第20课《狼》课件-2025-2026学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件聚焦《狼》的文言知识、形象分析及主题寓意，以“猜狼相关成语”情境导入，通过“鬼哭狼嚎”“引狼入室”等成语构建狼的文化意象，搭建从已知文化符号到文言文本的学习支架。 其特色在于融合文化自信与思维能力培养，解析蒲松龄及《聊斋志异》强化文化认同，设计“屠户心理变化”“狼的狡诈表现”等问题链锻炼逻辑思维，文言字词与动作描写赏析提升语言运用能力，为教师提供完整教学资源，助力学生深化文本理解与文化积淀。

适用2024部编本 狼 1.形容大声哭叫，声音凄厉。　 鬼哭狼嚎　 先请同学们观看图片及解释，猜出成语。 2.比喻把坏人或敌人引入内部。 引狼入室 3.四处都是报警的烟火，指边疆不平静。 狼烟四起 4.形容心肠像狼和狗一样凶恶狠毒。 狼心狗肺　 5.像狼那样奔跑，像猪那样冲撞。形容成群的坏人乱冲乱撞，到处搔扰。 狼奔豕突　 今天我们要学习的内容就和这几个成语的主角有关。 一说起狼，人们就把它和贪婪凶狠联系在一起，“东郭先生与狼”“狼来了”等故事更是家喻户晓。如果狼与人斗争，结果又会怎么样呢？清代小说家蒲松龄在他的名著《聊斋志异》中为我们做了一个精彩的描述，让我们共同欣赏。 1.积累文言词语，理解文章内容。 2.揣摩动作描写和心理描写的好处，把握屠户与狼的形象。 3.认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。 返回 学习目标 【原文呈现】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀(zhuì)行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘(jiǒnɡ)，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫(shàn)蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈(dān)眈相向。 少(shǎo)时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑(mínɡ)，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻(kāo)尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠(xiá)矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 必备文学知识 走进作者 蒲松龄（1640-1715），字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏。淄川（今属山东省淄博市）人。清代杰出文学家，优秀短篇小说家。代表作文言短篇小说集《聊斋志异》。 蒲松龄 创作背景 本文选自《聊斋志异》卷六。此题下共有三则故事，这里选的是第二则。第一则着重表现狼的贪婪本性，第二则着重表现狼的欺诈伎俩，第三则着重表现屠夫杀狼的智慧。三则故事中的狼最终都被杀，作者借此赞扬了屠户杀狼的正义行为和巧妙高明的策略，也寄寓了鞭挞贪官污吏的思想。 必备文学知识 《聊斋志异》 《聊斋志异》是我国著名的文言文短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动。 必记字词 缀行（ ） 大窘（ ） 苫蔽 （ ） 眈眈（ ） 少时（ ） 目似瞑（ ） 尻尾（ ） 假寐（ ） 黠（ ） 顷刻（ ） 积薪（xīn） 径去 zhuì jiǒng shàn dān shǎo míng kāo mèi xiá qǐng 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀(zhuì)行甚远。 有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。 屠户。 仅，只。 连接、紧跟。 【原文解析】 (核心知识：首段作用) 一屠晚归 ，担中肉尽 ，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 译文：一个屠户傍晚回家，担子里的肉卖完了，只有剩下的骨头。路上（遇到）两只狼，紧跟着（屠户）走了很远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。 复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠户害怕了，把骨头投给狼。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟从。 跟从。 一起。 追随、追赶。 跟原来一样。 状语后置 (核心知识：人物形象) 屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了，而两只狼像原来一样一起追赶。 停止，停留。 停止，停留。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至 。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 译文：屠户害怕了，把骨头投给狼。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着。（屠户）又投骨头给它，后得到骨头的狼停下了，可是先得到骨头的狼又跟了上来。骨头已经没有了，但是两只狼（仍）像原来一样一起追赶（屠户）。 屠大窘(jiǒnɡ)，恐前后受其敌。顾野有麦场， 屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈(dān)眈相向。 屠户处境困迫，恐怕前后一起遭受它们的攻击。看见野地里有一个打麦场， 攻击。 看，视。 堆积柴草。积，堆积。 覆盖、遮盖。 解除，卸下。 凶狠注视的样子。 屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，卸下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。 场主人在打麦场里堆积柴草，覆盖成小山一样。 场主积薪其中，苫(shàn)蔽成丘。 (核心知识：人物形象) 前进，上前。 处境困迫，为难。 译文：屠户的处境很困迫，担心前后都遭受它们的攻击。看见田野中有个麦场，场主在麦场中堆积了柴草，覆盖成小山一样。屠户就跑过去靠在柴草堆下面，卸下担子拿起刀。狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少(shǎo)时，一狼径去，其一犬坐于前。 久之，目似瞑(mínɡ)，意暇甚。 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。 时间长了，那只狼似乎闭上眼睛，神情很悠闲。 一会儿。 径直离开。径，径直。去，离开。 时间长了。 闭上眼睛。 这里指神情、态度。 突然。 状语后置 一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。 屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。 (核心知识：人物形象) 从容、悠闲。 (核心知识：斗智斗勇) 像狗似的。 译文：一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，（那只狼）似乎闭上眼睛了，神情很悠闲。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍几刀杀死了它。 少时，一狼径去，其一犬坐于前 。久之，目似瞑，意 暇甚 。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。 方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 身已半入，止露尻(kāo)尾。屠自后断其股，亦毙之。 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 屠户正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在积薪中挖洞，想要从通道进入从背后对屠户进行攻击。 洞穴，这里用作动词，指挖洞。 从通道进入。隧，通道，这里用作状语，“从通道”的意思。 屁股。 表示推测，大概，原来是。 这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。 （狼的）身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死。 (核心知识：人物形象) 假装睡觉。寐，睡觉。 仅，只。 意图。 译文：（屠户）正想走，转身看柴草堆的后面，另一只狼（正）在柴草堆中打洞，想要从通道进入来攻击他的背后。（狼的）身子已经进入一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断狼的大腿，也杀死了它。（屠户）这才明白前面那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人。 方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也 。身已半入，止露尻尾，屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌 。 狼亦黠(xiá)矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。　 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死，禽兽的巧变诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。 狡猾。 一会儿。 巧变诡诈。 多少，意思是能有多少。 (核心知识：文章寓意、尾段议论的作用) 只是。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 译文：狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。 狼 叙事 第1段:遇狼(开端) ——第5段:议狼(点明主题)—— 议论 点明时间(晚上)、地点(回家途中)和矛盾双方(屠户、两狼) 第2段:惧狼(发展) 两次投骨不能止住狼的追踪 屠户:迁就退让 狼:贪婪凶恶 第3段:御狼(进一步发展) 屠户转被动为主动，与狼僵持 第4段:杀狼(高潮和结局) 劈狼首，断其股 屠户:勇敢警觉 狼:狡诈阴险 寓意:人类富有智慧与力量，恶势力终将自取灭亡 敢于斗争 善于斗争 课堂小结 本文写的是两只狼与一个屠户之间的一场较量，狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠户的刀下。生动地表现了狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性（核心知识：狼的形象）以及屠户心理、行动的变化。说明了狼无论多么狡诈，终归会被人的勇敢智慧所战胜。 【成语积累】 贪得无厌 【全文主旨】 屠暴起 刀劈狼首 又数刀毙之 意将隧入以攻其后也 狼亦黠矣 而顷刻两毙 禽兽之变诈几何哉 止增笑耳 一、理解性默写 （1）《狼》中，最能表现屠户当机立断的性格的语句是：________，_________，___________。 （2）表明“一狼洞其中”的目的的句子是：___________________。 （3）《狼》中，点明全文主旨的句子是： _________，___________，________________？_________。 【课堂小测】 二、古今异义 弛担持刀(古义：解除，卸下。今义：放松) 一狼径去【古义：离开。今义：从所在地到别的地方（跟“来”相对）】 禽兽之变诈几何哉（古义：多少，意思是能有多少。今义：几何学） 意暇甚 （名词，这里指神情、态度） 意将隧入以攻其后也 （动词，想要） 止 敌 意 三、一词多义 恐前后受其敌 （动词，攻击） 盖以诱敌 （名词，敌人） 止有剩骨 （副词，仅，只） 一狼得骨止 （动词，停止，停留） 场主积薪其中 （代词，指麦场） 屠乃奔倚其下 （代词，指柴草堆） 意将隧入以攻其后也 （代词，指屠户） 前 以 其 意将隧入以攻其后也 （连词，来） 以刀劈狼首 （介词，拿，用） 恐前后受其敌（表示方位，与“后”相对） 狼不敢前 （前进，上前） 复投之 （第三人称代词，它，指狼） 久之，目似瞑 （助词，补充音节，无实义） 禽兽之变诈几何哉 （助词，的） 而两狼之并驱如故 （助词，用于主语和谓 语之间，取消句子的独立性） 之 四、词类活用 狼不敢前 （名词作动词，上前，前进） 恐前后受其敌 （名词作动词，攻击） 一狼洞其中 （名词作动词，挖洞） 其一犬坐于前   （名词作状语，像狗似的） 意将隧入以攻其后也 （ 名词作状语，从通道） 第二课时 同学们，上一节课我们学习了《狼》这篇课文，疏通了文意。今天这节课，我们进一步探讨屠户和狼的形象，领悟小说中蕴含的深刻哲理。 ①时间：晚； ②地点：归途中； ③矛盾双方：一屠、两狼； ④事件：一屠晚归 ，两狼缀行。 1.文章开篇向我们交代了哪些信息？ 精读课文 分析讨论 开头一段渲染了人与狼狭路相逢、必有一搏的惊险气氛。“止有剩骨”为下文做铺垫。“缀行甚远”既暗示着狼的本性——贪婪，又表现出狼试探屠户虚实、伺机下手的狡猾。 2.第1段在文中有什么作用？ 凶恶贪婪。体现在“缀行甚远”“一狼得骨止，一狼仍从”“后狼止而前狼又至”“而两狼之并驱如故”。 3.第1、2段表现了狼的什么特点？体现在哪里？ 屠户表现得迁就退让。体现在屠户“投以骨”“复投之”。表现了屠户害怕、侥幸的心理。 4.第1、2段中屠户表现得怎么样？体现在哪里？表现了屠户怎样的心理？ 5.第3段屠户的动作描写和狼的神态描写妙在何处？ 【动作猫写】“奔”“倚”“弛”等动词，写出了屠户丢掉侥幸心理、准备反击的决心和行动。 【神态描写】写出了两狼的凶狠和狡诈。“ 狼不敢前”是屠户与狼斗争的初步效果；“眈眈相向”写出了两狼既凶狠又狡诈，也准备变换策略，寻机 残害屠户，这预示着一场殊死搏斗即将爆发。 杀前狼：屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。 杀后狼：转视积薪后；屠自后断其股,亦毙之。 屠户：勇敢且果断、机智且细心。 6.请结合第4段说出屠户杀狼的经过，并思考从中可以看出屠户的什么特点。 屠户 ____狼 ____狼 ____狼 ____狼 7.在下面的横线上填上一个动词，概括1-4段故事情节。 遇 惧 御 杀 开端 进一步发展 高潮和结局 发展 这段议论起画龙点睛、揭示故事主题的作用。讽喻像狼一样的恶势力，不管多么狡诈，终究是要失败的。 8.结尾的议论有什么作用？ 9.课文主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。说说其间经历了哪几次交锋。 课文第2、3、4段写了屠户与狼的三次交锋。 第一次：屠户惧怕狼并且“投以骨”，但这种方法不管用，狼仍跟随屠户。 第二次：屠户背倚柴草堆，“弛担持刀”与狼对峙。 第三次：屠户奋起，杀死两狼。 10.在与狼的较量中，屠户的心理和行为发生了怎样的变化？请结合文章内容具体分析。 ①屠户很害怕，“惧”“投以骨”“复投之”表明 屠户存有侥幸心理，对狼采取了妥协态度。 ②陷入绝境屠户开始改变妥协态度，“顾”“奔倚”“弛”“持”等表现了他丢掉幻想准备抵抗的 决心和行动。 ③屠户坚定决心，勇敢斗争，“起”“劈”“毙” “断”等表现了他的奋勇反抗。 11.文章是如何展示狼的本性特点的？（结合例句分析） 贪婪凶恶 缀行甚远 一狼得骨止，一狼仍从。 后狼止而前狼又至 而两狼之并驱如故 一狼径去，其一犬坐于前 目似瞑，意暇甚 意将隧入以攻其后也 狡诈阴险 12.“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？从这个故事中你获得怎样的启发？ 不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人。 这个故事告诉我们，对待像狼一样的恶势力，不能心存幻想，应该像屠户一样敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。 课文主旨 文章叙述了一个屠户晚归途中遇狼、惧狼、御狼，最后杀狼的故事，揭示了狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会为人的勇敢、智慧所战胜的道理。 1.结构紧凑，卒章显志 文章第一部分叙述故事，紧紧围绕着屠户晚归途中“遇狼—惧狼—御狼—杀狼”的叙述线索来刻画其勇敢机智的形象。第二部分通过作者的议论揭示文章的主旨。结构非常紧凑，中心十分突出。 课堂小结 写作特色 2.语言生动，描写逼真 写狼的“贪婪”，以“狼不敢前，眈眈相向”8字，把狼的不甘罢休的神态刻画得活灵活现；写狼的“假寐”，以“目似瞑， 意暇甚”6字，把狼的狡猾神态刻画得生动逼真；写屠户与狼的斗争，贴切地运用了一系列动词，生动表现了屠户的坚决果断、敢于斗争。 积累拓展 蒲松龄 有屠人货肉归，日已暮。欻①一狼来,瞰②担上肉,似甚垂涎③,随屠尾行数里。屠惧,示以刃，少却；及走，又从之。屠思狼所欲者肉，不如悬诸④树而早取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼乃止。屠归。昧爽⑤往取内,遥望树上悬巨物,似人缢死状。大骇。逡 巡⑥近视，则死狼也。仰首细审，见口中含肉，钩刺 《狼》二则 狼腭，如鱼吞饵。时狼皮价昂,直十余金,屠小裕焉。 缘木求鱼,狼则罹⑦之,是可笑也…… 【注】①欻(xū)：忽然。②瞰(kàn)：窥探。③垂涎：流口水，这里形容狼馋肉的样子。④诸：之于。 ⑤昧爽：天将明，黎明。 ⑥逡(qūn)巡：迟疑徘徊、欲行又止或后退的样子。⑦罹(lí)：遭受。 蒲松龄写《聊斋志异》 据说，蒲松龄曾为了搜集素材，在家门口开了一家茶馆，来喝茶的人可以用一个故事代替茶钱。借助这个方法，蒲松龄搜集了 量离奇的故事，经过整理、加工后，他都将其收录到了《聊斋志异》中。 康熙元年（1662），蒲松龄22岁时开始撰写狐鬼故事。康熙十八年春，40岁的蒲松龄初次将手稿集结成书，名为《聊斋志异》。此后屡有增补。直至康熙三十九年前后和康熙四十六年，该书还有少量补作。《聊斋志异》的写作历时四十余年，倾注了蒲松龄大半生精力。 蒲松龄自勉联： 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 郭沫若对蒲松龄及《聊斋志异》的评价： 写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。 二、找出能够概括文章中心的语句，说说这个故事告诉我们什么道理。 中心句：“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。” 这个故事告诉我们人类富有智慧，一定能战胜任何狡猾凶残的动物。 四、解释下列加点的词。 1.途中两狼，缀行甚远。 2.屠乃奔倚其下，弛担持刀。 3.久之，目似瞑，意暇甚。 1.缀：连接、紧跟。 2.弛：解除，卸下。 3.瞑：闭上眼睛。暇：从容、悠闲。 五、下面是一些与狼有关的成语，你能再列举出几个来吗？从这些成语来看，在中国传统文化中，狼的形象是怎样的？你如何看待狼的这种传统形象？ 狼狈为奸 狼奔豕突 如狼似虎 狼吞虎咽 狼心狗肺 狼子野心 鬼哭狼嚎 引狼入室 示例：狼狈不堪、杯盘狼藉、狼烟四起、虎狼之心等。这些成语多是贬义词，表现了狼的阴险较诈，体现了中国传统文化对狼的排斥。 在看待“狼的这种传统形象”的问题上，可分析狼的邪恶形象，也可反向立意，展现“狼”的形象的另一面——注重团结，勇敢无畏。注意结合事例自圆其说。 【本课核心点清单】 斗争智慧：①屠户和狼进行了三次交锋。第一次屠户怕狼并且“投以骨”，狼仍跟随；第二次屠户背倚柴草垛，“弛担持刀”，与两狼对峙；第三次屠户奋起杀死两狼。②人类富有智慧与力量，一定能战胜任何狡猾凶残的动物 $