安徽省蒙城县鲲鹏项目管理有限责任公司2025-2026学年九年级上学期第三次质量检测化学试卷

Xxxoxxxxxxxo 九年级测评·化学 》第一单元~第六单元 注意事项： 1.化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的作答时间共120分钟。 2试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。 罕 3请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1C12O-16Si-28Mn-55Cu-64 國 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有一个符合题意） 1.成语是中华民族文明与智慧的结晶，是中华文化的瑰宝。下列成语所描述的情境主要包含化 学变化的是 拖 啟 A刻舟求剑 B.火上浇油 C立竿见影 D.杯弓蛇影 报 2.我国向世界宣布2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。下列做法有利于实现“碳达 长 峰、碳中和”的是 () A.发展火力发电 B.积极植树造林 C.开采化石燃料 D.露天焚烧垃圾 3.铱在航空航天、军事等领域具有重要的作用。铼元素在元素周期表中的部分信息如图所示。 下列说法错误的是 A.铼的元紫符号为Re 数 B.铼的原子序数为75 Re 快 C.铼是一种金属元紫 186.2 D.铼的相对原子质量是186.2g 杯 4.正确的实验操作是化学实验成功的重要保证，下列实验基本操作正确的是 婚 A加热液体 B.过滤 C检查装置气密性 D.滴加液体 5.菠萝因含丁酸乙酯(C6H2O2)等物质而具有果香味。下列有关丁酸乙酯的说法正确的是( A.一个分子含有6个H2 B.碳、氢元素的质量比为1：2 C.分子在不断运动 D.其中氢元素的质量分数最大 6.物质的用途与性质密切相关。下列物质的用途与性质没有关联的是 器 选项 物质 性质 用途 A 石墨 可以燃烧 作石墨电极 B 干冰 升华吸热 人工降雨 C 活性炭 吸附性强 消除异味 D 一氧化碳 还原性 冶炼金属 【九年级测评·化学 第1页（共4页）】 【R一PGZX B-AH(三)} 74209967 7.关于氧气性质的实验，下列现象与化学方程式均正确的是 ( 选项 实骏 现象 化学方程式 A 木炭在氧气中燃烧 发出红光，生成黑色固体 C+0,点燃c0, B 铁丝在氧气中燃烧 火星四射，生成黑色固体 3fe+20,点槛fe0, C 锬带在空气中燃烧 发出耀眼的白光，生成白色固体 Mg+O,点整Mg0, D 红磷在空气中燃烧 产生黄色火焰，生成黄烟 4P+30,警2P,0, 阅读下面科普短文，回答8~9小题。 自然界中，天然金刚石较少。人工合成金刚石通常需要在高温高压条件下才能进行。近 期，科学家在一个标准大气压、1025℃条件下，将硅融入镓、铁、镍组成的液态金属中，通入甲烷 (CH,)气体，硅(S)与甲烷反应生成四氢化硅(SiH,)和石墨(C),石墨在液态金属表面转化成金 刚石薄膜，其转化过程如图1和图2。金刚石薄膜具有良好的光学透明性和高度的化学稳定 性，在多领域有广泛的应用。 癸 石 金刚石海膜 o H 苹 ©Si 液态金风箱 石恐的结构 金例石的结构 图 图2 8.下列关于图1发生的反应说法正确的是 e A.该反应属于化合反应 B.反应前后氢原子的个数不变 C.反应物和生成物都由分子构成 D.参加反应的硅与甲烷的质量比为1：1 9.下列关于金刚石和石墨的说法中，不正确的是 A.常温下金刚石化学性质稳定，石墨活泼 B.金刚石和石墨都属于碳的单质 C.它们完全燃烧后的产物都是二氧化碳 D.金刚石和石器的碳原子排列方式不同 10.下列实验设计能达到实验目的的是 1g MnO2 1gFe2O, 弹资夹 称稀盐酸几 粉末 粉末 C02 空气 大理石 mL3%家5mL6% H,0,溶液 H0溶液 A.测定空气中 B.验证质量守恒定律 C探究不同催化 D.探究C02密 氧气含量 剂的催化效果 度比空气大 11,建立模型是学习化学的重要方法。下列化学模型不正确的是 ( 佩气78% 物质 份子 % 微观 化合物 物 原子 量 遇最 其他成分1% 氧硅铝铁其他 结构 离子 A.空气成分示意图B地壳中元素含量 C.物质分类 D.物质的组成与结构 12.某同学为探究不同电压对电解水速率的影响，用如 图装置进行多次实验，并记录不同电压下生成 时间/s 20mL氢气所需时间。下列分析正确的是 ( 1306 A.a管与电源正极相连 B.b管中气体可以燃烧 649 418 C.a管与b管中气体质量比为2：1 D.该实验说明电压越高电解水的速率越快 电源 69 12电压N 【九年级测评·化学第2页（共4页）】 【R-PGZX B-AH(三)】 小红书号：87742 二、非选择题（本大题包括5小题，共28分）】 13.(5分)某兴趣小组以C02为主题进行项目式学习，请你一起参与。 【认识CO2的用途】 (1)下列有关C02的用途说法错误的是 (填字母)。 A.灭火 B.生产汽水 C.气体肥料 D.供给呼吸 【探究CO2的性质】 (2)如图所示，在一个充满二氧化碳的软塑料瓶内，迅速倒人少量蒸馏水，盖紧瓶 盖并振荡，实验现象是 ,向振荡完的塑料瓶中滴加紫色石蕊溶液，观 察到的现象为 (3)小组同学利用图1甲装置测量了反应前后圆底烧瓶内压强的变化： 步骤1：某同学检验了图1甲装置的气密性，得到图1乙的图像，说明装置气密 性良好。 注射器 乐强kPa 活塞2 压强kPa B 曲线】 活1 压强 100 100 传感器 曲线) 50 020406080时间16 04008001200时间/8 图1 乙 图2 步骤2：两瓶250L的烧瓶内均收集满CO2气体，注射器内分别装有85mL的水和 85L澄消石灰水，连接好装置和压强传感器。打开活塞1和活塞2，同时迅速将注射 器内液体全部注人各自烧瓶中，关闭活塞1，一段时间后，同时振荡烧瓶。观察传感器定 量实时地传回烧瓶内气压变化，形成的图像如图2所示。 ①图2中，表示注人的是澄清石灰水的是曲线 (选填“I”或“Ⅱ”)。 ②图2中，AB段压强上升的原因是 14.(6分)气体制备和性质探究是初中化学实验的重要内容，请根据如图装置回答问题。 多孔 塑料 隔板 A (1)仪器①的名称是 (2)若用高锰酸钾制取氧气，还应对A装置做出的改进是 (3)实验室利用B装置，采用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，该反应的化学方程式为 实验室采用C装置代替B装置制取CO2的突出优点是 (4)既不能收集O2,也不能收集C02的装置是 (填字母)。 15.(6分)氨气(NH3)是生产氮肥的重要原料，合成氨工业的发展很大程度上解决了全球粮食 不足的问题。一种以水煤气和空气为主要原料生产NH?和碳酸氢钾的工艺流程如图所示 (部分反应条件已略去)。 分离液态空气 NH, 水煤气 水蒸气 K,C0溶液 (CO、H) C02、H2 ① ② 碳酸氢钾KHCO,) 【九年级测评·化学第3页（共4页）】 【R-PGZX B-·AH(二)】 回答下列问题： (1)工业上利用氧气和氨气的 不同，分离液态空气获得氮气。 (2)氨气的化学式NH3的微观意义是 (写出1点即可)。 (3)碳酸氢钾中K的化合价为十1，则C的化合价是 (4)根据信息，写出“步骤①”水煤气中的C0和水蒸气在催化剂条件下发生反应的化学方程 式： (5)氨的催化氧化是硝酸工业的基础，该反应的化学方程式为4NH,十5O,能化剂4R十 △ 6H2O,则R的化学式为 16.(6分)为探究碳的化学性质，某实验小组的同学用下列实验装置对木炭与氧化铜的反应进 行了探究。 弹资夹 C+C0① 00 C+CuO 努 ② 澄清 金属网罩 澄清 石灰水售 石灰水 图1 图2 些 【实验1】用木炭还原氧化铜的实验装置如图1所示。 (1)酒精灯加网罩的目的是 (2)加热一段时间后，试管①中发生反应的化学方程式为 $ (3)实验中，证明产生了C02的现象是 【实验2】实验1结束后，有同学发现红色固体中混有少量黑色固体，为探究碳还原氧化铜的 最佳质量比，取木炭粉和氧化铜的干燥混合物1~2.5g,并用如图2所示的装置进行实验。 牙 序号 木炭粉与氧化铜的质量比 反应后物质的颜色、状态 1 1:9 混有少量照色物质 2 1：10 混有很少量黑色物质 3 :11 别 红色固体有金风光泽 混有极少量黑色物质 4 1:12 无黑色物质 5 1:13 混有较多黑色物质 【解释与结论】 熘 (4)由实验2得出的结论是 (5)图2实验中没有进行质量比为1·14的实验，理由是 【注意：若答对第(6)(7)(8)小题奖励3分，试卷总分不超过40分】 哦 【交流讨论】 (6)对图1和图2装置中混合物加热前需进行预热，预热的目的是 (7)从理论上讲，不能把澄清石灰水变浑浊作为木炭与氧化铜开始反应的充分证据，其理由 腐 是 (8)稳定的高温是本实验成功的关键因素之一，实验装置也会影响加热的效率。将图1装置 改为图2装置，实验时，既可使酒精灯外焰完全包围试管的下部，使反应物受热均匀，又 可获得 17.(5分)实验室用15.8g高锰酸钾制取氧气，完全反应后剩余固体质量为14.2g,将剩余固体 溶解、过滤、烘干，回收二氧化锰。 (1)反应中放出氧气的质量是 g。 (2)列式计算回收到二氧化锰的质量。 【九年级测评·化学第4页（共4页）】 【R-PGZX B-AH(三)】 小红书号 996