9.2 奉献社会我践行 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

情境导入：一张照片，两种身份 35 岁获诺贝尔奖 的青年才俊 90 多 岁在清华 授课的老者 “他们”是谁？ 杨振宁 9.2奉献社会我践行 统编版(2024)道德与法治 八上第三单元 2025.12.03 科学巨擘，赤子之心 ——我们从杨振宁身上学到怎样的奉献？ 第一站：自主学习，充盈认知 为什么说中学生活是一个新的起点？ P79 1.奉献社会的表现 P81 2.中国共产主义青年团的性质、作用是什么? P82 3.当代青少年的时代责任是什么？ 为什么说中学生活是一个新的起点？ 学习重点：**4.奉献社会的意义（为什么要奉献社会） 学习难点：**5.如何奉献社会 P79第1段 参与社区服务、环境保护、敬老助残等都是奉献社会的表现 1.奉献社会的表现 笔记时刻 2.中国共产主义青年团的性质、作用 P81第2段 （1）性质：是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是 广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军 P81第2段 （2）作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用 P82第2段 全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴 3.当代青少年的时代责任是什么 笔记时刻 第二站：循榜样足迹，悟奉献价值（4分钟） 杨振宁早年在美国顶尖学术机构工作，视野聚焦于全球物理学前沿。始终心系祖国的他决定晚年归国，他的视野从纯粹的科学研究，拓展到了整个中国科技事业的战略布局、人才培养体系和长远发展。他关于不建造超大对撞机的建议，就是综合了物理学、经济学和国家战略需求的深厚知识后做出的判断。年老之后他在清华授课，常与年轻人沟通交流、创办学术平台，指导青年学者，既锻炼了自己的口才、能力，也为中国培育科学人才。他归国报效的举动也被海外学子效仿。 奉献社会是个人价值与社会价值的统一！ 奉献社会是成就卓越自我与更好国家的路径！ 思考 1.杨振宁奉献社会的举动对自己、国家有何意义？ 2.结合杨振宁事迹，谈谈个人成长发展与国家发展有何关系？ 笔记时刻 4.奉献社会的意义（为什么） （1）对个人：能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。 （2）对社会/国家：能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。 P79 第二站：循榜样足迹，悟奉献价值（4分钟） 个人成长发展与国家发展的关系 个人成长发展 国家发展 奠定人才基础，推动 影响个人职业规划（能力、知识等） 提供平台、机会、教育资源等 树立正确奉献观：不能只向社会索取，而不对社会奉献 杨振宁早年在美国顶尖学术机构工作，视野聚焦于全球物理学前沿。始终心系祖国的他决定晚年归国，他的视野从纯粹的科学研究，拓展到了整个中国科技事业的战略布局、人才培养体系和长远发展。他关于不建造超大对撞机的建议，就是综合了物理学、经济学和国家战略需求的深厚知识后做出的判断。年老之后他在清华授课，常与年轻人沟通交流、创办学术平台，指导青年学者，为中国培育科学人才。他归国报效的举动也被海外学子效仿。 线索卡片 品质 奉献社会的行动 卡片A：求学之路 为钻研知识，他经常在图书馆苦读至深夜。他曾说：“成功的奥秘在于多学习，多思考。” 即便晚年，仍不断关注物理学前沿。 卡片B：育人之心 晚年他捐出大部分积蓄设立基金，用于支持顶尖科研和人才培养。 卡片C：破冰之举 1971年，他不顾风险毅然首次访华，搭建了中美科学交流的桥梁。他曾说：“我一生最重要的贡献是帮助改变了中国人自己觉得不如人的心理。” 第三站：接续责任棒，明奉献路径（4分钟） 刻苦、热爱学习、终身学习、有真本事 行动1：自觉加强学习，不断增强本领 无私、有爱心、有社会责任感、乐于助人 行动2：积极参与志愿服务活动 勇敢、有担当、把国家责任扛在肩上 行动3：勇担时代责任 1.事迹分别体现了杨先生的什么品质？ 2. 为培育该品质，我们初中生可以采取什么具体行动？ 1.你参加过或知道哪些志愿者活动？ 2.从中有何收获？ 收获： 增长才干，丰富知识面，培养责任感，提升人际交往与沟通能力等 敬老院志愿者 关爱环卫工志愿者 环保志愿者 社区卫生打扫志愿者 垃圾分类志愿者 第三站：接续责任棒，明奉献路径（4分钟） 第三站：接力责任棒，明奉献路径（4分） 奉献社会，信仰引领很重要！ 中国共产主义青年团 是 我们树立正确信仰的土壤！ 笔记时刻 5.如何奉献社会 （怎么做） P81 --- 82 （1）自觉加强学习，不断增强本领。 （2）追求进步，主动向团组织靠拢。 （3）积极参与志愿服务活动。 （4）勇于担当时代责任。 奉献的精神一脉相承，不需要豪言壮语！ 第四站：唱时代之音——立青春誓言 以学习增强本领，以进步追求理想！ 用服务温暖社会，用担当铸就未来！ 时刻准备着，为中华民族伟大复兴贡献青春力量！ “寻找身边的杨振宁” 观察并记录一位你身边默默奉献的人（可以是老师、家长、社区工作者等），写一段话说明他/她如何在自己的岗位上践行奉献精神。 课后作业 Lavf60.16.100 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.6 Lavf60.16.100 $