6.2《插秧歌》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

插 秧 歌 杨万里 杨万里(1127-1206)，字廷秀，号诚斋。汉族江 右民系，吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村） 人。南宋大臣，著名文学家、爱国诗人，与陆游、尤 袤、范成大并称“南宋四大家”（又作“中兴四大诗 人”）。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者 称其为“诚斋先生”。 绍兴二十四年（1154年），杨万里登进士第， 历仕宋高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝，开禧二年（1206年），杨万里病逝，年八十。获赠光禄大夫，谥号“文节”。 杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。他创造了语言浅近明白、清新自然，富有幽默情趣的“诚斋体”。杨万里的诗歌大多描写自然景物，且以此见长。他也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。著有《诚斋集》等。 知人：杨万里 淳熙六年（1179）春，杨万里常州任满，西归故乡吉水；途经衢州（今浙江衢州市），时值农田大忙季节，诗人目睹一户农家插秧之辛劳，作该诗。 论世：写作背景 译文 农夫抛起秧苗，农妇接住秧苗，小儿子拔起秧苗，大儿子种下秧苗。 斗笠当做头盔，蓑衣当做铠甲，雨水从头上流入，弄湿了肩胛。 农妇呼唤农夫吃早饭，休息一会儿，农夫弯腰低头劳作，没有答应， 只是说道：秧苗根部还不牢固，这块田里的秧苗还没有插完毕，你回家一定要提防好小鹅小鸭（不要让他们来破坏秧苗）。 插秧歌 田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。 笠是兜鍪（móu）蓑（suō）是甲，雨从头上湿到胛（jiǎ）。 唤渠朝（zhāo）餐歇半霎（shà），低头折腰只不答。 秧根未牢莳（shì）未匝（zā），照管鹅儿与雏鸭。 思考 结合诗歌以及下面的视频，思考一下种植水稻需要哪几个步骤？ 育苗 抛秧 插秧 施肥、杀虫 放水（补水） 收获 首联连用四个动词“抛”“接”“拔”“插”，请赏析其妙处。 示例：①.“抛”“接”“拔”“插”等字均为插秧时的一系列动作。（释字义） ②.勾勒出一幅紧张繁忙的劳动场面：全家老少一齐出动，各尽所能，配合默契。（描画面） ③.运用动作描写和白描的手法（析手法） ④.“抛”、“接”、“拔”、“插”准确地刻画出这家老少低头插秧、全神贯注的神态，表现劳动人民忙碌而充实的生活。（明作用/情感） 笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。 思考：颔联使用了什么手法？有什么作用？ ①比喻（笠是兜鍪蓑是甲)，白描(雨从头上湿到胛) ②把草笠比作头盔，把蓑衣比作铠甲，巧妙地把这个紧张繁忙的劳动场面，与一场紧张激烈的战斗联系起来。 ③暗示抢插稻秧就像一场紧张的战斗，突出了劳动的紧张，表现了农民的艰辛以及吃苦耐劳的精神。也突出了农忙抢种的题旨。 诗歌赏析 唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。 秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。 颈联：巧妙地插入了画外音，给紧张忙碌的插秧场面以灵动的点染。问而不答，用动作回答。 侧面描写。突出了农夫劳作的忙碌、忘我、艰辛。 尾联：通过语言（对话），勾勒出了一位时时尽力、事事操心的忙碌的农人形象。 这首诗歌描绘了哪几幅生动的画面？ 诗句 画面 田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。 笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。 唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。 秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。 抛秧接秧图、拔秧插秧图 雨中插秧图 呼唤早餐图 农夫应答图 忙 首联——动作描写、白描，全家出动、配合默契的劳动场面。 颔联——比喻，冒雨插秧如紧张战斗。 白描、环境衬托，插秧的急迫与艰辛。 颈联——侧面描写，用动作回答，农夫劳作的忘我、繁忙、 艰辛。 任务三：再读《插秧歌》，着眼于表现手法，结合具体诗歌内容，用一个字概括你的读后体会。 尾联——对话，时时尽力，事事操心的农人形象。 明晰主旨 《插秧歌》运用民歌手法，选取日常劳动场景，描绘了一幅一家四口趁着农时冒雨插秧的紧张繁忙的劳动图景，他们齐心协力，分工合作，干得热火朝天而秩序井然。通过插秧劳作的场面描写，真实客观地表现出农人吃苦耐劳的美好品格，流露出诗人对劳动和劳动者的赞美。 杨万里创造了语言浅近明白、清新自然，富有幽默情趣的“诚斋体”。以《插秧歌》为例，分析“诚斋体”的艺术特色。 ①.语言上，白描手法，运用“唤渠”“半霎”“照管”等口语化词汇，语言浅近明白，贴近生活。 ②.内容上，直接从现实生活中撷取生活场景，捕捉生活细节，选材清新自然。 ③.颔联比喻新奇，把草笠和蓑衣比作头盔和铠甲，暗示插稻如战斗，既形象又风趣；尾联运用语言对话，写农夫叮嘱家人照管鹅鸭，既表现了劳动的艰辛，又富有生活情趣。 【新教材】《芣苢》《插秧歌》课件高一语文部编版必修上册-统编版高中语文配套课件 优秀课件 免费下载 【新教材】《芣苢》《插秧歌》课件高一语文部编版必修上册-统编版高中语文配套课件 优秀课件 免费下载 《芣苢》《插秧歌》这两首诗都是有关劳动的颂歌，但是他们在描绘劳动场景、歌颂劳动热情方面又不尽相同，试分析其差异，填写下表。 诗歌 表现手法 劳动场景 表达情感 《芣苢》 《插秧歌》 重章叠唱 直接描写，展现了劳动妇女快乐采摘芣苢的全过程 充满了劳动的欢欣，洋溢着劳动的热情。 白描、比喻 直接描写与间接描写相结合，展现了农忙时节插秧劳作的紧张与艰辛 形象地表达了劳动的紧张与辛苦，流露出诗人对劳动和劳动者的赞美。 $