精品解析：山西省怀仁市2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

山西省怀仁市2025-2026学年八年级上学期 11月期中道德与法治试题 注意事项： 1.试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共8页，满分75分，考试时间75分钟。 2.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 选择题(共24分) 一、选择题(在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题共12个小题，每小题2分，共24分) 1. 中学生晓华在百度上输入“荔枝”二字，搜索出下列内容。从中你能感受到社会生活（ ） A. 需要共同维护 B. 空间不断扩大 C. 不断变化发展 D. 是丰富多彩的 2. 对下面亲属关系图解读正确的是（ ） A. 人的本质是单个人所固有的抽象物 B. 社会为人的生存发展提供必要条件 C. 人的身份可以通过血缘关系来确定 D. 人在社会关系中往往只有一种身份 3. 2025年国庆、中秋假期，许多学生在家长的陪伴下外出旅游。有的去山西博物院，领略博大精深的古代文明；有的去王家大院，体验山西大院文化；有的去太行山大峡谷，感受自然风光。外出旅游（ ） ①有利于使学生获得丰富的社会感受 ②对培养学生的亲社会行为很有帮助 ③一定会耽误学生学习科学文化知识 ④能使学生增长见识，提升实践能力 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 4. 2025年9月30日，王先生一家人入住酒店后，发现国庆假期酒店价格飙升，庆幸因在网上提前预订省了一笔花销。这主要得益于（ ） A. 国家的良好政策 B. 互联网的应用普及 C. 酒店的慷慨让利 D. 酒店的客人比较少 5. 下面漫画警示我们（ ） ①亲近社会，学会“信息节食” ②适度上网，谨防沉迷网络 ③顺其自然，发展个性特长 ④远离网络，不断完善自我 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序状态。下列情境与社会秩序对应正确的是（ ） 选项 情境 社会秩序 A 读者在图书馆安静读书学习 生产秩序 B 高速公路上所有车辆都各行其道 交通秩序 C 煤矿工人在井下作业时，严格按规定操作 公共场所秩序 D 在八路军太行纪念馆，游客举止文明，不乱扔垃圾 交通秩序 A. A B. B C. C D. D 7. 道德与法治老师在多媒体上呈现了下面漫画，旨在教育我们要（ ） ①尊重他人 ②遵守规则 ③热爱劳动 ④诚实守信 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 我国素来就有“礼仪之邦”的美誉。下列古语与该美誉匹配恰当的是（ ） A. 千里之行，始于足下 B. 安上治民，莫善于礼 C. 心有所畏，行有所止 D. 精诚所至，金石为开 9. 某企业把“诚信”作为经营的基本准则，自创业以来业绩持续增长，发展大有前景。这说明（ ） A. 诚信是一个人立身处世的前提 B. 诚信是我国民法一项基本原则 C. 企业诚信经营才能获得持久的效益 D. 诚信就是无论何时何地都要讲真话 10. 2025年10月13日《菏泽日报》报道，连日来，一段“夜寻老人”的网络视频引发关注，赢得好评如潮。面对连篇累牍的点赞，祝清儒的回答却平静如水：“别人帮助过我，我也要帮助他人！”这样的公益救援，祝清儒已坚持了很多年。在他心里，从事公益救援其实是一场温暖的传递。祝清儒这一举动践行了（ ） A. “真诚老实，笃守诺言”的价值追求 B. “严于律己，善解人意”行为准则 C. “己所不欲，勿施于人”的交往之道 D. “与人为善，守望相助”的高尚品德 11. “一切法律之中最重要法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”下列对这句话的理解最贴切的是（ ） A 我们要积极主动地学习法律，学会依法办事 B. 法治杜绝社会矛盾冲突，保障国家长治久安 C. 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 D. 在法治社会中，我们可以忽略道德的重要性 12. 某酒店由于大厅积水导致一名顾客摔倒，酒店老板却以该顾客穿高跟鞋走路不稳为由拒绝赔偿。这时，该顾客应该（ ） A. 加大执法力度，制裁酒店老板 B. 增强法治意识，依法维护权益 C. 寻找朋友帮助，伺机报复老板 D. 污蔑酒店老板，对其进行曝光 第Ⅱ卷 非选择题(共51分) 二、简答题(本大题共3个小题，共26分) 13. 阅读材料，回答问题。 某校八年级(1)班在校团委的号召下，如火如荼地开展了形式多样、内容丰富的社会实践活动，具体情况如下表： 活动类型 活动内容 社区服务 在社区协助组织关爱老人活动 环保行动 参与公园的垃圾清理实践活动 动物保护 在动物园和流浪动物收容所做义工 图书馆助手 在图书馆整理各类书籍和引导读者 交通安全宣传 在十字路口开展交通安全宣传活动 结合所学知识，谈谈同学们积极参加上述社会实践活动的价值。 14. 阅读材料，回答问题。 小杰是班级的值日生。这时，小辉在教室里边吃零食边大声说笑，不小心把零食碎屑掉了一地。小杰看到后，没有指责他，而是走过去微笑着说：“小辉，教室是我们共同的家，保持整洁需要大家一起努力。垃圾桶就在后面，我帮你一起收拾吧！”小辉听后不好意思地低下了头，随后两人一起把地面打扫得干干净净。此后，小辉再也没有在教室吃过零食，还主动提醒其他同学注意保持教室卫生。 （1）小杰的言行说明他具有哪些优良品质? （2）如果你是小杰，面对这种情况，还可以怎么做? 15. 观察漫画，回答问题。 （1）上面三幅漫画共同反映的主题是什么? （2）上面三幅漫画分别体现了网络哪一方面作用? 三、分析说明题(本大题共1个小题，共9分) 16. 阅读材料，回答问题。 2025年10月1日16时许，谢某某酒后在旗忠网球中心观赛期间持续大声喧哗，严重扰乱赛场秩序，导致比赛一度暂停。现场民警在反复劝阻无效后，依法将其带离现场。目前，警方对谢某某依法予以行政处罚。 结合所学知识，针对谢某某的行为谈谈你的看法。 四、实践探究题(本大题共1个小题，共16分) 17. 为了进一步强化人们的法治观念，某校开展了“增强法治意识 提升法治素养”的主题项目化学习活动。请你一起参与，并完成下列任务。 【任务一 法律案例我分析】 刘某因多起未履行法律义务的行为，被中国多地法院列为失信被执行人。根据公开司法记录显示，其涉案类型包括信用卡纠纷、借款合同违约、租赁费拖欠等，案件执行总金额累计超过30万元。 （1）刘某为什么会被法院列为失信被执行人? 【任务二 法治观念我理解】 八年级学生小宇为博取关注，在班级微信群发布“同学小薇收受校外人员礼物、行为不检点”的虚假信息，导致谣言在校园扩散，小薇承受巨大精神压力。最后，法院依据《中华人民共和国民法典》，判决小宇赔礼道歉并赔偿精神损失费。 （2）小宇在微信群发布虚假信息受到处罚说明了什么道理? 【任务三 依法办事我践行】 周某在面馆吃面时发现碗中有头发，与店家协商未果后，向法院提起诉讼，最终通过法律途径维权成功，获赔1016元。 （3）周某向法院提起诉讼属于哪一类型的诉讼? （4）周某维权成功给我们带来什么启示? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西省怀仁市2025-2026学年八年级上学期 11月期中道德与法治试题 注意事项： 1.试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共8页，满分75分，考试时间75分钟。 2.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 选择题(共24分) 一、选择题(在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题共12个小题，每小题2分，共24分) 1. 中学生晓华在百度上输入“荔枝”二字，搜索出下列内容。从中你能感受到社会生活（ ） A. 需要共同维护 B. 空间不断扩大 C. 不断变化发展 D. 是丰富多彩的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：“需要共同维护”强调社会生活中公共利益、秩序等需要大家共同守护，题干图片未涉及维护社会生活的内容，故A不符合题意； B：“空间不断扩大”指社会生活的范围从本地扩展到更广阔的领域（如网络空间、国际范围等），图片中展示的是荔枝相关的不同物品类型，未体现空间范围的扩大，故B不符合题意； C：“不断变化发展”侧重社会生活随时间推移出现新变化、新事物，题干未体现“变化”的过程（如过去没有而现在有），而是不同领域的共存，故C不符合题意； D：“是丰富多彩的”指社会生活包含经济、文化、日常生活等多个领域，内容多样。图片中“海盐荔枝”（饮食）、“荔枝赋”（文化）、“荔枝味牙膏”（日用品），体现了社会生活在不同领域的多样内容，故D符合题意； 故本题选D。 2. 对下面亲属关系图解读正确的是（ ） A. 人的本质是单个人所固有的抽象物 B. 社会为人的生存发展提供必要条件 C. 人的身份可以通过血缘关系来确定 D. 人在社会关系中往往只有一种身份 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：马克思指出人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和，故A说法错误； B：亲属关系图主要体现家庭成员间的血缘关系，未涉及社会提供生存发展条件的内容，故B不符合题意； C：图中“我”与爸爸、妈妈是子女关系，与姐姐是兄弟姐妹关系，堂妹堂弟与叔叔、婶婶是子女关系，这些身份均通过血缘关系确定，故C符合题意； D：人在社会关系中具有多种身份（如子女、学生、公民等），“只有一种身份”说法错误，故D不符合题意； 故本题选C。 3. 2025年国庆、中秋假期，许多学生在家长的陪伴下外出旅游。有的去山西博物院，领略博大精深的古代文明；有的去王家大院，体验山西大院文化；有的去太行山大峡谷，感受自然风光。外出旅游（ ） ①有利于使学生获得丰富的社会感受 ②对培养学生的亲社会行为很有帮助 ③一定会耽误学生学习科学文化知识 ④能使学生增长见识，提升实践能力 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①：学生通过旅游接触社会文化、自然景观，能丰富社会感受，故①符合题意； ②：亲社会行为需通过实践培养，旅游有助于学生了解社会，故②符合题意； ③：“一定会耽误学习”说法绝对，旅游本身也是学习一种形式，故③说法错误； ④：旅游能拓宽视野，增强实践能力，故④符合题意； 故本题选C。 4. 2025年9月30日，王先生一家人入住酒店后，发现国庆假期酒店价格飙升，庆幸因在网上提前预订省了一笔花销。这主要得益于（ ） A. 国家的良好政策 B. 互联网的应用普及 C. 酒店的慷慨让利 D. 酒店的客人比较少 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络对生活的影响。 A：题干未提及国家政策对酒店价格的直接干预，故A不符合题意； B：王先生通过互联网提前预订酒店，避免了假期价格飙升带来的额外支出，这直接体现了互联网应用普及的作用，故B符合题意； C：酒店假期价格飙升说明其并未主动让利，故C不符合题意； D：国庆假期通常客流量大，与“客人少”的实际情况矛盾，故D说法错误； 故本题选B。 5. 下面漫画警示我们（ ） ①亲近社会，学会“信息节食” ②适度上网，谨防沉迷网络 ③顺其自然，发展个性特长 ④远离网络，不断完善自我 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查提高媒介素养的要求。 ①②：“由于沉迷网络而没时间看书、写作业，忘记打篮球”，警示我们要亲近社会，积极关心社会发展，学会“信息节食”，自觉抑制不良信息，适度上网，谨防沉迷网络，故①②说法正确； ③：我们要提高媒介素养，主动控制上网时间，不“顺其自然”，故③说法错误； ④：“远离网络“说法过于绝对，我们提高媒介素养，积极发挥网络的积极作用，故④说法错误； 故本题选A。 6. 社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。下列情境与社会秩序对应正确的是（ ） 选项 情境 社会秩序 A 读者在图书馆安静读书学习 生产秩序 B 高速公路上所有车辆都各行其道 交通秩序 C 煤矿工人在井下作业时，严格按规定操作 公共场所秩序 D 在八路军太行纪念馆，游客举止文明，不乱扔垃圾 交通秩序 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会秩序类型的判断。 A：图书馆属于公共场所，读者安静读书体现的是公共场所秩序，而非生产秩序，故A说法错误； B：高速公路车辆各行其道属于交通规则范畴，对应交通秩序，故B说法正确； C：煤矿工人井下作业属于生产活动，严格操作应属生产秩序，而非公共场所秩序，故C说法错误； D：游客在纪念馆文明参观属于公共场所秩序，而非交通秩序，故D说法错误； 故本题选B。 7. 道德与法治老师在多媒体上呈现了下面漫画，旨在教育我们要（ ） ①尊重他人 ②遵守规则 ③热爱劳动 ④诚实守信 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人和遵守规则的知识。 ①：漫画中“一米距离”体现了在公共场合保持适当空间，不侵犯他人隐私和个人空间，是尊重他人的表现，故①符合题意； ②：“一米距离”是公共场所的排队规则，图中人物遵守该规则，体现了遵守规则，故②符合题意； ③：漫画未涉及劳动场景或劳动行为，与热爱劳动无关，故③不符合题意； ④：诚实守信强调言行一致、不欺骗，漫画中无诚信相关内容，故④不符合题意； 故本题选A。 8. 我国素来就有“礼仪之邦”的美誉。下列古语与该美誉匹配恰当的是（ ） A. 千里之行，始于足下 B. 安上治民，莫善于礼 C. 心有所畏，行有所止 D. 精诚所至，金石为开 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 A. "千里之行，始于足下"强调行动的重要性，与"礼仪"无直接关联，故A不符合题意； B. "安上治民，莫善于礼"直接指出"礼"是治国安民的关键，符合"礼仪之邦"的内涵，故B符合题意； C. "心有所畏，行有所止"强调敬畏与行为约束，侧重道德自律，与"礼仪"关联较弱，故C不符合题意； D. "精诚所至，金石为开"强调真诚的力量，与诚信相关，而非礼仪，故D不符合题意； 故本题选B。 9. 某企业把“诚信”作为经营基本准则，自创业以来业绩持续增长，发展大有前景。这说明（ ） A. 诚信是一个人立身处世的前提 B. 诚信是我国民法一项基本原则 C. 企业诚信经营才能获得持久的效益 D. 诚信就是无论何时何地都要讲真话 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性，讲究策略、注重方式方法的要求。 C：“自创业以来业绩持续增长，发展大有前景”说明诚信是企业无形的资产，企业诚信经营才能获得持久的效益，故C说法正确； AB：材料主要体现诚信对企业的影响，并未体现“立身处世的前提”、“民法一项基本原则”，故AB不符合题意； D：“无论何时何地都要讲真话”说法过于绝对，诚信需要根据具体情境具体分析，故D说法错误； 故本题选C。 10. 2025年10月13日《菏泽日报》报道，连日来，一段“夜寻老人”的网络视频引发关注，赢得好评如潮。面对连篇累牍的点赞，祝清儒的回答却平静如水：“别人帮助过我，我也要帮助他人！”这样的公益救援，祝清儒已坚持了很多年。在他心里，从事公益救援其实是一场温暖的传递。祝清儒这一举动践行了（ ） A. “真诚老实，笃守诺言”的价值追求 B. “严于律己，善解人意”的行为准则 C. “己所不欲，勿施于人”的交往之道 D. “与人为善，守望相助”的高尚品德 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友善待人。 A：“真诚老实，笃守诺言”强调诚信守诺，题干未提及祝清儒的承诺或守信行为，故A不符合题意； B：“严于律己，善解人意”侧重个人修养和体谅他人，但题干强调主动帮助他人和传递温暖，故B不符合题意； C：“己所不欲，勿施于人”是避免强加伤害的交往原则，而题干体现的是积极助人，故C不符合题意； D：“与人为善，守望相助”直接体现互助、传递善意的品德，与祝清儒长期坚持公益救援的行为完全契合，故D符合题意； 故本题选D。 11. “一切法律之中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”下列对这句话的理解最贴切的是（ ） A. 我们要积极主动地学习法律，学会依法办事 B. 法治杜绝社会矛盾冲突，保障国家长治久安 C. 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 D. 在法治社会中，我们可以忽略道德的重要性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念的要求。 A：观点强调学习法律和依法办事，但题干核心是法律权威源于内心认同，而非行动层面，故A不符合题意； B：“杜绝”表述绝对化，法治无法完全消除矛盾，故B说法错误； C：将法律“铭刻在公民内心里”，说明法律权威源自人民的拥护和信仰，故C符合题意； D：法治与道德相辅相成，不能忽略道德的重要性，故D说法错误； 故本题选C。 12. 某酒店由于大厅积水导致一名顾客摔倒，酒店老板却以该顾客穿高跟鞋走路不稳为由拒绝赔偿。这时，该顾客应该（ ） A. 加大执法力度，制裁酒店老板 B. 增强法治意识，依法维护权益 C. 寻找朋友帮助，伺机报复老板 D. 污蔑酒店老板，对其进行曝光 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法办事的要求。 B：合法权益受到侵害时，顾客应该增强法治意识，依法维护权益，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，故B说法正确； A：国家加大执法力度、制裁酒店老板，不是“顾客”，故A说法错误； CD：“伺机报复老板”、“污蔑酒店老板，对其进行曝光”，既不能有效地维权，自己也可能违法犯罪，故CD说法错误； 故本题选B。 第Ⅱ卷 非选择题(共51分) 二、简答题(本大题共3个小题，共26分) 13. 阅读材料，回答问题。 某校八年级(1)班在校团委的号召下，如火如荼地开展了形式多样、内容丰富的社会实践活动，具体情况如下表： 活动类型 活动内容 社区服务 在社区协助组织关爱老人活动 环保行动 参与公园的垃圾清理实践活动 动物保护 在动物园和流浪动物收容所做义工 图书馆助手 在图书馆整理各类书籍和引导读者 交通安全宣传 在十字路口开展交通安全宣传活动 结合所学知识，谈谈同学们积极参加上述社会实践活动的价值。 【答案】①有利于增强社会责任感,培养亲社会行为； ②有利于提升实践能力,丰富人生阅历； ③有利于增进对社会的了解,促进个人全面发展； ④有利于践行社会公德,为社会发展贡献力量。 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的重要性，可结合教材知识作答。 14. 阅读材料，回答问题。 小杰是班级的值日生。这时，小辉在教室里边吃零食边大声说笑，不小心把零食碎屑掉了一地。小杰看到后，没有指责他，而是走过去微笑着说：“小辉，教室是我们共同的家，保持整洁需要大家一起努力。垃圾桶就在后面，我帮你一起收拾吧！”小辉听后不好意思地低下了头，随后两人一起把地面打扫得干干净净。此后，小辉再也没有在教室吃过零食，还主动提醒其他同学注意保持教室卫生。 （1）小杰的言行说明他具有哪些优良品质? （2）如果你是小杰，面对这种情况，还可以怎么做? 【答案】（1）①尊重他人,懂得换位思考；②文明有礼,善于沟通；③负责任,有集体荣誉感 （2）①先温和提醒小辉教室是公共空间,应遵守纪律；②提议一起制定班级卫生公约,共同遵守；③邀请小辉参与班级卫生管理,增强责任意识 【解析】 【分析】考点考查：尊重他人、文明有礼、集体责任感、建设美好集体 能力考查：运用所学知识解决实际问题的能力 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用尊重他人、文明有礼、集体责任感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：走过去微笑着说→文明有礼，善于沟通，尊重他人，懂得换位思考 关键词②：教室是我们共同的家，保持整洁需要大家一起努力→负责任,有集体荣誉感 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用建设美好集体的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：如果你是小杰，面对这种情况，还可以怎么做→先温和提醒小辉教室是公共空间,应遵守纪律；提议一起制定班级卫生公约,共同遵守；邀请小辉参与班级卫生管理,增强责任意识 第三步：整合信息，组织答案。 15. 观察漫画，回答问题。 （1）上面三幅漫画共同反映的主题是什么? （2）上面三幅漫画分别体现了网络哪一方面的作用? 【答案】（1）网络改变世界。 （2）①漫画一：网络深刻改变着我们的生活方式。 ②漫画二：网络促进了人际交往。 ③漫画三：网络改进了社会治理方式。 【解析】 【分析】考点考查：网络改变世界。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为网络，需要运用网络改变世界的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：互联网医院；视频通话；政务数字化→可联系网络改变世界作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为网络，需要运用网络改变世界的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：互联网医院→可联系网络深刻改变着我们的生活方式作答。 关键词②：视频通话→可联系网络促进了人际交往作答。 关键词③：政务数字化→可联系网络改进了社会治理方式作答。 第三步：整合信息，组织答案。 三、分析说明题(本大题共1个小题，共9分) 16. 阅读材料，回答问题。 2025年10月1日16时许，谢某某酒后在旗忠网球中心观赛期间持续大声喧哗，严重扰乱赛场秩序，导致比赛一度暂停。现场民警在反复劝阻无效后，依法将其带离现场。目前，警方对谢某某依法予以行政处罚。 结合所学知识，针对谢某某的行为谈谈你的看法。 【答案】①谢某某的行为是违反社会规则、扰乱公共秩序的违法行为； ②社会秩序是社会正常运行的保障,公共场所需要大家共同维护； ③我们要自觉遵守社会规则,尊重他人权益,否则会受到法律制裁； ④树立法治意识,依法规范自身行为,做文明公民。 【解析】 【分析】考点考查：遵守社会规则，维护社会秩序、自觉守法 能力考查：运用所学知识解决实际问题的能力 核心素养：法治观念、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用遵守社会规则，维护社会秩序、自觉守法 的有关知识，从谈看法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：严重扰乱赛场秩序→谢某某的行为是违反社会规则、扰乱公共秩序的违法行为；社会秩序是社会正常运行的保障,公共场所需要大家共同维护； 关键词②：警方对谢某某依法予以行政处罚→我们要自觉遵守社会规则,尊重他人权益,否则会受到法律制裁；树立法治意识,依法规范自身行,做文明公民。 第三步：整合信息，组织答案。 四、实践探究题(本大题共1个小题，共16分) 17. 为了进一步强化人们的法治观念，某校开展了“增强法治意识 提升法治素养”的主题项目化学习活动。请你一起参与，并完成下列任务。 【任务一 法律案例我分析】 刘某因多起未履行法律义务的行为，被中国多地法院列为失信被执行人。根据公开司法记录显示，其涉案类型包括信用卡纠纷、借款合同违约、租赁费拖欠等，案件执行总金额累计超过30万元。 （1）刘某为什么会被法院列为失信被执行人? 【任务二 法治观念我理解】 八年级学生小宇为博取关注，在班级微信群发布“同学小薇收受校外人员礼物、行为不检点”的虚假信息，导致谣言在校园扩散，小薇承受巨大精神压力。最后，法院依据《中华人民共和国民法典》，判决小宇赔礼道歉并赔偿精神损失费。 （2）小宇在微信群发布虚假信息受到处罚说明了什么道理? 【任务三 依法办事我践行】 周某在面馆吃面时发现碗中有头发，与店家协商未果后，向法院提起诉讼，最终通过法律途径维权成功，获赔1016元。 （3）周某向法院提起诉讼属于哪一类型的诉讼? （4）周某维权成功给我们带来什么启示? 【答案】（1）①刘某未依法履行合同义务、偿还债务等法律义务； ②违反法律规定,失信于他人和社会。 （2）①公民在网络上行使言论自由时,不得损害他人合法权益； ②虚假信息会侵犯他人名誉权,需要承担法律责任； ③法治既规范自由又保障自由,违反法律就要付出代价。 （3）民事诉讼 （4）①当合法权益受到侵害时,要学会依法维权； ②树立法治观念,懂得运用法律武器保护自身权益； ③维权途径要合法,通过诉讼等正规方式解决纠纷。 【解析】 【分析】考点考查：树立法治观念、依法维权、诉讼的类型、依法行使权利 能力考查：分析材料的能力、运用所学知识解决问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法办事的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：刘某因多起未履行法律义务的行为→刘某未依法履行合同义务、偿还债务等法律义务；违反法律规定,失信于他人和社会。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法行使权利的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小宇在微信群发布虚假信息导致谣言在校园扩散，小薇承受巨大精神压力→公民在网络上行使言论自由时,不得损害他人合法权益；虚假信息会侵犯他人名誉权,需要承担法律责任；法治既规范自由又保障自由,违反法律就要付出代价。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诉讼的类型的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：周某起诉面馆商家→民事诉讼。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法维权的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：周某维权成功→可链接依法维权。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $