第20课《狼》课件 2025—2026学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件以蒲松龄《狼》为核心，涵盖文言知识、文学常识及主题思想，通过剧本杀角色扮演导入，以“选本-通读-解析-投凶-复盘”为脉络，构建“文学常识-文本精读-文言探究-主题升华”的学习支架，帮助学生系统掌握知识点。 其亮点在于以剧本杀情境串联教学，通过“投凶搜证”“公聊申辩”等环节引导学生结合文本分析狼的贪婪狡诈与屠户形象，提升语言运用和逻辑思维能力。融入《聊斋志异》文化常识增强文化自信，学生在沉浸式体验中深化文言理解，教师可借助互动环节提高课堂参与度。

点击进入游戏 “剧本杀”,一词起源于西方宴会实况角色扮演“谋杀之谜”,是玩家到实景场馆,体验推理性质散文项目。剧本杀规则:玩家选择人物,阅读人物对应剧本,搜集线索后找出活动里隐藏的真凶。 剧本杀流程: (一)选本 (二)通读剧本 (三)选剧本人物 (四)投凶 (五)搜证 (六)公聊 (七)复盘剧本 (一) 选本 蒲松龄 (二) 通读剧本 【任务一】文学常识——蒲松龄《聊斋志异》 蒲松龄,字留仙,号柳泉居士, 著名文学家,后世誉为“中国古代短篇小说之王”。他曾写下 “有志者事竟成, ,百二秦关终属楚; 苦心人天不负, ,三千越甲可吞吴”来自勉。二十多年之后蒲松龄终于完成了反映现实生活、寄托个人理想的“孤愤之书”—— 《 》。 郭沫若赞曰: “ , 。” 老舍赞曰:“ , 。” 清代 破釜沉舟 卧薪尝胆 聊斋志异 写鬼写妖高人一等 刺贪刺虐入骨三分 鬼狐有性格 笑骂成文Can you feel like you? 漫画101。聊斋志异蒲松龄小传聊斋志异是一本中国人家喻户晓的清代志怪小说集。在开始讲书中的那些神仙鬼怪之前，咱们先来了解一下它的作者。聊斋的作者蒲松龄，字留仙，号剑臣，别号柳泉居士，是山东省淄川县蒲家庄人。他既是一个想象力爆棚的天才小说家，又是一个科举考场上的万年落榜生。蒲松龄从小就有着丰富的想象力与写作欲望，19岁的那年，他参加了童子式初登考场的义气少年，胆大妄为，把一份八股考卷当成了小说来写。要知道，明清时期的8股文有着自己严格的格式要求与字数限制，那并不是让你随意挥洒文采的地方。嘿，可巧的是，这篇离经叛道的文章倒是博得了当时那位奇葩主考官的青睐。是这篇小说体的考卷，让这位正在8股文的海洋里昏昏欲睡的考官是眼前一亮。于是他大笔一挥，就让蒲松龄以县府道三世第一的成绩中了秀才。一时之间蒲松龄是风光无限，成了山东省有名的神童。然而，一旦主考官换了人，再想任性写作可就没那么容易了。蒲松龄这辈子也就在19岁时高光了这么一回，他那旺盛的想象力与写作欲望，不仅没有给他再次带来荣誉，反而害得他从此以后是屡试不中，成为了科举考试的万年糊咖。要知道标新立异这种东西吧，就是一把双刃剑，在喜欢的人眼里呢就是200分，在不喜欢的人眼里他就直接零蛋。这周围打酱油的吃瓜群众搞不明白神童这是怎么了，于是大家就积极的头脑风暴，帮他找了个理由来打圆场。淄川民间流传着一则蒲松龄出廉晁魁星的故事。据传这个蒲松龄是满腹经纶，却充满了一种智商优越感。这一天，机缘巧合之下，他遇到了掌管文人功名的魁星下凡。你说你看见魁星这个管升迁的大领导就说不冲上去跪舔拍马屁吧，怎么也得说两句好听的呀。他可倒好，给魁星出了副对子，与魁星叫板对比文采，这魁星憋了半天也对不上来。蒲松龄洋洋得意的任性而去了。嘿，你这样还能有好果子吃。管工龄的奎星就因为这个事儿，直接把他后半辈子的进士基地给划了，踏踏实实的断了念想。清代的读书人，正经的上升通道就是一门心思的考科举入仕途，但蒲松龄折腾了一辈子，也没考到什么功名，只能开管教学，写书度日，清贫一生。不过也还好，屡试不中，并没有消沉。他文学上的天赋与写作的冲动，贫穷也没有限制她的想象力。蒲松龄从年轻的时候便一直坚持创作聊斋志异，在中年的时候集结成册，满年增股，前后写作历时四十余年，最终得以传世。各种各样的妖魔鬼怪、花精苦美都在他的描绘下栩栩如生。现如今大家所熟知的影视作品倩女幽魂、画皮、狐仙便都出自其中。也正是这些个经典的故事，使得蒲松龄这个名字流传至今。其实后人谁会去关心写书的是个秀才还是进士呢？可惜了蒲松龄生在了清代那个时代，那个社会给不了他施展才华的机会。要是生在当下，换条路，换个活法，说不定除了考公务员，蒲松龄还有可能是个畅销书作家或者影视编剧吧。