第25课《周亚夫军细柳》课件 2025—2026学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕《周亚夫军细柳》，系统涵盖文言积累、人物形象分析及写人叙事技巧，以司马迁与《史记》背景导入，通过朗读正音、字词注释、逐段翻译搭建基础，再以“惊”字探究、对比霸上棘门军与细柳营深入文本，形成“基础-分析-归纳”的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与思维能力，通过周亚夫“介胄之士不拜”言行、军营“不得驱驰”细节刻画“真将军”形象，对比群臣“惊”与文帝“称善”凸显贤明，文言知识（词类活用“军”、通假字“被”）系统梳理助力语言运用。学生可提升文言素养与辩证思维，教师能借助分层检测与归纳表格高效教学。

这个视频我们来介绍著名历史学家司马迁和他的代表作史记。司马迁，字子长，担任汉朝太史令，人称太史公或史迁。他是西汉伟大的史学家和文学家，用一生心血著成名垂千古的史记，被后世尊称为史圣。俗话说，读万卷书，行万里路。司马迁的才华和胸襟正得益于此他。十岁就能诵读古文，小小年纪就已经饱览了大量的古代典籍。20岁便游历天下，向西穿越茫茫大漠，了解西域民族的风俗民情，向东抵达泰山关古圣人孔子的遗风。向南登临洞庭湖，追思爱国诗人屈原的风采。这些经历陶冶了司马迁的性情，更大大开阔了他的视野，使其雄心勃勃，立志秉承父亲的遗愿，完成一部恢弘的历史巨著。那么问题来了，这部史书用什么体力好呢？学左传采用按年月先后记事的编年体吧，可要写的历史太长了，人物关系错综复杂，写出来岂不凌乱？不行，不行。学战国策，用国别体呢，如今都是大一统王朝也不行。思来想去，司马迁最终决定采用人物纪传体，也就是为历史上那些有影响的人物立传记，既能再现历史原貌，又能彰显人物风采。不错，于是一部纵横古今的史书诞生了，它被命名为史记，又称太史公书，记载了从传说中的黄帝一直到汉武帝共三千多年的历史，是我国第一部纪传体通史。这部著作中，司马迁将历代帝王的事件记录在本寂之中共12篇，如秦始皇本纪、汉高祖本纪。将世代相传的诸侯、公卿等列为世家，共30篇，如进世家孔子世家。其余重要人物则列入列传，共70篇，如屈原列传、刺客列传、人物传记占据了全书的主体部分。此外，还有记录历史年表的表十篇，记载天文地理音乐等的书8篇。司马迁首创的纪传体深受历代帝王的喜爱，从此官方编撰的史书全部采用人物纪传体，而史记成就最高，位居二十四史之首。史记又和宋代历史学家司马光编著的资治通鉴合称史学双璧。史记虔诚左传、战国策后起历代史书可谓是史学界最闪耀的一颗明珠。说到史记的文学成就，那更是相当了不得，其中塑造的各类历史人物堪称一绝。力能拔山的西楚霸王项羽，最终兵败乌江，举剑自刎，成为一代悲剧英雄。出生平民的陈胜面对秦朝的暴虐统治，但令八百农民揭竿而起，掀起了全天下反抗暴秦的浪潮。甚至还有身穿兽皮、凶狠残酷的匈奴王子墨顿，从敌军十几万的阵营中孤身逃脱，并最终带领匈奴人横扫西域。以及令匈奴谈之色变的飞将军李广、扶危济困的游侠郭雪、起死回生的医生扁鹊、摩击自刺的亡国女子，这些各具风采的历史人物，使得史记独具魅力，光芒万丈，连鲁迅都盛赞她是史家之绝唱，无韵之离骚，说史记的文学成就可以媲美屈原的伟大诗篇离骚。那么这些人物到底有着怎样震看人心的故事？前方的视频他们将一一登场，不过别忘了，学完本奖要先答题抢金币哦。 2024部编版八年级语文上册第六单元 结合注释,疏通文意,积累文言词语。 梳理文章内容,理解人物形象,感受 人物精神。 把握本文写人叙事的技巧。 学 习 目 标 学习步骤 作者背景 正确朗读 理解翻译 分析探究 知识归纳 司马迁(约前145—?),字子长,西汉夏阳(今陕西韩城)人,伟大的历史学家和文学家。 《史记》是我国第一部纪传体通史,记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。全书一百三十篇,包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。 鲁迅称它为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。 人物介绍 周亚夫 知识要点 当堂检测 学习步骤 作者背景 正确朗读 理解翻译 分析探究 知识归纳 司马迁(约前145—?),字子长,西汉夏阳(今陕西韩城)人,伟大的历史学家和文学家。 《史记》是我国第一部纪传体通史,记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。全书一百三十篇,包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。 鲁迅称它为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。 人物介绍 周亚夫是西汉时期著名的将军,汉代开国元勋周勃的儿子,他的主要成就是帮助汉景帝刘启在短时间内平定了“七国之乱”。他帮助汉王朝能够在文景时代长时期的休养生息,养精蓄锐,有足够的能力和匈奴抗文帝之后六年，匈奴大入边，乃以宗正刘礼为将军，军霸上。祝兹侯徐厉为将军，军棘门以和那首亚夫为将军，军细柳，以备胡上。自劳军至霸上及棘门军，直驰入，将以夏季送迎。已而之，细柳军军士势力披甲，锐兵刃，彀弓弩，持满天子先驱至不得入。先驱曰，天子且至。军门都尉曰，将军令曰，军中闻将军令并不闻天子之。诏居无何，上至又不得入。于是上乃使使持节诏将军，吾欲入劳军。亚夫乃传言开闭门，闭门势力为从属车，偈曰，将军曰，军中不得驱驰。于是天子乃按辔徐行至营将军亚夫持兵揖曰，桀纣之士不拜请。以军礼见天子为动改容式车，使人称谢。皇帝敬劳将军成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰，嗟乎。此真将军矣。曩者霸上棘门军若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯也。成善者久之。