内蒙古赤峰市翁牛特旗第三中学2025-2026学年九年级上学期12月月考化学试卷

2025年12月阶段性学情诊断 九年级化学（人教版） 考试范围：第一单元走进化学世界~第六单元碳和碳的氧化物 注意事项：1.本试卷共4页，满分40分。 2.作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H一1C一120一16 一、选择题（共7小题，每小题2分，共14分。每小题给出四个选项中，只有一项符合题目要求） 1.“神箭冲碧宇，天和傲苍穹。”2025年10月31日，神舟二十一号“出差三人组”再次进驻中国空 间站，中国载人航天一步一个脚印地向着25年前制定的发展战略稳步前进。下列研究不属于 化学范畴的是 (·) A.研制火箭的燃料 B.空间站内氧气的制取 C.计算返回舱的落点 D.返回舱外层耐高温涂料的制造 2.化学物质与人体健康密切相关。内蒙古特色食品承载着草原饮食文化，例如蒙古奶酒“含 硒”、草原奶酪“含钙”。食品中“钙、硒”应理解为 A.元素 B.分子 C.原子 D.离子 3.试管是实验室常用的仪器。下列涉及试管的使用正确的是 桌面 777777 A.连接橡胶塞 B.倾倒液体 C.加热液体 D.加入固体 4.科学家首次在跨海王星天体上观测到二氧化碳和一氧化碳冰，这一发现有助于进一步了解太 阳系的形成和天体的迁移。下列关于二氧化碳和一氧化碳的说法正确的是 A.二者分子构成相同 B.二者都具有毒性 C.一定条件下能相互转化 D.二者都可以用作燃料 5.2025年中国人工智能技术迈向新台阶，尤其是国产DeepSeek被广泛关注和应用。人工智能芯 片的主要成分是硅，下图为工业制取高纯硅(S)的某一步反应微观示意图。下列说法正确的 是 Si 製 定条件 c 甲 O H 乙 丙 丁 A.乙的化学式为2H B.反应前后原子的种类不变 C.该反应的基本类型为化合反应 D.丙是地壳中含量最高的金属元素 九年级·化学第1页（共4页） 6.自然界的三大循环一“水循环”“氧循环”“碳循环”，它们共同维持着地球生态系统的平衡。 结合图示，下列说法正确的是 () A.碳循环中的“碳”指的是碳单质 B.自然界中的二氧化碳主要来源于植物的光合作用 C.水循环过程中水分子种类发生改变 D.自然界的氧循环有助于维持大气中氧气含量的相对稳定 CO 燃烧 凝结的H,O 蒸腾 CO 降水 蒸发 汽车 HO M 海洋： 煤、石油、天然气 7.乙同学使用氧气传感器测量密闭装置内蜡烛（足量）从燃烧到熄灭的过程中氧气含量的变化， 实验结果如图所示。下列判断或结论正确的是 氧气 字19式-19.56] 传感器 分数18 (%) 173 16 15.96熄灭 15 0 50 100 150 时间/s A.实验开始时，密封装置内是纯净的氧气B.蜡烛熄灭的原因是瓶内氧气已经耗尽 C.蜡烛熄灭后瓶内气体是纯净的二氧化碳D.氧气的含量小于一定值时，蜡烛熄灭 二、非选择题（共5小题，共26分） 8.（4分)阅读科普短文，回答下列问题。 比亚迪的“刀片电池”—磷酸铁锂的奥秘 比亚迪的“刀片电池”在新能源汽车领域备受瞩目，其核心成分是磷酸铁锂(LiFePO,)。这 种电池以安全性高、寿命长和能量密度相对较高等优势，为比亚迪汽车性能提供了有力支撑。 磷酸铁锂(LifP04)作为正极材料，有着独特的化学结构。充电时，锂离子从磷酸铁锂晶 格中脱出，通过电解液和隔膜向负极迁移；放电时，锂离子又从负极脱出，重新嵌入到磷酸铁锂 的晶格中。在这个过程中，实现了化学能与电能的相互转化。 为了提升“刀片电池”的性能，比亚迪的科研团队对磷酸铁锂材料进行了诸多改进。例 如，通过纳米化技术，使磷酸铁锂颗粒的粒径更小，从而增大了材料的比表面积，提高了锂离子 的扩散速率，加快了电池的充放电速度。科研人员还通过研究对比了添加1-SP和2-CNT两 种导电剂对纯电动汽车中磷酸铁锂电池使用寿命的影响，结果如图（容量保持率越高，代表电 池使用寿命越长)。 (1)磷酸铁锂(LiFeP04)由 种元素组成。 (2)石墨烯和金刚石的物理性质有很大的差异，原因是 九年级·化学第2页（共4页） (3)对比图中两条曲线，得到的结论是 100 ●-1-SP (4)下列说法错误的是 (填字母)。 2-CNT A.“刀片电池”具有安全性高、寿命长、能量密度较低 98 的特点 ￥ B.“刀片电池”充电时锂离子通过电解液和隔膜从负还 96 极向正极迁移 C.通过纳米化技术使磷酸铁锂颗粒粒径变小，加快了 3 4 电池充放电速度 放电倍率/C 9.(4分)中华文化博大精深，蕴含了丰富的化学知识。回答下列问题。 (1)净水：《天工开物》记载一种净水方法：“宜捣蒜少许，投入水缸中，以使水沉淀净化。”蒜可 加速水中难溶性杂质沉降，蒜与自来水厂中使用的 (填物质名称)的作用相似。 (2)酿酒：《蓬龙夜话》中记载：“黄山多猿猱，春夏采杂花果于石洼中，酝酿成汤，香气溢发，闻 数百步。”“汤”即酒，其主要成分为乙醇(CH,OH),其中碳、氢、氧元素的质量比为 (填最简整数比)：酿酒的过程属于 (填“剧烈氧化”或“缓慢氧化”)：微 观角度解释“闻数百步”的原因是 10.(6分)通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下图回答相关问题。 盐酸弹簧夹 二氧化碳 多孔塑 大理石 料隔板 盐酸 澄清 紫色石 石灰水m 蕊溶液 A E (1)仪器a的名称是 (2)实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置组合为 ,反应的化学方程式 为 (3)同学们设计微型实验探究二氧化碳的性质，如图E,处澄清石灰水变浑浊，发生反应的 化学方程式是 ,n处紫色石蕊溶液变红，由此并不能得出“C0,能 与水发生化学反应”的结论，理由是 (4)下图是用装置A制取二氧化碳时，关闭活塞后，在多孔塑料片隔板（以下简称“多孔隔 板”)处观察到的三种现象，依次观察到的现象是 (用字母b、c、d进行排序)。 “多孔隔板处”放大图 多孔 液面 隔板 液面 多孔 多孔 液面 隔板 隔板 b 11.(7分)【科学探究】 兴趣小组的同学针对硫酸铜进行多方面项目化研究。 任务一：利用硫酸铜的性质验证质量守恒定律 【进行实验】如图所示，反应前将所有物品称重，然后将硫酸铜溶液倒入放有铁丝的锥形瓶 中，反应一段时间后，再次称重。 九年级·化学第3页（共4页） 【实验现象】 (1)铁丝表面有红色固体出现，溶液逐渐变为浅绿色：电子秤 示数 (填“不变”“偏大”或“偏小”)。 CuSO4溶液 任务二：探究硫酸铜的获取 铁丝 (2)制备硫酸铜的一种方案为Cu+H,02+H2S0,=CuS04+ 电子秤 2X,其中X的化学式为 【进行实验】利用以上原理进行实验，发现制备硫酸铜的过程中开始时有少量气泡产生，后来 反应剧烈并产生大量气泡，放出热量。 【分析讨论】 (3)同学们用试管收集了产生的气体，经检验该气体为氧气。请写出检验氧气的方法（要求 包括操作、现象、结论)：」 :经过分析，同学们认为是过氧化氢在某 因素的影响下快速分解产生了氧气。 【提出问题】制备硫酸铜过程中是哪些因素加快了过氧化氢的分解？ 【作出猜想】 (4)猜想一：由于 加快过氧化氢分解； 猜想二：由于温度升高加快过氧化氢分解； 猜想三：由于反应生成C$O,与温度升高共同影响加快过氧化氢分解。 【进行实验】 实验一 实验二 实验三 】5滴CuS04溶液 1-5滴水 -5滴CuS04溶液 实验 5mL10% 5mL10% 5mL10% H202溶液 H202溶液 H202溶液 (20℃) (80℃) (80℃) 现象 产生气泡 产生气泡 快速产生气泡 【实验分析】 (5)对比 说明生成的CS0,加快了过氧化氢的分解；对比实验一和实验三，说 明 【实验结论】猜想三正确。 (6)由大量实验可知，CS0,也可以作为过氧化氢分解的催化剂，请写出实验一发生反应的化 学方程式： 12.(5分)碳元素对人类有十分重要的意义。碳和碳的化合物是化学研究的重要内容。 (1)墨是中国传统水墨画的绘画材料。墨由炭黑中加入天然胶等制成。水墨画能长时间保 存，这是因为 (2)用C02和H,作原料可制取燃料甲醇(CH,OH),在发展清洁能源及减少碳排放等方面具 有重要意义。该反应的化学方程式为C0,+3H,一定条件CH,0H+H,0, ①该反应中涉及到的氧化物有 种。 ②该反应若生产64t甲醇，理论上能够吸收C0,的质量是多少？ 九年级·化学第4页（共4页）