东北三省一区点石联考2025-2026学年高二上学期12月月考历史试卷

2025年点石联考东北“三省一区”高二年级12月份联合考试 历史 本卷满分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡的指定位置。考试结束后，将答题卡交回。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在以下每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.西周早期的“王臣”与商代的“王臣”十分相似，都是在王室左右活动，然而到西周中晚期“王臣”的范围扩大，整个天下的人都属于“王臣”。促使这种变化的主要原因是 A.分封制的推行 B.礼乐制度成熟 C.嫡长子继承制 D.中央集权形成 2.雅典抽签选举制度为避免抽签及普选的任意性，尚有一种预防：新官员须受试验……可是试验不在能力或才干；只询问那人的品行及其家族；每个官员更须有祖传的田产。由此可见雅典抽签选举制 A.彰显了选贤任能特色 B.高估了公民综合素质 C.真实体现了集体意志 D.体现民主主体狭隘性 3.1941年陕甘宁边区“三三制”选举中，某县选出政府委员15人，其中共产党员6人，党组织随即动员1名党员主动退出，补选开明绅士代表递补；同时为文盲选民设立“代笔处”，采用“掷豆子”投票法保障其参选权利。这些做法反映出“三三制”政权建设的特点是 A.消除阶级差异以扩大统一战线 B.以让步换取其他阶级绝对支持 C.兼顾统战原则与民主权利实践 D.通过制度来保障工农民主权利 4.太和十九年（公元495年），北魏孝文帝拓跋宏铸行“太和五铢”钱（图1）；孝文帝之后，孝庄帝将货币与礼制结合，铸造背穿带“土”字的永安五铢（图2），取形意“吉”，以“土德”诠释拓跋氏“受命于天”。由此可见北魏 A.商品经济比较繁荣 B.放弃鲜卑族的传统 C.青铜铸造技术领先 D.积极融入中原文明 5. 据《后汉书》记载，东汉顺帝阳嘉元年（公元132年），尚书令左雄建言：“孝廉年不满四十不得察举”；后黄琼又奏请“增孝悌及能从政者为四科”，获准施行。同期河南尹田歆坦言：“当举六孝廉，多得贵戚书命，不宜相违，欲自用一名士以报国家”。据此可知，东汉察举制 A. 严格选拔程序以确保选官公平 B. 奉行才能优于品德的考核标准 C. 权贵干预导致门阀垄断了仕途 D. 折射制度调适与现实困境交织 6.20世纪80年代，我国干部考核强调“任用与评价干部，以对发展生产力的贡献为核心”，省级官员晋升概率与地区GDP增长率呈显著正相关；2013年以后，中央明确要求政绩考核“突出科学发展导向”“不再简单以地区生产总值及增长率论英雄”，环境保护、民生改善等指标纳入考核体系。这一变化反映出改革开放后我国干部制度改革的核心是 A. 逐步弱化经济增长类指标的重要性 B. 适应党和国家工作需要的动态调整 C. 调整党管干部的原则适应发展需求 D. 借鉴西方文官制度的部分考核理念 7. 据学者蒋楠楠统计，唐律条目共502条，《唐律疏议》在解释律义时，直接引用《礼记》32处、《周礼》10处、《尚书》7处、《春秋左传》5处、《周易》4处、《孝经》3处、《诗经》2处、《春秋公羊传》1处。这说明唐代法律 A. 具有礼法结合特点 B. 旨在维护百姓利益 C. 实现乡约法律合流 D. 突出孝为立法核心 8. 下表是《法经》与《十二铜表法》的比较。导致这两部法律差异的主要原因是 法律 主要特点 《法经》 公法的比重大于私法 《十二铜表法》 私法的比重大于公法 A. 产生路径不同 B. 立法目的不同 C. 经济基础不同 D. 价值取向不同 9.1982年宪法改变了1954年、1975年、1978年宪法将“公民基本权利与义务”置于“国家机构”之后的编排顺序，首次将前者置于后者之前；同时在内容上新增“公民人格尊严不受侵犯”“公民有取得国家赔偿的权利”等条款，并细化了人身自由、通信秘密等权利的保障规定。这些变化主要体现了1982年宪法 A. 重新建构了宪法制定的基本原则 B. 注重理顺人民权利与国家权力的关系 C. 新增了符合市场经济需要的条款 D. 以保障公民权利为宪法修订核心准则 10. 明人王圻的《续文献通考》中记载：“贡舶与市舶一事矣，凡外夷贡者，我朝皆设市舶领之……许带方物，官设牙行，与民贸易，谓之互市。是有贡舶，即有互市，非入贡即不许其互市矣。”这表明明朝对外贸易 A. 部分允许私人贸易 B. 税收颇丰有利财政 C. 互市是朝贡的前提 D. 呈现贡市合一特征 11. 《威斯特伐利亚和约》包含如下条款：“正式承认荷兰和瑞士为独立国家”“神圣罗马帝国内各诸侯邦国有外交自主权，唯不得对皇帝及皇室宣战”。这些条款 A. 打破了以王朝血缘为纽带的政治认同 B. 确立了国家主权及独立的合法性基础 C. 构建了主权国家一律平等的国际准则 D. 消除了欧洲国家间因宗教信仰的冲突 12.1984年5月31日颁布的《中华人民共和国民族区域自治法》“以基本法的形式把民族区域自治政策固定下来”，其核心意义是 A. 首次确立民族区域自治为国家根本政治制度 B. 把民族区域自治政策作为根本大法确立下来 C. 推动了民族区域自治政策走向法制化新时期 D. 取代《共同纲领》成为民族政策的根本依据 13.2025年4月中国国家主席习近平在对马来西亚国事访问中，赞赏马方提出的举办“中国—东盟—海合会”峰会倡议，认为其“体现开放的区域主义，有利于维护地区经济稳定与亚洲协同发展”。这反映出中国外交的特点是 A.秉持开放包容理念，推动跨区域多边协同发展 B.推动区域经济规则完善，侧重协调区域内协作 C.以区域合作利益为核心，形成区域协作新网络 D.构建区域合作机制，引领“全球南方”的现代化 14.下图为宋朝交子（钱引）发行量和流通量，图中“柱状阴影”标注了因战争导致交子（钱引）发行出现异常的年份，且明确呈现“交子并行流通量”与“铁钱全部用作准备金能支持的交子数量”的差异。下列对图中信息的解读，符合史实的是 A.北宋前期交子发行量与铁钱准备金完全匹配 B.交子币值长期稳定的原因是铁钱准备金充足 C.北宋中期交子的流通量已远超商品交易需求 D.交子发行量激增与北宋进行的战争密切相关 15.《奉天通志·赋役志》记载：“奉天（今辽宁）自乾隆十二年（公元1747年）始推行摊丁入亩，丁银悉随田赋起征，民间有田则纳丁银，无田者免缴；佃户仅输租于田主，不复额外承应丁役。”这一政策的实施 A.松弛了人身依附关系 B.消除了土地兼并现象 C.减轻地主对佃农压迫 D.扩大了国家税收来源 16.下表是中国古代不同时期的主要社会救济措施。据此可知，历代社会救济 时期 主要社会救济措施 上古至夏商 夏禹“调有余相给，以均诸侯”（调粮救济）；商汤“以庄山之金铸币，赎民之无卖子者”（铸币赎子）。 春秋战国 推行“九惠之教”（老老、慈幼、恤孤、养疾等）；设掌老、掌幼、掌孤等专官管理救济事务。 秦汉至魏晋南北朝 汉代按财产划分贫民等级（“民资不满三万无出租赋”）；立馆养孤寡；实行移民就粟；常平仓雏形。 隋唐至两宋 唐代确立常平仓制、设病坊；宋代建福田院/安济坊（养疾恤孤）、慈幼局（收养弃儿）、漏泽园（葬死）；义仓/社仓普及。 元明清 元代推行灾蠲之制（免差税）；元明设养济院（集居养、葬死功能）；清代“荒政十二策”（备饥、救荒等）及审户勘灾程序。 A.解决了古代社会的灾荒问题 B.为经济重心南移提供了保障 C.促进秩序稳定和社会再生产 D.以救济老弱病残为政策核心 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料 秦统一后，设三公九卿制，丞相掌行政、太尉掌军事、御史大夫掌监察，三者均对皇帝负责，中枢权力集中于皇权，奠定中央集权基础。汉武帝时，重用身边侍从组成“中朝”，决策军国大事，以丞相为首的“外朝”沦为执行机构，削弱相权以强化皇权对中枢的掌控。唐初设三省六部制，中书省草拟诏令、门下省审核、尚书省执行，三省分工制衡，既分割相权防专权，又提升中枢行政效率，进一步巩固中央集权。宋初设“二府三司”，中书门下掌行政、枢密院掌军事、三司掌财政，将相权一分为三；同时削弱地方节度使权力，中枢对地方的管控力增强。明初废丞相，设内阁辅助皇帝处理政务，内阁权力受皇权严格限制；清雍正设军机处，军机大臣“跪受笔录”，中枢决策权完全归皇帝，中央集权达到顶峰。 ——摘编自李琪《中国古代行政中枢的沿革与中央集权制的关系研究》 （1）根据材料并结合所学知识，分析中国古代中枢机构演变的主要原因。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，解读中国古代中枢机构的演变历程，并简要说明其对当代国家治理的启示。（9分） 18. 阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料一 宋代科举在防舞弊与流程规范上多有突破：宋太祖开宝六年设殿试，进士名次由皇帝亲定，成为“天子门生”，取士权收归皇帝；废除唐代“行卷”“公荐”之制，推行糊名、誊录，杜绝考官徇私；放宽报考限制，不论出身、财富皆可报考，对偏远地区考生拨付路费；宋英宗治平二年推行“三年一科”的定制，形成解试（州试）、省试（礼部试）、殿试三级考试体系，进士及第后直接授官，无需再经吏部考核。 ——摘编自陈峰《宋代科举考试制度》 材料二19世纪英国文官制度改革以规范选拔为核心：1854年，诺斯科特与杜维廉提交《关于建立常任文官制度的报告》，批判“恩赐官职制”任人唯亲的弊端，提出公开竞争考试、统一考核标准的原则；1870年枢密院令明确要求，除高级官员外，文官均需通过公开考试录用，考试内容早期侧重古典文学，后逐步加入自然科学、法律、经济等实用科目；同时规定文官需恪守“政治中立”，不得参与政党政治活动，以保障行政体系的稳定性与专业性。 ——摘编自潘兴明《英国文官制度及其改革》 （1）根据材料一，概括宋代科举制度进一步发展的表现。（6分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出与宋代科举制相比，英国文官制的不同之处，并谈谈你对当代人才选拔的认识。（7分） 19. 阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 明代王阳明制定《南赣乡约》，以“孝父母、敬兄长、和乡里、教训子孙”为核心推行道德教化，规定同约成员需“患难相恤、善相劝勉、恶相告戒”，通过每月集会“纠恶扬善”强化伦理约束，体现“礼治”的核心诉求；同时乡约获官府明确支持，约长可裁决民间斗殴、债务等纠纷，对“阳为良善、阴通贼情”者“率同约呈官究治”，将道德倡导与官府惩戒结合。清代乡约进一步与保甲制度融合，约正需“造报户册、稽查奸匪”，既以“圣谕十六条”宣讲儒家伦理，又承担行政与治安职责，若约正渎职则“杖六十”或“照例究办”，形成“礼主教化、法固秩序”的互补格局。 ——摘编自王日根《论明清乡约属性与职能的变迁》 材料二 新时代乡村治理中，浙江德清县挖掘传统“礼治”资源，组建乡贤参事会，从“德才兼备的身边典型、致仕经商的成功人士”中推选成员，以乡贤的道德威望调解邻里矛盾、引领乡风文明，避免单纯法治对乡土社会的“水土不服”；山西晋中市推进“乡村治理法治化”时，既构建县乡村三级法律服务网络、规范基层权力运行（法治），又实施“法律明白人”培育工程，将“孝老爱亲、诚信友善”等传统道德融入法治宣传，明确“德治是基础、法治是保障”。二者均体现对传统“礼法共治”中“德法互补”理念的现代转化。 ——摘编自吴理财《新时代乡村治理体系重构：自治、法治、德治的统一》 （1）根据材料一并结合所学知识，提炼明清时期“礼法共治”的主要特点。（4分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，说明现代中国法治建设需传承礼法传统的合理成分，并分析其意义。（8分） 20. 阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 时期 史料类型 核心内容 史料出处 清末 （1905年） 地方乡约条文 1. 宗族自治：遴选“族中齿德俱尊者”任乡约正， 主持宗族内部纠纷调解、儒家伦理宣讲，协助官府 催缴赋税； 2. 官府管控：乡约正需每月向盛京将军衙门提交 《乡治月报》，汇报宗族治理情况；涉及宗族械斗、 抗税等重大事务，需移交官府裁决，严禁宗族私设 “公堂”对抗官方。 1. 《盛京乡约·治 乡章程》 2. 常建华《清代东 北乡约研究》 2023年 社区治理 实施方案 1. 智慧网格：搭建“社区数字化治理平台”，将社 区划分为12个网格，每个网格配备“专职网格员 + AI视频监控”，居民通过平台上报诉求，平均响 应时间缩短至50分钟； 2. 志愿服务：组建“党员 + 居民骨干 + 辖区商户” 志愿者队伍，开展“邻里互助日”“老旧小区改造 意见征集”等活动，2023年累计解决居民诉求426 件，满意度达98%。 1. 《沈阳市和平区 社区2023年基层 治理实施方案》； 2. 《沈阳日报》 2023年12月15 日《智慧网格 + 志 愿互助，和平区社 区治理见实效》 围绕“东北基层治理的历史镜鉴与当代创新”主题，自拟一个具体论题，结合上述史料信息与 所学知识展开论述。（要求：论题明确、史论结合、逻辑清晰） 试卷答案 1.A 2.A 3.C 4.D 5.D 6.B 7.A 8.C 9.B 10.A 11.B 12.C 13.A 14.D 15.C 16.C 17.（1）原因：加强君主专制的需要；提升行政效率的要求；维护统治稳定的考量。（每点2分，共6分） （2）历程解读：从秦代三公九卿制到汉代中外朝制度，再到唐代三省六部制、宋代二府三司制、明代废丞相设内阁、清代设军机处，中枢机构不断演变，相权逐渐削弱直至废除，皇权不断加强。（4分）启示：当代国家治理应注重权力制衡，提高行政效率；坚持制度创新，适应时代发展；重视人才选拔与任用，保障决策科学性。（5分） 18.（1）表现：殿试制度化，进士名次由皇帝亲定；废除“行卷”“公荐”，推行糊名、誊录，杜绝考官徇私；放宽报考限制，对偏远地区考生提供路费；形成三级考试体系，进士及第后直接授官。（每点2分，共6分） （2）不同之处：英国文官制度以规范选拔为核心，公开竞争考试、统一考核标准；考试内容从早期侧重古典文学到逐步加入实用科目；文官需恪守“政治中立”。（4分）认识：当代人才选拔应注重公平公正，拓宽选拔渠道；结合时代需求，优化考核内容；保障人才专业素养与政治素养并重。（3分） 19.（1）特点：以儒家伦理为核心，推行道德教化；乡约获官府支持，将道德倡导与官府惩戒结合；与保甲制度融合，兼具行政与治安职责。（每点2分，共4分） （2）合理成分：重视道德教化，如“孝老爱亲、诚信友善”；强调德法互补，“德治是基础、法治是保障”。（4分）意义：传承优秀传统文化，提升社会道德水平；促进法治与德治相结合，完善国家治理体系；增强社会凝聚力，维护社会稳定。（4分） 20. 论题：东北基层治理在历史传承中创新发展（2分） 论述：清末东北地方乡约条文，宗族自治与官府管控结合，体现传统基层治理模式。（3分）2023年沈阳和平区社区治理，搭建智慧网格平台，运用科技手段提高治理效率；组建志愿服务队伍，传承互助精神。（3分）从清末到当代，东北基层治理在保留传统自治、互助等元素基础上，融入现代科技与多元治理主体，实现创新发展。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $