内容正文:
园地七 学习任务单 一年级语文
任务一:书写展示美
一、我能认真抄写下面的句子。
一夫当关,万夫莫开。
一日为师,终生为父。
任务二:善学多积累
二、在正确答案下面画“√”。
1、叔 共(5 8 )笔,部首是(上 又 ), 是(独体 左右 )结构。
2、伯 是(上下 左右 )结构 ,声母是( b o),韵母是(b o)。
三、先读拼音和词语,再连线。
乘凉 创造 玩耍 思考
wán shuǎ sī kǎo chéng liáng chuàng zào
四、用“√”给加点字选择正确的音节。
早晨(chén cén) 太阳(yáng yán) 栽树(zāi cāi)
种瓜(zhòng zòng) 舅舅(jiù juì ) 姥爷(lǎo lǎ )
五、连字成词。
明 名 姑 学 语 活
天 字 文 动 娘 校
六、我会组词。(不会写的字可以用音节代替)
吗( ) 晚( ) 昨( ) 时( )
妈( ) 奶( ) 姐( ) 妹( )
七、我会按分类要求填写词语。
哥哥 弟弟 爸爸 姐姐 妹妹 妈妈 奶奶 伯伯 叔叔 爷
按辈分分类:
同辈:______________________________________
父辈:______________________________________
祖辈:______________________________________
任务三:句子训练。
八、照样子,补充句子。
爸爸的姐姐叫姑姑。
1、爸爸的爸爸叫( )。
2、爸爸的弟弟叫( )。
3、爸爸的妈妈叫( )。
九、读一读,连一连。
种瓜得瓜 更进一步
前人栽树 始于足下
千里之行 种豆得豆
百尺竿头 后人乘凉
任务四:阅读理解
九、课内阅读,回答问题。
猴子捞月亮
一群猴子在林子里玩耍,它们有的在树上蹦蹦跳跳,有的在地上打打闹闹,好不快活。它们中的一只小猴独自跑到林子旁边的一口井旁玩耍,它趴在井沿,往井里边一伸脖子,忽然大叫起来:"不得了啦,不得了啦!月亮掉到井里去了!"原来,小猴看到井里有个月亮。
一只大猴听到叫声,跑到井边朝井里一看,也吃了一惊,跟着大叫起来:"糟了,糟了,月亮掉到井里去啦!"它们的叫声惊动了猴群,老猴带着一大群猴子都朝井边跑来。当它们看到井里的月亮时,都一起惊叫起来:"哎呀完了,哎呀完了!月亮真的掉到井里去了!"猴子们叽叽喳喳地叫着、闹着。最后,老猴说:"大家别嚷嚷了,我们快想办法把月亮捞起来吧!"众猴都义不容辞地响应老猴的建议,加入捞月的队伍中。
井旁边有一棵老槐树,老猴率先跳到树上,自己头朝下倒挂在树上,其他的猴子就依次一个一个你抱我的腿,我勾你的头,挂成一长条,头朝下一直深入井中。小猴子体轻,挂在最下边,它的手伸到井水中,都可以抓住月亮了。众猴想,这下我们总可以把月亮捞上来了。它们很是高兴。
小猴子将手伸到井水中,对着明晃晃的月亮一把抓起,可是除了抓住几滴水珠外,怎么也抓不到月亮。小猴这样不停地抓呀、捞呀,折腾了老半天,依然捞不着月亮。
倒挂了半天的猴们觉得很累,都有点支持不住了。有的开始埋怨说:"快些捞呀,怎么还没捞起来呢?"有的叫着:"妈呀,我挂不住啦!挂不住啦!"
老猴子也渐渐腰酸腿疼,它猛一抬头,忽然发现月亮依然在天上,于是它大声说:"不用捞了,不用捞了,月亮还在天上呢!"
众猴都抬头朝天上看,月亮果真好端端在天上呢。
1、 照样子从文中找相同结构的词语写下来。
蹦蹦跳跳( ) 亮晶晶( )
2、 选词填空。
依然 忽然
(1)老猴子也渐渐腰酸腿疼,它猛一抬头,( )发现月亮依然在天上
(2) 小猴这样不停地抓呀、捞呀,折腾了老半天,( )捞不着月亮。
3、猴子捞到月亮了吗?为什么?
十、阅读提升能力。
马莎长大了
马莎真想快快长大。
怎样才能长大呢?马莎想了好多办法。她穿上妈妈的高跟鞋,又学姑姑的样子,把头发卷成卷儿……
大人们看了,都笑起来,说:“真是个小孩子!”
有一次,马莎发现地脏了,就学着妈妈的样子把地扫干净了。妈妈高兴地说:“马莎,你好像是个大孩子啦!”
爸爸下班回家,马莎给他倒了一杯水。爸爸摸着她的头说:“小马莎,你真懂事,是个大孩子啦!”
现在,马莎还是穿着自己的小红鞋,梳着娃娃头,但是,全家人都说马莎长大了。她也觉得自己长大了。
1、给下列加点的字注音。
长大 头发 干净 懂事
2、辩字组词。
大( ) 次( ) 水( )
你( ) 自( ) 回( )
3、、从文中找出下列词语的反义词。
大( ) 坏( )
4、你从哪里看出马莎长大了?用“——”画出来。
任务五:口语练习
十一、看图写词语,再说一两句话。
哥哥 妹妹 草地
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参考答案
任务一:书写展示美
一、我能认真抄写下面的句子。
一夫当关,万夫莫开。
一日为师,终生为父。
任务二:善学多积累
二、在正确答案下面画“√”。
1、 8 又 左右
2、 左右 b o
三、先读拼音和词语,再连线。
乘凉chéng liáng 创造chuàng zào
玩耍wán shuǎ 思考sī kǎo
四、用“√”给加点字选择正确的音节。
chén yáng zāi zhòng jiù lǎo
五、连字成词。
明天 名字 姑娘 学校 语文 活动
六、我会组词。(不会写的字可以用音节代替)
好吗 晚上 昨天 小时 妈妈 奶奶 姐姐 妹妹
七、我会按分类要求填写词语。
同辈:哥哥 姐姐 弟弟 妹妹
父辈:爸爸 妈妈 伯伯 叔叔
祖辈:爷爷 奶奶
任务三:句子训练。
八、照样子,补充句子。
1、爸爸的爸爸叫爷爷。
2、爸爸的弟弟叫叔叔。
3、爸爸的妈妈叫奶奶。
九、读一读,连一连。
种瓜得瓜,种豆得豆。
前人栽树,后人乘凉。
千里之行,始于足下。
百尺竿头,更进一步。
任务四:阅读理解
九、课内阅读,回答问题。
1、打打闹闹 叽叽喳喳 明晃晃
2、(1)忽然 (2)依然
3、猴子没有捞到月亮,他们手刚碰到月亮,月亮就不见了,因为水中的月亮只是月亮在水中的倒影,并不是月亮真的掉到水里了。
十、阅读提升能力。
1、zhǎng fà gān shū
2、大人 一次 水中 你好 自己 回来
3、小 好
4、马莎发现地脏了,就学着妈妈的样子把地扫干净了
爸爸下班回家,马莎给他倒了一杯水。
任务五:口语练习
十一、看图写词语,再说一两句话。
哥哥 妹妹 草地
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