第2章 第5节 核酸是遗传信息的携带者-【正禾一本通】2025-2026学年高中生物必修1 分子与细胞同步课堂高效讲义配套课件（人教版，单选）

该高中生物学课件聚焦“核酸是遗传信息的携带者”，通过“自主构建·认知导学”的自查自纠与网络构建关联前序知识，结合核苷酸分类填空、元素-单体-多聚体模型搭建学习支架，系统呈现核酸的种类结构与功能。 其亮点在于融合生命观念与科学思维，通过“模型构建”活动（从C、H、O、N、P元素到DNA/RNA的层级构建）落实结构与功能观，“合作探究”分析核酸碱基差异培养科学思维，助力学生深化理解，教师可借结构化资源提升教学效率。

组成细胞的分子 生物学·必修一 第 2 章 01 02 03 04 自主构建·认知导学 目录 深度探析·思维进阶 命题聚焦·素养升华 课后分层练（七） 《正禾一本通》PPT均可实现任意编辑，方法如下： 在PPT编辑模式中，双击需编辑内容，呈现word文档，编辑后关闭word文档即可。 第5节　核酸是遗传信息的携带者 PART 01 自主构建·认知导学 返回 自查自纠 网络构建 PART 02 深度探析·思维进阶 返回 [探究点一]核酸的种类、结构和功能 合作探究 模型构建 迁移运用 [探究点二]生物大分子以碳链为骨架 合作探究 模型构建 迁移运用 PART 03 命题聚焦·素养升华 返回 命题情境 命题设计 课后分层练(七) 核酸是遗传信息的携带者 返回 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 eq \a\vs4\al([学习目标]) 1．生命观念：分析核酸的结构和功能，形成结构和功能相适应的生命观念。 2．科学思维：通过比较DNA和RNA，形成比较与分类的科学思维方法；通过分析核酸模式图，强化模型解读能力。　 线粒体、叶绿体 细胞质 一、核酸的种类及其分布 1．种类：一类是脱氧核糖核酸，简称 ；另一类是 ，简称RNA。 2．分布 (1)真核细胞的DNA主要分布在 中， 内也含有少量的DNA。 (2)RNA主要分布在 中。 DNA 核糖核酸 细胞核 二、核酸是由核苷酸连接而成的长链 1．核酸的基本组成单位——核苷酸 (1)组成 磷酸 含氮碱基 DNA A、T、C、G A、U、C、G 脱氧核糖 RNA 核糖 磷酸 磷酸 ①脱氧核苷酸：构成 的基本单位。 ②核糖核苷酸：构成 的基本单位。 五碳糖 核糖核苷酸 RNA 2．核酸的形成 (1)DNA是由脱氧核苷酸聚合成的两条 构成的。 (2)RNA是由核糖核苷酸聚合成的一条 构成的。 3．核酸的信息储存 (1)绝大多数生物其遗传信息储存在 分子中。 (2)部分病毒的遗传信息直接储存在 中。 脱氧核苷酸链 核糖核苷酸链 DNA 4．核酸的功能 (1)核酸是细胞内携带 的物质。 (2)核酸在生物体的 和 中具有极其重要的作用。 遗传信息 遗传、变异 蛋白质的生物合成 三、生物大分子以碳链为骨架 1．单体和多聚体 生物大分子是由许多基本单位连接而成的，这些基本单位称为 ，这些生物大分子又称为单体的多聚体。 单体(基本单位) 多聚体(生物大分子) 单糖 多糖 氨基酸 蛋白质 核苷酸 核酸 单体 糖类和脂质 水和无机盐 含量和比例 2.生物大分子以碳链为基本骨架的原因：每一个单体都以 为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。 3．碳的重要作用： 是生命的核心元素。 4．细胞是由化学元素和化合物构成的 (1)以碳链为骨架的 等生物大分子，构成细胞生命大厦的基本框架。 (2) 提供了生命活动的重要能源。 (3) 与其他物质一起，共同承担着构建细胞、参与细胞生命活动等重要功能。 (4)细胞中的化合物， 处在不断变化之中，但又保持相对稳定，以保证细胞生命活动的正常进行。 若干个相连的碳原子构成的碳链 碳 多糖、蛋白质、核酸 核酸，是生命的核心物质。DNA 像一本写满遗传指令的 “密码本”，藏于细胞深处，决定我们的外貌、体质等特征，以双螺旋结构稳定储存遗传信息。RNA 则像信使，能转录 DNA 信息，参与蛋白质合成，在细胞质中忙碌工作。从人类遗传疾病研究，到病毒检测，核酸都发挥关键作用，是解锁生命奥秘与疾病防治的关键钥匙。 (1)真核细胞的RNA只分布在细胞质中。( ) 提示：RNA主要存在于细胞质中，细胞核中也有RNA的存在。 (6)构成生物大分子的单体在排列顺序上并不都具有多样性。( ) (2)真、原核细胞内均有两种核酸。( ) (3)DNA的基本单位是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基组成的。( ) 提示：DNA的基本单位是脱氧核苷酸，其中含有的五碳糖是脱氧核糖。 (4)构成DNA的脱氧核苷酸有4种，构成RNA的核糖核苷酸有4种。( ) (5)DNA中遗传信息的多样性主要取决于脱氧核苷酸的种类。( ) 提示：DNA中遗传信息的多样性主要取决于脱氧核苷酸的排列顺序。 [教材挖掘]图A所示的分子结构式为某种核苷酸，图B是某核苷酸链示意图，回答下列有关问题： 7 碱基 1．图A中核苷酸的中文名称是 。 2．图A中核苷酸是不是构成图B物质的原料？为什么？ 提示：不是，图B中含有碱基T，是脱氧核苷酸链。 3．在人体细胞中，由A、C、G、T参与组成的核苷酸有 种。不同的脱氧核苷酸 不同。 腺嘌呤核糖核苷酸 4 4 DNA 4 4 4 4 4．比较真核生物、原核生物及病毒的核酸类型，并完成表格。 项目 核酸 遗传物质 类型 核苷酸 种类 碱基 种类 类型 核苷酸 种类 碱基 种类 细胞 生物 真核生物 DNA和RNA DNA 4 4 原核生物 DNA和RNA 8 5 非细胞生物(病毒) DNA病毒 DNA 4 4 RNA病毒 RNA RNA 4 4 8 5 DNA 5.DNA、RNA初步水解的产物和彻底水解的产物分别是什么？请完善表格。 物质 初步水解的产物 彻底水解的产物 DNA 脱氧核糖、磷酸、4种碱基(A、T、C、G) RNA 核糖核苷酸 6.核酸作为遗传物质，具有多样性，核酸具有多样性的原因是什么？ 提示：构成核酸的核苷酸的数目、种类和排列顺序不同。 脱氧核苷酸 核糖、磷酸、4种碱基(A、U、C、G) 1．核酸分子的结构层次 2．生物体中核酸的相关判断 (1)核酸种类的判断技巧 eq \a\vs4\al(\o(\s\up24(①根据五碳),\s\do8(糖不同))) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(核糖⇒RNA,脱氧核糖⇒DNA)) eq \a\vs4\al(\o(\s\up24(②根据含氮),\s\do8(　碱基不同))) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(U⇒RNA,T⇒DNA)) (2)生物体内的碱基、五碳糖与核苷酸种类的判断 ①病毒 ②细胞生物 1．核酸是由许多核苷酸聚合成的生物大分子，为生命的最基本物质之一，如图为某核苷酸链片段的示意图，下列相关叙述错误的是(　　) A．图示化合物的元素组成共有5种 B．图中化合物含胞嘧啶核糖核苷酸 C．图示化合物的核苷酸序列中储存着遗传信息 D．图示化合物在细胞核和细胞质中均能找到 解析：选B。图中含有胸腺嘧啶(T)，说明这是脱氧核糖核苷酸链，应含有胞嘧啶脱氧核糖核苷酸，B错误。 2．DNA指纹技术在案件侦破工作中有着重要作用，从案发现场提取DNA样品，可为案件侦破提供证据，其中的生物学原理是(　　) A．不同人体内的DNA所含的碱基种类不同 B．不同人体内的DNA所含的五碳糖和磷酸不同 C．不同人体内的DNA的空间结构不同 D．不同人体内的DNA所含的脱氧核苷酸排列顺序不同 解析：选D。DNA指纹技术的原理是人与人之间的遗传信息不同，遗传信息储存在DNA分子中，不同个体的DNA的脱氧核苷酸排列顺序不同，D符合题意。 eq \a\vs4\al(教材拓展) DNA指纹图谱 DNA指纹图谱，是一种用于个体识别和遗传分析的重要技术。它的原理基于DNA序列的多态性，每个人的DNA序列都存在独特的差异，就像指纹一样独一无二。 该技术的特点十分显著。首先是高度特异性，几乎不可能有两个个体具有完全相同的DNA指纹图谱，这为精准识别提供了保障。其次，具有稳定遗传性，能从亲代传递给子代，可用于亲子鉴定等遗传关系分析。 在应用领域，DNA指纹图谱大显身手。在刑侦领域，通过比对犯罪现场的生物样本与嫌疑人的DNA指纹，助力案件侦破。在亲子鉴定中，确定亲子关系，解决家庭纠纷。在动植物研究中，用于品种鉴定和遗传育种，推动农业和生物科学发展。随着技术不断进步，DNA指纹图谱将在更多领域发挥关键作用。 [考查角度] 以DNA的结构特点和多样性为情境，结合DNA在各个领域的最新应用，考查结构与功能相适应的生命观念，考查创新性思维和综合能力。 [材料情境]生物大分子是由多个单体连接形成的多聚体。如图是细胞内生物大分子的合成模式图。请据图思考回答下列探究问题： 1．若图中的单体是葡萄糖，则其在植物细胞和人体细胞中构成的生物大分子分别是什么？ 提示：由单体葡萄糖构成的生物大分子是多糖，在植物细胞中的多糖是纤维素和淀粉，在人体细胞中的多糖是糖原。 2．若图中的单体是氨基酸，决定其多聚体具有多样性的直接原因是什么？ 提示：由氨基酸构成的多聚体是蛋白质，决定蛋白质具有多样性的直接原因是氨基酸的种类、数目和排列顺序不同，肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构不同。 3．多糖和核酸都是由许多单体组成的多聚体，试从组成二者单体种类的角度分析，为什么核酸是遗传信息的携带者，而多糖不是？ 提示：构成多糖的单体没有种类的差异，形成的多聚体没有顺序性；构成核酸的单体有种类的差异，形成的多聚体有顺序性。 4．组成细胞的化合物，具有物种特异性的物质有哪些？ 提示：具有物种特异性的物质是蛋白质和核酸。 1．生物大分子的初步水解产物和彻底水解产物 2．生物大分子的连接方式判断 (1)若该图为一段肽链结构模式图，则a表示中心碳原子，b表示“”结构，在人体中c的种类最多可达21种。 (2)若该图为一条核苷酸链结构模式图，则a表示五碳糖，b表示磷酸，c表示含氮碱基。 3．如图表示细胞内不同化学元素所组成的化合物。以下说法不正确的是(　　) A．若图中①为某种多聚体，则①可具有信息传递的作用 B．若②分布于内脏器官周围，则②可具有缓冲和减压的作用 C．若③为某种多聚体，则③一定是DNA D．若④存在于昆虫的外骨骼中，则④可能是几丁质 解析：选C。若①为多聚体，且含有C、H、O、N 4种元素，则其可能是蛋白质，可具有信息传递的作用，A正确；②只含有C、H、O 3种元素，且分布于内脏器官周围，则其可能是脂肪，脂肪具有缓冲和减压的作用，B正确；若③为多聚体，且含有C、H、O、N、P 5种元素，则其可能是核酸，即③可能是DNA或RNA，C错误；④只含有C、H、O 3种元素，且存在于昆虫的外骨骼中，则其可能是几丁质，D正确。 4．以碳链为基本骨架的小分子单体能构成许多不同的多聚体，模式图如下。下列有关说法正确的是(　　) A．若图中S1、S2、S3、S4……为同一种单体，则该多聚体可以表示淀粉 B．多聚体多糖的单体都是葡萄糖 C．若图中单体表示氨基酸，则形成此长链时所有氨基和羧基都参与脱水缩合 D．若图中多聚体为DNA，则构成脱氧核糖的组成元素为C、H、O、N、P 解析：选A。淀粉为生物大分子，其单体均为葡萄糖，可用题图表示，A正确；多聚体多糖的单体是单糖，而并非都是葡萄糖，如几丁质的单体不是葡萄糖，B错误；若图中单体表示氨基酸，则该长链为多肽链，其一端为游离的氨基，另一端为游离的羧基，且单体R基中所含有的氨基和羧基一般不参与脱水缩合，C错误；若图中多聚体为DNA，则构成脱氧核糖的组成元素为C、H、O，D错误。 新疆海鲜 近日“新疆海鲜”喜迎丰收的话题冲上热搜，被网友亲切称为“新鲜”。新疆的螃蟹比江苏螃蟹要提前上市10 d左右，饱满度和甘甜度均优于江苏的螃蟹。螃蟹味美，其可食用部分包括蟹黄、蟹肉和蟹膏。下图是螃蟹体内部分有机化合物之间的关系概念图。 题号 能力考查 素养考查 (1) 知识迁移能力 生命观念 (2) 逻辑推理与论证能力 科学思维 (3) 概念理解与辨析能力 科学思维 社会责任 (1)螃蟹是杂食性动物，a是螃蟹生命活动所需能量的主要来源，经消化吸收后，可同化为螃蟹体内的c__________。糖类和脂肪的元素组成基本相同，但比例不同，其中糖类中的氢原子较脂肪中的______(填“多”或“少”)。 (2)蟹肉质地雪白，是当之无愧的高蛋白低热量食品。优质蛋白被人体摄入后先在蛋白酶作用下，发生______________的改变，再充分水解断开______键，变成氨基酸后才能被吸收利用。螃蟹遗传物质彻底水解的产物则最多可有______种。 (3)蟹黄还含有丰富的脂质。如构成细胞膜主要成分的________，促进人和动物肠道对钙和磷吸收的____________。 解析：(1)糖类经消化吸收后，可同化为多糖，动物体内的多糖是糖原，所以c是糖原；糖类和脂肪相比，脂肪所含氢的比例比较高，氧化分解时消耗更多的氧气。(2)蛋白质在蛋白酶的作用下发生酶解，空间结构被破坏，再断开肽键，变成氨基酸被吸收利用。螃蟹的遗传物质是DNA，彻底水解得到磷酸、脱氧核糖、4种碱基，共6种产物。(3)细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，在组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富，脂质中的维生素D能促进人和动物肠道对钙和磷的吸收。 答案：(1)糖原　少　(2)空间结构　肽　6　(3)磷脂　维生素D 【基础巩固练】 考点一　核酸的种类、结构和功能 1．如图为核苷酸的模式图，下列相关说法正确的是(　　) A．DNA与RNA的不同点只体现在②处 B．若②为核糖，则③可以是胸腺嘧啶 C．在人类免疫缺陷病毒中核苷酸共有8种 D．人体内的③有5种，②有2种 解析：选D。图中①②③分别是磷酸、五碳糖、含氮碱基，DNA与RNA的不同点体现在②③两处，A错误；若②为核糖，则③可以是A、U、C、G，但不可能是T(胸腺嘧啶)，B错误；人类免疫缺陷病毒是RNA病毒，只含有一种核酸，4种核苷酸，C错误；人体内有2种核酸，故有2种②和5种③，D正确。 2．如图为DNA和RNA化学成分的比较概念图，图中阴影部分表示(　　) A．脱氧核糖、鸟嘌呤、腺嘌呤、磷酸 B．胸腺嘧啶、腺嘌呤、磷酸 C．核糖、脱氧核糖、磷酸 D．胞嘧啶、鸟嘌呤、腺嘌呤、磷酸 解析：选D。分析题图可知，阴影部分是DNA和RNA共同含有的，故阴影部分表示的是胞嘧啶、鸟嘌呤、腺嘌呤和磷酸，D正确。 3．“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”结合核酸知识分析，下列关于苔藓植物的说法，错误的是(　　) A．苔藓与牡丹都以DNA作为遗传物质 B．苔藓叶肉细胞的DNA只分布在细胞核中 C．苔藓与牡丹细胞中的核苷酸种类相同 D．苔藓与牡丹的DNA中脱氧核苷酸排列顺序不同 解析：选B。苔藓与牡丹细胞内既含DNA又含RNA，但都以DNA作为遗传物质，A正确；苔藓叶肉细胞的DNA主要分布在细胞核中，细胞质中的叶绿体和线粒体内也有少量DNA，B错误；苔藓与牡丹细胞内都含DNA和RNA，都含8种核苷酸(4种脱氧核苷酸＋4种核糖核苷酸)，C正确；苔藓与牡丹细胞内的DNA中脱氧核苷酸排列顺序不同，D正确。 4．(2025·运城高一期末)我国边境口岸众多，鼠类是多种自然疫源性传染病病原体的携带者，其通过集装箱、航空器等交通工具输入的风险日益增大。当病媒生物因残缺、挤压等，在形态学上难以鉴别时，DNA条形码技术便成为简便有效的鉴定手段，具有更加快速、准确的优势。下列叙述错误的是(　　) A．DNA是黑线姬鼠的主要遗传物质，其含核糖 B．疆红尾沙鼠细胞的DNA主要分布在细胞核中 C．长足潭鼠和中华姬鼠的遗传信息存在差异 D．残缺鼠体仍可鉴定出其特定的碱基排列顺序 解析：选A。DNA是黑线姬鼠的遗传物质，含有脱氧核糖，A错误；疆红尾沙鼠是真核生物，DNA主要分布在细胞核，少部分在线粒体中，B正确；长足潭鼠和中华姬鼠是两种不同的鼠，两者DNA不同，即遗传信息存在差异，C正确；残缺鼠体仍含有DNA，可通过DNA条形码技术鉴定出其特定的碱基排列顺序，D正确。 考点二　生物大分子以碳链为基本骨架 5．生命科学常用图示表示微观物质的结构，图1～3分别表示植物细胞中常见的三种有机物，则图1～3可分别表示(　　) A．多肽、RNA、淀粉 B．DNA、RNA、纤维素 C．DNA、蛋白质、糖原 D．蛋白质、核酸、糖原 解析：选A。图1中单体具有很多不同的形状，这些不同的单体只能表示21种氨基酸，因此图1可能表示蛋白质或者多肽；图2中有4种不同的单体，因此这些单体可以表示RNA分子的4种核糖核苷酸或DNA分子的4种脱氧核苷酸；图3中只有1种单体，最可能表示由葡萄糖聚合形成的多糖，而植物细胞中的多糖只有淀粉和纤维素。综上分析，图1～3可分别表示蛋白质或多肽、RNA或DNA、淀粉或纤维素，故选A。 6．下列关于生物大分子的叙述，不正确的是(　　) A．生物大分子的主要功能是为细胞提供能量 B．核酸是储存遗传信息、控制蛋白质合成的生物大分子 C．淀粉、糖原、纤维素都是生物大分子 D．多糖、蛋白质等生物大分子体现了“碳是生命的核心元素” 解析：选A。生物大分子包括多糖、蛋白质和核酸等，细胞内的糖类是重要的能源物质，A错误。 7．“碳是生命的核心元素”，以碳链为骨架的生物大分子构成细胞生命大厦的基本框架。下列关于生物大分子的叙述，错误的是(　　) A．蛋白质是以氨基酸为基本组成单位的生物大分子 B．核酸是携带遗传信息的生物大分子 C．多糖、蛋白质、核酸都是以碳链为基本骨架的生物大分子 D．淀粉、糖原、纤维素和乳糖都是生物大分子 解析：选D。生物大分子蛋白质、核酸、多糖的单体分别是氨基酸、核苷酸、单糖，生物大分子以碳链为基本骨架，淀粉、糖原、纤维素均为多糖，属于生物大分子，乳糖属于二糖，是小分子物质，不属于生物大分子，D错误。 【综合提升练】 8．如图为DNA、RNA的概念图，其中A～F表示相关物质，下列有关叙述错误的是(　　) A．物质A表示的碱基有5种 B．物质D表示的物质有8种 C．真核细胞中的DNA主要分布在细胞核中 D．生物体中的RNA都是由两条核糖核苷酸链构成的 解析：选D。组成DNA和RNA的碱基共有5种，分别是A、G、C、T、U，A正确；物质D是组成核酸的基本单位，包括4种脱氧核苷酸和4种核糖核苷酸，共8种，B正确；真核细胞中的DNA主要分布在细胞核中，少量分布在线粒体、叶绿体中，C正确；生物体中的RNA通常是由一条核糖核苷酸链构成的，D错误。 9．如图为细胞中的A与B生成化合物D的过程示意图，C表示化学键。下列叙述正确的是(　　) A．若A为1分子甘油，B为3分子脂肪酸，则D是脂肪 B．若A为葡萄糖，B为某种单糖，则D不可能是糖 C．若A、B为两条肽链，D为胰岛素，则C是肽键 D．若A、B为两条脱氧核苷酸链，则D是RNA 解析：选A。若A为1分子甘油，B为3分子脂肪酸，则D是脂肪，A正确；若A为葡萄糖，B为果糖，则D为蔗糖，B错误；若A、B为两条肽链，D为胰岛素，则C是二硫键，C错误；若A、B为两条脱氧核苷酸链，则D是DNA，D错误。 10．某化合物由三个单体构成，下列叙述正确的是(　　) A．若为三肽，则其彻底水解时断裂的肽键数目为2 B．若为糖类，则其彻底水解后可能产生乳糖 C．若为单链DNA的部分结构，则其彻底水解产物中一定有3种含氮碱基 D．若为单链RNA的部分结构，则其彻底水解产物中至少有3种化合物 解析：选D。由3个氨基酸脱水缩合形成的化合物若是环状三肽，则氨基酸之间由3个肽键连接，彻底水解时断裂的肽键数目为3，A错误；糖类彻底水解后产生三个单体，乳糖是二糖，不是单体，B错误；若该化合物为单链DNA的部分结构，则其彻底水解的产物中有磷酸、一种单糖(脱氧核糖)和3个含氮碱基，不一定是3种含氮碱基，C错误；若该化合物为RNA的部分结构，则其彻底水解产物中有3个磷酸、3个核糖和3个含氮碱基，至少有3种化合物，D正确。 11．生物大分子通常都有一定的分子结构规律，即由一定的基本结构单位，按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体。下列表述正确的是(　　) A．若该图为一段肽链的结构模式图，则1表示肽键，2表示中心碳原子，3的种类有21种 B．若该图为一段单链RNA的结构模式图，则1表示核糖，2表示磷酸基团，3的种类有4种 C．若该图为一段单链DNA的结构模式图，则1表示磷酸基团，2表示脱氧核糖，3的种类有4种 D．若该图为多糖的结构模式图，淀粉、纤维素和糖原结构是完全相同的 解析：选B。若题图为一段肽链的结构模式图，则1表示中心碳原子，2表示“—CO—NH—”结构，A错误；若题图为一段单链RNA的结构模式图，则1表示核糖，2表示磷酸基团，3表示碱基，RNA中的碱基含有A、U、C、G 4种，B正确；若题图为一段单链DNA的结构模式图，则1表示脱氧核糖，2表示磷酸基团，3表示碱基，DNA中的碱基含有A、T、C、G 4种，C错误；若题图表示多糖的结构模式图，淀粉、纤维素和糖原的基本组成单位相同，都是葡萄糖，但是所组成的空间结构不同，所以淀粉、纤维素和糖原结构是不相同的，D错误。 12．如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位。请回答下列问题： (1)图中A、B分别代表的元素是______、______，Ⅱ的中文名称是____________，Z的名称是______________。 (2)构成生物大分子的单体X、Y、Z、P中不具多样性的有__________；P的结构通式为____________________，Ⅳ具有多样性的直接原因除与P的____________________________有关，还与______________________________________有关。 (3)Ⅴ是由________和脂肪酸发生反应形成的，适合作为储能物质的原因是______原子含量较少，______原子含量较多；相同质量的Ⅴ比Ⅰ所含的能量________。 解析：(1)Ⅱ主要分布在细胞核中，表示DNA，中文名称是脱氧核糖核酸，组成元素为C、H、O、N、P，Ⅳ是生命活动的主要承担者，表示蛋白质，基本单位P是氨基酸，组成元素至少为C、H、O、N，则图中A代表的元素是P，B代表的元素是N。Z是组成RNA的基本单位核糖核苷酸。(2)图中X代表葡萄糖，没有多样性，Y和Z各有4种，P是氨基酸，有21种，结构通式见答案，都具有多样性；蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构有关。(3)Ⅴ是脂肪，是由甘油和脂肪酸形成的，由于氧原子比例较低，氢原子比例较高，所以适合作为储能物质，相同质量的脂肪所含的能量比糖类多。 答案：(1)P　N　脱氧核糖核酸　核糖核苷酸　 (2)X　　种类、数目、排列顺序　肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构　 (3)甘油　O(氧)　H(氢)　多 $