安徽省合肥市第一中学2025-2026学年高一上学期期中教学质量测评历史试题

合肥一中2025级高一上学期期中教学质量测评 历史试题 （考试时间：75分钟 满分：100分） 注意事项： 1.答题前，务必在答题卡和答题卷规定的地方填写自己的姓名、准考证号和座位号后两位。 2.答题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答题时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卷上书写，要求字体工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卷规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。 4.考试结束，务必将答题卡和答题卷一并上交。 5.本卷命题范围：《中外历史纲要》（下）第18—23课；选择性必修一第1—12课 一、选择题（每小题3分，共60分，每小题的备选项中只有一个选项符合题目要求） 1. 考古人员在发掘一处中国远古遗址时，发现了房屋遗迹、大量陶片、石器，以及动物骨骼和植物遗存。石器里有斧、锄、箭镞等工具，还有磨盘等生活用具。这些发现可用于说明当时（ ） A. 中华文明多元一体 B. 原始农业已经出现 C. 社会贫富分化显著 D. 早期国家形态特征 2. 甲骨文中显示商朝的统治者几乎是每日必卜，每事必卜，许多军国大事都要由占卜来决定。如商王盘庚迁都一事，就是通过占卜，假借神灵元龟向天下人宣称“非敢违卜”，于是迁都于殷。这反映中国早期政治制度的特点是（ ） A. 皇权至上 B. 神权色彩 C. 理性务实 D. 血缘纽带 3. “鲁国，姬姓，始封在河南鲁山，后迁至山东曲阜。燕，召伯之后，原封地在河南郾城，后召公经营北方，徙国河北玉田，又再徙蓟丘。吕，姜姓大国，移河南南阳附近，后徙鲁之北，为齐。”据此推知西周时期（ ） A. 周王室重视强化对边地的控制 B. 分封制导致诸侯国频繁迁都 C. 诸侯国为躲避戎狄侵扰而迁徙 D. 黄河中下游是主要分封区域 4. 战国早期，魏国上地（地区）位于魏国与秦国交界处，经常被卷入魏秦战争中。公元前430年，李悝颁布了一项法令：当地百姓打官司，在法官倾听双方诉求之前要进行射箭比赛，谁射得更准，法官就裁定谁的诉求更合理。此后，魏国在对秦国的战争中频频取胜。由此可见，这项法令（ ） A. 为魏国灭秦作了准备 B. 借鉴了商鞅变法的精髓 C. 体现了法家功利倾向 D. 使政府的民间威望骤降 5. 下表是秦朝九卿的名称和职能，据此可知秦朝（ ） 名称 主要职能 奉常 宗教、礼仪和教化 郎中令 宫中警卫 宗正 皇室宗族 卫尉 宫门警卫 廷尉 司法和首都警卫 少府 皇家财政及官府手工业 典客 少数民族事务 太仆 宫廷车马 治粟内史 国家财政和税收 A 实现国家统一 B. 确立官僚政治 C. 实行三公九卿 D. 体现家国同构 6. 据《史记》等文献资料记载，秦王朝最初设置了陇西等三十六郡，后来随着疆域的扩展又设九原等五郡。2002年出土的湖南里耶秦简提供的资料表明当时还有洞庭郡和苍梧郡。这说明(　　) A. 郡县制最早出现于秦朝 B. 秦朝行政区划比较随意 C. 文献资料历时久易讹误 D. 多重史料可以印证互补 7. 中国古代的“封建”是典型的“家天下”和“私天下”，而“郡县”则为“家天下”注入了一些“公天下”的成分。“一些‘公天下’的成分”是指这一制度下（ ） A 宗法制被彻底打破 B. 皇权统治开明公正 C. 依据政绩任免官吏 D. 郡县官吏服务人民 8. 公元前113年，汉武帝取消郡国铸钱的权力，专令水衡都尉所属的钟官、辨铜、均输三官负责铸造新的五铢钱，名为三官钱。他还责成各郡国把以前所铸的钱币一律销毁，所得铜料输给三官。汉武帝此举（ ） A. 健全了货币体系 B. 稳定了市场秩序 C. 加强了君主专制 D. 打击了地方诸侯 9. 东汉统治者为防止地方官相互庇护而推行了“三互法”，规定：甲州人士在乙州为官，同时乙州人士又在丙州为官，则丙州人士不但不能到乙州为官，也不能到甲州为官；三州的婚姻之家也是如此。这一做法，客观上（ ） A. 加强了边疆治理 B. 遏制了豪强的发展 C. 限制了改土归流 D. 保障了吏治的清明 10. 《宋书》记载：“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。”该现象（ ） A. 受南宋偏安一隅影响 B. 推动北方的民族交融 C. 使南方成为经济重心 D. 得益于人口大量迁移 11. 北魏孝文帝改革租调制规定：“一夫一妇每年缴纳帛一匹，粟二石。15岁以上未结婚的男子四人，奴婢八人，耕牛20头，也分别出一夫一妇的租调。”这一规定旨在（ ） A. 促进人口增长 B. 减轻农民负担 C. 限制土地兼并 D. 稳固政权统治 12. 《元和郡县图志》载：“炀……通济渠……自扬、益、湘，南至交、广、闽中等州，公家运漕，私行商旅，舳舻相继。隋氏作之虽劳，后代实受其利焉。”该河道的开通（ ） A. 缓和了隋朝的社会矛盾 B. 导致藩镇割据局面的出现 C. 促进了南北经济的发展 D. 淡化了社会门第等级观念 13. 唐初沿袭隋朝三省六部制。唐太宗时，设政事堂“合中书门下之职”。唐玄宗改政事堂为中书门下，并设置吏、枢机、兵、户、刑礼五房作为其具体的行政机构。这一变化（ ） A. 凸显君主专制的随意性 B. 提高了尚书省的地位 C. 体现三省一体化趋向 D. 降低了中枢行政效率 14. 中唐以前，九品以上的官吏可以免税；五品以上士族的亲属，也能够免除赋役，社会地位颇高。但两税法实行后，“唯以资产为宗，不以丁身为本”，资产多者税多，资产少者税少。由此可知，这一举措的实施（ ） A. 促进了社会阶层的流动 B. 削弱了权贵的经济优势 C. 推动了商品经济的发展 D. 改变了传统的社会结构 15. 在唐代中上层人士的墓葬中，陪葬骆驼陶俑成为风尚，甚至皇亲贵族也不例外。值得注意的是，许多骆驼陶俑背上驮着丝绸，驭手几乎都是表情各异的胡人，做工精美异常。这可印证当时（ ） A. 统治阶层社会生活日益腐化 B. 中外经济文化交流密切 C. 异域文明主导唐代社会审美 D. 唐代陶器制作技术高超 16. 北宋时期，安抚司负责治安，转运司主管赋税，二者为平行的路级机构。如图显示，同一区域按转运司设秦凤、永兴军两路，但按安抚司则划为熙河、泾原、秦凤等六路。由图可见，当时地方治理（ ） A. 强调分散事权 B. 重视行政效率 C. 优先确保财政 D. 创新管理模式 17. 王安石变法期间，总大量附会《诗经》《尚书》等儒家经典，如免役法出于《周官》所谓府、史、胥、徒，保甲法起于三代丘甲，市易法源自周之司市。王安石主要基于（ ） A. 政权并立的冲突 B. 恢复周制的意志 C. 尊崇儒学的思想 D. 变法压力的担忧 18. 下表为金太祖对辽降将的处置。该表可用于说明（ ） 辽降将 处置 霍石、韩庆和 命为千户谋克 杨询卿、罗子韦 各率众来降，命为谋克 高六哥 “斡鲁攻东京，六哥率其乡人迎降”，被命为榆河州千户谋克 张玄素 “斡鲁军至，乃开门出降，特授世袭铜州猛安” A. 猛安谋克成为地方行政机构 B. 金朝沿袭了唐宋政治制度 C. 辽大规模采用金的政治制度 D. 战争推动女真制度的传播 19. “欲富贵而恶贫贱，人之常情”“设言富若可求，则虽身为贱役以求之，亦所不辞”“循天理，则不求利而自无不利；殉人欲，则求利未得而已随之”。据此推断，朱熹主张（ ） A. 合理调节物质生产与利益分配 B. 追求财富与道德伦理相互统一 C. 积极缓和田主与佃农之间关系 D. 存理灭欲不以人的意志为转移 20. 元初曾三次较大规模对西藏地区清查户口，并调整驿站系统，由藏族地区负责沿途地方支应，同时还在西藏地区设置“马卡姆”（兵站）负责驻守吐蕃故地至内地的道路元朝的这些举措有利于 A. 邮驿系统完善 B. 强化对西藏的权属 C. 政令的顺畅通达 D. 促进西域地区开发 二、非选择题（共40分，其中17题25分，18题15分） 21. 【官员选拔与国家制度】 材料一 ……于是，汉武帝时期，察举制应时而生。察举制是一种先考察而后举荐的方式，在形式上吸收了荐举的因素，但又有两个重大变化:一是察举的权力掌握在皇帝和各级主要长官手中，察举的科目由皇帝制定，被察举的人必须以信奉或践行儒家思想为主;二是察举有固定的时间、地域、名额规定。这样，察举制成为一种较荐举制更为健全完善的官员 选拔制度，适应了汉武帝时代加强大一统国家中央集权的需要，保障了官员的来源渠道，也成为此后汉朝官员选拔制度的主体。 ——据《〈国家制度与社会治理〉教师教学用书》 材料二 魏晋南北朝时期的九品中正制将举察官吏的标准定在品行情操上，而衡量其高下的唯一尺度是儒学的仁义忠孝。于是，“家训”“家诫”的家学教育便适时而兴盛起来。它们在私学教育的家族化、社会化方面将道德品质的修养贯穿于文化教育之中，不知不觉地 对社会产生了十分广泛的影响。 ——摘自吴霓《论魏晋九品中正制与私学的关系》 材料三 唐代的科举分常举和制举两种……制举是由皇帝亲自主持的考试。制举科目多临时设置，较重要的有贤良方正科、直言极谏科、博通坟典达于教化科、军谋宏远堪任将帅科等。平民百姓和官吏均可应试……参加考试的人，要经过“考核资叙郡县乡里名籍，父祖官名，内外族姻”“刑家之子，工贾殊类”以及部曲、杂户、奴婢等，均无权参加科举考试。但是，科举选官的范围较之九品中正制要广泛得多，一般地主子弟均有资格参加科举，这对排除当时门阀士族的残余势力，提高官吏的素质和改善吏治，都有着一定的进步意义。 ——摘自朱绍侯《中国古代史》 （1）根据材料一和材料二，并结合所学知识，概括汉朝察举制与魏晋九品中正制的相似之处。 （2）根据材料三并结合所学知识分析唐代科举制的在当时的进步意义。 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 高度发达的隋唐政治文明的出现和形成是诸多历史因素综合作用的产物，不仅能够兼容并蓄、综采汉魏南北朝以来不同区域、不同族群的制度文化并加以融通运用，而且还能在此基础上进行改革创新，使之更加完善，更符合国家政治、经济、军事、文化发展的现实需要，从而创造出了更为发达、灿烂的文明。 ——摘编自王小甫等《创新与再造：新隋唐至明中叶的政治文明》 材料二 7世纪初的唐朝，内部组织结构按照当时的标准来看，近于至善，中央政府的一大特色为“三省分工”。这种体系与后世西洋所谓的“互相制衡”截然不同，不论唐太宗如何开明，他的政府无可避免地成为一种专制体制。 ——摘编自黄仁宇《中国大历史》 （1）根据材料并结合所学知识，指出隋唐制度创新的具体表现。 （2）概括隋唐政治制度创新的有利因素。 合肥一中2025级高一上学期期中教学质量测评 历史试题 （考试时间：75分钟 满分：100分） 注意事项： 1.答题前，务必在答题卡和答题卷规定的地方填写自己的姓名、准考证号和座位号后两位。 2.答题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答题时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卷上书写，要求字体工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卷规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。 4.考试结束，务必将答题卡和答题卷一并上交。 5.本卷命题范围：《中外历史纲要》（下）第18—23课；选择性必修一第1—12课 一、选择题（每小题3分，共60分，每小题的备选项中只有一个选项符合题目要求） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】B 二、非选择题（共40分，其中17题25分，18题15分） 【21题答案】 【答案】（1）都以自下而上的推荐方式为主；都能促进教育的发展；都能推动儒家思想的传播；最初都起到了加强中央集权、选拔大量人才的作用；后来都被地方势力操纵，以门第族望为主要依据；后来都打击了下层人士学习的积极性，不利于中央集权。（答出3点即可） （2）以考试选人，扩大了用人范围，扩大了统治基础；有助于废除当时门阀士族的残余势力，加强中央集权；提高了官吏的素质和改善了吏治，有利于巩固统治；有力推动了社会公平与社会阶层流动。（答出3点即可） 【22题答案】 【答案】（1）三省六部制、科举制、两税法、羁縻府州。 （2）有利因素：魏晋奠定的制度基础；国家的统一；经济的繁荣；兼收并蓄的文化政策；统治者的励精图治。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $