3.5.2+营养器官的生长课件-2025-2026学年北师大版生物七年级生物上册

该初中生物学课件聚焦绿色开花植物营养器官的生长，核心内容包括根的类型与根尖结构、芽的发育与茎的生长，课堂导入从种子萌发形成幼苗切入，通过“营养器官如何由小长大”的问题，衔接种子萌发与器官生长的知识点，搭建学习支架。 其亮点在于融合生命观念（如根尖结构与吸收功能适应）、科学思维（比较直根系与须根系归纳规律）和科学探究（观察根尖结构等实验），采用紫菜甘蓝类比叶芽结构、顶端优势应用实例等教学方法，帮助学生深化理解，教师可借助实验指导与随堂习题提升教学效率。

03 能描述由胚芽发育为幼苗过程中茎、叶的形态变化(重、难点) 02 能描述根尖的结构特点和作用(重、难点) 01 能说出营养器官的概念及根的类型(重点) 04 树立参透结构和功能相适应的观点(重点) 3 种子萌发和形成幼苗,标志着植 物体进入营养器官生长的阶段。 幼苗 叶 制造营养物质 茎 运输营养物质 根 吸收营养物质 那植物的营养 器官是怎样由 小长大的呢? (萌发) 种子 》 新课导入 营养 器官 课外科学实践:观察幼苗根、茎、叶的生长 一棵幼苗由小长大的过程,实际上就是它的根、茎、叶生长的过程。因此,只要将种子萌发形成的幼苗栽培到适宜的基质中,就可以持续观察幼苗生长过程中根、茎、叶由小长大的变化。 1.分别选择数粒结构完整、饱满的大豆或小麦种子,将其置于适宜的条件下促使种子萌发。 2.当胚根突破种皮时,将萌发种子栽培到盛有松软基质(如滤纸、锯末等)的玻璃器皿或透明塑料袋中。栽培的位置既不要影响幼苗的正常生长,又要便于观察根、茎、叶的生长变化。 3.要制订观察计划,做好观察记录,注意根、茎、叶的生长变化。 一、根的生长:根尖的细胞分裂和分化实现了根的生长 根的发生和生长始于种子的萌发。萌发种子的胚,总是胚根最先突破种皮迅速向下伸长,并逐渐形成根系。 胚根是如何生长和形成根系的? 一、根的生长:根尖细胞的分裂和分化实现了根的生长 (一)根系的类型 由胚根长成一条明显发达的主根,在主根周围陆续生出许多侧根。每条侧根还会发出更细的侧根,由主根及其反复分支的侧根形成直根系。 大豆的直根系 主根 侧根 一、根的生长:根尖细胞的分裂和分化实现了根的生长 (一)根系的类型 胚根穿出种皮后向下伸长,主根的生长停滞下来,在胚轴的基部又陆续地生出许多不定根,这样的根系像一把胡须,称为须根系。 不定根 小麦的须根系 比较直根系和须根系 根系有明显主根和侧根区别的,称为直根系。 直根系 须根系 主要由不定根组成的根系,称为须根系。 9 根尖的细胞分裂和分化实现了根的生长 慧眼识根:找出下列图片中哪些植物的根是直根系,哪些是须根系。 花菜根系 茄子根系 番茄根系 玉米根系 直根系 须根系 直根系 须根系 根尖的细胞分裂和分化实现了根的生长 慧眼识根:找出下列图片中哪些植物的根是直根系,哪些是须根系。 人参根系 积雪草根系 板蓝根根系 三七根系 直根系 须根系 直根系 直根系 一、根的生长:根尖细胞的分裂和分化实现了根的生长 推测根系在土壤中分布的规律: 直根系和须根系的形态不同,在土壤中分布的方式也不同。此外,根系的分布还受到环境中水、肥料等因素的影响。 向地性 向水性 向肥性 根的伸长依靠什么结构呢? 一、根的生长:根尖的细胞分裂和分化实现了根的生长 我们把从根的顶端到生有根毛的一段,叫作根尖。根尖是根生命活动最活跃的部位。 原来是根尖。根尖是指根的顶端到生有根毛部分的这一段。每一条根都有根尖。根尖由根冠、分生区、伸长区和成熟区组成。 根尖具有什么样的结构呢? 活动:观察根尖的结构 目的要求 材料器具 1.学习培养幼根和观察根尖结构的基本方法。 2.用显微镜观察和识别根尖的各部分结构,理解其发育中的变化。 3.说出根生长发育的过程,解释根的结构是如何与吸收水和无机盐的功能相适应的。 蚕豆等植物的幼根,萌发的绿豆种子,根尖纵切片,培养皿,脱脂棉,放大镜,镊子,载玻片,盖玻片,显微镜,水等等。 活动:观察根尖的结构 方法步骤 一、根的生长:根尖细胞的分裂和分化实现了根的生长 讨论 1.培养根尖需要满足哪些基本条件? 适量的水分、适宜的温度、充足的空气,同时幼根组织有正常生活力。 2.你会用什么方法观测根尖的生长速度?你有什么办法测知根尖生长最快的部位? 定时测量根尖长度和顶端位置。可先在成熟区上部做一标记线,再量出标记线至根尖顶端的长度。可在放大镜观察下给根尖伸长区和成熟区做标记,以后定时测量相应部位伸长长度和位置变化。 (三)活动:观察根尖的结构 一、根的生长:根尖细胞的分裂和分化实现了根的生长 3.根毛是由哪部分细胞形成的?根毛的数量、形态和结构有什么特点?可能与根的哪种功能相适应? 根尖成熟区表皮细胞向外侧伸出毛状突起,液泡也伸入其中,这就形成了根毛。绝大多数成熟区表皮细胞都参与了根毛的形成,总数量很多,就使整个成熟区表面积大大增加,这与其吸收功能是相适应的。 (三)活动:观察根尖的结构 讨论 一、根的生长:根尖细胞的分裂和分化实现了根的生长 4.根生长最快的部位是根尖的哪部分?这部分细胞来自哪里? 根生长最快的部位在根尖的伸长区,这部分细胞由生长点增殖分化而来,停止分裂而快速伸长生长,将尖端向前推进。以后上部细胞逐渐发生成熟分化,成为成熟区组织。 (三)活动:观察根尖的结构 讨论 根冠 分生区 保护作用 (不断)分裂产生新细胞 伸长区 根尖生长最快的部位,中央形成输导组织 成熟区 吸收水分与无机盐的主要部位 根尖纵切面示意图 根的生长主要是靠分生区细胞数目增加和生长区细胞体积增加 19 结构特点: 细胞很小,排列紧 密,细胞壁薄,核大,质浓。 功能:分裂产生新细胞 结构特点: 细胞较大,细 胞壁厚, 排列不整齐。 功能:保护作用 植物根尖各区的结构特点 分生区 根冠 成熟区 结构特点: 细胞停止生长,开 始分化,形成根毛。 功能:吸收水和无机盐的最主 要部位。 伸长区 结构特点:细胞迅速伸长, 体积增大,排列整齐。 功能:吸收少量的水和无机 盐,是根生长最快的部位 一、根尖细胞的分裂和分化实现了根的生长 (四)根尖的结构 结构特点 功能 吸收水分和无机盐的主要部位 生长最快的部位 分裂产生新细胞 保护分生区 有根毛,细胞 壁薄,液泡大 细胞体积大, 长方形 细胞体积小, 细胞核大 细胞体积大, 排列不规则 根冠 伸长区 成熟区 分生区 二、叶芽的细胞分裂和分化实现了茎和叶的生长 胚芽从土壤中伸出后,很快地展开它的第一片和第二片真叶,胚芽顶端也随即伸长而形成主茎。此后,在主茎生长的同时,又会陆续生出新叶和侧枝。 叶芽的细胞分裂和分化实现了茎和叶的生长 按照着生位置分类: 顶芽 侧芽 着生在主干或侧枝的顶端 着生在主干或侧枝侧面的叶腋处 什么是芽? 就是未展开的枝或花 芽的分类 顶芽与侧芽的“爱恨情仇”——顶端优势 顶端优势:顶芽优先生长,侧芽生长受到抑制 顶芽 侧芽 去除顶芽 侧芽 木材林 果树 道行树 盆 景 人类是如何利用和破除顶端优势来解决实际生活中的问题呢? 利用顶端优势 抑制顶端优势 日常生活中,整枝打杈常用的方法有_、_、_。 剪枝 摘心 抹芽 叶芽的细胞分裂和分化实现了茎和叶的生长 按照将来发育情况分类:分为:叶芽、花芽和混合芽 叶芽 花芽 混合芽 发育成枝和叶 发育成花或花序 发育成枝、叶、花 叶芽的细胞分裂和分化实现了茎和叶的生长 花芽 发育成花, 外形较肥大、饱满 叶芽 发育成枝条, 外形较小、尖端明显 节 节 节间 按照将来发育情况分类:分为:叶芽、花芽和混合芽 叶芽的细胞分裂和分化实现了茎和叶的生长 生长点 叶原基 芽原基 芽轴 幼叶 顶芽 叶 茎 侧芽 节 节 节间 芽的结构 叶芽的纵切面示意图 芽中有分生组织,芽在发育时,分生组织的细胞分裂和分化,形成新的枝条。 叶芽的细胞分裂和分化实现了茎和叶的生长 结构 发育 逐渐伸长,发育成节间 分裂分化,使芽轴不断伸长 新叶 幼叶 侧芽 顶芽 芽的生长 芽轴 生长点 幼叶 叶原基 芽原基 生长点(分裂) 芽原基(侧芽) 幼叶 (成叶) 芽轴(茎) 紫菜甘蓝类比叶芽结构 31 枝芽能发育成新枝,枝芽的顶端是生长点,生长点细胞具有很强的分裂能力,通过分裂和分化产生新的芽结构,属于分生组织,因此,如果掐去一根枝条的顶尖,就掐去了生长点,这根枝条不能继续向上生长。 合作 探究 在种植棉花的过程中,当棉花茎长到一定高度时,常常将其顶端掐掉。棉花茎的顶端被掐去后,这根枝条还能否继续向上生长呢?为什么? 二、叶芽的细胞分裂和分化实现了茎和叶的生长 茎加粗生长的形成层(分生组织)细胞不断分裂和分化的结果。 茎的加粗生长 年轮 形成层 拓展: 生长点 细胞分裂,使芽轴伸长/顶芽 叶原基 幼叶 成叶 芽原基 侧芽 侧枝 幼 叶 成叶 芽 轴 一 茎(节和节间) 二、叶芽的细胞分裂和分化实现了茎和叶的生长 叶芽的结构 根系:直根系、须根系 根系分部规律:向水性、向地性、向肥性 根尖的结构:根冠、分生区、伸长区、成熟区 生长点 使芽轴伸长/顶芽 叶原基 幼叶一 成叶 芽轴 茎 芽原基 侧芽 叶和茎的发 生和生长 根的发生 和生长 营养 器官 的生 长 》》课堂小结 随堂习题 1、生物的结构功能是和环境