精品解析：河北省邢台市信都区、襄都区2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

河北省邢台市信都区、襄都区2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 考试范围：1—6课 说明：1．本试卷共4页，满分60分。 2．请将所有答案填写在答题卡上，答在试卷上无效。 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 2025年7月，小华看到中国选手在第十五届世界游泳锦标赛上获得多枚金牌，感受到身为中国人的自豪；她参观了历史博物馆，感受到中华文化的源远流长；她还参加了志愿服务活动，体验到服务他人的快乐……小华的假期生活体现了（ ） A. 社会生活有序开展 B 社会生活忙碌不堪 C. 社会生活丰富多彩 D. 人际关系温暖和谐 2. 下面内容是“双减”背景下，某校给八年级学生设计假期任务清单。完成该清单有助于同学们（ ） 假期任务清单 （1）制作家庭美食（2）寻访红色足迹 （3）记录新春影像（4）体验春节民俗 ①获得更多物质支持 ②胜任多种社会角色 ③形成正确的价值观 ④养成亲社会行 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 3. 2024年12月至2025年3月，中国政府网联合多家网络平台，以及地方部门政府网站，开展“@国务院 我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动。关于网民参与建言征集活动正确传导路径是（ ） ①为决策科学化贡献力量 ②网民利用网络表达建议 ③不断促进民主政治进步 ④政府开通建言献策渠道 A. ①→④→③→② B. ②→④→③→① C. ③→①→②→④ D. ④→②→①→③ 4. 学校推出“文明能量榜”，每周统计校园内文明行为的相关数据。该措施实行两周后，食堂里插队现象显著减少，文明用语明显变多。由此看出，这一做法有利于学生（ ） ①增强规则意识②学会律己宽人 ③树立法治观念④增强文明有礼意识 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 骑行爱好者张某，常常把城市公共道路当作个人的“赛道”，毫无顾忌地高速骑行。作为朋友，你会劝告他（ ） ①生命来之不易，珍爱生命 ②树立安全意识，做到安全文明骑行 ③遵守交通法规，敬畏规则 ④保持爱好，不断满足自己的好胜心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 根据《公共安全视频图像信息系统管理条例》的规定，该条例于2025年4月施行。新规清晰界定了公共场所摄像头的安装范围，并要求安装使用须履行备案程序，同时划定了严禁安装的区域。该条例出台的根本目的是（ ） A. 促进经济发展 B. 维护公共利益和社会秩序 C. 杜绝违法行为 D. 提高公民道德水平 7. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为符合社会秩序要求的是（ ） A. 小雷爸爸在高铁上吸烟 B. 小龙办理业务在一米线外等候 C. 小东怕上学迟到闯红灯 D. 小明外出旅游在景区插队买票 8. 《孟子·离娄章句下》中说：“仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这一表述包含的道理是（ ） A. 恪守诚信、与人为善 B. 走进社会、服务社会 C. 以礼相待、尊重对方 D. 维护秩序、遵守规则 9. 每年5月8日被定为世界微笑日，希望通过微笑促进人类身心健康，同时在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。世界微笑日倡导我们在与人交往时（ ） A. 要语言文明，宽以待人 B. 要坚持原则，友谊第一 C. 要仪表整洁，举止端庄 D. 要态度谦和，待人友善 10. 某法院青少年法治教育基地开展网络信息安全违法案件模拟审判，不提供庭审脚本、不预设判决结果，让学生沉浸式参与体验。此举旨在（ ） ①提升青少年法治素养 ②让青少年参与法治实践活动 ③促进青少年公正司法 ④增强青少年网络安全意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 根据资料卡，公民应（ ） 资料卡 我国民法典规定，拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 A. 依法办事，遵守社会规则 B. 依法自律，杜绝不良行为 C. 依法维权，增强权利观念 D. 依法制裁，打击违法犯罪 12. 网民李某未征得小林及家人同意，便在网络上发布含小林肖像的图片，且在明知行为不当的情况下，仍拒绝删除。小林遂向法院提起诉讼，要求李某通过登报公开赔礼道歉，并赔偿相应损失。小林的做法体现了（ ） ①懂得表达自身合法诉求 ②受到了法律的特殊保护 ③具备了一定的法治观念 ④运用法治方式解决问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本大题共3小题，共36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 八年级同学搜集了下面一组漫画。 材料二 秩序的原意是指有条理、不混乱的情况，是“无序”的对应词。一般而言，秩序可以分为自然秩序和社会秩序。社会秩序是指人们在长期社会交往过程中形成的相对稳定的关系模式、结构和状态。 （1）材料一中的三幅漫画共同反映了什么问题？ （2）你都了解哪些社会秩序？请写出两种。 （3）据所学及上述材料，归纳规则与秩序关系。 14. 阅读材料，完成下列要求。 冀华中学校团委开展了“打造诚信校园，做诚信学生”的主题教育活动，下面是八年级1班设计的部分活动内容，请你参与其中。 资料一 小宇和爸妈提前到聚餐包间，见朋友未到，便坐在沙发上安静看书等候。很快，几位叔叔阿姨推门进来，他立刻放下书起身，笑着一一问好。大家坐定后，爸妈和朋友热络地聊近况，小宇虽有些饿，摸了摸肚子却没催促，仍耐心等开餐。用餐时，只要有朋友用公筷给他夹菜，他都会礼貌站起身，轻声说“谢谢叔叔阿姨”。 （1）写出小宇的哪些做法体现了文明有礼？ 资料二 陈某经营水果店亏损停业，因缺钱未能退还8万余元会员充值卡费用。回到家乡后，他每天打三份工赚钱，还设法寻找债主，甚至请警方协助联系顾客退款。历经9个月，他还清了所有费用，以行动践行诚信美德，还表示创业失败可总结经验，留存信誉就能从头再来。陈某也因此获评“中国好人”。 （2）据陈某的故事，谈谈什么是诚信。 （3）打造诚信社会需要全社会共同努力。请从不同角度为打造诚信社会建言献策。（三个角度即可） 15. 阅读材料，完成下列要求。 冀华中学八年级2班开展了以“与法律同行”为主题的项目式探究活动，请你参与其中。 【项目一法治调查】 同学们围绕“法治的价值”，对全校师生进行问卷调查，部分调查结果统计如下： 问题 法治能够在国家建设的哪些方面发挥作用 回答内容 政治 社会 文化 经济 生态 清廉民主 和谐稳定 健康发展 秩序良好 美丽优良 数据统计 99% 96.5% 92.4% 91.8% 90.6% （1）我国是社会主义法治国家，结合调查结果，谈谈法治的作用。 【项目二以案说法】 高中生张磊在一家知名电商的官方旗舰店，下单购买了一台电脑主机。可在后续使用中，这台主机频繁出现不明原因的故障。经过了解，张磊发现该商家在销售过程中存在欺诈行为。随后，在父亲的协助下，张磊决定通过法律途径维护自己的合法权益。最终，人民法院经审理裁定，商家需退还张磊购买电脑主机的2899元款项，并依据《消费者权益保护法》，判决商家向张磊支付3倍赔偿，共计8697元。 （2）据所学，指出能够为张磊提供法律服务的组织和机构有哪些？本案件中，张磊是通过什么方式维护自己的合法权益的？ 【项目三与法同行】 作为新时代国家未来的新生法治力量，我们生逢其时，要成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，要成长为既要有理想、有道德、有本领，还要有担当的新时代合格法治青少年，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，为建设法治社会贡献自己的力量。 （3）建设法治社会，需要全体社会成员怎样做？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省邢台市信都区、襄都区2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 考试范围：1—6课 说明：1．本试卷共4页，满分60分。 2．请将所有答案填写在答题卡上，答在试卷上无效。 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 2025年7月，小华看到中国选手在第十五届世界游泳锦标赛上获得多枚金牌，感受到身为中国人的自豪；她参观了历史博物馆，感受到中华文化的源远流长；她还参加了志愿服务活动，体验到服务他人的快乐……小华的假期生活体现了（ ） A. 社会生活有序开展 B. 社会生活忙碌不堪 C. 社会生活丰富多彩 D. 人际关系温暖和谐 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：题干未体现社会秩序或规则的内容，小华的活动侧重多样性而非有序性，故A不符合题意； B：“忙碌不堪”带有消极色彩，而小华的活动是充实且有意义的，故B说法错误； C：小华参与体育赛事、文化体验、志愿服务等多样化活动，体现了社会生活的丰富性，故C符合题意； D：题干未直接体现人际关系的描述，活动更多展现个人与社会互动，故D不符合题意； 故本题选C 2. 下面内容是“双减”背景下，某校给八年级学生设计的假期任务清单。完成该清单有助于同学们（ ） 假期任务清单 （1）制作家庭美食（2）寻访红色足迹 （3）记录新春影像（4）体验春节民俗 ①获得更多物质支持 ②胜任多种社会角色 ③形成正确的价值观 ④养成亲社会行为 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的重要性和养成亲社会行为的途径。 ①：任务清单中的“制作家庭美食”“寻访红色足迹”等活动属于精神文化和实践体验，与“获得物质支持”无关，故①说法错误； ②：“胜任多种社会角色”强调对不同社会身份的熟练承担，清单活动主要是初步体验（如家庭角色、公民角色），未体现“胜任多种角色”，故②说法错误； ③：“寻访红色足迹”培养爱国情怀，“记录防疫影像”增强社会责任感，“体验春节民俗”传承传统文化，这些活动有助于形成正确的价值观，故③符合题意； ④：“记录防疫影像”关注社会公共事务，“体验春节民俗”参与社会文化生活，均属于亲社会行为，有助于养成亲社会行为，故④符合题意； 故本题选D。 3. 2024年12月至2025年3月，中国政府网联合多家网络平台，以及地方部门政府网站，开展“@国务院 我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动。关于网民参与建言征集活动的正确传导路径是（ ） ①为决策科学化贡献力量 ②网民利用网络表达建议 ③不断促进民主政治进步 ④政府开通建言献策渠道 A. ①→④→③→② B. ②→④→③→① C. ③→①→②→④ D. ④→②→①→③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络对社会治理的影响。 ABCD：政府首先开通建言献策渠道，为后续活动提供平台；然后网民利用政府提供的渠道表达建议；网民的建议被吸纳后，能够为政府决策科学化提供支持；通过持续互动，最终推动民主政治进步，所以传导路径为④→②→①→③，故D说法正确，ABC说法错误； 故本题选D。 4. 学校推出“文明能量榜”，每周统计校园内文明行为的相关数据。该措施实行两周后，食堂里插队现象显著减少，文明用语明显变多。由此看出，这一做法有利于学生（ ） ①增强规则意识②学会律己宽人 ③树立法治观念④增强文明有礼意识 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守规则、文明有礼。 ①：学校通过统计文明行为数据，促使学生减少插队（遵守规则），说明该措施能帮助学生增强规则意识，故①符合题意； ②：题干未体现学生“宽容他人”或“自我约束”的具体表现，故②不符合题意； ③：题目中的措施属于道德和校规引导，与“法治观念”（法律意识）无直接关联，故③不符合题意； ④：文明用语增加直接体现学生文明有礼意识的提升，故④符合题意； 故本题选B。 5. 骑行爱好者张某，常常把城市公共道路当作个人的“赛道”，毫无顾忌地高速骑行。作为朋友，你会劝告他（ ） ①生命来之不易，珍爱生命 ②树立安全意识，做到安全文明骑行 ③遵守交通法规，敬畏规则 ④保持爱好，不断满足自己的好胜心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命、增强安全意识、遵守规则的相关知识。 ①：张某高速骑行可能危及自身和他人生命安全，强调“珍爱生命”符合安全要求，故①符合题意； ②：安全文明骑行是公共道路使用的基本要求，故②符合题意； ③：公共道路需遵守交通法规，体现规则意识和法律意识，故③符合题意； ④：为满足好胜心而危险骑行会危害公共安全，故④说法错误； 故本题选A。 6. 根据《公共安全视频图像信息系统管理条例》的规定，该条例于2025年4月施行。新规清晰界定了公共场所摄像头的安装范围，并要求安装使用须履行备案程序，同时划定了严禁安装的区域。该条例出台的根本目的是（ ） A. 促进经济发展 B. 维护公共利益和社会秩序 C. 杜绝违法行为 D. 提高公民道德水平 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护社会秩序。 B：题文中条例规范摄像头安装范围、要求备案并划定禁装区域，本质是通过规范视频系统管理保障公共安全，契合维护公共利益和社会秩序的目标，故B符合题意； A：题文核心围绕公共安全视频系统管理，条例内容聚焦摄像头安装规范，与促进经济发展无直接关联，这并非该公共安全类条例的目的，故A不符合题意； C：“杜绝违法行”表述过于绝对。条例能对违法行为形成约束和震慑，但无法完全杜绝，这一说法不符合实际，故C说法错误； D：公民道德水平的提高依赖于教育、社会引导等多方面，条例通过制度规范行为，与提升道德水平无直接因果关系，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为符合社会秩序要求的是（ ） A. 小雷爸爸在高铁上吸烟 B. 小龙办理业务在一米线外等候 C. 小东怕上学迟到闯红灯 D. 小明外出旅游在景区插队买票 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护社会秩序的理解。 A：高铁上吸烟违反公共安全规定，破坏秩序，故A不符合题意； B：在一米线外等候是遵守公共秩序、尊重他人隐私的表现，故B符合题意； C：闯红灯违反交通规则，危害公共安全，故C不符合题意； D：景区插队破坏排队秩序，影响他人权益，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 《孟子·离娄章句下》中说：“仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这一表述包含的道理是（ ） A. 恪守诚信、与人为善 B. 走进社会、服务社会 C. 以礼相待、尊重对方 D. 维护秩序、遵守规则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查以礼待人的要求的相关知识。 A：恪守诚信、与人为善，强调诚信和善意，但未直接体现“敬人”的礼仪和相互尊重，故A不符合题意； B：走进社会、服务社会，强调社会参与，与题干中个人修养和人际交往无关，故B不符合题意； C：题干中孟子的话强调“爱人”与“敬人”的相互性，即关爱和尊重他人会得到他人同等的回应。以礼相待、尊重对方，直接对应“有礼者敬人”和“敬人者，人恒敬之”，体现尊重与礼仪的互动，故C符合题意； D：维护秩序、遵守规则，强调社会规则，与题干中“爱人”“敬人”的品德要求无关，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 每年5月8日被定为世界微笑日，希望通过微笑促进人类身心健康，同时在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。世界微笑日倡导我们在与人交往时（ ） A. 要语言文明，宽以待人 B. 要坚持原则，友谊第一 C. 要仪表整洁，举止端庄 D. 要态度谦和，待人友善 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的要求。 D：题干中世界微笑日希望通过微笑促进人类身心健康，同时在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。世界微笑日倡导我们在与人交往时要态度谦和，待人友善，D说法正确； AC：都是文明有礼的要求，但题干中未体现，AC不符合题意； B：题干中未体现坚持原则，友谊第一，B不符合题意； 故本题选D。 10. 某法院青少年法治教育基地开展网络信息安全违法案件模拟审判，不提供庭审脚本、不预设判决结果，让学生沉浸式参与体验。此举旨在（ ） ①提升青少年法治素养 ②让青少年参与法治实践活动 ③促进青少年公正司法 ④增强青少年网络安全意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强法治意识、理性参与网络生活。 ①：模拟审判通过沉浸式体验帮助青少年理解法律知识，提升法治意识，故①符合题意； ②：活动本身属于法治实践，学生参与其中，故②符合题意； ③：青少年并非司法主体，活动目的是体验而非促进司法公正，故③说法错误； ④：案件主题为网络信息安全，活动能增强相关意识，故④符合题意； 故本题选B。 11. 根据资料卡，公民应（ ） 资料卡 我国民法典规定，拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 A. 依法办事，遵守社会规则 B. 依法自律，杜绝不良行为 C. 依法维权，增强权利观念 D. 依法制裁，打击违法犯罪 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法办事的要求。 A：资料卡中提到民法典规定拾得遗失物应当返还权利人等内容，这就要求公民在拾得遗失物时要依法办事，按照法律规定将遗失物返还权利人或送交有关部门，遵守这一社会规则，故A符合题意； BC：材料未体现不良行为和权利观念，故BC不符合题意； D：是执法机关的职责，不是公民的行为，故D不符合题意； 故本题选A。 12. 网民李某未征得小林及家人同意，便在网络上发布含小林肖像的图片，且在明知行为不当的情况下，仍拒绝删除。小林遂向法院提起诉讼，要求李某通过登报公开赔礼道歉，并赔偿相应损失。小林的做法体现了（ ） ①懂得表达自身合法诉求 ②受到了法律的特殊保护 ③具备了一定的法治观念 ④运用法治方式解决问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事。 ①：小林通过诉讼维护自身肖像权，说明她懂得表达合法诉求，故①符合题意； ②：题干未体现小林受到法律的特殊保护，法律保护具有普遍性，故②不符合题意； ③：小林选择法律途径解决问题，表明她具备法治观念，故③符合题意； ④：向法院起诉属于运用法治方式解决纠纷，故④符合题意； 故本题选C。 二、非选择题（本大题共3小题，共36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 八年级同学搜集了下面一组漫画。 材料二 秩序的原意是指有条理、不混乱的情况，是“无序”的对应词。一般而言，秩序可以分为自然秩序和社会秩序。社会秩序是指人们在长期社会交往过程中形成的相对稳定的关系模式、结构和状态。 （1）材料一中的三幅漫画共同反映了什么问题？ （2）你都了解哪些社会秩序？请写出两种。 （3）据所学及上述材料，归纳规则与秩序的关系。 【答案】（1）社会生活中，一部分人的规则意识不强；存在一些侵犯他人及社会合法利益的不文明行为。 （2）交通秩序；生产秩序；公共场所秩序等。 （3）社会秩序离不开社会规则的维系；社会规则保障社会秩序的实现。 【解析】 【分析】考点考查：社会规则、社会秩序的内容、社会规则与社会秩序的关系。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会规则的有关知识，从反映类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：咱又不是汽车，不用管红绿灯；我就是不按号坐，你能把我怎样；到此一游→可链接社会生活中，一部分人的规则意识不强；存在一些侵犯他人及社会合法利益的不文明行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查了解的社会秩序，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会规则与社会秩序的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：咱又不是汽车，不用管红绿灯；我就是不按号坐，你能把我怎样；到此一游→可链接社会规则与社会秩序的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 阅读材料，完成下列要求。 冀华中学校团委开展了“打造诚信校园，做诚信学生”的主题教育活动，下面是八年级1班设计的部分活动内容，请你参与其中。 资料一 小宇和爸妈提前到聚餐包间，见朋友未到，便坐在沙发上安静看书等候。很快，几位叔叔阿姨推门进来，他立刻放下书起身，笑着一一问好。大家坐定后，爸妈和朋友热络地聊近况，小宇虽有些饿，摸了摸肚子却没催促，仍耐心等开餐。用餐时，只要有朋友用公筷给他夹菜，他都会礼貌站起身，轻声说“谢谢叔叔阿姨”。 （1）写出小宇哪些做法体现了文明有礼？ 资料二 陈某经营水果店亏损停业，因缺钱未能退还8万余元会员充值卡费用。回到家乡后，他每天打三份工赚钱，还设法寻找债主，甚至请警方协助联系顾客退款。历经9个月，他还清了所有费用，以行动践行诚信美德，还表示创业失败可总结经验，留存信誉就能从头再来。陈某也因此获评“中国好人”。 （2）据陈某的故事，谈谈什么是诚信。 （3）打造诚信社会需要全社会共同努力。请从不同角度为打造诚信社会建言献策。（三个角度即可） 【答案】（1）提前到包间后安静看书等候，不吵闹；叔叔阿姨进门时，立刻起身笑着问好；饥饿时不催促开餐，保持耐心；朋友用公筷夹菜时，起身轻声道谢。 （2）诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守承诺。 （3）国家：加强社会信用体系建设，完善法律法规，依法惩治不诚信行为；社会：宣传诚信的重要性，营造良好的社会氛围；个人：真诚待人，履行承诺；遵纪守法，珍惜诚信记录等。 【解析】 【分析】考点考查：做文明有礼的人的要求、诚信的含义、践行诚信的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用做文明有礼的人的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：文明有礼的做法→可链接提前到包间后安静看书等候，不吵闹；叔叔阿姨进门时，立刻起身笑着问好；饥饿时不催促开餐，保持耐心；朋友用公筷夹菜时，起身轻声道谢； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的含义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：每天打三份工赚钱，还设法寻找债主，甚至请警方协助联系顾客退款→可链接言行一致、表里如一、信守承诺； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用践行诚信的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：为打造诚信社会建言献策→可链接国家加强社会信用体系建设，完善法律法规，依法惩治不诚信行为；社会宣传诚信的重要性，营造良好的社会氛围；个人真诚待人，履行承诺；遵纪守法，珍惜诚信记录等； 第三步：整合信息，组织答案。 15. 阅读材料，完成下列要求。 冀华中学八年级2班开展了以“与法律同行”为主题的项目式探究活动，请你参与其中。 【项目一法治调查】 同学们围绕“法治的价值”，对全校师生进行问卷调查，部分调查结果统计如下： 问题 法治能够在国家建设的哪些方面发挥作用 回答内容 政治 社会 文化 经济 生态 清廉民主 和谐稳定 健康发展 秩序良好 美丽优良 数据统计 99% 96.5% 92.4% 91.8% 90.6% （1）我国是社会主义法治国家，结合调查结果，谈谈法治的作用。 项目二以案说法】 高中生张磊在一家知名电商的官方旗舰店，下单购买了一台电脑主机。可在后续使用中，这台主机频繁出现不明原因的故障。经过了解，张磊发现该商家在销售过程中存在欺诈行为。随后，在父亲的协助下，张磊决定通过法律途径维护自己的合法权益。最终，人民法院经审理裁定，商家需退还张磊购买电脑主机的2899元款项，并依据《消费者权益保护法》，判决商家向张磊支付3倍赔偿，共计8697元。 （2）据所学，指出能够为张磊提供法律服务的组织和机构有哪些？本案件中，张磊是通过什么方式维护自己的合法权益的？ 【项目三与法同行】 作为新时代国家未来的新生法治力量，我们生逢其时，要成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，要成长为既要有理想、有道德、有本领，还要有担当的新时代合格法治青少年，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，为建设法治社会贡献自己的力量。 （3）建设法治社会，需要全体社会成员怎样做？ 【答案】（1）法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利和自由的重要保障。 （2）人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等。诉讼。 （3）自觉守法、遇事找法、解决问题靠法；养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序等。 【解析】 【分析】考点考查：法治的重要性、学会依法办事。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 本题考查法治的作用，结合教材知识回答即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用学会依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：张磊决定通过法律途径维护自己的合法权益→可链接提供法律服务的机构人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心； 关键词②：最终，人民法院经审理裁定→可链接诉讼是维护合法权益最正规、最权威、最有效的方式； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，为建设法治社会贡献自己的力量→可链接自觉守法、遇事找法、解决问题靠法；养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序等。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $