精品解析：山东省招远市 2025-2026学年八年级上学期期中考试道德与法治试题

山东省招远市2025-2026学年八年级上学期期中考试 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷为闭卷考试，考试时间60分钟，满分100分。其中包含卷面5分，卷面情况可分三等，酌情分别加0、3、5分。（注意：主观题不划分层次的试卷，卷面不能得5分） 2.考生答题时不准携带、查阅任何资料，必须独立作答。 3.考试终了只交答题卡，请将第I卷答案涂在答题卡选择题答题区，将第Ⅱ卷答案写在答题卡指定区域内。 第I卷选择题（40分） 本卷共20个小题，每小题2分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 面对青春期的生理变化，以下同学做法正确的是（ ） A. 小丽发现自己脸上长了好多痘痘，觉得难看死了，每天都闷闷不乐 B. 小强发现自己长出了喉结，并且声音也变粗了，觉得自己长大了，做事更有担当 C. 小明看到身边的同学都长个儿了，而自己却没啥变化，着急得睡不着觉 D. 小兰不能接受自己的身体变化，总是沉默寡言，独来独往 2. 有同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑，有些同学觉得无所谓，有的同学认为这些话不文明，会伤害他人。对此，你认为正确的有（ ） ①开玩笑有助于与异性相处 ②我们应当自重自爱 ③开玩笑要注意边界和规则 ④和同学不能开玩笑 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 3. 中学时代，异性同学之间正常交往有利于我们更好地成长。下列属于异性同学间恰当交往的是（ ） ①男生在进行篮球比赛时，女生到现场呐喊助威 ②小雯的朋友很多，能够广泛地和男女同学交往 ③小芬和小刚经常单独相处，很少参加班里的集体活动 ④小倩不好意思和男生说话，需要沟通时，总找人帮忙 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 自尊,是我们内心深处对自己的珍视与尊重,宛如一座心灵的灯塔,照亮我们前行的道路。它并非盲目自大,而是源自对自身价值的清晰认知,坚信自己独一无二且值得被爱。下列是某班班长竞选中一些同学的行为,其中属于自尊表现的是（ ） ①小静落选后真诚祝贺当选同学反思自身不足 ②小美准备竞选演讲时,认真撰写内容、反复练习 ③小兰为了当选,恶意诋毁其他竞选同学 ④小峰觉得自己肯定选不上,直接放弃竞选 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 5. 小磊在与异性同学的正常交往中，对其中一位女同学产生了某种别样的感觉……面对这种情感变化，他应该（ ） A. 慎重对待，理智处理 B. 表明心意，追求爱情 C. 终断联系，拒绝交往 D. 放弃学业，投入感情 6. 体味美好情感，可以让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好体验。下列方式中，有助于我们获得美好情感的是（ ） ①和爸爸妈妈一起远足锻炼 ②看直播，给喜爱的主播打赏 ③和朋友一起阅读经典名著 ④周末熬夜打游戏，白天睡觉 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 强强想了解一些关于异性的知识，可是不知道从什么途径可以获得。你的建议是（ ） ①可以从课堂、教材、科普读物中了解 ②自己上网随意搜索有关知识 ③可以向父母、老师等咨询相关问题 ④可以无所顾忌地直接去问同班的异性同学 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 8. 五一假期，小闽到武夷山国家公园游玩，这里的秀美风光使她心情愉悦。影响小闽心情的因素是（ ） A. 个人性格特点 B. 外部环境 C. 生活事件 D. 对事物观念和看法 9. 某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理讲座和观看青春期性教育科普影视作品。同学们以“青春期的烦恼”为议题展开交流、讨论。开展这些活动（ ） ①有助于学生了解性知识，树立正确的性观念 ②能够杜绝性骚扰和性侵害这类事件再次发生 ③能够帮助学生了解青春期生理和心理变化 ④使学生能够解决青春期遇到的所有烦恼和问题 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 10. 仰望蔚蓝的天空，俯瞰清澈的河水，产生的愉悦感让我们热爱自然、保护环境；诵读古典诗词，欣赏珍贵文物，由此产生的自豪感让我们积极弘扬中华优秀传统文化。这说明（ ） A. 情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 B. 情感是不稳定的，会随着情境的变化而变化 C. 消极情感会带来负面感受，我们要杜绝消极情感 D. 生活中产生的所有情感都能让我们身心愉悦 11. “快乐传染”实验表明，如果社交网络中的某人感到快乐，其朋友和兄弟姐妹感到快乐的可能性会分别增加9%和14%，其室友和邻居感到快乐的可能性会分别增加8%和34%，这是因为（ ） A. 情绪的表达关系着人际交往 B. 人的情绪会相互感染 C. 只有快乐的情绪才能感染他人 D. 各种各样的情绪能丰富生活 12. 有研究表明，女生比较擅长形象记忆、情绪记忆，男生比较擅长逻辑记忆、理解记忆；女生的形象思维胜于男生，男生的抽象思维超过女生。该研究说明男生女生（ ） A. 拥有各自的性别优势，要学会优势互补 B. 看问题角度不一致，难以找到共同语言 C. 智商存在差异，男生智商比女生高得多 D. 与异性交往要把握好尺度 13. 自古以来，中国诗人喜欢用他们的独特方式来描写情绪。下列诗句中属于描写同一种情绪的有（ ） ①夜寒惊被薄，泪与灯花落 ②天子按剑怒，使者遥相望 ③春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ④更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 观察下面表情包，可以得出的结论是（ ） A. 情绪通常产生不良体验 B. 情绪受多方面因素影响 C. 人的情绪是复杂多样的 D. 我们应该学会管理情绪 15. 进入初中以来，许多同学增添了小烦恼：我个子怎么没有别人高?我的脸上怎么长满了青春痘?我的体重怎么又长了?对此，下列看法正确的有（ ） ①正确认识并悦纳自己的生理变化 ②放弃学习，塑造形象，专注提高颜值 ③封闭自己的内心，拒绝与他人交往 ④不因自己青春期生理变化而自卑 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 小倩非常喜欢画画，这是她表达自我、释放情感的一种方式。然而，在学校她很少在众人面前展示自己的画作。虽然她非常渴望得到同学们的认可和关注，但又怕自己因为作品不够好而遭到嘲笑，因此，她总是选择将这份渴望隐藏在心底。面对这种情况，小倩应该（ ） ①积极面对青春期心理矛盾和困惑 ②主动向老师求助，化解烦恼 ③继续隐藏自己的想法，以免被嘲笑 ④尝试融入班级，大胆向同学展示画作 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 小江的爸爸向老师反映，他家女儿小江变得越来越喜欢打扮了，每天要花费大量的时间和精力打扮自己，还经常要求妈妈带她去染发和美甲，学习成绩一度因此下降。小江应该懂得（ ） ①爱美是不健康的心理表现 ②提高品德和文化修养 ③中学生应保持仪表整洁 ④外在美比内在美更重要 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 青春期我们的身体会发生显著的变化，这种变化主要表现在（ ） ①身体外形的变化②性的发育和成熟 ③体内机能的增强④矛盾心理的产生 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 19. 有人把情绪比作万花筒。在下列对情绪的认识中，正确的有（ ） ①人的情绪是复杂多样的 ②人的情绪是固定不变的 ③情绪是不能管理的 ④情绪受多方面因素影响 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 20. 苏轼少年聪慧，读了一些书就颇为自负。他在自家大门两侧贴了一副自己写的对联：识遍天下字，读尽人间书。不久后，一位老人拿着一本古书拜访苏轼，苏轼翻开一看，书上的很多字他都不认识，顿时尴尬不已。于是，他把对联改为“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”，以此自勉。苏轼改对联体现了他（ ） A. 自尊知耻，勇于改正错误 B. 学问高深，让人望尘莫及 C. 缺乏自信，不会独立思考 D. 视野狭隘，不知人外有人 第II卷非选择题（共55分） 同学们，让我们走进生活，健康成长。请你根据本学期所学的知识，回答下列问题。本卷共4道题，请考生根据要求作答。 21. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 小倩是个性格内向的女生，进入青春期后，她发现自己和男同学交流时会脸红心跳，很不自在。她觉得自己这样很奇怪，开始刻意回避与男同学的接触，甚至在小组合作学习中，也尽量不和男同学一组。 （1）小倩刻意回避与男同学接触的做法对吗？请说明理由。 材料二 七年级学生小丽在放学回家的路上，发现一名男子一直偷偷跟着自己。在经过无人路段时，他突然跑向小丽，向小丽索要联系方式，并意图拥抱小丽。小丽吓了一跳，赶紧离开，到附近的商店向老板求救，并及时报警。 （2）运用所学知识，谈谈小丽的行为带给你怎样的启迪？ 22. 阅读材料，回答下列问题。 青春，是人生画卷中最华美的篇章。青春征程丰富多彩，成长与之同行。 材料一 为进一步贯彻落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025）》的通知要求，加大对学生的心理健康教育的力度，帮助学生更好地适应并度过青春期这一人生的重要时期，某校开展了一次青春期心理问卷调查。调查结果（部分）如下： 调查项目 占受访比例 渴望独立，又依赖父母 72.4% 满腹心思，却拒绝吐露 94.5% 有时勇敢，有时很胆小 87.6% （1）针对此次调查结果所反映的问题，请你提出应对策略。 材料二 七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动。在推荐“班级自尊榜样”时，同学们发表了以下看法。 同学一：小雪能够客观看待自己的优点和不足。她善于发挥优势，肯定自己的价值；面对不足，能够接纳自己的不完美，不断完善自己。我推荐她。 同学二：小龙平时从来不跟同学互相攀比物质享受，虽然小龙各方面都很优秀，但在评优时都会主动推荐他人。我推荐他。 同学三：小佳平时非常注重自己的言行举止，自觉遵守校纪班规，在班里还非常热心，经常帮助他人。我推荐她。 （2）阅读材料说一说，他们对于“班级自尊榜样”的评选标准是什么？ 23. 阅读材料，回答问题。 哈尔滨亚冬会上中国运动员为国争光、拼搏奋斗的身姿打动无数观众。徐梦桃，中国自由式滑雪空中技巧运动员，平时不断训练，努力提升自己的滑雪技术。2018年的平昌冬奥会，徐梦桃遭遇了比赛生涯中的一次“惨败”，由于出发速度不够，落地时出现失误，仅拿到59.25分，无缘奖牌轮。此后，她开始各种更为严格的训练，即使是受伤也要坚持，从未放弃。终于，功夫不负有心人，在2025年哈尔滨亚冬会上，徐梦桃大放异彩，在自由式滑雪女子空中技巧决赛中，以90.94分的成绩夺得金牌。 （1）徐梦桃平昌冬奥会的经历可能使她产生哪些消极情感体验？ （2）这些消极情感与其后来在哈尔滨亚冬会大放异彩是否有关系？请说明理由。  哈尔滨亚冬会的赛程扣人心弦，闭幕式的表演精彩纷呈，给人们留下了一段深情且难忘的亚冬记忆。哈尔滨市第五十九中学教师刘白雪表示，“亚冬会期间，我始终被自豪与喜悦包围，今天观看亚冬会闭幕式，震撼与感动更是溢满心间。这不仅是一场体育盛会，更是文化交流的桥梁，我要把这份体育精神传递给学生，激励他们在学习和生活中勇敢追梦，为家乡辉煌贡献自己的力量。" （3）刘白雪的话为我们培养积极的情感体验带来哪些启示？ 24. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 某校组织开展了“情绪自我治愈漫画创作大赛”。同学们用画笔勾勒出一个个暖心的故事，通过画作表达自己的所思所感，并在校园文化墙展示。 （1）请你为如图所示的这幅学生作品命名。 （2）请谈谈学校组织开展“情绪自我治愈漫画创作大赛”对学生成长的作用。 材料二 小鼎认为，情绪与学习效率之间存在密切关系。当人们情绪稳定、积极向上时，更容易在学习中集中注意力，从而提高学习效率。相反，当人们情绪低落或焦虑时，学习效率往往会降低。 （3）请阐述小鼎观点折射出的学科知识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省招远市2025-2026学年八年级上学期期中考试 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷为闭卷考试，考试时间60分钟，满分100分。其中包含卷面5分，卷面情况可分三等，酌情分别加0、3、5分。（注意：主观题不划分层次的试卷，卷面不能得5分） 2.考生答题时不准携带、查阅任何资料，必须独立作答。 3.考试终了只交答题卡，请将第I卷答案涂在答题卡选择题答题区，将第Ⅱ卷答案写在答题卡指定区域内。 第I卷选择题（40分） 本卷共20个小题，每小题2分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 面对青春期的生理变化，以下同学做法正确的是（ ） A. 小丽发现自己脸上长了好多痘痘，觉得难看死了，每天都闷闷不乐 B. 小强发现自己长出了喉结，并且声音也变粗了，觉得自己长大了，做事更有担当 C. 小明看到身边的同学都长个儿了，而自己却没啥变化，着急得睡不着觉 D. 小兰不能接受自己的身体变化，总是沉默寡言，独来独往 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生对面对青春期生理变化的正确态度和做法的认识。 B：我们要正视并接受青春期的身体变化，不因自己的生理变化而自卑，也不嘲弄同学的生理变化，既追求外在美，也追求内在美。小强欣然接受自己的生理变化并做事勇于担当，这是正确对待青春期生理变化的表现。故B符合题意； ACD：选项人物行为“闷闷不乐”、“着急睡不着”、“沉默寡言，独来独往”都是没有正视并接受自己的生理变化。故ACD说法错误； 故本题选B。 2. 有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑，有些同学觉得无所谓，有的同学认为这些话不文明，会伤害他人。对此，你认为正确的有（ ） ①开玩笑有助于与异性相处 ②我们应当自重自爱 ③开玩笑要注意边界和规则 ④和同学不能开玩笑 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人。 ②③：根据所学，尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人，接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。因此，我们应当自重自爱，认识到开玩笑要注意边界和规则，故②③说法正确； ①：不恰当的玩笑不利于异性相处，故①说法错误； ④：和同学可以适当的开玩笑，故④说法错误； 故本题选B。 3. 中学时代，异性同学之间正常交往有利于我们更好地成长。下列属于异性同学间恰当交往是（ ） ①男生在进行篮球比赛时，女生到现场呐喊助威 ②小雯的朋友很多，能够广泛地和男女同学交往 ③小芬和小刚经常单独相处，很少参加班里的集体活动 ④小倩不好意思和男生说话，需要沟通时，总找人帮忙 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查异性交往。 ①②：依据教材知识可知，异性之间的交往要把握原则，要内心坦荡、言谈得当、举止得体；男生在进行篮球比赛时，女生到现场呐喊助威，小雯的朋友很多，能够广泛地和男女同学交往，属于正常的异性交往，故①②说法正确； ③：小芬和小刚经常单独相处，可能会引起不必要的误解，故③说法错误； ④：小倩不好意思和男生说话，需要沟通时，总找人帮忙，没有认识到异性交往的意义，故④说法错误； 故本题选A。 4. 自尊,是我们内心深处对自己的珍视与尊重,宛如一座心灵的灯塔,照亮我们前行的道路。它并非盲目自大,而是源自对自身价值的清晰认知,坚信自己独一无二且值得被爱。下列是某班班长竞选中一些同学的行为,其中属于自尊表现的是（ ） ①小静落选后真诚祝贺当选同学,反思自身不足 ②小美准备竞选演讲时,认真撰写内容、反复练习 ③小兰为了当选,恶意诋毁其他竞选同学 ④小峰觉得自己肯定选不上,直接放弃竞选 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的内涵及具体表现。 ①：小静落选后真诚祝贺他人并反思不足，体现了正确面对挫折、尊重他人并自我提升，符合自尊要求； ②：小美认真准备竞选演讲，展现了积极进取的态度和对自身能力的重视，属于自尊的表现； ③：小兰恶意诋毁他人，违背了尊重他人和公平竞争的原则，是缺乏自尊的表现； ④：小峰直接放弃竞选，属于自我否定和退缩，不符合自尊中“清晰认知自身价值”的要求； 故本题选A。 5. 小磊在与异性同学正常交往中，对其中一位女同学产生了某种别样的感觉……面对这种情感变化，他应该（ ） A. 慎重对待，理智处理 B. 表明心意，追求爱情 C. 终断联系，拒绝交往 D. 放弃学业，投入感情 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期的异性情感。 A：青春期对异性产生朦胧的情感是一种正常的心理现象，面对这种情感，我们要慎重对待，理智处理。故A说法正确； B：在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情，这种情感并不是爱情，是青春期成长中的一种心理萌动，故B说法错误； C：正常的异性交往对于青春期的孩子来说是有益的，有助于他们了解异性、学习社交技巧等。仅仅因为对某位异性产生了好感就中断联系、拒绝交往，可能会剥夺孩子正常社交的机会，甚至导致社交障碍，故C说法错误； D：学业是青春期孩子的重要任务之一，对于他们的未来发展至关重要。放弃学业去投入感情，不仅可能影响个人的学业成绩和未来发展，还可能给双方带来不必要的压力和负担，故D说法错误； 故本题选A。 6. 体味美好情感，可以让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好体验。下列方式中，有助于我们获得美好情感的是（ ） ①和爸爸妈妈一起远足锻炼 ②看直播，给喜爱的主播打赏 ③和朋友一起阅读经典名著 ④周末熬夜打游戏，白天睡觉 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对体味美好情感的理解。 ①：和爸爸妈妈一起远足锻炼，属于健康有益的社交活动，能增进亲情并促进身心愉悦，故①符合题意； ②：看直播并打赏主播，可能引发非理性消费或沉迷网络，不利于培养美好情感，故②不符合题意； ③：和朋友一起阅读经典名著，有助于提升文化素养和思想深度，属于积极的情感体验方式，故③符合题意； ④：周末熬夜打游戏、白天睡觉，违背健康作息规律，影响身心健康，故④不符合题意； 故本题选B。 7. 强强想了解一些关于异性的知识，可是不知道从什么途径可以获得。你的建议是（ ） ①可以从课堂、教材、科普读物中了解 ②自己上网随意搜索有关知识 ③可以向父母、老师等咨询相关问题 ④可以无所顾忌地直接去问同班的异性同学 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查获取性知识的正确途径。 ①：课堂、教材、科普读物是正规且科学的渠道，能够提供准确知识，故①符合题意； ②：网络信息复杂，随意搜索可能接触不良内容，缺乏指导，故②不符合题意； ③：父母、老师是可信赖的成年人，能给予正确引导，故③符合题意； ④：直接询问异性同学可能造成尴尬或误解，需注意方式，故④不符合题意； 故本题选A。 8. 五一假期，小闽到武夷山国家公园游玩，这里的秀美风光使她心情愉悦。影响小闽心情的因素是（ ） A. 个人的性格特点 B. 外部环境 C. 生活事件 D. 对事物的观念和看法 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的影响因素。 A：个人的性格特点是内在因素，但题干未提及小闽的性格，故A不符合题意； B：武夷山的秀美风光属于外部环境，直接影响了小闽的心情，故B符合题意； C：生活事件通常指具体发生的事，题干强调环境而非事件本身，故C不符合题意； D：对事物的观念和看法是主观因素，题干未体现小闽的观念，故D不符合题意； 故本题选B。 9. 某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理讲座和观看青春期性教育科普影视作品。同学们以“青春期的烦恼”为议题展开交流、讨论。开展这些活动（ ） ①有助于学生了解性知识，树立正确的性观念 ②能够杜绝性骚扰和性侵害这类事件再次发生 ③能够帮助学生了解青春期生理和心理变化 ④使学生能够解决青春期遇到的所有烦恼和问题 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立正确的性观念。 ①：开展性教育讲座和科普活动有助于学生正确了解性知识，树立健康的性观念，故①符合题意； ②：“杜绝”表述过于绝对，教育活动能减少但无法完全消除性侵害事件，故②说法错误； ③：讲座和讨论能帮助学生科学认识青春期的生理、心理变化，故③符合题意； ④：“解决所有烦恼和问题”夸大了活动的作用，青春期问题需多途径应对，故④说法错误； 故本题选B。 10. 仰望蔚蓝的天空，俯瞰清澈的河水，产生的愉悦感让我们热爱自然、保护环境；诵读古典诗词，欣赏珍贵文物，由此产生的自豪感让我们积极弘扬中华优秀传统文化。这说明（ ） A. 情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 B. 情感是不稳定的，会随着情境的变化而变化 C. 消极情感会带来负面感受，我们要杜绝消极情感 D. 生活中产生的所有情感都能让我们身心愉悦 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 A：题干中“愉悦感”和“自豪感”促使人们保护环境、弘扬文化，说明情感对人的判断和行动具有驱动作用，故A符合题意； B：情感是相对稳定的，情绪会随着情境的变化而变化，故B说法错误； C：题干未涉及消极情感，且“杜绝”消极情感的说法过于绝对，故C说法错误； D：“所有情感都能愉悦身心”说法过于绝对，有些负面情感可能无法带来愉悦，故D说法错误； 故本题选A。 11. “快乐传染”实验表明，如果社交网络中的某人感到快乐，其朋友和兄弟姐妹感到快乐的可能性会分别增加9%和14%，其室友和邻居感到快乐的可能性会分别增加8%和34%，这是因为（ ） A. 情绪的表达关系着人际交往 B. 人的情绪会相互感染 C. 只有快乐的情绪才能感染他人 D. 各种各样的情绪能丰富生活 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪表达的影响。 A：情绪的表达确实与人际交往有关，但题目强调的是情绪本身的相互影响，而非表达方式，故A不符合题意； B：实验数据表明，一个人的快乐情绪会显著提高周围人的快乐概率，直接体现了情绪会相互感染，故B符合题意； C：“只有”一词过于绝对，其他情绪（如悲伤）也可能感染他人，故C说法错误； D：题目未涉及情绪多样性对生活的丰富作用，故D不符合题意； 故本题选B。 12. 有研究表明，女生比较擅长形象记忆、情绪记忆，男生比较擅长逻辑记忆、理解记忆；女生的形象思维胜于男生，男生的抽象思维超过女生。该研究说明男生女生（ ） A. 拥有各自的性别优势，要学会优势互补 B. 看问题角度不一致，难以找到共同语言 C. 智商存在差异，男生智商比女生高得多 D. 与异性交往要把握好尺度 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查男生女生的性别优势。 A：题干指出男生女生在记忆和思维方面各有优势，说明双方拥有不同的性别优势，应通过互补提升，故A符合题意； B：题干未涉及沟通障碍，且“难以找到共同语言”表述片面，故B错误； C：研究强调能力差异而非智商高低，且“男生智商更高”无依据，故C错误； D：题目讨论优势差异而非交往尺度，故D与题意无关； 故本题选A。 13. 自古以来，中国诗人喜欢用他们的独特方式来描写情绪。下列诗句中属于描写同一种情绪的有（ ） ①夜寒惊被薄，泪与灯花落 ②天子按剑怒，使者遥相望 ③春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ④更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪类型的判断。 ①②③④：“夜寒惊被薄，泪与灯花落”中的“泪”体现悲伤，属于哀的情绪；“天子按剑怒”中的“怒”直接表明愤怒情绪；“春风得意马蹄疾”中的“得意”体现喜悦情绪；“更喜岷山千里雪”中的“喜”明确表达喜悦情绪；③和④均描写“喜”，故③④符合题意；①②不符合题意； 故本题选D。 14. 观察下面表情包，可以得出的结论是（ ） A. 情绪通常产生不良体验 B. 情绪受多方面因素影响 C. 人的情绪是复杂多样的 D. 我们应该学会管理情绪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型的相关知识。 A：“通常产生不良体验” 错误，表情包里也有积极情绪，故A说法错误； B：“受多方面因素影响” 未体现，故B不符合题意； C：表情包呈现多种不同情绪，直接体现人的情绪复杂多样，故C符合题意； D：“学会管理情绪” 不是从表情包得出的直接结论，故D不符合题意； 故本题选C 15. 进入初中以来，许多同学增添了小烦恼：我的个子怎么没有别人高?我的脸上怎么长满了青春痘?我的体重怎么又长了?对此，下列看法正确的有（ ） ①正确认识并悦纳自己的生理变化 ②放弃学习，塑造形象，专注提高颜值 ③封闭自己的内心，拒绝与他人交往 ④不因自己青春期生理变化而自卑 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对待青春期生理变化的正确态度。 ①：正确认识并悦纳自己的生理变化是应对青春期变化的积极态度，符合健康成长的观念，故①符合题意； ②：放弃学习、专注提高颜值会忽视学生的主要任务，且过度关注外表不利于心理健康，故②说法错误； ③：封闭内心、拒绝交往会加剧心理压力，不利于身心发展，故③说法错误； ④：青春期生理变化是正常现象，不自卑是正确接纳自我的表现，故④符合题意； 故本题选B。 16. 小倩非常喜欢画画，这是她表达自我、释放情感的一种方式。然而，在学校她很少在众人面前展示自己的画作。虽然她非常渴望得到同学们的认可和关注，但又怕自己因为作品不够好而遭到嘲笑，因此，她总是选择将这份渴望隐藏在心底。面对这种情况，小倩应该（ ） ①积极面对青春期心理矛盾和困惑 ②主动向老师求助，化解烦恼 ③继续隐藏自己的想法，以免被嘲笑 ④尝试融入班级，大胆向同学展示画作 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确面对青春期的心理矛盾。 ①②④：分析题文，小倩的心理矛盾让她好烦恼，她应该积极面对青春期心理矛盾和困惑，主动向老师求助，化解烦恼，尝试融入班级，大胆向同学展示画作，故①②④符合题意； ③：继续隐藏自己的想法不利于个人的发展，会陷入青春期的心理矛盾和困惑中，故③说法错误； 故本题选B。 17. 小江的爸爸向老师反映，他家女儿小江变得越来越喜欢打扮了，每天要花费大量的时间和精力打扮自己，还经常要求妈妈带她去染发和美甲，学习成绩一度因此下降。小江应该懂得（ ） ①爱美是不健康的心理表现 ②提高品德和文化修养 ③中学生应保持仪表整洁 ④外在美比内在美更重要 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查追求外在美和内在美的统一。 ①：爱美是青春期正常的心理需求，并非“不健康”，但需注意适度，避免过度追求外在美而忽视学习和内在成长。故①错误； ②：提高品德和文化修养是中学生全面发展的要求，强调内在美的重要性，符合道德与法治课程中关于“正确审美观”的教育。故②正确； ③：中学生应保持自然、大方的仪表整洁（如不染发、不奇装异服），符合《中学生日常行为规范》的要求。故③正确； ④：内在美（如品德、修养）比外在美更重要，这是教材中强调的价值观，不能颠倒主次。故④错误； 故本题选C。 18. 青春期我们的身体会发生显著的变化，这种变化主要表现在（ ） ①身体外形的变化②性的发育和成熟 ③体内机能的增强④矛盾心理的产生 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化。 ①②③：结合所学知识可知，青春期的我们身体会发生显著的变化，这种变化主要表现在身体外形的变化、性的发育和成熟、体内机能的增强，故①②③说法符合题意； ④：矛盾心理的产生属于青春期心理变化，故④说法不符合题意； 故本题选A。 19. 有人把情绪比作万花筒。在下列对情绪的认识中，正确的有（ ） ①人的情绪是复杂多样的 ②人的情绪是固定不变的 ③情绪是不能管理的 ④情绪受多方面因素影响 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型、影响情绪的因素。 ①④：题干中指出有人把情绪比作万花筒，因为人的情绪是复杂多样的，情绪受多方面因素影响，故①④说法正确； ②：情绪是短暂的，不稳定的，故②说法错误； ③：情绪是可以管理的，故③说法错误； 故本题选B。 20. 苏轼少年聪慧，读了一些书就颇为自负。他在自家大门两侧贴了一副自己写的对联：识遍天下字，读尽人间书。不久后，一位老人拿着一本古书拜访苏轼，苏轼翻开一看，书上的很多字他都不认识，顿时尴尬不已。于是，他把对联改为“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”，以此自勉。苏轼改对联体现了他（ ） A. 自尊知耻，勇于改正错误 B. 学问高深，让人望尘莫及 C. 缺乏自信，不会独立思考 D. 视野狭隘，不知人外有人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自尊的认识。 A：苏轼在意识到自己学识不足后，主动修改对联以自勉，体现了他能认识到自身问题并积极改正，符合自尊知耻，勇于改正错误的表现，故A符合题意； B：题干主旨是苏轼勇于改正错误，没有体现他学问高深，让人望尘莫及，故B不符合题意； C：修改对联是自信且积极进取的表现，而非“缺乏自信”，故C说法错误； D：苏轼通过改对联表明他意识到“人外有人”，恰恰说明他拓宽了视野，而不是视野狭隘，故D说法错误； 故本题选A。 第II卷非选择题（共55分） 同学们，让我们走进生活，健康成长。请你根据本学期所学的知识，回答下列问题。本卷共4道题，请考生根据要求作答。 21. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 小倩是个性格内向的女生，进入青春期后，她发现自己和男同学交流时会脸红心跳，很不自在。她觉得自己这样很奇怪，开始刻意回避与男同学的接触，甚至在小组合作学习中，也尽量不和男同学一组。 （1）小倩刻意回避与男同学接触的做法对吗？请说明理由。 材料二 七年级学生小丽在放学回家的路上，发现一名男子一直偷偷跟着自己。在经过无人路段时，他突然跑向小丽，向小丽索要联系方式，并意图拥抱小丽。小丽吓了一跳，赶紧离开，到附近的商店向老板求救，并及时报警。 （2）运用所学知识，谈谈小丽的行为带给你怎样的启迪？ 【答案】（1）不对。①与异性交往可以增进对异性的了解，消除神秘感；②可以扩大交往范围，提高交往能力；③与异性友好坦然地合作有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 （2）①要增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力；②要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为；③掌握有效的应对方法和策略；④学会运用法律武器维护自己的合法权益。 【解析】 【分析】考点考查： 异性交往的意义、学会自我保护。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是学生，需要运用异性交往的意义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：她觉得自己这样很奇怪，开始刻意回避与男同学的接触，甚至在小组合作学习中，也尽量不和男同学一组→ 不对+异性交往的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是学生，需要运用学会自我保护的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小丽吓了一跳，赶紧离开，到附近的商店向老板求救，并及时报警→ 增强自我保护意识；学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为；掌握有效的应对方法和策略；学会运用法律武器维护自己的合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答下列问题。 青春，是人生画卷中最华美的篇章。青春征程丰富多彩，成长与之同行。 材料一 为进一步贯彻落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025）》的通知要求，加大对学生的心理健康教育的力度，帮助学生更好地适应并度过青春期这一人生的重要时期，某校开展了一次青春期心理问卷调查。调查结果（部分）如下： 调查项目 占受访比例 渴望独立，又依赖父母 72.4% 满腹心思，却拒绝吐露 94.5% 有时勇敢，有时很胆小 87.6% （1）针对此次调查结果所反映的问题，请你提出应对策略。 材料二 七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动。在推荐“班级自尊榜样”时，同学们发表了以下看法。 同学一：小雪能够客观看待自己的优点和不足。她善于发挥优势，肯定自己的价值；面对不足，能够接纳自己的不完美，不断完善自己。我推荐她。 同学二：小龙平时从来不跟同学互相攀比物质享受，虽然小龙各方面都很优秀，但在评优时都会主动推荐他人。我推荐他。 同学三：小佳平时非常注重自己的言行举止，自觉遵守校纪班规，在班里还非常热心，经常帮助他人。我推荐她。 （2）阅读材料说一说，他们对于“班级自尊榜样”的评选标准是什么？ 【答案】（1）①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （2）①认可自己；②不爱慕虚荣；③知廉耻、明是非。 【解析】 【分析】考点考查： 调节青春期心理矛盾的做法、自尊人的表现 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用调节青春期心理矛盾的做法的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：渴望独立，又依赖父母的占72.4% ，满腹心思，却拒绝吐露的占 94.5%，有时勇敢，有时很胆小的占87.6%→参加集体活动；助老师、家长和心理医生；学会自我调节； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自尊人的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：自尊榜样→认可自己；不爱慕虚荣；知廉耻、明是非。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题。 哈尔滨亚冬会上中国运动员为国争光、拼搏奋斗的身姿打动无数观众。徐梦桃，中国自由式滑雪空中技巧运动员，平时不断训练，努力提升自己的滑雪技术。2018年的平昌冬奥会，徐梦桃遭遇了比赛生涯中的一次“惨败”，由于出发速度不够，落地时出现失误，仅拿到59.25分，无缘奖牌轮。此后，她开始各种更为严格的训练，即使是受伤也要坚持，从未放弃。终于，功夫不负有心人，在2025年哈尔滨亚冬会上，徐梦桃大放异彩，在自由式滑雪女子空中技巧决赛中，以90.94分的成绩夺得金牌。 （1）徐梦桃平昌冬奥会的经历可能使她产生哪些消极情感体验？ （2）这些消极情感与其后来在哈尔滨亚冬会大放异彩是否有关系？请说明理由。  哈尔滨亚冬会的赛程扣人心弦，闭幕式的表演精彩纷呈，给人们留下了一段深情且难忘的亚冬记忆。哈尔滨市第五十九中学教师刘白雪表示，“亚冬会期间，我始终被自豪与喜悦包围，今天观看亚冬会闭幕式，震撼与感动更是溢满心间。这不仅是一场体育盛会，更是文化交流的桥梁，我要把这份体育精神传递给学生，激励他们在学习和生活中勇敢追梦，为家乡辉煌贡献自己的力量。" （3）刘白雪的话为我们培养积极的情感体验带来哪些启示？ 【答案】（1）挫败感、羞耻感，失败感等消极情感， （2）有关系。理由：①消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量，②体验消极情感未必是坏事，在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长， （3）①我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验，②我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好， 【解析】 【分析】考点考查：情感的分类、正确认识和对待消极情感、增加积极的情感体验 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用情感的分类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：2018年的平昌冬奥会，徐梦桃遭遇了比赛生涯中的一次“惨败”→挫败感、羞耻感、失败感； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用正确认识和对待消极情感的有关知识，从理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：她开始各种更为严格的训练，即使是受伤也要坚持，从未放弃→有关系。理由从消极情感的影响、学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好方面来回答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用增加积极的情感体验的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：亚冬会期间，我始终被自豪与喜悦包围→与人交往、积极参与有意义的社会活动；用热情和行动来影响周围的环境； 第三步：整合信息，组织答案。 24. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 某校组织开展了“情绪自我治愈漫画创作大赛”。同学们用画笔勾勒出一个个暖心的故事，通过画作表达自己的所思所感，并在校园文化墙展示。 （1）请你为如图所示的这幅学生作品命名。 （2）请谈谈学校组织开展“情绪自我治愈漫画创作大赛”对学生成长的作用。 材料二 小鼎认为，情绪与学习效率之间存在密切关系。当人们情绪稳定、积极向上时，更容易在学习中集中注意力，从而提高学习效率。相反，当人们情绪低落或焦虑时，学习效率往往会降低。 （3）请阐述小鼎观点折射出的学科知识。 【答案】（1）不经历风雨，怎么见彩虹；阳光总在风雨后。 （2）①有利于调节情绪，缓解压力，战胜挫折；②有利于提高审美素养，促进学生身心健康发展。 （3）①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动；②积极情绪可以提高人的积极性和活动能力；③消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的作用。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 本题考查为学生作品命名，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是学生，需要运用情绪的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：学校组织开展“情绪自我治愈漫画创作大赛”→调节情绪，缓解压力，战胜挫折；提高审美素养，促进学生身心健康发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是学生，需要运用情绪的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：当人们情绪稳定、积极向上时，更容易在学习中集中注意力，从而提高学习效率→情绪非常神奇，会影响人的观念和行动；积极情绪可以提高人的积极性和活动能力； 关键词②：当人们情绪低落或焦虑时，学习效率往往会降低→消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $