生物与环境知识梳理-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修2

这份高中生物学知识清单系统梳理了选择性必修二“种群及其动态”“群落及其演替”“生态系统及其稳定性”“人与环境”四章内容，搭建从种群特征、群落结构到生态系统功能及人类影响的递进式学习支架。 清单以填空形式分级呈现核心知识点，涵盖种群密度调查、K值分析等重难点，结合酵母菌计数、土壤小动物丰富度研究等实验培养探究实践能力，通过能量流动与物质循环关联强化生命观念和科学思维，助力学生自主梳理知识，教师精准教学。

生物选择性必修二 基础知识填空 第一章 种群及其动态 第1节 种群的数量特征 1、种群最基本的数量特征是 。 、 、 、 直接影响种群数量； 通过影响 间接影响种群数量； 通过影响 和 影响种群数量，还可以预测种群数量。 2、种群密度的调查方法： 调查分布范围较小、个体较大的种群： 运动能力强的动物： （计算密度时注意除以面积） 植物和运动能力较弱的动物： 取样的关键是要做到 ，常用的取样方法有 和 。 第2节 种群数量的变化 1、 “J”型增长曲线 （1）条件： 条件充裕、气候适宜、没有 等 （2）“J”型曲线的增长率 ，增长速率 。 2、 “S”型增长曲线 （1）条件：资源和空间等都是 的 （2）K值：又称 。 （是/否）可以随环境条件发生改变。 （3）“S”型曲线增长速率先 ，后 ， 时最大。 增长率______________。 3、种群数量的波动 （1）在自然界，有的种群能够在一定时期内维持数量的 ；但对于大多数生物来说，种群数量总是在 中。 （2）种群的延续需要有 为基础。 4、培养液中酵母菌种群数量的变化 （1）计数方法： 的方法 （2）注意事项：从试管中吸出培养液前，要 试管； 先将 放在计数室上，再用吸管吸取培养液滴于 ，用滤纸吸去多余培养液。 （3）计算公式： 第3节 影响种群数量变化的因素 1、非生物因素 （1）在自然界，种群的数量变化受到 等非生物因素的影响。 森林中林下植物的种群密度主要取决于林冠层的 ，即主要取决于林下植物受到的 。 （2）非生物因素对种群数量变化的影响往往是 的。 2、生物因素 (1)内部因素—— 。 (2)外部因素 ①捕食与被捕食关系 ②种间竞争关系 ③寄生关系 3、制约因素的类型 （1）制约因素的类型包括 和 。 （2）一般来说，食物和天敌等 对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的。同样是缺少食物，种群密度越高，该种群受食物短缺的影响就 。 （3）气温和干旱等气候因素以及地震、火灾等自然灾害，对种群的作用强度与该种群的密度 。在遭遇寒流时，有些昆虫种群不论其种群密度高低，所有个体都会死亡。 4、种群研究的应用 （1）研究种群的特征和数量变化的规律，在 和 等方面都有重要意义。 （2）研究表明， 的捕捞（捕捞量在 ）有利于持续获得较大的鱼产量。 第二章 群落及其演替 1．群落的概念：同一时间内聚集在一定区域中各种 。 2．群落的 是区别不同群落的重要特征，也是决定 最重要的因素。群落中物种数目的多少称为 。在群落中，有些物种不仅 ，它们对群落中其他物种的________也很大，往往占据优势，即优势种。群落中的 不是固定不变的，随着___ ____________________的变化，原来不占优势的物种可能逐渐变得 ；原来占优势的物种也可能逐渐失去优势，甚至从群落中消失。 3．种间关系 （1） （如图 ）：两种或更多种生物共同利用有限资源和空间而产生的 的现象； （2） （如图 ）：一种生物以另一种生物作为食物； （3） ：一种生物从另一种生物（ ）的 或已消化的物质中获取营养并通常对宿主 的现象。 （4） （如图 ）：两种生物长期共同生活在一起，相互依存，彼此 。 图a 图b 图c 图d （5） （ ）：两种生物共同生活在一起时，双方都受益，但分开后，各自也能 。 4．群落的 结构 （1） ：在垂直方向上，大多数群落具有明显的 现象；植物的分层现象与对 的利用有关，植物的垂直结构又为动物创造了 。 （2） ：不同地段分布着不同种群，同一地段上种群密度也有差别，常呈 分布。 5．群落的季节性、生态位 (1)群落的季节性:由于阳光、温度和水分等随 而变化，群落的 也会随之发生有规律的变化。 (2)生态位:一个物种在群落中的 ，包括所处的空间位置， 的情况，以及 等，称为这个物种的生态位。 (3)生态位研究范围 ①动物： 、 、 以及与其他物种的关系等。 ②植物：在研究区域内的 、 、 等特征，以及与其他物种的关系等。 (4)意义：群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，这有利于不同生物 ，是群落中物种之间及生物与环境间 的结果。 6．土壤中小动物类群丰富度的研究 （1）土壤小动物的采集、调查方法： （2）丰富度的统计方法： 和 （3）采集小动物：可用 、 或 7．群落类型 （1）根据群落的 和 等方面的差异，可以将陆地的群落大致分为荒漠、草原、森林等类型。 群落中不同种群之间通过复杂的 ，相互依存、相互制约形成有机整体，从而维持种群之间的 。 群落在陆地的分布是有规律的，某地的群落类型，受 等因素影响很大。 （2）不同群落在物种组成、 和 上都有着不同的特点，不同群落中的生物都有适应其环境的特征。生物适应环境的方式不尽相同，群落是一定时空条件下 的天然群聚。 8．群落演替 （1）概念：随着时间的推移，一个 被另一个 代替的过程。 （2）群落演替类型 ① ：在一个 覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方发生的演替。如在 上的演替。由湖泊裸底演变为森林的过程属于 。 ② ：在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的 或其他 的地方发生的演替。如火灾过后的草原、过量砍伐的森林、 上进行的演替。 （3）人类活动往往会使群落的演替按照不同于自然演替的 进行。 第三章 生态系统及其稳定性 第1节 生态系统的结构 1、生态系统 （1）生态系统是在一定空间内，由 与它的 相互作用而形成的统一整体。 (2)生态系统的范围有大有小，地球上最大的生态系统是 。 (3)生态系统类型众多，一般可分为 和 。 (4)生态系统的结构：包括生态系统的 和 。 2、生态系统的组成成分 a. ：包括光、热、水、空气、无机盐等。 b.生产者： 生物，主要是 。可以通过 ，将 转化为 ，是生态系统的 。 c. ：主要是动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和 动物。能够加快生态系统的 ；对于植物的 和 具有重要作用。 d. ：能够将 和 分解成无机物，主要 是 和 。 3、生态系统的结构模型 和 是联系生物群落和非生物环境的两大“桥梁”。 4、食物链和食物网： （1）食物链：高中阶段食物链为 关系的食物链，只有 和 两种成分；食物链的起点为 ，属于 营养级。 （2）某一营养级生物的含义是该营养级的 ，不代表单个生物个体，也不一定是一个生物种群。 （3）食物链上的营养级一般不超过 个。这是因为 。 （4）食物网：许多食物链相互交错连接成的复杂 。食物网中，两种生物之间的种间关系除了捕食，可能还有 。 （5）__________是使生态系统保持相对稳定的重要条件。一般认为，食物网越_______，生态系统抵抗外界干扰的能力就越_______。 （6）食物链和食物网是生态系统的______________，是生态系统 和 的渠道。 5、在我国西北半干旱区，豆科植物柠条常用于人工固沙。在某沙化地区合理种植柠条后，群落内物种丰富度变化为趋势为 。 第2节 生态系统的能量流动 1、生态系统的功能包括： 、 和 2、生态系统的能量流动是指生态系统中能量的 、 、 和 的过程。 3、输入第一营养级的能量分析： 生态系统的总能量： 一部分在生产者的 中以 的形式散失了；另一部分用于生产者的 ，储存在植物体的 中。构成植物体有机物中的能量，一部分随着残枝败叶等被 而释放出来；另一部分则被 摄入体内，能量就流入了第二营养级。 4、第二营养级的能量流动图解： 5、能量流动的特点： 、 。能量在相邻两个 间的传递效率一般为 。 6、任何生态系统都需要不断得到来自 ，以便维持生态系统的正常功能。 7、生态金字塔 （1）能量金字塔：把单位时间内各 所得到的 数值转换为相应面积（或体积）的图形，并将图形按照 排列。 （2）生物量金字塔：表示各个营养级所容纳的 之间的关系。 （3）数量金字塔：表示各个营养级的 比值关系 8、研究能量流动的实践意义： （1）帮助人们将生物在 、 上进行合理配置，增大流入某个生态系统的 。如 、 、稻—萍—蛙等立体农业生产方式，都充分利用了 ，获得了更大收益。 （2） 帮助人们科学地规划和设计人工生态系统。如秸秆喂牲畜；粪便制作沼气；沼渣肥田等。这样就实现了对能量的 ，从而大大提高 。 （3） 还可以帮助人们合理地 ，使能量持续高效的 。如合理确定草场的载畜量，稻田除草、除虫等。 第3节 生态系统的物质循环 1、碳循环 （1）碳在生物群落与无机环境之间的循环形式： （2）碳进入生物群落的主要方式： （3）碳进入无机环境的主要方式：① ② ③ 。 （4）碳循环的特点：碳循环具有 性 2、生态系统的物质循环 组成生物体的碳、氢、氧、氮、磷、硫等 ，都在不断进行着从 到 ，又从 到 的循环过程，这就是生态系统的物质循环，又叫 。 3、 生物富集 （1） 概念： 生物体从周围环境吸收、积蓄某种 或 ，使其在机体内浓度超过环境浓度的现象。 （2）特点： 因导致生物富集的有害物质可以通过 、 和 等途径扩散到世界各地，因此生物富集具有 性。 4、能量流动与物质循环之间的关系 不同点：在物质循环中，非生物环境中的物质可以被生物群落 ；能量在流经各个营养级时，是 的，而且是 ，而不循环的。 联系：二者是生态系统的主要功能，它们同时进行，相互依存，不可分割。 ①能量的固定、储存、转移、释放，都离不开物质的 等过程； ②物质作为能量的 ，使能量沿着 流动； ③能量作为 ，使物质能够不断地在 和 之间循环往返。 第4节 生态系统的信息传递 1、生态系统中的生物 之间，以及 都有信息的产生与交换，能够形成信息传递，即 。在生态系统的信息传递过程中，有信息产生部位—— ，也有信息传播的媒介—— ，还需要信息接收的生物或其部位—— 。 2、生态系统中的信息种类： 、 和 。 物理信息的来源可以是 ，也可以是 。 行为信息是动物的 ，主要指各种动作。 3、信息传递在生态系统中的作用： __________________的正常进行离不开信息的作用； ，也离不开信息的传递。信息还能够调节生物的 ，进而维持生态系统的平衡与稳定。 4、信息传递在农业生产中的应用： ① ② 。 目前控制动物危害的技术方法大致有三种： 、 和 。 其中生物防治常常利用信息发挥作用。 第5节 生态系统的稳定性 1、生态平衡 （1）概念：生态系统的 和 处于相对稳定的一种状态。 （2）特征：① 平衡：生态系统的各组分保持相对稳定。 ② 平衡：生产—消费—分解的生态过程正常进行。 ③ 平衡。 （3）调节机制—— 机制 ①在一个系统中，系统工作的 ，反过来又作为 调节该系统的工作，并且使系统工作的效果 ，它可使系统保持稳定。 ②负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统 的基础。 2、生态系统的稳定性 （1）概念：生态系统 或 自身 与 处于相对平衡状态的 。 （2）分类： 稳定性：抵抗外界干扰并使自身的结构和功能 的能力 稳定性：受到外界干扰因素的破坏后 的能力 一般来说，生态系统中的 越多， 越复杂，其 就越强， 抵抗力稳定性就越高。 3、提高生态系统稳定性的方法： ①控制对生态系统 的程度，在不超过生态系统 的范围内，合理适度地利用生态系统。 ②对人类利用强度较大的生态系统，应给予相应的 、 的投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。 4、生态缸的设计制作 （1）原理：在有限的空间里，依据生态系统原理，将生态系统的 进行组织，构建人工微生态系统。设计时要考虑不同系统内 及 之间的合适比例。 （2）注意事项： 要将生态缸放置于室内 的地方，但要避免 。 第4章 人与环境 第1节 人类活动对生态环境的影响 1．生态足迹，又叫 ，是指在现有技术条件下，维持某一 （一个人、一个城市、一个国家或全人类）生存所需的 和 的土地及水域的 。生态足迹的值越大，代表人类所需的资源越 ，对生态和环境的影响就越 。生活方式不同，生态足迹的大小可能 。 2. 全球性生态环境问题主要包括 、 、 、 、 以及 等。 3. 全球性生态环境问题对生物圈的 造成了威胁，同时也影响了人类的生存和 。我们应正确处理 与 的关系，践行经济、社会和生态相互协调的 理念。 第2节 生物多样性及其保护 1．生物圈内所有的 、 和 等，它们所拥有的全部 ，以及各种各样的 ，共同构成了生物多样性。 2. 生物多样性包括 （ ）、 和 。 3. 是指地球上所有生物携带的遗传信息的总和。 4. 自然界中每个物种都具有独特性，从而构成了_____________。 5. 生态系统多样性是指地球上的 、 和 的多样化，还包括生态系统的 、 、 等随着 变化而变化的多样性。 6. 生物多样性的价值，包括 、 和 。 7. 生物多样性的直接价值是对人类有 、 和作为 等实用意义的，以及有 、 和 等非实用意义的价值。 8. 生物多样性的间接价值主要体现在 生态系统的功能等方面。生物多样性在促进生态系统 中 和 等方面具有重要的生态价值。生物多样性的间接价值明显 它的直接价值。 9. 威胁野生物种生存的人类活动，主要是对野生物种 的破坏和 利用等。人类活动对野生物种生存环境的破坏，主要表现为使得某些物种的 丧失和 。掠夺式利用包括 和 ，这是物种生存受到威胁的重要原因。此外，导致生物多样性丧失的原因还有 、农业和林业品种的 、 盲目引入 等。 10. 是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园等，这是对生物多样性 的保护。 是指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护，这是为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。 11. 保护生物多样性，关键是要处理好 的相互关系。当前主要是降低破坏地球生态环境的速度，包括控制人口增长、合理利用自然资源以及废物的重复利用等。保护生物多样性只是反对 开发利用大自然，并不意味着禁止 。 第3节 生态工程 1. 生态工程指的是人类应用 和 等学科的基本原理和方法，对人工生态系统进行分析、设计和调控，或对已被破坏的生态环境进行 ，从而提高生态系统的 或改善 ，促进人类社会和自然环境 的系统工程技术或综合工艺过程。 2. 生态工程建设的目的遵循 原理，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染， 达到 效益和 效益的同步发展。与传统的工程相比，生态工程是一类 、 、 的工程体系。 3. 生态工程是生态学、工程学、系统学、经济学学科交叉而产生的应用学科。生态工程以生态系统的 、 功能为基础，遵循着 、 、 、 等生态学基本原理。 4. 生态系统具有独特的结构与功能，一方面是源于其中的“生物”，生物能够进行 、 等；另一方面是这些生物之间通过各种相互作用（特别是 ）进行 ，实现系统 的协调，形成有序的整体。这一有序的整体可以自我维持。这种由 而产生的 、 、 、 、和 就是系统的自生。遵循自生原理，需要在生态工程中 生物组分并 ，尽量提高 程度；还需要创造有益于生物组分的 ，以及它们形成 关系的条件。 5. 循环是指在生态工程中促进系统的 ，既保证各环节物质 顺畅，也保证主要物质和元素的 较高。通过系统设计实现不断循环，使前一环节产生的 尽可能地被后一环节 ，减少整个生产环节废物的产生。 6. 处理好生物与环境、生物与生物的协调与平衡，需要考虑 。如果生物数量超过 了 的限度，就会引起系统的失衡和破坏。 7. 自然生态系统是通过生物与环境、生物与生物之间的 而形成的一个不可分割的有机整体。遵循整体原理，首先要遵从 的规律，各组分之间要有 ，不同组分之间应构成 ，通过改变和优化结构，达到 的目的。其次，人类处在一个 复合而成的巨大系统中。进行生态工程建设时，不仅要考虑自然生态系统的规律，更要考虑 和 等系统的影响力。 8. 在进行生态工程建设时，应当根据当地的实际条件， 地进行。 参考答案 第一章 第1节 1、 种群密度 出生率、死亡率、迁入率、迁出率 性别比例 出生率 年龄结构 出生率 死亡率 2、逐个计数（法） 标记重捕法 样方法 随机取样 等距取样法 五点取样法 第2节 1、（1）食物和空间 敌害（2）不变 增加 2、（1）有限（2）环境容纳量 是 （3）增加 下降为0 K/2 不断下降 3、（1）相对稳定 波动 （2）一定的个体数量 4、（1）抽样检测 （2）轻轻震荡；盖玻片 盖玻片边缘 第3节 1、（1）阳光、温度和水 郁闭度 光照强度 （2）综合性 2、（1）种内竞争 3、（1）密度制约因素 非密度制约因素 （2）生物因素 越大 （3）无关 4、（1）野生生物资源的合理利用 有害生物的防治 （2）中等强度 K/2左右 第二章 1． 生物种群的集合 2．物种组成 群落性质 丰富度 数量很多 影响 物种组成 时间和环境 有优势 3．（1）种间竞争 a、b 相互排斥 （2）捕食 c （3）寄生 宿主 体液、组织 产生危害 （4）互利共生 d 有利 （5）原始合作 互惠 独立生活 4．空间 垂直结构 分层 光 食物条件和栖息空间 水平结构 镶嵌 5.（1）季节 外貌和结构 （2）地位或作用 占用资源 与其他物种的关系 （3）栖息地、食物、天敌 出现频率、种群密度、植株高度 （4）充分利用环境资源 协同进化 6．（1）取样器取样法 （2）记名计算法 目测估计法 （3）诱虫器采集法 吸虫器采集法 简易采集法 7．（1）外貌 物种组成 种间关系 协调和平衡 水分、温度 （2）群落外貌 结构 不同物种 8．（1）群落 群落 （2）①初生演替 从来没有被植物 沙丘、火山岩、冰川泥 初生演替 ②次生演替 种子 繁殖体 弃耕的农田 （3）速度和方向 第三章 第1节 生态系统的结构 1、（1）生物群落 非生物环境 （2）生物圈 （3）自然生态系统 人工生态系统 （4）组成成分 营养结构 2、（1）非生物的物质和能量 （2）自养 绿色植物 光合作用 太阳能 化学能 基石 （3）消费者 寄生 物质循环 传粉 种子传播 （4）分解者 动植物遗体 动物排遗物 细菌 真菌 3、非生物的物质和能量 消费者 生产者 分解者 生产者 分解者 4、（1）捕食 生产者 消费者 生产者 第一 （2） 所有生物 （3）5 能量沿食物链是逐级递减的（4）营养关系 种间竞争 （5）食物网 复杂 强 （6）营养结构 物质循环 能量流动 5、逐渐增加并趋于稳定 第2节 生态系统的能量流动 1、物质循环、能量流动、信息传递 2、输入、传递、转化和散失 3、生产者固定的太阳能总量 呼吸作用 热能 生长、发育和繁殖等生命活动 有机物 分解者分解 初级消费者 4、 5、单向流动、逐级递减 营养级 10%～20% 6、系统外的能量补充 7、（1）营养级 能量 营养级的次序 （2）有机物的总干重 生物个体的数目 8、（1）时间 空间 总能量 间作套种 多层育苗 空间和资源 （2）多级利用 能量的利用率 （3）调整生态系统中的能量流动关系，流向对人类最有益的部分 第3节 生态系统的物质循环 1、（1）CO2 （2）生产者的光合作用 （3）生产者、消费者的呼吸作用；分解者的分解作用；煤、石油等化石燃料的燃烧 （4）全球 2、元素 非生物环境 生物群落 生物群落 非生物环境 生物地球化学循环 3、元素 难以降解的化合物 大气、水和生物迁移 全球 4、反复利用 逐级递减 单向流动 ①合成和分解 ②载体 食物链（网） ③动力 生物群落和无机环境 第4节 生态系统的信息传递 1、种群 种群内部 信息流 信息源 信道 信息受体 2、物理信息、化学信息、行为信息 非生物环境 生物个体或群体 特殊行为 3、生命活动 生物种群的繁衍 种间关系 4、①提高农畜产品的产量；②对有害动物进行控制 生物防治、化学防治和机械防治 第5节 生态系统的稳定性 1、（1）结构 功能 （2）结构 功能 收支 （3）负反馈 效果 信息 减弱或受到限制 具备自我调节能力 2、保持 恢复 结构 功能 能力 抵抗力 保持原状 恢复力 恢复到原状 组分 食物网 自我调节能力 3、干扰 自我调节能力 物质 能量 4、（1）基本成分 组分 营养级 （2）通风、光线良好 阳光直接照射 第4章 第1节 人类活动对生态环境的影响 1. 生态占用 人口单位 生产资源 吸纳废物 面积 多 大 不同 2. 全球气候变化 水资源短缺 臭氧层破坏 土地荒漠化 生物多样性丧失 环境污染 3. 稳态 可持续发展 环境保护 经济发展 可持续发展 第2节 生物多样性及其保护 1. 植物 动物 微生物 基因 生态系统 2. 遗传多样性 基因多样性 物种多样性 生态系统多样性 3. 遗传多样性 4. 物种多样性 5. 生境 生物群落 生态系统 组成 结构 功能 时间 6. 直接价值 间接价值 潜在价值 7. 食用 药用 工业原料 旅游观赏 科学研究 文学艺术创作 8. 调节 基因流动 协同进化 大于 9. 生存环境 掠夺式 栖息地 碎片化 过度采伐 滥捕乱猎 环境污染 单一化 外来物种 10. 就地保护 最有效 易地保护 11. 人与自然 盲目地、掠夺式 开发和利用 第3节 生态工程 1. 生态学 系统学 修复、重建 生产力 生态环境 和谐发展 2. 生态学 经济 生态 少消耗 多效益 可持续 3. 自组织 自我调节 整体 协调 循环 自生 4. 新陈代谢 再生更新 种间关系 自组织 结构与功能 生物组分 自组织 自我优化 自我调节 自我更新 维持 有效选择 合理布设 生物多样性 生长、发育、繁殖 互利共存 5. 物质迁移与转化 迁移 转化率 废物 利用 6. 环境容纳量 环境承载力 7. 协同进化 自然生态系统 适当的比例 有序的结构 改善系统功能 社会—经济—自然 经济 社会 8. 因地制宜 选择性必修二 第 23 页 共 24 页 学科网（北京）股份有限公司 $