢？ 家乡的竹林永远让我回味，永远让我留恋。怎么样？你心动了吗？欢迎来我的家乡，亲自领略一次身在竹林的惬意和快乐吧！ 同学们，快了吧，美丽的XX正在等着你们呢！ 结尾参考 26 模块小结 明确： “题目”“开头”“中间”“结尾”部分都要有，是一个整体。中间部分，想到什么素材，加进去，然后把不想写的删除，留下最精简的。最后呈现整篇文章的思维导图。作文还没有写，但是你的心里已经有一篇作文的雏形了。这就是思维导图的魅力。 27 来吧，神龙山欢迎你 我的家乡在美丽神奇的神龙山，是闻名天下的神龙架的余脉。 走进八百里金南漳，踏上十八滩桥，向东望去，那黛青的山峦便屹立在眼前了。突兀的山峰仿佛高昂的龙头，威武雄壮；连绵的山脉就像巨龙盘旋……这就是我们当地有名的神龙山。传说神龙山是玉帝下派天龙镇守珍藏于十八滩内的明珠而变成的山，你瞧，那十八滩一道道水涡就如镶嵌在神龙溪上的明珠一般，美丽极了。 过了十八滩，远远地，听见哗哗的响声，抬头望去，只见一帘瀑布如银色的绸缎悬挂在前方的山崖。水流垂直而下，激起一缕缕的水雾，好看极了。走近了才发觉那水流经过岩石后，变成一绺儿一绺儿的；又经碧草绿枝，水花入潭似银珠落盘，脆响脆响的。若是晴日，在9时许，太阳光斜射过来，映在瀑 水之上，会呈现出五光十色的光晕，像彩虹一样。这就是龙山奇景——七彩瀑了。 欣赏完七彩瀑，可以选择漂流而下。你可别担心，气筏由缆索连着，安全得很！乘坐气筏顺流而下，左拐右拐，时急时缓……既刺激，又好玩！ 怎么样，动心了吧？那么，请到我的家乡神龙山来，相信你一定会和我一样迷恋这美丽神奇的地方！ 【模块四】晒一晒范文 28 螺狮湾休闲文化园 演示文稿标题 29 今天，我要向大家推荐一个好地方，位于长江边的螺蛳湾休闲文化园。 先看它所在的环境。文化园依偎在长江边，站在园区附近，人们能看到架在长江之上的斜拉索桥——苏通大桥，十分壮观。夏季，江边的芦苇绿浪起伏，仿佛在和那滔滔江水合奏一曲雄壮的赞歌。 走进园内，你会看到郁郁葱葱的葡萄园，大片大片的熏衣草、郁金香，成群结队的蜜蜂、蝴蝶在花丛中嬉戏，真让人心旷神怡啊!不仅如此，我们还可以走过晃晃悠悠的铁索吊桥，依次到茶楼、垂钓中心、水上游乐场游玩。那里有高达28 米的望江塔，绝对不能错过哟！站在塔顶，眺望远方，螺蛳湾的美景尽收眼底。 这里还有一个有趣之处：当天色渐渐暗了下来，我们还可以和家人一起捉江蟹。那次去文化园玩，我和爸爸就一起体验了一番。我们卷起裤脚，戴上手套，拿起手电筒，全副武装准备捉江蟹。我边走边观察蟹洞，突然一只大江蟹从洞里爬了出来，它挥舞着蟹钳好像在威胁我∶"这里是我的地盘，请你速速离开。"我看准蟹盖，将它按住，它挣扎一番后，还是成了我的俘虏。爸爸就更厉害了，他左右开弓，一只手抓一只。不一会儿我们就抓了半桶江蟹。 螺蛳湾休闲文化园真是个好地方，我把它推荐给你。 29 本文思维导图 30 模块小结 明确：出示范文，并展出范文的结构，即思维导图，这样对于作文的结构就一目了然了。一个自然段写一个推荐理由，清晰有条理，不乱。 31 当场作文并上交习作，要求: 1.列出自己作文的思维导图，根据思维导图来写。 2.字数350字以上。 3.书写工整，卷面整洁。 【模块五】动笔开始写 32 1.【基本功】词语船 南湖。 2.片段作文：写一段关于月亮的景物描写，至少使用一种修辞手法，不超过150字。 要求：周一拍照发给老师，提前批改；作文本下节课上交。 【模块六】作业带回家 33 课堂总结 为了写好习作“推荐一个好地方”，我们根据 “题目”“开头”“中间”“结尾”部分进行了分布讲解，用思维导图的形式呈现作文思路，让大家觉得写作文并不难，关键是要有自己的思路。 34 课后作业完成情况反馈  片段作文：写一段关于月亮的景物描写，至少使用一种修辞手法，不超过150字。 完成数量反馈。 完成质量反馈。（通过PPT展示优秀作业，朗读并分析） 及时提出要求。 35 第3课 基本功 36 俗话说 37 简介 俗话，也称俗语、常言，指流行通俗的语句，简练而形象，大多数是劳动人民创造出来的，具有口语的气息。俗话使人们的交流更加方便且具有趣味性。 38 “ ” 好记性不如烂笔头。 “好记性不如烂笔头”，再好的记忆能力也有忘记的时候，所以最保险的方式还是要记在本子上。作文课上，同学们要做好随堂笔记，目的就是加深我们的记忆。 39 请使用下面的俗语中选一句来写。 读书破万卷，下笔如有神。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 不怕慢，就怕站。 远亲不如近邻。 台上三分钟，台下十年功。 动动嘴 动动手 动动脑 40 第4课 改作文 41 推荐一个好地方 42 【模块一】 “范文”展览馆 43 荡口 早就听说无锡荡口古镇美食多多,购物街更是热闹繁华，今天傍晚，我总算有机会去领略一番了。 进入景区，我直奔小吃街,身为吃货的我,当然要大饱口福啦!忽然一串串长长的旋风土豆映入我的眼帘,我让妈妈赶紧帮我买了一串番茄味的,可是做得太慢了,于是就留妈妈在原地等候。我走向前面的臭豆腐店,又买了一碗臭豆腐,贪心的我放了很多辣酱。“囡(nān)囡,好啦!”妈妈举着一串长长的旋风土豆向我走来,只见土豆一片连着一片，像滑滑梯一样绕着竹签往下转，番茄酱也像跳伞员一样笔直地往下降。我急忙撕下一片试了试，香香的、脆脆的、酸酸的，味道好极了!一路上我还吃了豆腐花、章鱼小丸子、糖花糕…… 逛完小吃街，我们穿过小桥来到购物街。这时华灯初上,五颜六色的古镇美不胜收。商店里的东西琳琅满目，有古代的服装,有精致的挂件,有小巧的乐器,还有美丽的陶瓷……走着走着,一阵阵悠扬的葫芦丝声令我停下了脚步，我闭上眼睛欣赏着美妙的音乐。“囡囡,走啦!”妈妈的催促声唤醒了我，我们继续往前走。走过一家陶瓷店，一只只用陶瓷做成的小狗,形象逼真,十分可爱,雪白的身体圆滚滚的,嘴巴微微扬起,好像在欢迎游客们的到来…… 无锡荡口古镇可真是个好地方!听了我的介绍，你是不是也被无锡荡口古镇吸引住了?有机会你也来这里游玩吧! 【模块二】 “技巧”小卖部 46 可以恰当地运用比喻、拟人等修辞手法，让语言表达更加生动，让被推荐的地方 更富魅力。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长, 变粗，横贯江面。 再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进， 浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 ——《观潮》 运用比喻和夸张的修辞手法，使读者如闻其声，如见其景。 技巧一：恰当地运用比喻、拟人等修辞手法。 47 我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着…… ——《走月亮》 运用拟人的修辞手法，展开奇特的联想，既在写天上的月亮、星星，也在写地上的阿妈和我，温馨甜蜜的美好画面立刻浮现眼前。 48 我们还可以调动多种感官，进行多角度观察，用眼睛看样子，用耳朵听声音，用鼻子闻气味。比如写秋天的树林，可以这样写： 金黄的树叶纷纷落下，像一只只蝴蝶翩翩起舞。不一会儿，地面便铺上一张金色的地毯，踩上去发出“嘎吱嘎吱”的声音，仿佛奏响了秋的乐章。 这段话从视觉、听觉两个角度进行观察，生动再现了秋天叶落之美，让读者如临其境、如闻其声。 技巧二：调动多种感官，进行多角度观察。 49 【模块三】 “作文”修理厂 50 【模块四】 “作业”自习室 60 1.【基本功】俗话说 读书破万卷，下笔如有神。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 不怕慢，就怕站。 远亲不如近邻。 台上三分钟，台下十年功。 从上面句子中任选一句来写，也可以自己另外选择俗语。 2. 好句子推荐官 摘抄一个好句子。 要求：周三或周三之前，将上面2个作业拍照发给老师。 下课之前，送给大家一个好句子，抄下来吧。 一朵朵雪花把房子染白了，把草地染白了，把高山染白了……天地变成了一个白色的童话世界。 好句子推荐官 62 $