北京二中教育集团2025-2026学年八年级上学期12月月考语文试卷

北京二中教育集团2025一2026学年度第一学期 初二语文阶段练习（二)试卷 批 命题人：崔静郑茗月审核人：杨翠萍陈希 考查目标 1.基础知识：落实八年级上册语文书相关基础知识。 2.古诗文默写与阅读：能够在理解的基础上进行默写。能积累掌 握文言词语，理解古诗文基本内容与思想内涵。 3名著阅读：能了解整本书内容，把握人物形象及主旨。 4现代文阅读：阅读非连续性文本，能准确提取、概括信息，并 得出结论。阅读记叙文能够感知内容，理清思路，品味语言， 理解作者的思想感情。 1.本试卷分为试卷和答题卡，其中试卷共12页，答题卡共4页。 全卷共四道大题，26道小题。 和 考 2.本试卷满分100分，考试时间80分钟。 生 3.在试卷指定位圍和答题卡的密封线内准确填写班级、姓名、考 须 号、座位号。 知 4.在答题卡上作答，选择题部分必须使用2B铅笔填涂，非选择题 部分必须使用黑色字迹签字笔书写。 5.考试结束，将答题卡交回。 一、基础·运用（共28分） 为营造校园诚实守信的良好风尚，激励全体同学做诚信少年，学校将举行 以“铸诚信品格，做阳光少年”为主题的综合实践活动，请积极参与并完成下 面的任务。 1.在活动手册封面上用正楷字书写标题：“铸诚信品格，做阳光少年”活动手 册。(1分) 活动一寻诚信之根 御 诚信，是中华民族绵延千年的精神根系，更是少年成长的必修课。回溯岁 月长河，先辈的教诲如明灯照亮前路。孔子的学生曾子因妻子随口答应杀猪给 孩子吃，不愿言而无信，说服妻子杀猪分食。楚国季布，从不失信。时人谚曰： “得黄金百斤，不如得季布一诺。”季布之言重于黄金，在时人看来简直就是 -2025-2026学年度第一学朔阶段练习（二）初二语文第1页（共12页）- “活印章”。孔孟倡导“言必信，行必果”，商鞅立木为信筑牢变法根基， 这些文明印记昭示：诚信是人性本真的底色，是社会运转的基石。 当诚信成为社会共识，人与人之间少了猜忌隔阀，多了坦荡包容，整个时 代便会焕发出篷勃的生机。寻诚信之根，实则是寻人性之善、社会之安，唯有 以诚信立身，方能让文明的血脉绵延不息，让人心的绿洲常青不枯。作为少年， 我们当铭记：诚信是立身之本，唯有坚守诚信，才能褪去虚伪浮躁，成长为真 正的阳光少年。 2.你审核资料时，对其中加点字的字音和字形有质疑。下列说法正确的一项是 (3分) A因为表示“往上推求或回想”的意思，所以在此处“溯”应读作“shuò”。 b.因为表示“教导”的意思，所以在此处“诲”应读作“hui”。 C.因为形容的是“繁荣旺盛”，所以“篷勃”一词中有错别字。 D因为形容的是“做事轻浮、急于求成”，所以“浮躁”一词中有错别字。 3.下列对文段中“活印章”的理解，最恰当的一项是(3分) A.身份的证明 B.人格的标志 C.无形的凭证 D.独有的信物 活动二觅诚信之光 “人无信不立，业无信不兴【甲】诚信是中华民族源远流长的美德，是 我们立身处世的根本。古有商鞅徙木立信，以锐不可当的举措筑牢变法根基 【乙】今有“诚信老爹”吴乃宜，殚精竭虑替子还货，其行为令人瞠目结 舌。面对社会上令人一览无余的诱惑，唯有坚守诚信，做人方能赢得敬重， 做事才可行稳致远。诚信之光，照亮的不仅是个体的人格，更是社会的良性 运转。它让人与人之间的信任得以建立，让合作无需设防，让正义不被扭 曲。寻觅诚信之光，实则是在寻觅人性的美好与社会的底线。唯有摒弃对诚 信的轻视，主动守护这份光芒，才能让真诚驱散虚伪，让信任替代猜忌，让 整个社会在澄澈的光芒中稳步前行。 4.你检查了演讲稿中成语的使用情况。下列成语使用恰当的一项是（3分) A.锐不可当 B.殚精竭虑 (瞠目结舌 D.一览无余 5.在文段中【甲】【乙】两处填写标点符号正确的一项是(3分) A【甲】”。【乙】， B.【甲】。” 【乙】 ; C.【甲】”。【乙】； D.【甲】。” 【乙】 -2025-2026学年度第一学期阶段练习（二)初二语文第2页（共12页）- 活动三书诚信之讯 标题： 本报讯：①为营造校园诚实守信的良好风尚，我校成功举行了以“铸诚信品格， 做阳光少年”为主题的综合实践活动。②本次活动内容丰富，意义深远。③在 参与活动的过程中，同学们追溯了诚信的文化渊源，分享了真实的诚信故事， 切实认识到了诚信的重要意义。其中，“诚信之声”演讲比赛更是点燃了同学 们的热情，大家纷纷在网页留言区抒发坚守诚信的决心。 6.活动三结束后，学校网站的小记者在学校公众号上报道了本次活动。阅读这 则消息，为这则消息补写标题。（不超过24个字）(1分) 7.下列选项中说法不正确的是（3分) A.“内容丰富”和“营造风尚”属于同一短语类型。 B.第②句中的“内容丰富，意义深远”是谓语。 C.第③句中“在参与活动的过程中”是状语。 D.第③句是陈述句，记述了活动的过程和活动意义。 8.同学们发现划线句有一处表达欠妥，请修改。（2分) 活动四扬诚信之德 ①诚信是什么？它是黑夜航行的灯塔，唯有始终守望，才能照亮前行之 路：它是深埋心田的种子，唯有悉心浇灌，才能绽放出信任之花。诚信从不是 空洞的口号，而是浸润在一言一行中的生命底色。 当商家主动退还多收的钱款，当学子如实承认考试的失误，当匠人坚守 精益求精的手艺，诚信便有了鲜活的模样。②它像一位公正的使者，丈量着 人心的重量：它似一股清泉，涤荡着世间的浮躁：它若一面明镜，照见着灵 魂的纯粹。③没有诚信，友谊如易碎的玻璃，事业如无源的流水，社会如失 序的棋局。 ④试问，谁不愿与守信者并肩？谁不敬佩坚守初心者？诚信不需要豪言 壮语，只需在利益面前守住底线，在诱惑面前站稳脚跟。让我们以诚信为 帆，以坚守为桨，在人生的航程中稳步前行，让这朵美德之花，在岁月中永 远芬芳！ 9.下列选项中对文段中修辞手法和作用分析不恰当的一项是（3分) A.第①向运用了设问和比喻的修辞手法，形象地阐释了诚信的内涵。 B.第②句运用了比喻和排比的修辞手法，生动地表现了诚信的作用。 C.第③句运用了比喻的修辞手法，从反面阐释了诚信的重要性。 D.第④句运用了设问的修辞手法，强调了坚守诚信的意义。 -2025-2026学年度第一学期阶段练习（二)初二语文第3页（共12页） 10.下面是某同学未完成的一副关于诚信的对联。请帮他将这副对联补充完整， 在横线处填入词语，最恰当的一项是(3分) 上联：诚信善良，①勿忘松作范： 下联：拼搏刻苦，治学当以竹为②。 A ①立品②镜B.①成功②师 C.①成功②镜 D.①立品②师 毋 11.宜传小组的同学要选择一副书法作品作为宜传册插页，下列关于书体和宣 传主题含义说法不正确的一项是(3分) 人 人 無 燕 黄 信 信 信 不 不 宋 对 立 玄 立 生 【甲】 【乙】 【丙】 【丁】 戡 A.【甲】为楷书， 笔画平直，意为诚信是为人正直的基本品德。 &.【乙】为行书，笔画牵丝，意为潇洒狂放的做派是无信不立的体现。 C.【丙】为隶书，笔画波折， 意为诚信是一种古朴的内在品德。 D.【丁】为草书，笔画简省，强化诚信的精神张力，表达更具感染力。 二、古诗文阅读（共36分） (一)默写（每空2分，共16分） 12.默写。 (1)此中有真意， 。（《饮酒（其五)》) (2) 路远莫致之。（《庭中有奇树》) (3)“志”存于心，寓于万物。或如曹操般壮心不已“①，志在千里”； 或如李清照胸怀凌云之志“②。风休住，③”；或如杜牧借古 抒怀“东风不与周郎便，④”。诵读这些诗句，可以感受古人崇高的精 郑 神追求。 (4)请你写出两句运用典故的古诗文： (本试卷中 出现的句子除外) -2025-2026学年度第一学期阶段练习（二）初二语文第4页（共12页）- (二)阅读《春望》，完成13-14题。（共10分） 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅洱，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 13.首联虽是写景，却深切地表达了诗人内心的悲痛；领联将人的情感赋予花 和鸟， 抒发了①的情感：颈联中，“②”一词形容家书珍贵，表达 n 了诗人消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情和对家人的强烈思念。(4分) 过 14.《望岳》中的“会当凌绝顶，一览众山小”与《春望》中的“白头搔更短， 浑欲不胜簪”，分别塑造了不同的人物形象。请你结合诗句创内容，简要说明两 位诗人分别借什么形象来抒发情感的。(6分) (三)阅读下面文言文，完成15-17题。（共10分） 愚公移山 太行、王屋二山，方七百里，高万彻。本在翼州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋 即 曰：“吾与汝华力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑 杯 曰：“以君之力，首不能损魅父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰： “投诸海之尾，隐土之北。”遂率子孙苻担者三夫，叩石垦娘，箕春运于渤 海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之 毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可初，曾不若孀妻弱 I 子。虽我之死，有子存焉：子又生孙，孙又生子：子又有子，子又有孙；子子 孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚命夸娥氏二子负二山， 一厝朔东，一厝雍南。自此，箕之南，汉之阴，无陇断焉。 15.下列选项中加点字意思相同的一项是（3分) A.何苦而不平 同甘共苦 千辛万苦 B.毕力平险 群贤毕至 原形毕露 C,子子孙孙无穷匮也 而乐亦无穷也 一穷二白 D.汝心之固 固国不以山溪之险 固若金汤 2025-2026学年度第一学期阶段纸习（二) 初二语文第5页‘（共12页）- 16.下列对文中画线句的翻译和理解错误的一项是(3分) A.其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？” 翻译：他的妻子提出疑问说：“凭您的力气，连魁父这样的小山都不能削 平，能把太行、王屋（这两座山）怎么样呢？” 理解：此句通过愚公妻子的疑问，既点明了移山任务的艰巨，也体现了家人 商讨事务的氛围，她的“献疑”是提出实际困难，而非坚决反对。 B.河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！” 翻译：河曲的智叟笑着阻止愚公说：“你太不聪明了1” 理解：此句通过智叟的"笑和直接的批评，生动地刻画了他自以为聪明、轻 视愚公坚持的态度，与愚公的坚定形成了鲜明对比。 C.帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。 翻译：天帝被他的诚心感动，命令夸娥氏的两个儿子背走两座山，一座放在 朔方东部，一座放在雍州南部。 理解：这个神话结尾说明愚公最终依靠天帝的神力完成了移山，强调了在当 时的条件下，单靠人力确实难以实现如此宏大的工程。 17.阅读链接材料，完成下面题目。（4分) 【链接材料】 詹何以独茧丝为纶”，芒针为钩，荆筱为竿，剖粒为饵，于百仞深渊中钓 起盈车之鱼，而纶不绝、竿不挠。楚王惊问其故。詹何答：“昔闻善射者用 心专一，吾效法其道，五年方悟垂钓之妙。临河持竿时，心无杂念，唯鱼是念， 手力均匀。鱼视钩饵如泡沫，吞之不疑，故能以弱制强。大王治国若此专心致 志，则天下可运于掌中。”楚王曰：“善。” (节选自《列子·汤问》) 【注释】①纶：钓鱼用的丝线。②荆筱：细小的楚地竹子。③盈车：能够装满一辆车。盈， 满。 两则寓言塑造了各具特色的智者。北山愚公面对险阻，展现出一个有宏伟 抱负、① 的智慧形象；楚人詹何向楚王阐述成功之道时，强调了自 己垂钓时“②”的专注状态。 -2025-2026学年度第一学期阶段练习（二)切二语文第6页（共12页)- 三、名著阅读（共8分） 18.下列关于《红岩》内容表述有误的一项是（3分) A.这部小说是罗广斌、杨益言根据自身的经历和牺性战友的英勇事迹创作 的。 B.讲述了在黎明前的至暗时刻，重庆地下党人与垂死挣扎的黑暗势力英勇斗 争的故事。 C.讲述了在抗日战争时期共产党人以《新青年》为阵地坚持宜传革命思想的 经过。 D.其中最为惊心动魄的，是被捕的地下党人在秘密监狱（渣滓洞和白公馆） 这一特殊战场上进行的斗争。 19.案头书就是置于案头专供阅读的书籍。经常翻案头书，于生活是一种向 导，于学习是一种助益。请结合《红岩》的具体内容，为选它作为案头书写 一段推荐词。（100字左右)（5分) 四、现代文阅读（共28分） (一)阅读下面材料，完成20-23题。（共14分） 材料一 在今年央视元宵晚会西安分会场上，闪耀璀璨的巨型花灯、龙腾万象的 舞龙舞狮、生动有趣的皮影戏，组成了一幅热闹丰富的元宵佳节图，重现了 古时“盛唐上元灯会”的喜庆场景，让人不由得想起了辛弃疾“东风夜放花 千树，更吹落，星如雨”的著名词句。 早在汉武帝时期，民间就有在正月十五元宵夜燃灯的习俗，以后逐渐演 变发展成为元宵灯节、灯会。《南史》中有“汇数万火盏，若星河灿天衢， 人潮聚涌，广庭无隙也”的句子，是中国现存最早的灯会记载。到了唐代， 朝廷规定元夕灯会为三天。正月十五日夜，士族庶民，家家挂灯，灯火辉 煌。宋代元夕灯会增为五天，其规模也更大，灯彩也更丰富。明代成祖迁都 北京后，沿袭了明太祖朱元璋关于元宵节放灯十日的定制，正月十五前后， 都要举行大规模的灯市活动。 古代的元宵节充满一个“闹”字。白昼为市，热闹非几：夜间燃灯，蔚 为壮观。每逢元宵佳节，人们赏花灯，放焰火，猜灯谜，观杂技，扭秧 歌…“春在京华闹处多，放灯时节踏秧歌”描绘的就是灯会上百姓歌舞娱 乐的盛况。元宵灯会上这些娱乐性很强的活动，吸引了广大民众踊跃参与。 -2025-2026学年度第一学期阶段练习（二)初二语文第7页（共12页）- 材料二 元宵节中的不少活动蕴含着丰富的民俗文化。在客家方言中“灯”与 “丁”同音，凡添新丁要在第一个元宵节悬挂灯笼庆祝，以求福佑新丁。有 的地方正月十五要到老师家拜师，家长为子女准备一盏灯笼，由老师点亮， 称为“开灯”，寓意学生前途一片光明。 盼 元宵灯会上观猜灯谜是最具文化特色的活动之一。这一习俗在两宋时期 开始流行，明清两朝延续，至今不衰。据宋末《武林旧事·灯品》记载，元 宵节“以绢灯翦写诗词，时寓讥笑，及画人物，藏头隐语，及旧京诨语，戏 弄行人”，其中“藏头隐语”，即指谜语，也就是猜灯谜。《红楼梦》第二 十二回中，元春在元宵节特意制作灯谜派人送至贾府，与家人猜谜同乐。元 春的灯谜是“能使妖魔胆尽摧，身如束帛气如雷。一声震得人方恐，回首相 看已化灰”。这个灯谜的谜底为“爆竹”。因为古人认为爆竹能驱妖魔，辟 凶邪，它的外形如卷束的丝织品，“气如雷”“震得人方恐”描绘了爆竹的 声音特征，“已化灰”则是对爆竹燃放后的形象描述，故谜底是“爆竹”。 灯谜的谜底范围广，谜面形式多样，设制手法也是各有奇巧。有些灯谜 巧借字音、字形，有些灯谜巧借典故。“愚公之居（打一成语）”就巧借了 典故。猜这条谜时，你可以联想到《列子》中记载的“愚公移山”的故事， 可以考虑到愚公居住的地理位置和环境等。联系这些，我们可以猜出它的徒 底是“ ”。 因为猜灯谜能启迪智慧又迎合节日的气氛，所以响应的人众多。如今， 我们依然可以看到各地元宵灯会上的灯谜游戏，它丰富了人们的日常生活， 传承了中国文化。 材料三 灯会的中心自然是“灯”。中国的花灯综合了绘画艺术以及剪纸、纸札、 刺缝等工艺，利用各地出产的竹、木、藤、麦秆、金属、绫绢等材料制作而成， 各具特色。尽管花灯①，但设计者首先追求的是”。这样，人们处 在热闹、喜悦的氛围中，看到这些花灯，自然引起美的共鸣。 笨 -2025-2026学年度第一学期阶段练习（二)初二语文第8页（共12页）- 表1部分花灯简介 花灯 材质与工艺 效果 用洁净、有象牙质感的 通体皆白，如象 墨鱼骨材料，精雕细刻，制 牙雕刻，质感极佳， 搬 作成中空而立体的墨鱼骨 呈现出玲珑剔透、典 灯。整个灯体雕刻卷草纹、 雅高贵的艺术气质。 宝相花纹，在灯体的四角上 还各雕刻了一只凤凰。 墨鱼骨灯 以纸和鱼鳞为主要材 鱼鳞的透光性，使淡黄 质，运用不同颜色的佛山剪 灯光从鱼鳞片透出，营 纸做底层陪衬，在剪纸的镂 造出传统灯彩的韵味； 空位置上粘贴大片鱼鳞，把 多色剪纸，增添了色彩 鱼鳞嵌作各种形状，在灯体 斑斓、多姿多彩的现代 中间使用中国画技法画出紫 艺术效果。 p 色花卉以及黄色花卉。 杯 五彩鱼鳞灯 通身不用一根骨架，由 灯体古朴雅致， 大小不等、形状各异的纸质 玲珑别透。各式花纹 灯片折拼粘接而成。每盏灯 图案透过针孔，影布 由10-58个灯面组成，灯面 地上，千姿百态的图 图案由刀凿针刺成孔而成。 案放大成繁花美景， 一盏灯要经过粘贴、烫纸、 令人神迷。 剪样、凿花、竖灯等十余道 无骨花灯 工序才能制作完成。 花灯多用圆形，有团团圆圆之意；用鸡和羊、竹和瓶、磬和鱼等图案， 传递吉祥（鸡羊)如意、（竹）报平（瓶）安、吉庆（磬）有余（鱼)等美 解 好寓意…人们用这些吉祥灯品装，点环境，渲染气氛。节日的欢愉和喜庆投 射到眼中，给予人们极大的满足和慰藉。 20.材料二中“愚公之居”的谜底是什么？选出最恰当的一项。(3分) A.跋山涉水 B.移山填海 C.开门见山 D.千山万壑 -2025-2026学年度第一学期阶段练习（二)初二语文第9页（共12页） 21.根据三则材料的内容，下列说法不符合文意的-项是(3分) A.元宵灯会不仅重现了古代喜庆场景，其历史最早可追溯到汉代，并在《南 史》中已有明确记载。 B.客家方言中“灯”与“丁”同音，因此添新丁的家庭要在第一个元宵节悬 推灯笼以求福佑，可见元宵节中的活动蕴含着丰富的民俗文化。 C.元宵节的“闹”体现在白昼为市、夜间燃灯，以及赏花灯、猜灯谜、扭秧 歌等丰富多彩的娱乐活动。 D.花灯制作的首要原则是因地制宜，利用各地特有的材料来制作，从而形成 了风格迥异的地方特色。 22.依据材料三的相关内容和表1的信息，将空白处补写完整。(4分) 23.阅读三则材料，可知元宵灯会经久不衰的原因有：是我国沿袭已久的习 俗、 。（每空不超过12个字)(4分) (二)阅读文章，完成24-26题。（共14分） ①一柱柱高达七八十米的绿泉冲天涌起，不断笔直上升，终成高不可及的 雨林王者。 ②那是望天树。 ③望天树最先等待的那个人，不是我们，是完成了《共产党宣言》中文首 译本的陈望道的妻弟一蔡希陶。 ④来到这里，蔡先生走了很远地路。 ⑤在他弱冠之年，萦绕于耳畔的是家中常客瞿秋白、李达、夏征农、冯雪 峰、胡愈之等革命家、文学家的言谈。最初等待他的那个梦，是一个用文字去 编织的梦。他给王统照寄文稿，在郑振铎主编的《文学》上发表文章，鲁迅先 生称赞他写得很有气派。然而表现植物间争斗的短篇小说《蒲公英》，透露了 他的秘密梦想：穷其一生去破译大自然的绿色密码。 ⑥是的，等待他跨上去的那条路是成为一位植物学家。 ⑦起点是到北平静生生物调查所当练习员。第一个脚印是1932年受命奔 赴云南槁野外调查，采集标本。在那与滇山云水肌肤相亲、耳鬓厮磨的三年时 间里，他揭开了云南“植物王国”的面纱。抗日战争期间，在昆明黑龙潭首创 当时植物学最高学府一云南农林植物研究所，他既是实际负责人，也是唯一 坚持到底的一个人。 2025-2026学年度第一学期阶段练习（二）初二语文第10页（共12页）