精品解析：安徽省阜阳市实验中学2025-2026学年九年级上学期化学周考试卷

2025-2026学年九年级上册化学试题(1—5单元) 附相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Fe：56 一、单项选择题(共12题，每题一分，共12分) 1. 我省物产、资源丰富。下列省内代表性的产业生产或制作过程主要体现化学变化的是 A. 六安水利发电 B. 宣酒小窖酿造 C. 合肥汽车组装 D. 歙县砚台雕刻 2. “构建生命共同体”体现人与自然和谐共生。下列做法不利于保护空气的是 A. 大力发展燃煤火力发电 B. 积极推广新能源汽车 C. 大力植树造林，扩大绿地面积 D. 工业废气处理达标后排放 3. 实验室中的下列操作中，正确的是 A. B. C. D. 4. 秋分吃桂花糕，桂花中主要含甜菜碱(C5H11NO2)。下列有关甜菜碱的说法正确的是 A. 甜菜碱属于氧化物 B. 1 个甜菜碱分子中含有 1 个氧分子 C. 甜菜碱分子中碳、氧原子个数比为 5：2 D. 一个甜菜碱分子由 5 个碳元素、11个氢元素、1 个氮元素和 2 个氧元素组成 “体验化学的魅力，从化学实验开始”。某兴趣小组利用废旧物品制取氧气：将红砖粉末放入到空矿泉水瓶中，向其中加入过氧化氢溶液，发现有气泡产生，经检验该气体是氧气，如图所示。请回答问题。 5. 红砖中含有氧化铁(Fe2O3)，下列关于氧化铁的说法错误的是 A. 含有金属元素 B. 铁元素的化合价为+3价 C. 相对分子质量为72 D. 是一种氧化物 6. 红砖粉末可作为过氧化氢分解的催化剂。下列说法正确的是 A. 加入更多的红砖粉末能产生更多的氧气 B. 不加红砖粉末，过氧化氢溶液就不能反应 C. 反应结束后，红砖粉末会消失 D. 将红砖粉末换成其他物质也可完成该实验 7. 用定量实验的方法测定了空气中氧气含量的科学家是 A. 闵恩泽 B. 拉瓦锡 C. 门捷列夫 D. 张青莲 8. 由下列实验及现象可推出相应结论的是 实验 现象 点燃氢气时发出尖锐爆鸣声 几分钟后，乙烧杯中的溶液变红 结论 A．氢气较纯 B．分子是不断运动的 实验 现象 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 烧杯内壁有无色液滴产生 结论 C．氧气具有可燃性 D．石蜡中含有氢元素和碳元素 A. A B. B C. C D. D 9. “光催化固氮合成氨”反应前后分子种类变化如下图所示。下列叙述正确的是 A. 反应后原子数目增多 B. 丙是一种易燃的物质 C. 丁能使湿润的红色石蕊试纸变蓝 D. 参加反应的甲和乙的分子个数比为2:3 10. 某化合物完全燃烧需要消耗氧气9.6g，生成二氧化碳8.8g和5.4g水，则该化合物的组成中 A. 一定含有氧元素 B. 一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素 C. 一定不含氧元素 D. 只含有碳、氢元素 11. 推理是学习化学的一种重要的方法。下列推理得出的相关结论合理的是 A. 阳离子一定带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子 B. 单质只含有一种元素，所以只含一种元素的纯净物一定是单质 C. 同种元素的粒子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属于同种元素 D. 氧化物中一定含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物 12. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. ①表示实验室用红磷测定空气中氧气的含量 B. ②表示加热一定质量的高锰酸钾制取氧气 C. ③表示给冰块加热至水变为气态，b→c 的过程中水分子之间的间隔变小 D. ④表示用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 二、非选择题(本题包含5道小题，共28分。) 13. 中药是我们中华文化的瑰宝。北宋《太平圣惠方》中记载：“治休息痢久不止，日渐黄瘦：白矾四两，硫磺二两，芒硝一两。上药同研，于铼子内，火上溶成汁，侯冷，研令极细，用软饭和丸如小豆大∙∙∙∙∙∙” （1）白矾(即明矾)，其化学式为 ，溶于水后可得到 Al3+、K+和。其中 Al3+在水中易形成的氢氧化铝___________(填化学式)，有净水的作用。 （2）硫磺(即硫)在空气中燃烧，其燃烧的化学方程式为___________。 （3）芒硝的主要成分为硫酸钠(Na2SO4)，则Na2SO4中硫元素的化合价为___________。 （4）“溶成汁，侯冷”时，药物温度降低，水蒸气凝结，其体积减小，从分子角度解释其原因是___________。 14. 实验室制取气体，请结合下图回答问题。 （1）写出图中带标号仪器的名称；①________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式是________。 （3）若要收集较纯净的氧气，应从A—E装置中选用________装置，当观察到________时表明氧气已收集满。 （4）探究“过氧化氢分解制取氧气中二氧化锰的作用”实验中，不需要标记的图标是 。 A. 护目镜 B. 洗手 C. 排风 15. 硫酸亚铁是重要的化学药品。某化学兴趣小组用铁屑与硫酸铜溶液反应制备硫酸亚铁，流程如下： （1）步骤①中反应的化学方程式为___________。 （2）操作Ⅰ的名称是___________。所需的玻璃仪器有烧杯、漏斗和___________(写出仪器名称)，下列做法不恰当的是___________。 A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 C．液面要高于滤纸边缘 D．滤纸的边缘要低于漏斗口 E．为了加快过滤速度，用玻璃棒搅拌 （3）硫酸亚铁是由离子构成的化合物，写出构成硫酸亚铁的阳离子___________(写离子符号)。 16. 自然界并不缺少“镁”，而是缺少发现“镁”的眼睛。某化学兴趣小组开启寻“镁”之旅，现邀请你一起进行项目式学习。 任务一：初步认识镁 （1）镁的物理性质：__________（写出一点）。 （2）镁的部分化学性质：将打磨后的镁条在空气中点燃，化学方程式是____________。 任务二：揭开镁表面变黑的奥秘 （3）镁条在空气中放置一段时间后表面形成黑色。小芳认为黑色物质是MgO，根据所学的知识，MgO是__________色固体，查阅资料得知该黑色固体的主要成分是Mg2（OH）2CO3，这可能是Mg与空气中的O2、CO2和__________（填化学式）反应生成的。 （4）设计实验方案如下图，一段时间后，A中镁条表面变黑，B、C、D中镁条表面均无明显变化。 下列有关说法正确的是__________（填序号） ①A和B对比的目的是探究镁条表面形成Mg2（OH）2CO3，是否与O2有关 ②A和C对比的目的是探究镁条表面形成Mg2（OH）2CO3，是否与CO2有关 ③A、B、D中的蒸馏水可以用自来水代替 ④C中的干燥剂可以是氢氧化钠固体 任务三：利用镁验证质量守恒定律 （5）项目小组同学分别利用镁在空气中燃烧来验证质量守恒定律。镁条点燃后实验现象如图所示，待完全燃烧后： ①小明称量得到石棉网上留下的固体质量比反应前镁条的质量小，其原因可能是___________。 ②小刚称量得到石棉网上留下的固体质量比反应前镁条的质量大，其原因可能是___________。 ③小芳称量得到石棉网上留下的固体质量与反应前镁条的质量相等，她的实验__________（填“能”或“不能”）证明化学反应前后质量守恒。 17. 我国某新型核潜艇利用电解水技术为艇员提供呼吸所需氧气，确保水下长时间航行安全。已知在一次任务中，艇上生命维持系统需要制备16kg的氧气。请计算： （1）电解水，正极与负极气体质量比___________。 （2）需要消耗多少千克的水？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级上册化学试题(1—5单元) 附相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Fe：56 一、单项选择题(共12题，每题一分，共12分) 1. 我省物产、资源丰富。下列省内代表性的产业生产或制作过程主要体现化学变化的是 A. 六安水利发电 B. 宣酒小窖酿造 C. 合肥汽车组装 D. 歙县砚台雕刻 【答案】B 【解析】 【详解】A、水力发电过程中，没有生成新物质，是物理变化。 B、宣酒酿造过程中，生成新物质酒精，是化学变化。 C、汽车组装过程中，没有生成新物质，是物理变化。 D、砚台雕刻过程中，没有生成新物质，是物理变化。 故选B。 【点睛】判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化。 2. “构建生命共同体”体现人与自然和谐共生。下列做法不利于保护空气的是 A. 大力发展燃煤火力发电 B. 积极推广新能源汽车 C. 大力植树造林，扩大绿地面积 D. 工业废气处理达标后排放 【答案】A 【解析】 【详解】A、大力发展燃煤火力发电，煤燃烧会产生大量的二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物等污染物，会加重空气污染，不利于保护空气，符合题意。 B、积极推广新能源汽车，能减少燃油汽车尾气的排放，从而减少对空气的污染，有利于保护空气，不符合题意。 C、大力植树造林，扩大绿地面积，植物能吸附灰尘、吸收有害气体等，有助于净化空气，有利于保护空气，不符合题意。 D、工业废气处理达标后排放，可减少有害气体和烟尘等污染物排放到空气中，有利于保护空气，不符合题意。 故选A。 3. 实验室中的下列操作中，正确的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、闻药品气味，应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气味飘进鼻孔中，不能凑到瓶口去闻，图中操作正确，符合题意； B、过滤时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，漏斗下端没有紧靠烧杯内壁，图中操作错误，不符合题意； C、用该装置净水时，入水口在下方，出水口在上方，这样才能使水和活性炭充分接触，净化的更充分，不符合题意； D、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处，图中操作错误，不符合题意。 故选A。 4. 秋分吃桂花糕，桂花中主要含甜菜碱(C5H11NO2)。下列有关甜菜碱的说法正确的是 A. 甜菜碱属于氧化物 B. 1 个甜菜碱分子中含有 1 个氧分子 C. 甜菜碱分子中碳、氧原子个数比为 5：2 D. 一个甜菜碱分子由 5 个碳元素、11个氢元素、1 个氮元素和 2 个氧元素组成 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，甜菜碱是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的纯净物，属于化合物，不属于氧化物，说法错误，不符合题意； B、甜菜碱由甜菜碱分子构成，1个甜菜碱分子中含有5个碳原子、11个氢原子、1个氮原子和2个氧原子，不含有氧分子，说法错误，不符合题意； C、甜菜碱分子中碳、氧原子个数比为，说法正确，符合题意； D、甜菜碱由甜菜碱分子构成，1个甜菜碱分子由5个碳原子、11个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成，说法错误，不符合题意。 故选：C。 “体验化学的魅力，从化学实验开始”。某兴趣小组利用废旧物品制取氧气：将红砖粉末放入到空矿泉水瓶中，向其中加入过氧化氢溶液，发现有气泡产生，经检验该气体是氧气，如图所示。请回答问题。 5. 红砖中含有氧化铁(Fe2O3)，下列关于氧化铁的说法错误的是 A. 含有金属元素 B. 铁元素的化合价为+3价 C. 相对分子质量为72 D. 是一种氧化物 6. 红砖粉末可作为过氧化氢分解的催化剂。下列说法正确的是 A. 加入更多的红砖粉末能产生更多的氧气 B. 不加红砖粉末，过氧化氢溶液就不能反应 C. 反应结束后，红砖粉末会消失 D. 将红砖粉末换成其他物质也可完成该实验 7. 用定量实验的方法测定了空气中氧气含量的科学家是 A. 闵恩泽 B. 拉瓦锡 C. 门捷列夫 D. 张青莲 【答案】5. C 6. D 7. B 【解析】 【5题详解】 A、金属元素的名称一般带“钅”字旁，氧化铁（Fe2O3）中含金属元素铁，该说法正确。 B、化合物中元素正负化合价代数和为0，氧化铁中氧元素显-2价，设铁元素的化合价为x，则，解得x=+3，该说法正确。 C、氧化铁的相对分子质量为，并非72，该说法错误。 D、氧化铁由两种元素组成且其中一种是氧元素，属于氧化物，该说法正确。 故选C。 【6题详解】 A、催化剂只改变反应速率，不改变生成物质量，该说法错误。 B、不加红砖粉末，过氧化氢在常温下也能缓慢分解，该说法错误。 C、催化剂在反应前后质量和化学性质不变，红砖粉末不会消失，该说法错误。 D、过氧化氢分解的催化剂有多种（如二氧化锰），换成其他物质也可完成实验，该说法正确。 故选D。 【7题详解】 拉瓦锡通过定量实验测定了空气中氧气的含量；闵恩泽是石油化工专家，门捷列夫编制元素周期表，张青莲为相对原子质量测定做出贡献，均与空气中氧气含量测定无关。 故选B。 8. 由下列实验及现象可推出相应结论的是 实验 现象 点燃氢气时发出尖锐爆鸣声 几分钟后，乙烧杯中的溶液变红 结论 A．氢气较纯 B．分子是不断运动的 实验 现象 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 烧杯内壁有无色液滴产生 结论 C．氧气具有可燃性 D．石蜡中含有氢元素和碳元素 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、点燃氢气时发出尖锐爆鸣声，说明氢气不纯；若声音很小才表示氢气较纯，结论错误。 B、浓氨水中的氨分子不断运动，进入乙烧杯的酚酞溶液中，与水反应生成氨水，使溶液变红，可推出 “分子是不断运动的”，结论正确。 C、硫在氧气中燃烧，体现的是氧气的助燃性（而非可燃性），结论错误。 D、氧气只含氧元素，干冷烧杯内壁出现无色液滴，说明石蜡燃烧生成水（H2O），可推出石蜡含氢元素，但无法直接证明含碳元素（需检验二氧化碳），结论错误。 故选B。 9. “光催化固氮合成氨”反应前后分子种类变化如下图所示。下列叙述正确的是 A. 反应后原子数目增多 B. 丙是一种易燃的物质 C. 丁能使湿润的红色石蕊试纸变蓝 D. 参加反应的甲和乙的分子个数比为2:3 【答案】C 【解析】 【分析】由“光催化固氮合成氨”反应前后分子种类变化的示意图，该反应是氮分子和水分子反应生成氧分子和氨分子，反应的化学方程式为。 【详解】A、根据质量守恒定律可知，反应前后原子的数目不变，故选项说法错误； B、由分析可知，丙是氧气，能支持燃烧，是助燃物质，故选项说法错误； C、由分析可知，丁是氨气，溶于水得到氨水，氨水显碱性，能使红色石蕊试纸变蓝，故选项说法正确； D、由可知，参加反应的甲和乙的分子个数比为2:6=2:3，故选项说法错误。 故选C。 10. 某化合物完全燃烧需要消耗氧气9.6g，生成二氧化碳8.8g和5.4g水，则该化合物的组成中 A. 一定含有氧元素 B. 一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素 C. 一定不含氧元素 D. 只含有碳、氢元素 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】根据质量守恒定律，参加反应的化合物质量为8.8g+5.4g-9.6g=4.6g；8.8g二氧化碳中碳元素的质量为8.8g××100%=2.4g，5.4g水中氢元素的质量为5.4g××100%=0.6g，根据质量守恒定律，反应前后元素种类和质量不变，则化合物中碳、氢元素的质量和为2.4g+0.6g=3g＜4.6g，故化合物中一定还含有氧元素； 故选A。 11. 推理是学习化学的一种重要的方法。下列推理得出的相关结论合理的是 A. 阳离子一定带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子 B. 单质只含有一种元素，所以只含一种元素的纯净物一定是单质 C. 同种元素的粒子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属于同种元素 D. 氧化物中一定含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物 【答案】B 【解析】 【详解】A、带正电荷的粒子不一定是阳离子，例如质子带正电荷，但不是阳离子，A 错误。 B、单质的定义是只含有一种元素的纯净物，所以只含一种元素的纯净物一定是单质，B 正确。 C、具有相同质子数的粒子不一定属于同种元素，例如水分子（H2O）和氖原子（Ne）质子数都为10，但不属于同种元素，C 错误。 D、含氧元素的化合物不一定是氧化物，例如氯酸钾（KClO3）含有氧元素，但由三种元素组成，不属于氧化物，D 错误。 故选B。 12. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. ①表示实验室用红磷测定空气中氧气的含量 B. ②表示加热一定质量的高锰酸钾制取氧气 C. ③表示给冰块加热至水变为气态，b→c 的过程中水分子之间的间隔变小 D. ④表示用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 【答案】D 【解析】 【详解】A、红磷燃烧消耗氧气，氧气约占空气体积的，则装置内气体体积应减少约10mL（原体积50mL），最终剩余约40mL，与图①不符，错误。 B、加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，锰酸钾质量应从0开始逐渐增加，最终保持不变，与图②不符，错误。 C、b→c过程水由液态变为气态，水分子间间隔变大，而不是变小，错误。 D、二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，能加快反应速率，但不改变生成氧气的总质量，图④能正确反映这一关系，正确。 故选D。 二、非选择题(本题包含5道小题，共28分。) 13. 中药是我们中华文化的瑰宝。北宋《太平圣惠方》中记载：“治休息痢久不止，日渐黄瘦：白矾四两，硫磺二两，芒硝一两。上药同研，于铼子内，火上溶成汁，侯冷，研令极细，用软饭和丸如小豆大∙∙∙∙∙∙” （1）白矾(即明矾)，其化学式为 ，溶于水后可得到 Al3+、K+和。其中 Al3+在水中易形成的氢氧化铝___________(填化学式)，有净水的作用。 （2）硫磺(即硫)在空气中燃烧，其燃烧的化学方程式为___________。 （3）芒硝的主要成分为硫酸钠(Na2SO4)，则Na2SO4中硫元素的化合价为___________。 （4）“溶成汁，侯冷”时，药物温度降低，水蒸气凝结，其体积减小，从分子角度解释其原因是___________。 【答案】（1） Al(OH)3 （2） S+O2SO2 （3） +6##+6价 （4） 温度降低，分子间间隔变小 【解析】 【小问1详解】 在氢氧化铝中，铝元素的化合价为+3价，氢氧根的化合价为-1价，根据化合物中正负化合价代数和为零可知，其化学式为Al(OH)3。 【小问2详解】 硫和氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫，该反应的化学方程式为S+O2SO2。 【小问3详解】 在Na2SO4中，钠元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，设硫元素的化合价为x，根据化合物中元素正负化合价代数和为零可得：2×（+1）+x+4×（-2）=0，解得x=+6，即Na2SO4中硫元素的化合价为+6价。 【小问4详解】 “溶成汁，侯冷”过程中，药物温度降低，水蒸气凝结为液态水，体积减小。从分子角度解释：水蒸气（气体状态）分子间间隔较大；当温度降低时，水蒸气凝结成液态水，分子间间隔变小，从而体积减小。 14. 实验室制取气体，请结合下图回答问题。 （1）写出图中带标号仪器的名称；①________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式是________。 （3）若要收集较纯净的氧气，应从A—E装置中选用________装置，当观察到________时表明氧气已收集满。 （4）探究“过氧化氢分解制取氧气中二氧化锰的作用”实验中，不需要标记的图标是 。 A. 护目镜 B. 洗手 C. 排风 【答案】（1）锥形瓶 （2） （3） ①. E ②. 集气瓶口有大气泡冒出 （4）C 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①的名称是：锥形瓶； 【小问2详解】 实验室用高锰酸钾制取氧气，发生反应为高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 氧气不易溶于水，密度比空气略大，可用排水法或向上排空气法收集，排水法收集的气体比较纯净，故收集装置可选E； 用排水法收集氧气，当观察到集气瓶口有大气泡冒出时表明氧气已经收集满； 【小问4详解】 A、实验过程中需要佩戴护目镜，保护眼睛，不符合题意； B、实验结束后，应及时洗手，养成良好的卫生习惯，不符合题意； C、该实验无有毒气体参与或生成，不需要排风，符合题意。 故选C。 15. 硫酸亚铁是重要的化学药品。某化学兴趣小组用铁屑与硫酸铜溶液反应制备硫酸亚铁，流程如下： （1）步骤①中反应的化学方程式为___________。 （2）操作Ⅰ的名称是___________。所需的玻璃仪器有烧杯、漏斗和___________(写出仪器名称)，下列做法不恰当的是___________。 A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 C．液面要高于滤纸边缘 D．滤纸的边缘要低于漏斗口 E．为了加快过滤速度，用玻璃棒搅拌 （3）硫酸亚铁是由离子构成的化合物，写出构成硫酸亚铁的阳离子___________(写离子符号)。 【答案】（1） （2） ①. 过滤 ②. 玻璃棒 ③. CE （3）Fe2+ 【解析】 【小问1详解】 铁的金属活动性强于铜，能与硫酸铜发生置换反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为。 【小问2详解】 操作Ⅰ是分离固体与液体的操作，即过滤； 过滤的玻璃仪器包括烧杯、漏斗、玻璃棒（玻璃棒用于引流）； 过滤时，应遵循“一贴二低三靠”的规则，玻璃棒要靠在三层滤纸的一边、漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁、液面需低于滤纸边缘（C错误）、滤纸的边缘要低于漏斗口，不能用玻璃棒搅拌滤纸（E错误），故选CE。 【小问3详解】 阳离子带正电，硫酸亚铁的化学式为FeSO4，由亚铁离子（Fe2+）和硫酸根离子（）构成，其中阳离子为Fe2+。 16. 自然界并不缺少“镁”，而是缺少发现“镁”的眼睛。某化学兴趣小组开启寻“镁”之旅，现邀请你一起进行项目式学习。 任务一：初步认识镁 （1）镁的物理性质：__________（写出一点）。 （2）镁的部分化学性质：将打磨后的镁条在空气中点燃，化学方程式是____________。 任务二：揭开镁表面变黑的奥秘 （3）镁条在空气中放置一段时间后表面形成黑色。小芳认为黑色物质是MgO，根据所学的知识，MgO是__________色固体，查阅资料得知该黑色固体的主要成分是Mg2（OH）2CO3，这可能是Mg与空气中的O2、CO2和__________（填化学式）反应生成的。 （4）设计实验方案如下图，一段时间后，A中镁条表面变黑，B、C、D中镁条表面均无明显变化。 下列有关说法正确的是__________（填序号） ①A和B对比的目的是探究镁条表面形成Mg2（OH）2CO3，是否与O2有关 ②A和C对比的目的是探究镁条表面形成Mg2（OH）2CO3，是否与CO2有关 ③A、B、D中的蒸馏水可以用自来水代替 ④C中的干燥剂可以是氢氧化钠固体 任务三：利用镁验证质量守恒定律 （5）项目小组同学分别利用镁在空气中燃烧来验证质量守恒定律。镁条点燃后实验现象如图所示，待完全燃烧后： ①小明称量得到石棉网上留下的固体质量比反应前镁条的质量小，其原因可能是___________。 ②小刚称量得到石棉网上留下的固体质量比反应前镁条的质量大，其原因可能是___________。 ③小芳称量得到石棉网上留下的固体质量与反应前镁条的质量相等，她的实验__________（填“能”或“不能”）证明化学反应前后质量守恒。 【答案】（1）镁是一种银白色金属，具有良好的导电性、导热性和延展性等（写出一点即可） （2） （3） ①. 白 ②. H2O （4）① （5） ①. 扩散到空气中的氧化镁和附着在坩埚钳上的氧化镁的总质量大于参与反应的氧气质量 ②. 扩散到空气中的氧化镁和附着在坩埚钳上的氧化镁的总质量小于参与反应的氧气质量 ③. 不能 【解析】 【小问1详解】 根据所学知识可知，镁是一种银白色金属，具有良好的导电性、导热性和延展性等。故填：镁是一种银白色金属，具有良好的导电性、导热性和延展性等（写出一点即可）。 【小问2详解】 镁条在空气中点燃生成氧化镁，化学方程式。故填：。 【小问3详解】 根据所学的知识可知，MgO是白色固体；Mg2（OH）2CO3中含有氢元素，根据化学反应前后元素种类不变，可知反应物中一定含有氢元素的物质参与反应，空气中只有水蒸气含有氢元素。故填：白；H2O。 【小问4详解】 ①由于B中没有氧气，所以A和B对比的目的是探究镁条表面形成Mg2（OH）2CO3，是否与O2有关。①正确； ②C中由于有干燥剂吸收空气中的水分，所以A和C对比的目的是探究镁条表面形成Mg2（OH）2CO3，是否与水有关。②不正确； ③由于自来水中溶解了一定量空气，所以A、B、D中的蒸馏水不可以用自来水代替。③不正确； ④由于氢氧化钠固体与空气中二氧化碳反应，所以C中的干燥剂不可以是氢氧化钠固体。④不正确。 综上所述：选择①。故填：①。 【小问5详解】 ①由于扩散到空气中的氧化镁和附着在坩埚钳上的氧化镁的总质量可能大于参与反应的氧气质量，所以小明称量得到石棉网上留下的固体质量比反应前镁条的质量小。故填：扩散到空气中的氧化镁和附着在坩埚钳上的氧化镁的总质量大于参与反应的氧气质量。 ②由于扩散到空气中的氧化镁和附着在坩埚钳上的氧化镁的总质量可能小于参与反应的氧气质量，所以小刚称量得到石棉网上留下的固体质量比反应前镁条的质量大。故填：扩散到空气中的氧化镁和附着在坩埚钳上的氧化镁的总质量小于参与反应的氧气质量。 ③由于石棉网上留下的固体质量只是生成的氧化镁的一部分，且反应物不只是镁条，含有氧气，所以她的实验不能证明化学反应前后质量守恒。故填：不能。 17. 我国某新型核潜艇利用电解水技术为艇员提供呼吸所需氧气，确保水下长时间航行安全。已知在一次任务中，艇上生命维持系统需要制备16kg的氧气。请计算： （1）电解水，正极与负极气体质量比___________。 （2）需要消耗多少千克的水？ 【答案】（1） （2）解：设需要消耗水的质量为x x=18kg 答：需要消耗18千克的水。 【解析】 【小问1详解】 电解水生成氢气和氧气，化学方程式为，其中正极产生氧气，负极产生氢气，二者质量比为。 【小问2详解】 根据氧气的质量计算，见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $