精品解析：安徽省阜阳市临泉县2025-2026学年八年级上学期11月期中考试道德与法治试题

安徽省阜阳市临泉县2025-2026学年八年级上学期11月 期中考试道德与法治试题 注意事项： 1.满分100分，作答时间60分钟。 2.答题时可参考道德与法治教科书及其他资料。请独立思考，诚信答题。 一、选择题(本题共12小题；每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的) 1. 作为社会的一员，我们要热爱生活，积极了解和融入社会。下列方式有助于我们了解和融入社会的有（ ） ①参加社区组织的垃圾分类志愿服务 ②走进科技馆，感受科技发展的魅力 ③父母不在家，通宵打游戏放松身心 ④跟随父母体验农田耕种的全过程 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 暑假期间，小晋和同学们投身于丰富多彩的活动之中。博物馆里，同学们透过文物领略光辉历史、了解传统文化、坚定文化自信；太行山上，铿锵的誓言响彻山谷，同学们在革命先烈奋战的红色土地上真切地感受他们的英勇与无畏……从同学们的收获中可以看出（ ） A. 我们从社会中获得物质支持 B. 我们在社会生活中学习生活技能 C 我们从社会中获得精神滋养 D. 我们在社会生活中学习行为规范 3. 观察如下示意图，我们可从中得出的结论是（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 人的身份是在社会关系中确立的 C. 人们的交往方式越来越多样化 D. 复杂的社会关系有利于个人成长 4. 在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事还有“公益搭子”。“搭子”可以帮助年轻人丰富社交，让其更好融入社会。下列关于“搭子”的说法中，正确的是（ ） A. 在不同的“搭子”关系中，我们具有相同的角色和职责 B. 青少年处于人生发展的重要时期，必须依靠“搭子”融入社会 C. 我们都是社会的一员，组成“搭子”能保障我们遵守社会规则 D. 结成“公益搭子”是帮助他人、关心社会发展的亲社会行为的表现 5. 点开手机中的App，点击“打开阀门”，水瞬间喷洒而出；田间水肥一体机、气象站等通过物联网远程操控；北斗导航旋耕机沿着预设路线稳稳前行……这体现了（ ） A. 网络推动农业生产变革 B. 手机是生活的必需品 C. 人们生活水平显著提高 D. 农业生产连年获丰收 6. 下面是某学习小组同学的讨论发言。若要为他们的发言内容拟定一个标题，合适的是（ ） A. 人类时时刻刻离不开人工智能 B. 人工智能是全球竞争的最新高地 C. 人类要理性看待人工智能的作用 D. 人工智能是人类永远可靠的朋友 7. 下图这些标志提醒我们（ ） A. 在很多公共场所，他律比自律更重要 B. 不遵守社会规则只会受到法律的制裁 C. 社会规则有纪律、道德和法律三类 D. 生活需要规则，社会规则保障社会秩序的实现 8. 下面对话是某班正在进行的“谦辞敬语知多少”知识竞答片段。此活动引导同学们（ ） 问：自己的作品称什么? 答：拙作。 问：请人修改怎么说? 答：斧正。 ①学习礼仪文化 ②积极完善规则 ③学会友善待人 ④做文明有礼的人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 2025年7月，中央宣传部、国家发展改革委发布了2024年“诚信之星”。这些“诚信之星”有的以诚立身、自强不息，身处困境仍然不忘履约践诺、言信行果；有的谨守誓言、履职尽责，多年如一日巡守边疆、兴边造林……“诚信之星”的行为（ ） ①有利于促进社会文明和谐 ②弘扬了中华民族传统美德 ③践行了社会主义核心价值观 ④说明讲诚信只为获得表彰 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 诚信是我们做人做事的基本准则。下列与之相对应的名言警句是（ ） A. 不学礼，无以立 B. 己所不欲，勿施于人 C. 欲知方圆，则必规矩 D. 人而无信，不知其可也 11. 增强全体公民法治意识，提升全体公民法治素养，是全面依法治国的基础性工程。下列行为体现有法治意识的有（ ） ①周某驾车时严格遵守交通信号灯，礼让行人 ②吴某发现小区对面有小偷入户盗窃，立即打电话报警 ③郑某与邻居因宅基地纠纷发生冲突，动手殴打对方 ④王某在网络上看到未经证实的消息，随手转发扩散 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 刘某在某游泳馆充值年卡后，因该馆搬迁，无法继续到新址场馆消费，她要求退回预付款，遭到商家拒绝，双方因此产生争执。刘某依法维权的途径有（ ） ①到场馆吵闹以便索赔 ②去法律援助中心寻求帮助 ③必要时向人民法院起诉 ④利用网络对场馆进行谩骂 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题(本题共5小题，共64分) 13. 阅读材料，完成下列要求。 请对两名同学的观点进行评析。 14. 阅读材料，回答下列要求 材料一 近期，“高铁一次性座椅套卖爆了”成为网络热点。不少乘客出于卫生考虑，在乘坐高铁时购买并使用一次性座椅套。有人认为这是多此一举，也有人指出高铁上有乘客把脚搭在小桌板上的不文明、不卫生行为。 材料二 2025年7月19日，“12306回应高铁不要食用方便面提醒”冲上热搜第一。 铁路12306官网在出行指南中新增事项：建议旅客在乘车期间不要食用榴莲、方便面等有浓重气味的食品，以创造良好旅途环境，确保空气清新。 （1）良好的公共环境需要大家共同维护。请你列举两条我们乘坐高铁时应自觉遵守的规则。 （2）结合材料，运用所学知识，说明旅客坐高铁应如何遵守规则。 15. 阅读材料，回答下列要求。 近日，W市网民陈某在某短视频平台发布一段视频，并配文称“该市高考后出现排队离婚现象”，引发网民关注和议论。经警方调查核实，陈某为博取关注，编造、发布相关谣言信息，造成不良社会影响。属地公安机关依法对其处以行政处罚。 警方提醒，网络不是法外之地，网民发布信息、发表言论必须遵守法律法规，对自身言行负责。希望广大网民不造谣、不信谣、不传谣，共同维护良好的网络环境。 （1）结合材料，运用“共建网络美好家园”的相关知识，说明公民应如何维护健康的网络环境。 （2）结合材料，运用“提升法治素养”的相关知识，谈谈此案例带给你哪些启示。 16. 阅读材料，回答下列要求。 丰富的暑假生活开阔了小文的视野，也引发了他的思考。 材料一 小文生日当天，爸爸送上美好寄语：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。愿你永远都做一个文明有礼的好儿郎！” （1）结合材料和所学知识，谈谈你对小文爸爸寄语的感悟。 材料二 小文被这样一则新闻感动：一名拾荒老人来面店寻求帮助，热心店主免费给老人煮面。老人不断感谢，店主说：“换了谁都会去帮助的。”网友热评：“好心店主超赞！” （2）结合材料和所学知识，请你对店主的做法进行点评。 材料三 小文在上网查找资料时了解到以下信息： 《中国网络诚信发展报告2024》显示，2023年我国网络诚信建设取得积极成效，75.98%的网民认为2023年网络诚信状况得到改善，较2022年提升2.98个百分点。 《中国网络诚信发展报告(2025)》提到，截至2024年底，“信用中国”网站累计为52余万家信用主体完成行政处罚信息信用修复156万余条。 （3）诚信是社会发展的基石，网络诚信建设永远在路上。根据材料，运用所学知识谈谈我们应如何为网络诚信建设添砖加瓦。 17. 2025年是世界反法西斯战争和抗日战争胜利80周年。某校学生准备以“传承红色基因赓续红色血脉”为主题，分组开展丰富多彩社会实践活动，请你帮助完成以下内容。 第一组 第二组 第三组 观看红色影视剧，创作红色故事连环画 采访革命老兵，撰写红色故事回忆录 上网搜集本地红色故事，创作短视频 （1）针对第一组活动，请你推荐一部红色影视剧，并写出推荐理由。(要求影视剧情节发生于抗日战争时期) 示例：电影《地道战》。它将战争史实、英雄人物、教育内容成功融合；既展现了中国军民在抗日战争中运用地道战这一独特战术的大智慧，又歌颂了毛泽东思想的战略指导方针作用及人民游击战争的伟大胜利，体现了抗日战争时期军民共同斗争的革命英雄主义精神，让同学们能深刻理解人民战争的强大力量和历史意义。 （2）第三组同学利用网络能快速搜集相关信息的特点，随时和小伙伴们在网上交流分享信息。这体现了网络带给我们哪些积极影响? （3）在活动开展的进程中，可能有部分同学热情不高。为充分激发同学们踊跃投身活动的积极性与主动性，请你向学校建言献策。(两方面即可) （4）参加完上述主题活动之后，请简要谈谈你收获。(至少从三个角度作答，不与题目内容重复) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省阜阳市临泉县2025-2026学年八年级上学期11月 期中考试道德与法治试题 注意事项： 1.满分100分，作答时间60分钟。 2.答题时可参考道德与法治教科书及其他资料。请独立思考，诚信答题。 一、选择题(本题共12小题；每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的) 1. 作为社会的一员，我们要热爱生活，积极了解和融入社会。下列方式有助于我们了解和融入社会的有（ ） ①参加社区组织的垃圾分类志愿服务 ②走进科技馆，感受科技发展的魅力 ③父母不在家，通宵打游戏放松身心 ④跟随父母体验农田耕种的全过程 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的相关知识。 ①：参加社区志愿服务能直接接触社会，增强责任感，故①符合题意； ②：参观科技馆可了解社会科技发展，属于社会实践活动，故②符合题意； ③：通宵打游戏属于不健康行为，脱离社会实际，故③说法错误； ④：体验农田耕种是参与劳动实践，有助于理解社会生活，故④符合题意； 故本题选B。 2. 暑假期间，小晋和同学们投身于丰富多彩的活动之中。博物馆里，同学们透过文物领略光辉历史、了解传统文化、坚定文化自信；太行山上，铿锵的誓言响彻山谷，同学们在革命先烈奋战的红色土地上真切地感受他们的英勇与无畏……从同学们的收获中可以看出（ ） A. 我们从社会中获得物质支持 B. 我们在社会生活中学习生活技能 C. 我们从社会中获得精神滋养 D. 我们在社会生活中学习行为规范 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人的生存和发展离不开社会。 A：题干中同学们参与的活动主要涉及精神层面的收获（如文化自信、革命精神），未体现物质支持，故A不符合题意； B：题目未提及生活技能的学习，而是强调精神感受，故B不符合题意； C：博物馆和红色教育基地的活动帮助同学们获得文化认同感和精神力量，属于“精神滋养”，故C符合题意； D：行为规范（如礼仪、规则）在题干中未体现，故D不符合题意； 故本题选C。 3. 观察如下示意图，我们可从中得出的结论是（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 人的身份是在社会关系中确立的 C. 人们的交往方式越来越多样化 D. 复杂社会关系有利于个人成长 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的成长是不断社会化的过程的相关知识。 A：示意图展示了人从婴儿期（父母照顾与情感交流）、童年期（学习知识与同伴交往）、青少年期（拓展社交圈接触多元文化）到成年期（职场社交推动社会发展）的成长过程，体现了个体在不同阶段不断与社会互动、学习社会知识和技能，逐渐适应社会的过程，即人的成长是不断社会化的过程，故A符合题意； B：人的身份在社会关系中确立强调不同社会关系中的不同身份（如子女、学生、同事等），但示意图未体现具体身份的多样性，故B不符合题意； C：交往方式多样化指交往形式（如面对面、网络等）变化，示意图仅展示交往对象和范围的扩大，未涉及方式的多样化，故C不符合题意； D：示意图描述的是成长中的社会化过程，未评价“复杂社会关系有利于个人成长”这一结论，属于过度引申，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事还有“公益搭子”。“搭子”可以帮助年轻人丰富社交，让其更好融入社会。下列关于“搭子”的说法中，正确的是（ ） A. 在不同的“搭子”关系中，我们具有相同的角色和职责 B. 青少年处于人生发展的重要时期，必须依靠“搭子”融入社会 C. 我们都是社会的一员，组成“搭子”能保障我们遵守社会规则 D. 结成“公益搭子”是帮助他人、关心社会发展的亲社会行为的表现 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 D：结成“公益搭子”参与公益活动，属于主动帮助他人、服务社会的行为，符合亲社会行为的定义，故D说法正确； A：在不同“搭子”关系中，人的社会角色和职责会因具体情境而变化（如“运动搭子”是伙伴，“公益搭子”是志愿者），故A说法错误； B：青少年融入社会可通过多种途径（如家庭、学校活动等），并非必须依赖“搭子”，表述过于绝对，故B说法错误； C：组成“搭子”可能促进人际交往，但“保障遵守社会规则”夸大了其作用，遵守规则需个人自觉而非外部群体强制，故C说法错误； 故本题选D。 5. 点开手机中的App，点击“打开阀门”，水瞬间喷洒而出；田间水肥一体机、气象站等通过物联网远程操控；北斗导航旋耕机沿着预设路线稳稳前行……这体现了（ ） A. 网络推动农业生产变革 B. 手机是生活的必需品 C 人们生活水平显著提高 D. 农业生产连年获丰收 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络对生产生活的影响。 A：题干中手机App控制灌溉、物联网远程操控设备、北斗导航农机等，均体现网络技术推动农业生产方式智能化变革，故A符合题意； B：手机作为工具虽被使用，但题干强调网络技术对农业的影响，而非手机本身是否必需品，故B不符合题意； C：题干未直接体现生活水平提高，而是聚焦生产技术的革新，故C不符合题意； D：题干描述是农业生产过程的技术应用，未提及产量或丰收结果，故D不符合题意； 故本题选A。 6. 下面是某学习小组同学的讨论发言。若要为他们的发言内容拟定一个标题，合适的是（ ） A. 人类时时刻刻离不开人工智能 B. 人工智能是全球竞争的最新高地 C. 人类要理性看待人工智能的作用 D. 人工智能是人类永远可靠的朋友 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识网络的作用。 A：“时时刻刻离不开”说法过于绝对，人工智能虽有帮助，但并非人类生存必需，故A说法错误； B：题干未提及全球竞争相关内容，发言仅讨论AI的积极与消极作用，故B不符合题意； C：小安提到AI是“生活好帮手”“学习好搭子”体现了人工智能的积极作用，小皖提到AI生成“虚拟专家”散布谣言体现了人工智能的消极作用，说明需全面看待AI的利弊，理性对待其作用，故C符合题意； D：“永远可靠”与AI存在消极作用相悖，说法绝对，故D说法错误； 故本题选C。 7. 下图这些标志提醒我们（ ） A. 在很多公共场所，他律比自律更重要 B. 不遵守社会规则只会受到法律的制裁 C. 社会规则有纪律、道德和法律三类 D. 生活需要规则，社会规则保障社会秩序的实现 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系、自觉遵守规则、社会规则的种类。 D：图片中的“电动自行车禁入电梯”“过马路走人行道”“禁止高空抛物”等标志均为社会规则，这些规则分别保障电梯使用秩序、交通秩序、公共安全秩序，体现了生活需要规则，社会规则保障社会秩序的实现，故D符合题意； A：社会规则的遵守需要自律和他律共同作用，二者同等重要，不能说他律比自律更重要，故A说法错误； B：不遵守社会规则可能受到道德谴责、纪律处分或法律制裁，“只会受到法律制裁”说法绝对，故B说法错误； C：社会规则包括纪律、道德、法律、习俗等，并非只有三类，故C说法错误； 故本题选D。 8. 下面对话是某班正在进行的“谦辞敬语知多少”知识竞答片段。此活动引导同学们（ ） 问：自己的作品称什么? 答：拙作。 问：请人修改怎么说? 答：斧正。 ①学习礼仪文化 ②积极完善规则 ③学会友善待人 ④做文明有礼的人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做文明有礼的人的要求的相关知识。 ①：谦辞敬语属于传统礼仪文化的一部分，活动通过知识竞答帮助学生学习相关知识，故①符合题意； ②：题目未涉及规则的制定或修改，仅强调对已有礼仪的掌握，故②不符合题意； ③：友善待人强调态度，而题目更侧重语言表达的规范性，故③不符合题意； ④：正确使用谦辞敬语是文明有礼的具体表现，活动直接引导这一行为，故④符合题意； 故本题选B。 9. 2025年7月，中央宣传部、国家发展改革委发布了2024年“诚信之星”。这些“诚信之星”有的以诚立身、自强不息，身处困境仍然不忘履约践诺、言信行果；有的谨守誓言、履职尽责，多年如一日巡守边疆、兴边造林……“诚信之星”的行为（ ） ①有利于促进社会文明和谐 ②弘扬了中华民族传统美德 ③践行了社会主义核心价值观 ④说明讲诚信只为获得表彰 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚实守信。 ①：诚信行为能增强社会信任，减少矛盾，促进和谐，故①符合题意； ②：诚信是中华民族传统美德，“诚信之星”的行为体现了这一美德，故②符合题意； ③：社会主义核心价值观公民层面包含“诚信”，其行为是对此的践行，故③符合题意； ④：诚信是道德要求，不应仅追求表彰，材料未体现“只为获得表彰”，故④说法错误； 故本题选A。 10. 诚信是我们做人做事的基本准则。下列与之相对应的名言警句是（ ） A. 不学礼，无以立 B. 己所不欲，勿施于人 C. 欲知方圆，则必规矩 D. 人而无信，不知其可也 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚实守信。 A：“不学礼，无以立”强调“礼”的重要性，与诚信无关，故A不符合题意； B：“己所不欲，勿施于人”体现换位思考的处世原则，与诚信无直接关联，故B不符合题意； C：“欲知方圆，则必规矩”强调遵守规则，侧重规则意识，而非诚信，故C不符合题意； D：“人而无信，不知其可也”直接指出“信”是立身之本，符合诚信的主题，故D符合题意。 故本题选D。 11. 增强全体公民法治意识，提升全体公民法治素养，是全面依法治国的基础性工程。下列行为体现有法治意识的有（ ） ①周某驾车时严格遵守交通信号灯，礼让行人 ②吴某发现小区对面有小偷入户盗窃，立即打电话报警 ③郑某与邻居因宅基地纠纷发生冲突，动手殴打对方 ④王某在网络上看到未经证实的消息，随手转发扩散 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：周某遵守交通法规，体现了自觉守法，故①符合题意； ②：吴某报警维护治安，体现了依法维护法律权威，故②符合题意； ③：郑某殴打他人属于违法行为，违背法治原则，故③说法错误； ④：王某传播不实信息违反网络管理法规，故④说法错误； 故本题选A。 12. 刘某在某游泳馆充值年卡后，因该馆搬迁，无法继续到新址场馆消费，她要求退回预付款，遭到商家拒绝，双方因此产生争执。刘某依法维权的途径有（ ） ①到场馆吵闹以便索赔 ②去法律援助中心寻求帮助 ③必要时向人民法院起诉 ④利用网络对场馆进行谩骂 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法维权途径的相关知识。 ①：到场馆吵闹属于不理智的非法维权方式，可能扰乱公共秩序，故①说法错误； ②：法律援助中心可提供法律咨询和帮助，是合法途径，故②符合题意； ③：向人民法院起诉是法律认可的诉讼维权方式，故③符合题意； ④：网络谩骂侵犯他人名誉权，属于违法行为，故④说法错误； 故本题选C。 二、非选择题(本题共5小题，共64分) 13. 阅读材料，完成下列要求。 请对两名同学的观点进行评析。 【答案】①甲同学的观点错误，乙同学的观点正确。②社会虽然复杂，但也丰富多彩，远离社会会导致个人与社会脱节，不利于成长。③青少年应积极融入社会，通过参与志愿服务、社会实践等亲社会行为，提升能力、增长见识，同时学会自我保护，在社会中实现自我价值。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系；养成亲社会行为的途径和必要性 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：社会太复杂，为避免受到伤害，我们要待在家里，尽量远离社会； 观点②：社会是丰富多彩的，我们要积极融入社会，养成亲社会行为。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：观点错误。 论据①：社会虽然复杂，但也丰富多彩，远离社会会导致个人与社会脱节，不利于成长； 论据②：青少年养成亲社会行为的途径。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：观点正确。 论据：社会丰富多彩；青少年养成亲社会行为的途径和必要性。 第四步：整合信息，组织答案。 14. 阅读材料，回答下列要求。 材料一 近期，“高铁一次性座椅套卖爆了”成为网络热点。不少乘客出于卫生考虑，在乘坐高铁时购买并使用一次性座椅套。有人认为这是多此一举，也有人指出高铁上有乘客把脚搭在小桌板上的不文明、不卫生行为。 材料二 2025年7月19日，“12306回应高铁不要食用方便面提醒”冲上热搜第一。 铁路12306官网在出行指南中新增事项：建议旅客在乘车期间不要食用榴莲、方便面等有浓重气味的食品，以创造良好旅途环境，确保空气清新。 （1）良好的公共环境需要大家共同维护。请你列举两条我们乘坐高铁时应自觉遵守的规则。 （2）结合材料，运用所学知识，说明旅客坐高铁应如何遵守规则。 【答案】（1）①不大声喧哗、不追逐打闹，保持车厢安静；②爱护高铁设施，不随意刻画、损坏座椅等设备。 （2）①发自内心敬畏规则，将遵守规则作为行动准绳，主动维护公共环境。②遵守规则需要自律，自觉约束自身行为，不做影响他人的事。③遵守规则需要他律，接受他人提醒和监督，及时改正不当行为。 【解析】 【分析】考点考查：规则的内容；遵守规则的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治意识、道德修养 【小问1详解】 本题考查乘坐高铁时应自觉遵守的规则，为开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为旅客，需要运用遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：高铁上有乘客把脚搭在小桌板上的不文明、不卫生行为→可链接发自内心敬畏规则，将遵守规则作为行动准绳，主动维护公共环境； 关键词②：旅客在乘车期间不要食用榴莲、方便面等有浓重气味的食品→可链接遵守规则需要自律；遵守规则需要他律。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 阅读材料，回答下列要求。 近日，W市网民陈某在某短视频平台发布一段视频，并配文称“该市高考后出现排队离婚现象”，引发网民关注和议论。经警方调查核实，陈某为博取关注，编造、发布相关谣言信息，造成不良社会影响。属地公安机关依法对其处以行政处罚。 警方提醒，网络不是法外之地，网民发布信息、发表言论必须遵守法律法规，对自身言行负责。希望广大网民不造谣、不信谣、不传谣，共同维护良好的网络环境。 （1）结合材料，运用“共建网络美好家园”的相关知识，说明公民应如何维护健康的网络环境。 （2）结合材料，运用“提升法治素养”的相关知识，谈谈此案例带给你哪些启示。 【答案】（1）①遵守网络道德和法律，不造谣、不信谣、不传谣，对自身言行负责。②提高媒介素养，学会辨析网络信息，抵制虚假信息。③发现网络谣言及时举报，主动维护健康的网络环境。 （2）①法治是行为的底线，任何违法行为都会受到法律制裁，要增强法治意识。②要依法行使权利，自觉履行法定义务，不触碰法律红线。③遇到问题通过合法途径解决，学会用法律维护自身合法权益和社会公共利益。 【解析】 【分析】考点考查：营造清朗空间的要求；提升法治素养的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政公民， 需要运用营造清朗空间的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：陈某为博取关注，编造、发布相关谣言信息，造成不良社会影响→可链接高遵守网络道德和法律，不造谣、不信谣、不传谣； 关键词er：广大网民不造谣、不信谣、不传谣，共同维护良好的网络环境→可链接提高媒介素养，学会辨析网络信息，抵制虚假信息；发现网络谣言及时举报，主动维护健康的网络环境。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民， 需要运用提升法治素养的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：陈某为博取关注，编造、发布相关谣言信息，造成不良社会影响；属地公安机关依法对其处以行政处罚→可链接法不可违，任何违法行为都会受到法律制裁，要增强法治意识；自觉守法；遇事找法；解决问题靠法。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 阅读材料，回答下列要求。 丰富的暑假生活开阔了小文的视野，也引发了他的思考。 材料一 小文生日当天，爸爸送上美好寄语：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。愿你永远都做一个文明有礼的好儿郎！” （1）结合材料和所学知识，谈谈你对小文爸爸的寄语的感悟。 材料二 小文被这样一则新闻感动：一名拾荒老人来面店寻求帮助，热心店主免费给老人煮面。老人不断感谢，店主说：“换了谁都会去帮助的。”网友热评：“好心店主超赞！” （2）结合材料和所学知识，请你对店主的做法进行点评。 材料三 小文在上网查找资料时了解到以下信息： 《中国网络诚信发展报告2024》显示，2023年我国网络诚信建设取得积极成效，75.98%的网民认为2023年网络诚信状况得到改善，较2022年提升2.98个百分点。 《中国网络诚信发展报告(2025)》提到，截至2024年底，“信用中国”网站累计为52余万家信用主体完成行政处罚信息信用修复156万余条。 （3）诚信是社会发展的基石，网络诚信建设永远在路上。根据材料，运用所学知识谈谈我们应如何为网络诚信建设添砖加瓦。 【答案】（1）①文明有礼是一个人立身处世的前提，影响个人的人际交往和事业发展。②文明有礼促进社会和谐，有助于营造相互尊重、友善包容的社会氛围。③文明有礼关系国家形象，是民族的外在表现，我们要自觉做文明有礼的人。 （2）①店主的做法是友善待人、关爱他人的表现，践行了社会主义核心价值观。②他的行为传递了社会正能量，温暖了他人，促进了社会文明和谐。③这种善举彰显了中华民族助人为乐的传统美德，值得我们学习和弘扬。 （3）①在网络交往中坚守诚信原则，不发布虚假信息，做到言而有信。②主动参与网络诚信宣传，带动身边人共同维护网络诚信环境。③发现网络失信行为及时举报，为网络诚信建设贡献力量。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼的作用和要求；友善待人的作用；理性参与网络生活；践行诚信的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用文明有礼的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁→可链接文明有礼的作用； 关键词②：愿你永远都做一个文明有礼的好儿郎→可链接践行文明有礼的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为店主， 需要运用友善待人的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一名拾荒老人来面店寻求帮助，热心店主免费给老人煮面→可链接是友善待人、关爱他人的表现，践行了社会主义核心价值观； 关键词②：店主说换了谁都会去帮助的；网友为好心店主超赞→可链接传递了社会正能量，温暖了他人，促进了社会文明和谐；彰显了中华民族助人为乐的传统美德，值得我们学习和弘扬。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用理性参与网络生活、践行诚信的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：75.98%的网民认为2023年网络诚信状况得到改善，较2022年提升2.98个百分点→可链接在网络交往中坚守诚信原则，不发布虚假信息，做到言而有信； 关键词②：“信用中国”网站累计为52余万家信用主体完成行政处罚信息信用修复156万余条→可链接主动参与网络诚信宣传，带动身边人共同维护网络诚信环境；发现网络失信行为及时举报，为网络诚信建设贡献力量。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 2025年是世界反法西斯战争和抗日战争胜利80周年。某校学生准备以“传承红色基因赓续红色血脉”为主题，分组开展丰富多彩的社会实践活动，请你帮助完成以下内容。 第一组 第二组 第三组 观看红色影视剧，创作红色故事连环画 采访革命老兵，撰写红色故事回忆录 上网搜集本地红色故事，创作短视频 （1）针对第一组活动，请你推荐一部红色影视剧，并写出推荐理由。(要求影视剧情节发生于抗日战争时期) 示例：电影《地道战》。它将战争史实、英雄人物、教育内容成功融合；既展现了中国军民在抗日战争中运用地道战这一独特战术的大智慧，又歌颂了毛泽东思想的战略指导方针作用及人民游击战争的伟大胜利，体现了抗日战争时期军民共同斗争的革命英雄主义精神，让同学们能深刻理解人民战争的强大力量和历史意义。 （2）第三组同学利用网络能快速搜集相关信息的特点，随时和小伙伴们在网上交流分享信息。这体现了网络带给我们哪些积极影响? （3）在活动开展的进程中，可能有部分同学热情不高。为充分激发同学们踊跃投身活动的积极性与主动性，请你向学校建言献策。(两方面即可) （4）参加完上述主题活动之后，请简要谈谈你的收获。(至少从三个角度作答，不与题目内容重复) 【答案】（1）电影《小兵张嘎》。影片讲述了抗日战争时期，少年张嘎投身革命、机智勇敢打击敌人的故事。它展现了少年英雄的爱国情怀和不屈意志，让同学们直观感受抗日战争的艰难，传承红色基因，激发爱国热情。 （2）①网络为信息搜集和交流提供便捷，提高活动效率。②打破时空限制，方便同学间分享信息、协作完成任务，促进合作交流。 （3）①设置活动奖励机制，对表现优秀的小组和个人给予表彰；②邀请革命先辈或红色文化专家进校园，开展专题讲座激发兴趣。 （4）①思想上：加深了对红色历史的了解，增强了爱国情感和民族自豪感。②能力上：提高了实践探究、信息搜集和团队协作能力。③行动上：树立了传承红色基因的意识，将以实际行动践行革命精神，努力学习、报效祖国。 【解析】 【分析】考点考查：品味美好情感；网络的作用；养成亲社会行为的意义 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 本题考查推荐一部红色影视剧并写出推荐理由，为开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用网络改变世界的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：上网搜集本地红色故事，创作短视频→可链接网络为信息搜集和交流提供便捷，提高活动效率； 关键词②：随时和小伙伴们在网上交流分享信息→可链接打破时空限制，方便同学间分享信息、协作完成任务，促进合作交流。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查激发同学们踊跃投身活动的积极性与主动性的方法，为开放性试题，符合题意即可。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用品味美好情感、养成亲社会行为的有关知识，从收获类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：观看红色影视剧，创作红色故事连环画；采访革命老兵，撰写红色故事回忆录；上网搜集本地红色故事，创作短视频→可链接加深了对红色历史的了解，增强了爱国情感和民族自豪感； 关键词②：采访革命老兵，撰写红色故事回忆录上网搜集本地红色故事，创作短视频→可链接提高了实践探究、信息搜集和团队协作能力；树立了传承红色基因的意识，将以实际行动践行革命精神，努力学习、报效祖国。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $