精品解析：山西省长治市部分学校2024-2025学年八年级下学期期末物理试题

山西省长治市部分学校2024-2025学年八年级下学期 期末物理试题 （满分80分，练习时间80分钟） 第I卷　选择题（共30分） 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共30分） 1. 下列估测最接近实际的是（　　） A. 一本物理课本质量大约是2kg B. 中学生双脚站立时对地面的压强约为 C. 一个苹果所受的重力约为50N D. 用手托起1个鸡蛋的力约为5N 【答案】B 【解析】 【详解】A．一本物理课本的质量约为200g=0.2kg，故A不符合题意； B．中学生的重力约为500N，双脚的面积约为500cm2，中学生双脚站立时对地面的压强约为，故B符合题意； C．一个苹果的质量约为150g，重力约为，故C不符合题意； D．一个鸡蛋的重力约为0.5N，托起1个鸡蛋的力约为0.5N，故D不符合题意。 故选B。 2. 某些无法直接感知的事实可以通过相关可感知的现象推测得到，这是物理学研究问题的一种方法，下列图中根据这种方法所做出的推测不符合事实的是（　　） A. 图甲中粉笔能被粉碎成粉末，推测：物质是由分子组成的 B. 图乙中将水和酒精充分混合，观察到液面位置下降了，推测：分子间存在间隙 C. 图丙中稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计示数变大，推测：分子间存在引力 D. 图丁中摔碎的手机屏难以复原，推测：分子间间距太大，分子间作用力太小 【答案】A 【解析】 【详解】A．分子是微观概念，粉笔被粉碎成粉末仍属于宏观角度，不能推测出物质是由分子组成的，故A符合题意； B．图乙中将水和酒精充分混合，观察到液面位置下降了，这是因为分子之间存在间隙，酒精分子与水分子互相进入到对方的间隙中，所以体积减小，液面下降，故可以推测：分子间存在间隙，故B不符合题意； C．图丙中稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计示数变大，根据受力分析，玻璃板还受一个向下的力，这个力是玻璃板分子和水分子间存在的引力，故可以推测：分子间存在引力，故C不符合题意； D．图丁中摔碎的手机屏难以复原，屏幕的分子之间距离远大于10个分子直径，分子间的作用力几乎消失，无法再复原，故可以推测：分子间间距太大，作用力几乎消失，故D不符合题意。 故选A。 3. 下列是晓明同学对弹力知识的一些总结，其中，正确的是 ①篮球可以从地上弹起来是因为篮球受到了弹力的作用 ②处于原长的弹簧也受到弹力的作用 ③所有的力都是弹力 ④在气球不被压破的情况下，气球被手压的越扁，手所受的弹力越大. A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【分析】（1）物体由于弹性形变而产生的力称为弹力； （2）弹力物体发生弹性形变的程度有关，即弹性形变程度越大，弹力越大． 【详解】①篮球可以从地上弹起来是因为篮球恢复原状时，受到弹力的作用； ②处于原长的弹簧，没有发生弹性形变，所以不受弹力作用； ③在生活中，力可以分为重力、弹力、摩擦力等； ④在气球不被压破的情况下，气球被手压的越扁，弹性形变程度越大，故手所受的弹力越大； 故正确的是①④． 故选B． 4. 为了赶在雨季之前给住在山区的奶奶的房屋做一次维修，爸爸专门请了一个小型施工队。这个施工队利用3个相同的滑轮组成滑轮组将材料运送到高处，滑轮组的结构如下图所示。已知每个滑轮重50N，绳子能够承受的最大拉力是500N，忽略绳重和摩擦。用此滑轮组提升材料，下列说法错误的是（　　） A. 滑轮a是定滑轮，可以改变力的方向，但不省力 B. 滑轮b是动滑轮，使用时可以省力 C. 工人每次将材料匀速提起，需要施加大小等于材料和动滑轮总重力的一半的力 D. 工人以0.2m/s的速度拉绳子时，材料上升的速度为0.4m/s 【答案】D 【解析】 【详解】A．在使用时，轴的位置固定不动的滑轮叫做定滑轮。滑轮a是定滑轮，可改变力的方向，但不省力，故A正确，不符合题意； B．轴的位置随被拉物体一起运动的滑轮称为动滑轮。滑轮b是动滑轮，使用时省力，但费距离，故B正确，不符合题意； C．由于滑轮组中有一个动滑轮b，承担物重的绳子股数为2，在忽略绳重和摩擦时，每次将材料提起，需要施加材料和动滑轮总重的一半的力，故C正确，不符合题意； D．动滑轮b上有两股绳，工人以0.2m/s的速度拉绳子时，材料上升的速度应该是 故D错误，符合题意。 故选D。 5. 下列关于生活中的力学应用，说法正确的是（　　） A. 自行车把手刻有条纹是通过增大压力方式来增大摩擦 B. 注射器针头做得很尖是通过减小受力面积来增大压强 C. 书包带做得宽是通过减小压力来减小肩部的压强 D. 气垫船是利用滚动代替滑动来减小摩擦力 【答案】B 【解析】 【详解】A．自行车把手刻有条纹是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故A错误； B．注射器针头做得很尖是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B正确； C．书包带做得宽是通过增大受力面积来减小肩部的压强，故C错误； D．气垫船是利用使接触面分离的方式来减小摩擦力，故D错误。 故选 B。 6. 如图所示，C919国产大飞机首度服务2024年春运。下列说法正确的是（　　） A. 飞机在上升过程中，舱外的大气压会变大 B. 机翼是利用气体流速大，压强大的原理获得升力 C. 飞机在跑道上加速滑行时，速度越快，惯性越大 D. 飞机在跑道上加速滑行时，地面对飞机的支持力小于重力 【答案】D 【解析】 【详解】A．大气压随海拔高度的升高而减小，飞机在上升过程中，舱外的大气压会变小，故A错误； B．机翼是利用气体流速大、压强小的原理获得升力的，故B错误； C．飞机在跑道上加速滑行时，其质量不变，惯性大小不变，故C错误； D．飞机在跑道上加速滑行时，在竖直方向受到地面对飞机的向上的支持力、向上的升力及向下的重力作用，这三个力是平衡力，所以支持力小于重力，故D正确。 故选D。 7. 如图所示，甲、乙两个测力计放在水平桌面上，并相互钩在一起，用水平拉力和分别向两边拉，静止时（ ） A. 甲对乙的拉力和乙对甲的拉力相互平衡 B. 甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5N C. 乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10N D. 甲和乙受到的合力均为0，示数均为0 【答案】B 【解析】 【详解】A．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力作用在两个物体上，不是平衡力，故A不符合题意； B．甲处于静止状态，水平方向受到乙对甲的拉力和手对甲的拉力是平衡力，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5N，故B符合题意； C．乙处于静止状态，水平方向受到甲对乙的拉力和手对乙的拉力是平衡力，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是5N，故C不符合题意； D．甲乙都处于静止状态，故甲乙都受力平衡，所以甲和乙受到的合力均为零，但示数均为5N，故D不符合题意。 故选B。 8. 如图所示，两只完全相同的烧杯中装有水放在地面上，用细线悬挂质量相同的实心铅球和铝球，已知ρ铅>ρ铝，将其全部没入水中，此时两烧杯中水面高度相同。则下列说法正确的是（ ） ①两个烧杯中的水对杯底的压强大小关系为 ②两个球受到的浮力大小关系为F甲＝F乙 ③两个烧杯中的水的质量的大小关系为m甲>m乙 ④两图中细线的拉力的大小关系为T甲>T乙 A. 只有①②④正确 B. 只有②③④正确 C. 只有①③正确 D. ①③④都正确 【答案】D 【解析】 【详解】①两烧杯中水面高度相同，根据可知，两个烧杯中的水对杯底的压强大小相等，①正确； ②已知实心铅球和铝球的质量是相等的，ρ铅>ρ铝，根据可知，铝球的体积大于铅球的体积，两物体浸没后，排开水的体积均等于两球的体积，因此铝球排开水的体积大于铅球排开水的体积，根据可得，铝球受到的浮力大于铅球受到的浮力，即，②错误； ③由于铝球排开水的体积大于铅球排开水的体积，最终两液面相平，说明甲中水的体积大于乙中水的体积，根据可知，甲中水的质量大于乙中水的质量，即m甲>m乙，③正确； ④两球的质量相同，重力相同，由于铝球的浮力大于铅球的浮力，由可得，铝球受到绳子的拉力小于铅球受到绳子的拉力，即，④正确。 综合上述分析可知，正确的有①③④，故D正确，ABC错误。 故选D。 9. 如图所示，A、B、C三个实心小球质量相等，在同种液体中静止，三个小球的浮力分别为、、，由图中三个球的位置可知（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、B、C三个实心小球质量相等，所以三个球的重力相等，即，由浮沉条件可知，A小球在液体中漂浮，所以，B实心小球在液体中悬浮，所以， C小球在液体中沉底，所以，所以，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10. 如图甲所示，停车场的入口处常用闸杆来控制车辆的出入。将闸杆看作一个质量分布均匀的杠杆，如图乙所示，O为杠杆的支点，杠杆的重力G=40N，AB=3.2m，AO=0.4m。下列说法正确的是（　　） A. 升起闸杆时，施加在A端的力为动力，此时闸杆是省力杠杆 B. 升起闸杆时，沿F1方向比沿F2方向更省力 C. 要使闸杆水平平衡，则在A端施加的最小力为120N D. 适当将支点O向A靠近，可以减小升起闸杆的动力 【答案】C 【解析】 【详解】A．升起闸杆时，施加在A端的力为动力，此时动力臂小于阻力臂，为费力杠杆，故A错误； B．根据杠杆平衡条件，当阻力、阻力臂一定时，动力臂越小，动力越大；升起闸杆时，的力臂比的力臂小，所以，沿方向更费力，故B错误； C．由上可知，F2为最小力，要使闸杆水平平衡，根据杠杆的平衡条件可知， 代入数据得 解得 即在A端施加的最小力为120N，故C正确； D．适当将支点O向A靠近，则阻力不变，阻力臂变大，动力臂变小，根据杠杆的平衡条件可知，升起闸杆所需的动力变大，故D错误。 故选C。 第II卷　非选择题（共50分） 二、实验探究题（11题4分，12题5分，13题6分，14题5分，15题4分，共24分） 11. 如图所示，学校实验小组利用弹簧测力计等器材来探究影响滑动摩擦力大小的因素。 （1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平__________拉动木块，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数； （2）图乙中弹簧测力计的示数为__________N，由甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与__________有关； （3）利用（2）中的结论可解释下列哪种现象__________。（填序号） ①自行车刹车时用力捏闸 ②自行车车轮转轴内装有小滚珠 ③自行车轮胎表面有凹凸不平的花纹 【答案】（1）匀速   （2） ①. 1.7 ②. 压力大小 （3）① 【解析】 【小问1详解】 实验中用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块，根据二力平衡可知，木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 【小问2详解】 [1]乙图中弹簧测力计的分度值是0.1N，读数为1.7N。 [2]甲、乙两图中接触面的粗糙程度相同，压力不同，压力越大，弹簧测力计的示数越大，木块受到的摩擦力越大，说明滑动摩擦力的大小与压力的大小有关。 【小问3详解】 ①自行车刹车时用力捏闸，是通过增大压力来增大摩擦力，故①符合题意； ②自行车车轮转轴内装有小滚珠，是通过变滑动为滚动，减小摩擦力，故②不符合题意； ③自行车轮胎表面有凹凸不平的花纹，通过增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力，故③不符合题意。 故选①。 12. 如图所示，在“探究液体内部压强的特点”的实验中。 （1）将压强计探头放进盛水容器中，探头的橡皮膜受到水的压强会__________（选填“内凹”或“外凸”）。 （2）如图甲、乙、丙所示，将压强计的探头放在水中的同一深度处，使橡皮膜朝向不同的方向，观察到U形管内液面高度差__________（选填“不改变”或“改变”）； （3）若要探究液体压强与深度的关系，应根据__________两个图的实验现象进行对比； （4）为了探究液体压强与液体密度的关系，该同学用水和盐水，利用图戊所示的装置进行实验，若橡皮膜出现图示情况，说明隔板左侧的液体对橡皮膜压强__________（选填“大于”“小于”或“等于”）隔板右侧的液体对橡皮膜压强，则隔板__________（选填“左”或“右”）侧的液体是盐水。 【答案】（1）内凹 （2）不改变 （3）甲、丁 （4） ①. 小于 ②. 右 【解析】 【小问1详解】 将压强计探头放进盛水容器中，水对橡皮膜施加压力，探头的橡皮膜受到水的压强会内凹。 【小问2详解】 如图甲、乙、丙所示，将压强计的探头放在水中的同一深度处，使橡皮膜朝向不同的方向，探头受到的压强不变，观察到U形管内液面高度差不改变。 【小问3详解】 若要探究液体压强与深度的关系，要控制液体的密度与探头朝向相同，改变液体的深度，应根据甲、丁两个图的实验现象进行对比。 【小问4详解】 [1][2]为了探究液体压强与液体密度的关系，该同学用水和盐水，利用图戊所示的装置进行实验，此时水和盐水到橡皮膜的深度相同，由图得橡皮膜向左凸起，说明隔板左侧的液体对橡皮膜压强小于隔板右侧的液体对橡皮膜压强，由得，隔板右侧的液体密度较大，盐水的密度大于水的密度，则隔板右侧的液体是盐水。 13. 2024年9月19日全球最大、国内首艘双燃料动力系统的大型耙吸式挖泥船——“新海鲟”号正式交付使用。小明在参观期间表现出色，工程师送给小明一个“新海鲟”的模型，兴奋的小明回到学校，根据模型突发奇想，利用“新海鲟”号挖泥船模型验证阿基米德原理，小明设计了以下实验： （1）他准备一个装满水的溢水杯，“新海鲟”号模型船，一个弹簧测力计，一个力传感器； （2）甲图：用弹簧测力计测量空烧杯的重力；乙图：模型船在空气中的重力；丙图：将模型船放入溢水杯中，此时模型船受到的浮力为__________N，待水不溢出后，丁图：用弹簧测力计称出溢水杯和溢出水总重，则排开水的重力___________N； （3）通过重复三次上述实验，对收集的数据进行分析总结得出___________（用（2）中所给物理量符号表示），这就是著名的阿基米德原理； （4）聪明的小明利用力传感器和电脑（图中未画出）组装好了戊图所示的实验装置，力传感器下方安装有轻质伸缩组件，可以匀速向下缓慢伸长，把漂浮的模型船（不进水、不吸水）向下压入水中，电脑每隔0.1s收集力传感器的示数，并自动绘制出了已图所示的压力随时间变化的图像。在之内，模型船受到的浮力___________（填变化情况），10s后，压力传感器的示数不变的原因是___________，此时，此时模型船受到的浮力为____________。 【答案】 ①. 2.6 ②. 2.6 ③. G3-G1## ④. 逐渐增大 ⑤. 模型船已全部浸没在水中，排开水的体积不再变化 ⑥. 4.6 【解析】 【详解】[1]由丙图知道，将模型船放入溢水杯中，弹簧测力计的示数是0，说明此时模型船受到的浮力与重力是一对平衡力，故此时模型船受到的浮力大小是乙图所示模型船在空气中的重力，即2.6N。 [2]由于用弹簧测力计称出溢水杯和溢出水总重，则排开水的重力。 [3]分析实验，可以得出结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小等于它排开液体所受的重力，即阿基米德原理。 [4]由戊图所示的实验装置知道，对传感器的压力、模型船受到的浮力和重力三力平衡；即，由已图图像知道，在之内，压力随时间增大而增大，所以在之内，模型船受到的浮力是逐渐增大的。 [5][6]10s后，模型船应已全部浸没在水中，排开水的体积不再变化，所以受到的浮力不再变化，此时模型船受到的浮力为。 14. 小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不同。对于哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有三种猜想： 猜想1：弹簧的材料可能影响弹簧的伸长量。 猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量。 猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量。 小明为了探究自己的猜想，设计出如下实验方案： ①将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两弹簧的初始长度。 ②如图所示，固定弹簧的一端，用大小相同的力拉弹簧，测量出两根弹簧对应的伸长量。 ③改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据。 （1）该实验方案探究的是猜想__________（填写序号）。 （2）实验方案中，将一根弹簧剪成长度不同的两根，这样做的目的是__________。 （3）此探究实验能得出的初步结论是__________。 （4）实验方案中，用大小相同的力拉弹簧，表明弹簧的伸长量还与__________有关，由此可制成弹簧测力计，请写出其工作原理__________。 【答案】（1）2 （2）得到材料、粗细均相同的两根弹簧 （3）见解析 （4） ①. 拉力大小 ②. 见解析 【解析】 【小问1详解】 保持弹簧材料、粗细相同，原长不同，对比伸长量的大小关系，这是探究弹簧伸长量与原长的关系，故是研究猜想2； 【小问2详解】 实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是为了得到材料、粗细均相同的两根弹簧； 【小问3详解】 两弹簧的初始长度，固定弹簧的一端，用大小相同的力拉弹簧，测量出两根弹簧对应的伸长量，此探究实验能得出的初步结论是：在弹性限度内，弹簧的原长越长，用相同的力拉动时，弹簧的伸长量越长。 【小问4详解】 [1]根据控制变量法，用大小相同的力拉弹簧，可知弹簧的伸长量还与拉力大小有关。 [2]弹簧测力计的原理是：在弹簧的弹性限度以内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。 15. 实验室现有少量棕色的溴气。请你补充适当器材设计一个实验，探究气体分子间是否存在空隙和是否存在相互作用的斥力。请写出所需实验器材、实验过程及现象和实验结论。 （1）实验器材：__________； （2）实验过程及现象：__________； （3）实验结论：__________。 【答案】（1）见解析 （2）见解析 （3）见解析 【解析】 【小问1详解】 需要的实验器材有：注射器，小橡皮帽。 【小问2详解】 用注射器吸入一定量的溴气，用小橡皮帽封住注射口，然后用力往里推活塞，注射器内的溴气被压缩后，体积变小，颜色变深，当压缩到一定程度后，就很难继续往里推活塞。 【小问3详解】 气体分子间存在空隙，且存在相互作用的斥力。 三、综合应用题（16题4分，17题4分，18题4分，19题2分，20题6分，21题6分，共26分） 16. 小晋同学在改错本上记录了如下错题，请你帮助他找出解答的错误之处，分析错因并写出正确的解答过程。 错题记录 质量为8.9kg的正方体铜块放在面积为的水平桌面中央，桌面受到的压力和压强各是多大？（） 解：正方体铜块的重力 桌面受到的压力： 桌面受到的压强： 错题改正 错误之处：__________ 错因分析：__________ 正确解答：__________ 【答案】 ①. 将水平桌面的面积看做受力面积 ②. 受力面积应为正方体铜块的面积 ③. 见解析 【解析】 【详解】错误之处：将水平桌面的面积看做受力面积 错因分析：受力面积应为正方体铜块的面积 正确解答：正方体铜块的重力 桌面受到的压力 由得，正方体铜块的体积为 正方体铜块的边长为 正方体铜块的面积为 则桌面受到的压强 17. 阅读短文回答问题： 按压式瓶盖 在日常生活中，装有洗手液或洗发液的瓶子，其瓶盖都是按压式的，如图甲所示，按压式瓶盖的工作原理是什么呢？液体是怎么“吸”上来的？ 洗手液瓶中有个按压式吸液结构，它由导液管、进液阀门、弹簧、活塞、出液阀门、出液管、储液筒等组成，如图乙所示：其中进液阀门和出液阀门是塑料小球，进液阀门位于弹簧下端，出液阀门位于活塞上端。 使用的时候，通过手向下按压，活塞向下移动，弹簧被压缩使得进液阀门关闭，出液阀门打开，储液筒里的液体从出液管流出瓶外；当手松开时，弹簧恢复原来的自然状态，使得活塞向上移动，出液阀门关闭，进液阀门打开，液体从导液管通过进液阀门进入储液筒，这样活塞在圆筒中上下往复运动，不断地把液体“吸”出瓶外。 （1）洗手液能被“吸”上来是利用了__________。 （2）向下按压后松手时，液体从导液管通过进液阀门进入储液筒，是因为瓶中气压__________（选填“大于”“小于”或“等于”）储液筒中气压。 （3）如果航天员在太空舱中按压这种瓶装洗手液瓶盖，__________（选填“能”或“不能”）挤出洗手液，请说明理由：__________。 【答案】（1） 大气压 （2） 大于 （3） ①. 能 ②. 向下按压时，活塞对储液筒中的液体施加压力，将液体挤出 【解析】 【小问1详解】 按压瓶盖，瓶内气体被压缩，压强变大，大于外界大气压，洗手液在内外气压差的作用下被“吸”上来，利用的是大气压。 【小问2详解】 向下按压后松手时，液体从导液管通过进液阀门进入储液筒，是因为瓶中气压大于储液筒中气压。按压松手后，活塞上移，储液筒内空间变大，气压减小，瓶内气压大于储液筒气压，在气压差作用下，液体进入储液筒。 【小问3详解】 [1][2]太空舱内也有空气，如果宇航员在太空舱中按压这种洗手液瓶盖，同样可以通过按压增大瓶内气压，使瓶内气压大于舱内气压，同样可以挤出液体。 18. 《天工开物》中记载，农民将谷物从高处倾倒时，饱满的谷粒几乎竖直下落，而干瘪的谷粒和草屑会被风吹到一旁。请用初中物理知识解释这一现象。 【答案】在有风的情况下，饱满的谷粒质量大，惯性大，运动状态不容易改变，落到离人近处，而干瘪的谷粒和草屑的质量较小，惯性较小，运动状态容易改变，所以会被风吹到一旁。 【解析】 【详解】略。 19. 图甲为用开瓶器开汽水的场景，图乙是开瓶器的简化示意图。开瓶器与瓶盖接触的点为支点，开瓶器受到的阻力已知。请在图乙中作出开瓶器在点开汽水时最小的动力和阻力的阻力臂； 【答案】 【解析】 【详解】从支点O作阻力F2作用线的垂线，则支点到垂足的距离为阻力臂l2 ；由杠杆平衡条件可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小，图中支点在O点，因此OA作为动力臂最长，在开瓶盖时，动力的方向应该向右，过点A垂直于OA向右作出最小动力F1的示意图，如图所示： 温馨提示：20、21小题，解题过程要有必要的文字说明、计算公式和演算步骤，只写最后结果不得分。 20. 如图所示，由我国自主研发的“极目一号”浮空艇已在青藏高原成功升空，为大气科学观测创造了海拔9000余米的世界纪录。浮空艇内部拥有大量密度小于空气的氦气，下部系有缆绳并与地面相连接进行锚泊，整个浮空艇就像人牵着绳子放飞在空中的巨型气球。 （1）若浮空艇3h内匀速竖直上升9km，则上升速度是多少？ （2）若浮空艇总质量为2600kg，其受到的重力是多少？（取） （3）当浮空艇上升到9km的高空静止时，若外界空气密度为，浮空艇体积约为，则地面上处于竖直方向的缆绳对它的拉力大小是多少？ 【答案】（1）3km/h （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 浮空艇上升速度 【小问2详解】 浮空艇受到的重力 【小问3详解】 浮空艇受到的浮力为 浮空艇静止时，处于平衡状态，其受力分析如下：受到竖直向上的浮力F浮，竖直向下的自身重力G和缆绳的拉力F。根据力的平衡可知缆绳对它的拉力大小为 21. 在一个底面积为200cm2、高20cm的薄壁柱形容器中加入隔板和橡皮膜。将容器隔成左右大小相等的两个容器，设计了如图甲所示的装置探究“液体内部压强的规律”，装置的总质量400g，上隔板长10cm，下隔板长6cm，隔板底面积为10cm2，橡皮膜厚度不计。他将容器放在水平桌面上，先往左侧容器加水，当往右侧容器缓慢倒入1384g的另一液体时，橡皮膜刚好相平，测得水面到橡皮膜中心的深度为8cm，另一液体液面到橡皮膜中心的深度为10cm，如图乙所示。求： （1）水对橡皮膜中心的压强； （2）液体的密度； （3）倒入另一种液体后，整个装置对水平桌面的压强。 【答案】（1）800Pa （2）0.8×103kg/m3 （3）1662Pa 【解析】 【小问1详解】 由可得，水对橡皮膜中心的压强为 【小问2详解】 由题意可得，橡皮膜刚好相平，两侧液体对橡皮膜的压强相等，由可得，液体的密度为 【小问3详解】 由题意可得，橡皮膜的高度为 则橡皮膜中心到容器底的高度为 左侧水面的总高为 左侧容器底面积为 左侧水的质量为 整个装置对桌面的压力为由可得，整个装置对水平桌面的压强为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西省长治市部分学校2024-2025学年八年级下学期 期末物理试题 （满分80分，练习时间80分钟） 第I卷　选择题（共30分） 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共30分） 1. 下列估测最接近实际的是（　　） A. 一本物理课本质量大约是2kg B. 中学生双脚站立时对地面的压强约为 C. 一个苹果所受的重力约为50N D. 用手托起1个鸡蛋的力约为5N 2. 某些无法直接感知的事实可以通过相关可感知的现象推测得到，这是物理学研究问题的一种方法，下列图中根据这种方法所做出的推测不符合事实的是（　　） A. 图甲中粉笔能被粉碎成粉末，推测：物质是由分子组成的 B. 图乙中将水和酒精充分混合，观察到液面位置下降了，推测：分子间存在间隙 C. 图丙中稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计示数变大，推测：分子间存在引力 D. 图丁中摔碎的手机屏难以复原，推测：分子间间距太大，分子间作用力太小 3. 下列是晓明同学对弹力知识的一些总结，其中，正确的是 ①篮球可以从地上弹起来是因为篮球受到了弹力的作用 ②处于原长的弹簧也受到弹力的作用 ③所有的力都是弹力 ④在气球不被压破的情况下，气球被手压的越扁，手所受的弹力越大. A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 为了赶在雨季之前给住在山区的奶奶的房屋做一次维修，爸爸专门请了一个小型施工队。这个施工队利用3个相同的滑轮组成滑轮组将材料运送到高处，滑轮组的结构如下图所示。已知每个滑轮重50N，绳子能够承受的最大拉力是500N，忽略绳重和摩擦。用此滑轮组提升材料，下列说法错误的是（　　） A. 滑轮a是定滑轮，可以改变力的方向，但不省力 B. 滑轮b是动滑轮，使用时可以省力 C. 工人每次将材料匀速提起，需要施加大小等于材料和动滑轮总重力的一半的力 D. 工人以0.2m/s的速度拉绳子时，材料上升的速度为0.4m/s 5. 下列关于生活中的力学应用，说法正确的是（　　） A. 自行车把手刻有条纹是通过增大压力方式来增大摩擦 B. 注射器针头做得很尖是通过减小受力面积来增大压强 C. 书包带做得宽是通过减小压力来减小肩部的压强 D. 气垫船是利用滚动代替滑动来减小摩擦力 6. 如图所示，C919国产大飞机首度服务2024年春运。下列说法正确的是（　　） A. 飞机在上升过程中，舱外的大气压会变大 B. 机翼是利用气体流速大，压强大的原理获得升力 C. 飞机在跑道上加速滑行时，速度越快，惯性越大 D. 飞机在跑道上加速滑行时，地面对飞机的支持力小于重力 7. 如图所示，甲、乙两个测力计放在水平桌面上，并相互钩在一起，用水平拉力和分别向两边拉，静止时（ ） A. 甲对乙的拉力和乙对甲的拉力相互平衡 B. 甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5N C. 乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10N D. 甲和乙受到的合力均为0，示数均为0 8. 如图所示，两只完全相同的烧杯中装有水放在地面上，用细线悬挂质量相同的实心铅球和铝球，已知ρ铅>ρ铝，将其全部没入水中，此时两烧杯中水面高度相同。则下列说法正确的是（ ） ①两个烧杯中的水对杯底的压强大小关系为 ②两个球受到的浮力大小关系为F甲＝F乙 ③两个烧杯中的水的质量的大小关系为m甲>m乙 ④两图中细线的拉力的大小关系为T甲>T乙 A. 只有①②④正确 B. 只有②③④正确 C. 只有①③正确 D. ①③④都正确 9. 如图所示，A、B、C三个实心小球质量相等，在同种液体中静止，三个小球的浮力分别为、、，由图中三个球的位置可知（　　） A. B. C. D. 10. 如图甲所示，停车场的入口处常用闸杆来控制车辆的出入。将闸杆看作一个质量分布均匀的杠杆，如图乙所示，O为杠杆的支点，杠杆的重力G=40N，AB=3.2m，AO=0.4m。下列说法正确的是（　　） A. 升起闸杆时，施加在A端的力为动力，此时闸杆是省力杠杆 B. 升起闸杆时，沿F1方向比沿F2方向更省力 C. 要使闸杆水平平衡，则在A端施加的最小力为120N D. 适当将支点O向A靠近，可以减小升起闸杆的动力 第II卷　非选择题（共50分） 二、实验探究题（11题4分，12题5分，13题6分，14题5分，15题4分，共24分） 11. 如图所示，学校实验小组利用弹簧测力计等器材来探究影响滑动摩擦力大小的因素。 （1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平__________拉动木块，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数； （2）图乙中弹簧测力计的示数为__________N，由甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与__________有关； （3）利用（2）中的结论可解释下列哪种现象__________。（填序号） ①自行车刹车时用力捏闸 ②自行车车轮转轴内装有小滚珠 ③自行车轮胎表面有凹凸不平的花纹 12. 如图所示，在“探究液体内部压强的特点”的实验中。 （1）将压强计探头放进盛水容器中，探头的橡皮膜受到水的压强会__________（选填“内凹”或“外凸”）。 （2）如图甲、乙、丙所示，将压强计的探头放在水中的同一深度处，使橡皮膜朝向不同的方向，观察到U形管内液面高度差__________（选填“不改变”或“改变”）； （3）若要探究液体压强与深度的关系，应根据__________两个图的实验现象进行对比； （4）为了探究液体压强与液体密度的关系，该同学用水和盐水，利用图戊所示的装置进行实验，若橡皮膜出现图示情况，说明隔板左侧的液体对橡皮膜压强__________（选填“大于”“小于”或“等于”）隔板右侧的液体对橡皮膜压强，则隔板__________（选填“左”或“右”）侧的液体是盐水。 13. 2024年9月19日全球最大、国内首艘双燃料动力系统的大型耙吸式挖泥船——“新海鲟”号正式交付使用。小明在参观期间表现出色，工程师送给小明一个“新海鲟”的模型，兴奋的小明回到学校，根据模型突发奇想，利用“新海鲟”号挖泥船模型验证阿基米德原理，小明设计了以下实验： （1）他准备一个装满水的溢水杯，“新海鲟”号模型船，一个弹簧测力计，一个力传感器； （2）甲图：用弹簧测力计测量空烧杯的重力；乙图：模型船在空气中的重力；丙图：将模型船放入溢水杯中，此时模型船受到的浮力为__________N，待水不溢出后，丁图：用弹簧测力计称出溢水杯和溢出水总重，则排开水的重力___________N； （3）通过重复三次上述实验，对收集的数据进行分析总结得出___________（用（2）中所给物理量符号表示），这就是著名的阿基米德原理； （4）聪明的小明利用力传感器和电脑（图中未画出）组装好了戊图所示的实验装置，力传感器下方安装有轻质伸缩组件，可以匀速向下缓慢伸长，把漂浮的模型船（不进水、不吸水）向下压入水中，电脑每隔0.1s收集力传感器的示数，并自动绘制出了已图所示的压力随时间变化的图像。在之内，模型船受到的浮力___________（填变化情况），10s后，压力传感器的示数不变的原因是___________，此时，此时模型船受到的浮力为____________。 14. 小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不同。对于哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有三种猜想： 猜想1：弹簧的材料可能影响弹簧的伸长量。 猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量。 猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量。 小明为了探究自己的猜想，设计出如下实验方案： ①将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两弹簧的初始长度。 ②如图所示，固定弹簧的一端，用大小相同的力拉弹簧，测量出两根弹簧对应的伸长量。 ③改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据。 （1）该实验方案探究的是猜想__________（填写序号）。 （2）实验方案中，将一根弹簧剪成长度不同的两根，这样做的目的是__________。 （3）此探究实验能得出的初步结论是__________。 （4）实验方案中，用大小相同的力拉弹簧，表明弹簧的伸长量还与__________有关，由此可制成弹簧测力计，请写出其工作原理__________。 15. 实验室现有少量棕色的溴气。请你补充适当器材设计一个实验，探究气体分子间是否存在空隙和是否存在相互作用的斥力。请写出所需实验器材、实验过程及现象和实验结论。 （1）实验器材：__________； （2）实验过程及现象：__________； （3）实验结论：__________。 三、综合应用题（16题4分，17题4分，18题4分，19题2分，20题6分，21题6分，共26分） 16. 小晋同学在改错本上记录了如下错题，请你帮助他找出解答的错误之处，分析错因并写出正确的解答过程。 错题记录 质量为8.9kg的正方体铜块放在面积为的水平桌面中央，桌面受到的压力和压强各是多大？（） 解：正方体铜块的重力 桌面受到的压力： 桌面受到的压强： 错题改正 错误之处：__________ 错因分析：__________ 正确解答：__________ 17. 阅读短文回答问题： 按压式瓶盖 在日常生活中，装有洗手液或洗发液的瓶子，其瓶盖都是按压式的，如图甲所示，按压式瓶盖的工作原理是什么呢？液体是怎么“吸”上来的？ 洗手液瓶中有个按压式吸液结构，它由导液管、进液阀门、弹簧、活塞、出液阀门、出液管、储液筒等组成，如图乙所示：其中进液阀门和出液阀门是塑料小球，进液阀门位于弹簧下端，出液阀门位于活塞上端。 使用的时候，通过手向下按压，活塞向下移动，弹簧被压缩使得进液阀门关闭，出液阀门打开，储液筒里的液体从出液管流出瓶外；当手松开时，弹簧恢复原来的自然状态，使得活塞向上移动，出液阀门关闭，进液阀门打开，液体从导液管通过进液阀门进入储液筒，这样活塞在圆筒中上下往复运动，不断地把液体“吸”出瓶外。 （1）洗手液能被“吸”上来是利用了__________。 （2）向下按压后松手时，液体从导液管通过进液阀门进入储液筒，是因为瓶中气压__________（选填“大于”“小于”或“等于”）储液筒中气压。 （3）如果航天员在太空舱中按压这种瓶装洗手液瓶盖，__________（选填“能”或“不能”）挤出洗手液，请说明理由：__________。 18. 《天工开物》中记载，农民将谷物从高处倾倒时，饱满的谷粒几乎竖直下落，而干瘪的谷粒和草屑会被风吹到一旁。请用初中物理知识解释这一现象。 19. 图甲为用开瓶器开汽水的场景，图乙是开瓶器的简化示意图。开瓶器与瓶盖接触的点为支点，开瓶器受到的阻力已知。请在图乙中作出开瓶器在点开汽水时最小的动力和阻力的阻力臂； 温馨提示：20、21小题，解题过程要有必要的文字说明、计算公式和演算步骤，只写最后结果不得分。 20. 如图所示，由我国自主研发的“极目一号”浮空艇已在青藏高原成功升空，为大气科学观测创造了海拔9000余米的世界纪录。浮空艇内部拥有大量密度小于空气的氦气，下部系有缆绳并与地面相连接进行锚泊，整个浮空艇就像人牵着绳子放飞在空中的巨型气球。 （1）若浮空艇3h内匀速竖直上升9km，则上升速度是多少？ （2）若浮空艇总质量为2600kg，其受到的重力是多少？（取） （3）当浮空艇上升到9km的高空静止时，若外界空气密度为，浮空艇体积约为，则地面上处于竖直方向的缆绳对它的拉力大小是多少？ 21. 在一个底面积为200cm2、高20cm的薄壁柱形容器中加入隔板和橡皮膜。将容器隔成左右大小相等的两个容器，设计了如图甲所示的装置探究“液体内部压强的规律”，装置的总质量400g，上隔板长10cm，下隔板长6cm，隔板底面积为10cm2，橡皮膜厚度不计。他将容器放在水平桌面上，先往左侧容器加水，当往右侧容器缓慢倒入1384g的另一液体时，橡皮膜刚好相平，测得水面到橡皮膜中心的深度为8cm，另一液体液面到橡皮膜中心的深度为10cm，如图乙所示。求： （1）水对橡皮膜中心的压强； （2）液体的密度； （3）倒入另一种液体后，整个装置对水平桌面的压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $