精品解析：内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区第一中学 2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区第一中学2025-2026学年 七年级上学期11月期中道德与法治试题 考生须知： 1.作答前，请将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题纸上相应位置，并核对条形码上的姓名、准考证号等有关信息。 2.答题内容一律填涂或书写在答题纸上规定的位置，在试题卷上作答无效。 3.本试卷共2页，13个题。 一、单项选择题 1. 2025年8月我们来到了朗悦慧大家庭，首先开启了为期一周的军训，随后开始了初中阶段富有挑战的课程学习，继而我们进行了各社团的面试活动，9月29—30日我们还开展了秋季运动会……这启示我们（ ） A. 只要进入中学时代就能实现自我超越 B. 积极参与校园活动是中学时代最重要的任务 C. 中学时代是人生发展中最重要阶段 D. 中学生活为我们提供了发展自我的多种机会 2. 从下边漫画中我们可以感悟到（ ） ①有梦想，就会有希望 ②有了梦想就一定能改变人生 ③梦想能激发我们对生命热情 ④志向是人生的航标，是奋斗的原动力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 学习不仅可以点亮自己的生命，还可以增益他人和服务社会，为美好生活奠基。下列行为属于这一表现的是（ ） A. 小丽想成为一名医生，因此她学习很刻苦，周日还会去图书馆看医学书 B. 小飞学会了骑自行车，从此他可以骑自行车上学，再也不用担心迟到了 C. 小明经常在课余时间研究有关环保的书籍，并用所学知识进行环保宣传 D. 小天的爸爸因为工作的特殊，常常不能回家，小天自己照顾自己和家人 4. 以下有关“认识自己”的名言古语解读正确的有（ ） 序号 名言古语 解读 ① 知人者智，自知者明 强调认识自己的重要性 ② 人告之以有过，则喜 重视他人的评价 ③ 金无足赤，人无完人 在生活实践中认识自己 ④ 士别三日，当刮目相看 他人评价是我们认识自己一面镜子 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 某校开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想给未来的自己。同学们寄存的梦想表明了（ ） 我长大了要当警察，保卫国家和人民的生命财产安全。 我长大了要当宇航员，探索未知的宇宙，为人类科学事业做出贡献。 ①梦想是对未来美好生活的愿望 ②少年梦想与个人志向密不可分 ③少年的梦想与时代脉搏紧密相连 ④学习是成就梦想的重要路径 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 观察下图《学习金字塔》，下列说法你认可的有（ ） ①善于学习，提高学习效率非常重要 ②善于学习就要发现并保持对学习的兴趣 ③课堂听讲不重要，课后应用效果才最好 ④不同的学习方法会产生不同的学习效果 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 师生彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往的良好状态。下列符合这一状态的是（ ） A. 小赵敬重老师，路上遇到老师故意绕道走 B. 小李性格外向，在课堂上直接叫老师的绰号 C. 小豪质疑班主任的管理方案，不服从班主任的管理 D. 小华在课余时间与老师共同探讨学习及生活中遇到的问题 8. 目前，“文心一言”、ChatGPT等AI（人工智能）软件火爆全网！能聊天、能翻译，还能写论文，更有人预言教师会被它们取代。教师是否会被人工智能取代这个问题登上了微博热搜，网友们纷纷发表了自己的看法。下列说法正确的是（ ） ①随着人工智能的发展，教师职业变得落后，早晚会被淘汰 ②教师只是知识的搬运工，比不上人工智能的知识容量和传授效率 ③教师的工作侧重于培养与挖掘人类特有的创造力、灵感等方面，人工智能比较难取代 ④人工智能或许在传授知识层面有所作为，但无法像教师那样用真情实感影响、塑造学生 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 东汉末年的孔融和祢衡年龄相差很大，一个未满二十岁，一个已经四十多岁，忘记了彼此的年龄差距，成为忘年好友。之后“忘年之交”成为一个经常使用的成语，“忘年之交”体现了（ ） A. 友谊让我们体悟生命的美好 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 友谊丰富了我们的生活经验 D. 友谊是平等的、双向的 10. 去食堂就餐有饭搭子，在班上学习有学习搭子，到操场运动有运动搭子等，“搭子式友谊”引发讨论。所谓搭子，被认为是一种新型社交关系，主打“精准陪伴”，组建自己的搭子，我们要（ ） ①忠诚信任，无限宽容 ②志同道合，志趣相投 ③相互支持，把握分寸 ④理解帮助，投其所好 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题 11. 进入初中，我们迈向了新的生活，七年级2班的道德与法治老师在班上进行了关于初中生活规划情况的问卷调查，以下是该班同学的调查统计结果（节选）。 调查内容 是 否 对自己的初中生活是否有明确的规划 24% 76% 有规划后是否能持之以恒地落实规划 33.4% 66.6% 思考： （1）上述问卷调查反映了同学们存在哪些问题? （2）请你针对班上同学存在的问题提出建议。 12. 【和谐校园青春起航】 某校正在开展学生心理漫画创作比赛，C2401班一位同学准备提交参赛作品，请协助这位同学完成相关任务。 （1）请你为这幅漫画作品命名。 （2）请简要说说这幅漫画的寓意。 13. 为创造良好的成长环境，学校班会课开展了形式多样的教育宣传活动，现邀请你一起参与。 【家风我传承】“国之本在家，家之本在身。”家风正，民风淳，社风清。 （1）学校开展“培育好家风”的主题班会活动，请你简述选择这一主题的依据。 【美德我弘扬】习近平总书记说：“在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。我们要在全社会大力弘扬家国情怀，培育和践行社会主义核心价值观。” （2）“家是最小国，国是千万家”。作为家庭的一份子，你打算怎样为建设美好家庭添砖加瓦? 【尊师我践行】评语是一份来自老师的专属礼物。以下是老师给小西的其中一则评语： （3）从老师对小杨的评语中，小西有了哪些“成长的收获”? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区第一中学2025-2026学年 七年级上学期11月期中道德与法治试题 考生须知： 1.作答前，请将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题纸上相应位置，并核对条形码上的姓名、准考证号等有关信息。 2.答题内容一律填涂或书写在答题纸上规定的位置，在试题卷上作答无效。 3.本试卷共2页，13个题。 一、单项选择题 1. 2025年8月我们来到了朗悦慧大家庭，首先开启了为期一周的军训，随后开始了初中阶段富有挑战的课程学习，继而我们进行了各社团的面试活动，9月29—30日我们还开展了秋季运动会……这启示我们（ ） A. 只要进入中学时代就能实现自我超越 B. 积极参与校园活动是中学时代最重要的任务 C. 中学时代是人生发展中最重要的阶段 D. 中学生活为我们提供了发展自我的多种机会 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学新生活。 D：题干中军训、课程、社团、运动会等活动，表明中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，故D说法正确； A：只要、就能，说法绝对化，进入中学时代实现自我超越需要努力，故A说法错误； B：中学生的主要任务是学习，故B说法错误； C：最重要，说法绝对化，中学时代是人生发展中重要的阶段，故C说法错误； 故本题选D。 2. 从下边漫画中我们可以感悟到（ ） ①有梦想，就会有希望 ②有了梦想就一定能改变人生 ③梦想能激发我们对生命的热情 ④志向是人生的航标，是奋斗的原动力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性。 ①：漫画中“有梦想人在奔跑”体现了梦想带来积极行动和目标，说明有梦想就会有希望，故①符合题意； ②：“有了梦想就一定能改变人生”中“一定”说法绝对，梦想的实现需要努力、机遇等多种因素，并非有梦想就必然改变人生，故②错误； ③：“有梦想的人在奔跑”展现了梦想激发的行动热情，说明梦想能激发对生命的热情，故③符合题意； ④：志向即梦想，“有梦想的人在奔跑”体现了志向作为航标指引方向、作为动力推动奋斗，故④符合题意； 故本题选C。 3. 学习不仅可以点亮自己的生命，还可以增益他人和服务社会，为美好生活奠基。下列行为属于这一表现的是（ ） A. 小丽想成为一名医生，因此她学习很刻苦，周日还会去图书馆看医学书 B. 小飞学会了骑自行车，从此他可以骑自行车上学，再也不用担心迟到了 C. 小明经常在课余时间研究有关环保的书籍，并用所学知识进行环保宣传 D. 小天的爸爸因为工作的特殊，常常不能回家，小天自己照顾自己和家人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的作用的正确认识。 A：体现的是学习对个人的作用，A说法与题不符； B：体现的是学习为个人美好生活奠基，B说法与题不符； C：小明研究有关环保的书籍并进行环保宣传，体现了学习不仅可以点亮自己的生命，还可以增益他人和服务社会，C说法正确； D：体现了小天对自己家庭的贡献，D说法与题不符； 故本题选C。 4. 以下有关“认识自己”的名言古语解读正确的有（ ） 序号 名言古语 解读 ① 知人者智，自知者明 强调认识自己的重要性 ② 人告之以有过，则喜 重视他人的评价 ③ 金无足赤，人无完人 在生活实践中认识自己 ④ 士别三日，当刮目相看 他人评价是我们认识自己的一面镜子 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径和方法。 ①：“知人者智，自知者明”出自《道德经》，强调自我认知的重要性，与“认识自己的重要性”解读一致，故①正确； ②：“人告之以有过，则喜”出自《孟子》，体现虚心接受他人意见的态度，符合“重视他人的评价”的解读，故②正确； ③：“金无足赤，人无完人”指人都有优缺点，强调接纳自己的不完美，而非“在生活实践中认识自己”，故③错误； ④：“士别三日，当刮目相看”强调用发展的眼光看待变化，与“他人评价是镜子”的解读无关，故④错误； 故本题选A。 5. 某校开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想给未来的自己。同学们寄存的梦想表明了（ ） 我长大了要当警察，保卫国家和人民的生命财产安全。 我长大了要当宇航员，探索未知的宇宙，为人类科学事业做出贡献。 ①梦想是对未来美好生活的愿望 ②少年的梦想与个人志向密不可分 ③少年的梦想与时代脉搏紧密相连 ④学习是成就梦想的重要路径 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性、做有梦想的少年的要求。 ①：同学们的梦想如“当警察”“当宇航员”是对未来职业的期望，属于对未来美好生活的愿望，故①符合题意； ②：两个梦想均体现了个人职业志向，说明少年的梦想与个人志向密不可分，故②符合题意； ③：警察保卫国家、宇航员探索宇宙均与时代需求（国家安全、科技进步）相关，故③符合题意； ④：学习是实现梦想的途径，但题干未提及学习过程，故④不符合题意； 故本题选A。 6. 观察下图《学习金字塔》，下列说法你认可的有（ ） ①善于学习，提高学习效率非常重要 ②善于学习就要发现并保持对学习的兴趣 ③课堂听讲不重要，课后应用效果才最好 ④不同的学习方法会产生不同的学习效果 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 ①：学习金字塔显示不同学习方法的平均学习保持率存在差异，选择高效学习方法（如主动学习）能提高学习效率，故①符合题意； ②：学习金字塔主要反映不同学习方法的效果差异，未涉及“发现并保持学习兴趣”，故②不符合题意； ③：课堂听讲属于被动学习，效果相对较低，但“不重要”说法绝对，听讲是学习的基础环节之一，故③说法错误； ④：金字塔中不同方法的平均学习保持率不同（如“教给别人”90%、“听讲”5%），直接体现不同学习方法会产生不同学习效果，故④符合题意； 故本题选B。 7. 师生彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往的良好状态。下列符合这一状态的是（ ） A. 小赵敬重老师，路上遇到老师故意绕道走 B. 小李性格外向，在课堂上直接叫老师的绰号 C. 小豪质疑班主任管理方案，不服从班主任的管理 D. 小华在课余时间与老师共同探讨学习及生活中遇到的问题 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往的良好状态。 A：小赵故意绕道回避老师，缺乏主动交流，无法体现“携手共进”，故A不符合题意； B：课堂上叫老师绰号属于不尊重行为，违背“彼此尊重”的要求，故B说法错误； C：质疑管理方案时“不服从管理”表明缺乏沟通和尊重，不符合“教学相长”，故C说法错误； D：课余与老师探讨问题体现了平等交流、相互尊重，且共同促进成长，符合“教学相长”和“携手共进”，故D符合题意； 故本题选D。 8. 目前，“文心一言”、ChatGPT等AI（人工智能）软件火爆全网！能聊天、能翻译，还能写论文，更有人预言教师会被它们取代。教师是否会被人工智能取代这个问题登上了微博热搜，网友们纷纷发表了自己的看法。下列说法正确的是（ ） ①随着人工智能的发展，教师职业变得落后，早晚会被淘汰 ②教师只是知识的搬运工，比不上人工智能的知识容量和传授效率 ③教师的工作侧重于培养与挖掘人类特有的创造力、灵感等方面，人工智能比较难取代 ④人工智能或许在传授知识层面有所作为，但无法像教师那样用真情实感影响、塑造学生 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师职业的认识。 ①：教师职业不会因人工智能发展而变得落后或被淘汰，因为教师承担着育人、情感交流等不可替代的角色，故①说法错误； ②：教师不仅是知识的传授者，更是学生成长的引导者，其作用远超过单纯的知识搬运，故②说法错误； ③：教师的核心价值在于培养创造力、激发灵感等人类特有素质，这些是人工智能难以替代的，故③说法正确； ④：人工智能虽能辅助知识传授，但无法像教师一样通过情感互动塑造学生品格，故④说法正确； 故本题选D。 9. 东汉末年的孔融和祢衡年龄相差很大，一个未满二十岁，一个已经四十多岁，忘记了彼此的年龄差距，成为忘年好友。之后“忘年之交”成为一个经常使用的成语，“忘年之交”体现了（ ） A. 友谊让我们体悟生命的美好 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 友谊丰富了我们的生活经验 D. 友谊是平等的、双向的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 B：题文中的孔融和祢衡互相欣赏，忘记了彼此的年龄差距，说明友谊是一种心灵的相遇，它可以超越年龄的差距，实现心灵的沟通与契合，故B符合题意； ACD：观点均正确，但题文中没有体现友谊让我们体悟生命的美好、友谊丰富我们的生活经验、友谊是平等的双向的，故ACD不符合题意； 故本题选B。 10. 去食堂就餐有饭搭子，在班上学习有学习搭子，到操场运动有运动搭子等，“搭子式友谊”引发讨论。所谓搭子，被认为是一种新型社交关系，主打“精准陪伴”，组建自己的搭子，我们要（ ） ①忠诚信任，无限宽容 ②志同道合，志趣相投 ③相互支持，把握分寸 ④理解帮助，投其所好 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 ①：忠诚信任是友谊的基础，但“无限宽容”忽视了原则，可能导致纵容错误，故①说法错误； ②：“搭子式友谊”强调共同兴趣或目标，志同道合符合精准陪伴的特点，故②符合题意； ③：相互支持体现友谊的互助性，把握分寸则避免过度依赖或越界，故③符合题意； ④：理解帮助是积极的，但“投其所好”可能失去自我，并非健康友谊的必需，故④说法错误； 故本题选C。 二、非选择题 11. 进入初中，我们迈向了新的生活，七年级2班的道德与法治老师在班上进行了关于初中生活规划情况的问卷调查，以下是该班同学的调查统计结果（节选）。 调查内容 是 否 对自己的初中生活是否有明确的规划 24% 76% 有规划后是否能持之以恒地落实规划 33.4% 66.6% 思考： （1）上述问卷调查反映了同学们存在哪些问题? （2）请你针对班上同学存在的问题提出建议。 【答案】（1）①大部分同学对初中生活缺乏明确规划；②部分有规划的同学缺乏持之以恒的落实能力。 （2）①结合自身实际，制定具体、可行的初中生活规划，明确目标和步骤；②把规划分解为短期目标，逐步落实；③定期反思规划执行情况，及时调整优化；④培养自律意识，克服拖延，坚持完成规划。 【解析】 【分析】考点考查： 初中生活规划 能力考查：调动和运用所学知识分析问题能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用做好初中生活规划的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：对自己的初中生活有明确规划的仅占24%→大部分同学对初中生活缺乏明确规划； 关键词②：有规划后能持之以恒地落实规划的仅占33.4%→部分有规划的同学缺乏持之以恒的落实能力。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用做好初中生活规划的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：对自己的初中生活有明确规划的仅占24%→结合自身实际，制定具体、可行的初中生活规划。 关键词②：有规划后能持之以恒地落实规划的仅占33.4%→把规划分解为短期目标，逐步落实；定期反思规划执行情况；培养自律意识，克服拖延，坚持完成规划。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 【和谐校园青春起航】 某校正在开展学生心理漫画创作比赛，C2401班一位同学准备提交参赛作品，请协助这位同学完成相关任务。 （1）请你为这幅漫画作品命名。 （2）请简要说说这幅漫画的寓意。 【答案】（1）示例：向阳成长；向阳而生；做独特的自己。 （2）①要相信自己，接纳自己； ②要保持个性，善于通过他人和社会认识自己； ③要主动向他人学习，保持乐观向上的心态，发展和完善自我。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的意义、做更好自己的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 本题考查为漫画作品命名，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做更好自己的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：你也是别人眼里优秀的人→可联系要相信自己，接纳自己；善于通过他人和社会认识自己作答。 关键词②：不是每个人都要长成玫瑰→可联系要保持个性作答。 关键词③：做你自己，闪闪发光→可联系保持乐观向上的心态，发展和完善自我作答。 第三步：整合信息，组织答案。 13. 为创造良好的成长环境，学校班会课开展了形式多样的教育宣传活动，现邀请你一起参与。 【家风我传承】“国之本在家，家之本在身。”家风正，民风淳，社风清。 （1）学校开展“培育好家风”的主题班会活动，请你简述选择这一主题的依据。 【美德我弘扬】习近平总书记说：“在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。我们要在全社会大力弘扬家国情怀，培育和践行社会主义核心价值观。” （2）“家是最小国，国是千万家”。作为家庭的一份子，你打算怎样为建设美好家庭添砖加瓦? 【尊师我践行】评语是一份来自老师的专属礼物。以下是老师给小西的其中一则评语： （3）从老师对小杨的评语中，小西有了哪些“成长的收获”? 【答案】（1）①家风是家庭的精神纽带，影响个人成长；②良好家风有助于传承中华民族传统美德；③培育好家风能促进家庭和睦，构建和谐社会。 （2）①孝敬父母，主动分担家务；②与父母主动沟通，化解矛盾；③尊重家人，理解包容彼此的差异。 （3）①认识到自己的优点，增强自信心；②明确自身不足，知道改进方向。 【解析】 【分析】考点考查：家风的重要性、建设美好家庭、正确认识自己的意义。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是学生，需要运用家风的重要性的有关知识，从依据类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家风正，民风淳，社风清→可链接家风的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查建设美好家庭的做法，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是学生，需要运用正确认识自己的意义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：谢谢老师不断地鞭策与批评，帮助我不断认识并改正缺点→可链接认识到自己的优点，增强自信心；知道改进方向。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $