第2板块 思维淬炼1 语言文字真实情境应用(Word教参)-【精讲精练】2026年高考语文二轮专题辅导与训练

该高中语文讲义聚焦高考语言文字运用核心考点，覆盖真实情境下的专项阐释、特别表述、任务达成三大考查类别，按命题特征、解题思维、真题例析、分层练习的逻辑架构组织知识点，通过考点梳理明确考向，方法指导提炼路径，真题训练强化应用，助力学生系统突破难点。 讲义以真实情境任务驱动复习，融入语言运用与思维能力培养，如专项阐释中结合文本分析成语意义变化规律，拆解“理解题目-解答题目”两步解题路径，设置基础例析与拓展练习分层训练，可帮助学生高效提升语境分析与规范表达能力，为教师精准把控复习节奏提供清晰教学指引。

[对应学生用书P137] 语言文字运用是高考语文考查最具活力、最富于变化的板块。从近年的高考真题来看，该板块试题注重具体情境的设计，注重考查语言建构与运用、思维发展与提升等语文学科的核心素养。备考过程中，要全面完整地掌握相关的基础知识，多思考，勤练习，“语段综合”类试题才能迎刃而解。 1．深入研究近年来的高考命题，对标课程标准和新版教材，把握试题命制的选材类型，关注热点主题，明确热点考向，加强针对性训练。 2．重点研究语言文字运用中的真实情境命题，对综合融通鉴赏类题目要加强训练，同时，还要不断走进生活，学会分析特殊语言现象。 3．广泛阅读语言文字运用相关材料，要特别关注语言家园、逻辑思维、劳动光荣、科技创新、个人成长、审美体验等热点主题。 4．语言文字运用考查实际上已演变为小阅读式的考查，灵活性命题方式成了高考命题常态，平时要不断加强这种形式的训练。 思维淬炼一　语言文字真实情境应用 语言文字运用中的情境应用考查，主要围绕真实语境下的语言实践能力展开，强调在不同情境中准确、得体、高效地运用语言。这里的真实情境，既有社会生活情境、文学体验情境，也包括学科认知情境。该类命题考查的核心在于验证语言作为“解决实际问题的工具”而非孤立知识，推动考生理解“语文的外延即生活”这一本质。 考查类别(一)　专项阐释 [对应学生用书P138] 典型设问 (2025·全国二卷)有些成语在使用过程中，意义会发生变化。比如“空穴来风”，原本比喻消息和传说不是完全没有原因的，现在多用来指消息和传说毫无根据。请根据文中语言学家的观点对这种现象加以解释，并再举出一个类似的成语，说明其意义的变化。(6分) (2025·八省联考)下列词语与文中加点的“帚星”得名方式最接近的一项是(3分) (2023·全国甲卷)星球小学邀请你给学生讲解成语。请从下列三个成语中任选一个，借鉴第三位教师的讲解方法，拟出讲解要点。要求阐释准确，语言流畅，不超过60个字。(6分) 一、命题特征 近年来，高考语言文字运用命题中，多次出现要求对诸如概念、词语、名称等进行具体解说的试题。这类题目立足于真实情境，或针对学科认知情境中的某个概念命题，要求弄清其深刻含义；或针对社会生活情境，分析语言的特殊现象。 二、解题思维 1．读文方式 阅读与专项阐释类题目相关的文本材料，首先要依据段落，理清文本脉络，弄清层次大意；其次要抓住文本的某种特定概念或词语，根据语境把握其内涵。 2．解题路径 (1)理解题目 审读题干，运用分解思维，切分出命题情境与命题要求，圈画出题干中的概念、名称或特定词语，依据题干表述，弄清命题意图。 (2)解答题目 ①通读所给材料，把握所给命题情境的话题，弄清概念、名称或特定词语与话题间是什么关系，由此可深入理解其表层义。 ②运用求证思维，根据语境，深入挖掘这些概念、名称或特定词语的深层内涵，如若还涉及其他关联考向，可以根据不同考向，再具体解读。 (2025·全国二卷·改编)阅读下面的文字，完成后面的题目。 学生习作：我们很多人，对灰尘之类的小东西，常常是不以为然的，认为没有什么了不起，其实不然。 语言学家讲评：“不以为然”里的“然”是“对”的意思。“不以为然”就是“不认为是对的”，等于说“不赞成”“不同意”。近几年来，有些人把“不以为然”误认为是“不在乎”的意思。这一句里的“不以为然”就是这样用的。这种用法是错误的，不能提倡。有人说，语言是不断演变的。今天认为是不合法的用法，等到用的人多了，慢慢就变成合法的了。所以我们最好不要去反对它。这种理论是似是而非的。如果采取这种态度，我们势必对于语言里所有新出现的不合习惯的说法都一概承认是合法的，那么我们的语言还有什么规范和标准可言呢？只有当一种说法得到社会普遍承认之后，我们才能承认它的合法性。这就是语言学家的态度。从这一点看来，语言学家是非常“势利眼”的。不过我们别无他法，只能采取这种态度。有人说，我不是语言学家，我不管你们赞成还是反对，只要有人这样说，我就可以跟着这样说。这当然不错。一个人采用什么方式说话有他的自由，别人没有权力干涉。不过语言除了作为交流思想的工具之外，同时又是对运用语言的人进行社会评价的一种依据。在这一点上，语言跟衣服有共同之处。衣服的作用当然是蔽体和御寒，可是除此之外，它又是对于穿衣服的人进行社会评价的依据。一个人的衣服的样式不符合社会习惯，别人就会对他有看法。一个人写文章时用语不符合一般人的习惯，别人对作者和他的文章也会有看法。文章是写了给人看的，我们不能不考虑它的社会效果。 题目：有些成语在使用过程中，意义会发生变化。比如“空穴来风”，原本比喻消息和传说不是完全没有原因的，现在多用来指消息和传说毫无根据。请根据文中语言学家的观点对这种现象加以解释，并再举出一个类似的成语，说明其意义的变化。(6分) 【借题例析】 1．这段材料选自朱德熙先生的语文教育论著，作者讲评了中学生作文中存在的问题，讨论了语言规范与社会习惯的关系，强调表达要符合语言规范与标准的重要性。 2．题目针对“成语典故运用问题”进行设制，给出相关示例，按要求解读现象，再举类似成语并说明其意义的变化。 3．第一问重在分析“语言学家的观点”是什么，以及“空穴来风”词义变化的规律、原因等；第二问需联想意义发生变化的成语。具体解答时，可从以下角度展开： 思考方向 分析过程 第一问 ①文段中主要说的是针对错误使用成语这种现象，语言学家有两种态度：一种是错误用法坚决不能提倡；一种是如果错误用法得到了社会的普遍承认，那么语言学家承认其合法性。②“空穴来风”由原本只有一种意义发展为现在有两种意义，说明原来只有第一种意义(原义)是正确的，第二种意义是不正确的，而随着使用第二种意义的人越来越多，它得到了社会的普遍承认，就被语言学家承认是合法的了。 第二问 比如成语“七月流火”，本指夏去秋来，天气转凉，但因人们常误把“七月”(农历)理解为公历7月，把“火”理解为“火热”，所以顺应大众“将错就错”，现在这一成语也可以用来形容天气炎热。只要任意举出一例即可，注意要说明其词义的变化，重在指出原来的词义是什么，变化后的词义是什么，或新增加了什么含义。 自主解答：______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　第一问。①“空穴来风”原来只有第一种意义，第二种意义是不正确的；②用的人多了，新意义得到社会的普遍承认，就被承认是合法的了。 第二问。美轮美奂：原用于形容房屋高大美观，后来也用于形容装饰、布置等美好漂亮。 阅读下面的文字，完成后面的题目。 “信口雌黄”一词，通常用来形容一些人说话很随意，东一下西一下，张口就来。信口开河。那这个“雌黄”到底是什么呢？为啥用它来形容人胡说八道呢？ “雌黄”大家可能很少听到，但对“雄黄”这种矿物质应该很熟悉，它是砷的硫化物——四硫化四砷。端午节喝的雄黄酒就含有雄黄。雌黄和雄黄一样，也是砷的硫化物。只不过是三硫化二砷。古人发现，雄黄大多产于山的阳面。而雌黄一般出现在阴面，于是以雌雄来区分。 雌黄质地比较软，跟石墨差不多。以前人们使用竹简书写，要是刚写没多久，可以沾水擦掉。干了也可以用刀子轻轻刮掉。纸张大量使用之后，因其太薄。容易被刮坏，换纸写又太费劲，而写错字是不可避免的。咋办呢？这时候，雌黄就派上大用场了。雌黄的颜色和纸张接近，人们就把雌黄研磨成粉末。加水调和。然后用毛笔蘸着，把写错的字盖住，等干了之后再重新写字，雌黄在当时就相当于一种特殊的“涂改液”。除此之外，雌黄与雄黄一样，有解毒杀虫的功效。在古代炼丹时也是常用材料。 而雌黄与胡说八道产生联系，则要追溯到西晋时期的王衍。王衍是当时有名的清谈家，说起话来滔滔不绝，反而经常讲一些不着边际的理论，发现自己说错了，马上就改口，就像用雌黄修改错字一样随意。久而久之，人们就说他是“口中雌黄”。意思是他说话就像随便涂抹雌黄改字一样，想怎么说就怎么说。慢慢地，“口中雌黄”这个说法就演变成了“信口雌黄”，用来形容不顾事实，随口乱说。 成语“信口雌黄”是如何演变而来的？请根据材料简要说明，不超过80个字。(6分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　作为修改工具：“把雌黄研磨成粉末。加水调和……把写错的字盖住，等干了之后再重新写字，雌黄在当时就相当于一种特殊的‘涂改液’”，表明雌黄在古代被古人磨成粉加水调和，用来修改错字。与王衍关联：“西晋时期的王衍……发现自己说错了，马上就改口，就像用雌黄修改错字一样随意。久而久之，人们就说他是‘口中雌黄’”，说明西晋王衍总是信口胡说，随意改口，其行为就像用雌黄改字。形成成语：“慢慢地，‘口中雌黄’这个说法就演变成了‘信口雌黄’，用来形容不顾事实，随口乱说”，即后来“口中雌黄”演变成“信口雌黄”，用来形容人胡说八道。 参考答案　雌黄是矿物质，古人磨成粉加水调和，用来修改错字；西晋王衍总是信口胡说，随意改口，就像用雌黄改字，人们就说他是“口中雌黄”；“口中雌黄”逐渐演变为“信口雌黄”，用来形容人胡说八道。 我的反思：______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 考查类别(二)　特别表述 [对应学生用书P140] 典型设问 (2024·新课标Ⅰ卷)请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分) (2024·新课标Ⅱ卷)文中画线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(5分) (2024·全国甲卷)请将文中画横线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(4分) (2024·九省联考)简述第三自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达准确流畅，不超过45个字。(5分) (2024·全国甲卷)下面的文字是一位老奶奶在医院看病时的自述，不够简明扼要，不利于和医生高效沟通。请对这段自述进行缩写。要求：保留必要信息，不超过80个字。(6分) 一、命题特征 近年来，在语言文字运用考查中，出现了一种在特定情境下的特别表述类题目，它主要包括语句补写、句式变换表述、语段压缩、简明表达等。这类题目命题比较灵活，能够很好地考查考生的语言综合运用能力。 二、解题思维 1．读文方式 阅读与特别表述类题目相关的文本材料，要注意分段梳理层次并概括文本大意；同时，还要能够发现文本中出现的不同句式，看看表达效果如何。 2．解题路径 (1)理解题目 审读题干要求，抓住其中的关键信息，由此定位题目类型，并找出答题的限定范围以及命题指向。 (2)解答题目 ①细读文本，根据不同类型的题目，到文本中筛选关键信息。语句补写类题目，要弄清补写句前后的语言环境；句式变换类题目，要揣摩不同句式的表达效果；语段压缩类题目，要运用合并法进行概括。 ②无论何种题目，提取关键信息是重中之重，要学会删繁就简，只保留主要信息。 (2024·新课标Ⅱ卷·改编)阅读下面的文字，完成后面的题目。 看云似乎是很多北京人的日常，自到了北京，我也入乡随了俗，经常看起云来。 那天是周六，我和几个朋友在一家书店闲聊，因为一直留意着窗外的云，聊天时我有些心不在焉。书店是整幅的玻璃幕墙，大大小小的云在窗框里，如画一般，还带有特别随意任性的毛边儿。带着流苏一样的大毛边儿的大块云和带着细丝一样的小毛边儿的小块云都主打一个飘逸轻盈。哪怕再高妙的丹青手，也画不出来那个劲儿，实在是美翻了。 云这么好看，却也不妨碍它下雨。那天，我们在宋庄的街道上闲逛，走着走着雨就来了。雨来了，云还在，太阳也还在。这就是名副其实的太阳雨了吧？淋着这雨，我们都没有打伞。打伞会觉得辜负了这云的，也会辜负这雨，不是吗？ 题目：文中画线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(5分) 【借题例析】 1．这段材料描绘了作者在北京观察云的细腻体验，文章以云的变幻为线索，串联起都市生活与自然诗意的交融，最终落脚于对天地馈赠的珍视。 2．题目给出了命题范围(文中画线处)，要求将长句改写成几个较短的语句，这是考查学生将长句变短句的能力。 3．结合题干要求，按照长句变短句的标准进行拆分，可按以下三步骤： 思考方向 分析过程 第一步 提取原句的主谓宾：大块云和小块云都主打一个飘逸轻盈。 第二步 将定语转换成主谓句：将定语“带着流苏一样的大毛边儿的大块云”变成主谓句“大块云带着流苏一样的大毛边儿”；将定语“带着细丝一样的小毛边儿的小块云”变成主谓句“小块云带着细丝一样的小毛边儿”，去掉连词“和”。 第三步 按照逻辑关系调整语序：先分别叙述“大块云”“小块云”的特征，然后对它们的共同特征进行总结。 自主解答：______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　大块云带着流苏一样的大毛边儿，小块云带着细丝一样的小毛边儿，它们都主打一个飘逸轻盈。 阅读下面的文字，完成后面的题目。 这个春节，饺子的《哪吒之魔童闹海》在全球动画电影市场大放异彩，王兴兴的H1人形机器人在春晚舞台翩翩起舞，梁文锋的DeepSeek模型在科技领域引发巨大震动。从他们的成功中，我们可以看到兴趣爱好对铸就人生辉煌的独特魅力。 饺子从小酷爱绘画，大学毕业后放弃医学专业的工作，辞职回家自学动画，这种对兴趣爱好的执着追求与无畏坚持，为全球动画电影史书写了属于中国的华彩篇章；王兴兴自幼热衷发明，为研究机器人技术而主动申请硕士延期毕业，历经无数次失败始终不改初心，最终成功研发出了全球首款消费级四足机器人；梁文锋痴迷于计算机与电子技术，专注人工智能技术算法的探索，自建中文语料库，耗时两年打磨的DeepSeek模型，引发全球科技界震动。人们从这样的人生故事里，读出了坚持，更感受到热爱。 无论是勾勒色彩斑斓的画笔与洁白无瑕的画纸的轻柔摩擦声、赋予冰冷金属以灵动生命的有节奏的机械齿轮的碰撞声。还是编织智慧的将复杂逻辑转化为精准指令的敲击键盘的清脆声，都仿佛是创造者心灵的律动，更是源自灵魂深处的兴趣与热爱的深情回响。这些声音，在时光里不断汇聚、蓄能，最终成为改写世界的强大力量。 文中画波浪线部分的语句表述不够简洁，请进行压缩。要求：不改变原意，内容完整，不超过60个字。(4分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　压缩时，要根据“不超过60个字”的字数要求斟酌压缩的情况，需要把句子中的修饰成分删除，如“勾勒色彩斑斓的”“洁白无瑕的”“轻柔”“赋予冰冷金属以灵动生命的有节奏的”“编织智慧的将复杂逻辑转化为精准指令的”“源自灵魂深处的”“深情”等，然后合理组织语言，使其连贯。 参考答案　无论是画笔与画纸的摩擦声、机械齿轮的碰撞声，还是敲击键盘的清脆声，都仿佛是创造者心灵的律动，更是兴趣与热爱的回响。 我的反思：______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 考查类别(三)　任务达成 [对应学生用书P142] 典型设问 (2025·全国一卷)论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出四个问句，作为本文的写作提纲。(4分) (2025·八省联考)某少儿科普栏目计划在最佳观测期前夕，推出紫金山－阿特拉斯彗星的卡通形象。请根据以上材料，替紫金山－阿特拉斯彗星写一段自我介绍，要求信息准确、语言流畅，不超过80个字。(6分) (2025·山西临汾二模)加拿大学者雅各布斯有言：“老建筑对一个充满活力的城市来说，只能继承，并在日后的岁月里持续下去。”请你为保护老建筑拟写一条宣传语。要求体现老建筑存在的意义，且至少运用一种修辞手法，不超过20个字。(4分) (2025·湖北武汉十校联考)小武在十一月完成了都江堰研学之旅，准备拟写一份研学报告。以上文段是他收集到的资料，请据此为他写一段提要，要求信息准确、语言流畅，不超过110个字。(6分) 一、命题特征 高考对语言文字运用试题的命制，有时会先给出命题情境，然后给出一定的任务指令，要求在真实情境下拟写某类实用类文体，如写作提纲、自我介绍、宣传语、研学报告等。这类题目意在考查考生的综合表达能力，尤其是写作中的语言表达能力。 二、解题思维 1．读文方式 阅读与任务达成类题目相关的文本材料，首先需要分清材料类型，其次要在理清文本思路的前提下明确内容大意，然后找出拟写特定实用写作的思考角度。 2．解题路径 (1)理解题目 运用分解思维，弄清命题情境与任务指令，圈定题干中具有明确指向的术语，由此确定答题的思维路径。 (2)解答题目 ①依据题目要求通读文本，筛选出关键信息，看看哪些有效信息能够对拟写特定文体有用，在此基础上加以整合梳理。 ②回顾特定文体的写作要求，将已有的信息融入其中，拟写时要具体、简洁，还要合乎特定文本的格式规范。 (2025·八省联考·改编)阅读下面的文字，完成后面的题目。 彗星，也称“帚星”，是由冰、尘埃和其他挥发性物质组成的一类小天体，因形状如扫帚而得名。大多数彗星比较暗弱，通常需要借助天文望远镜或其他专业设备才能观测和拍摄到，因而肉眼可见的彗星屈指可数。近来引发观星热潮的紫金山—阿特拉斯彗星，正是一颗肉眼可见的大彗星，它是中国科学院紫金山天文台首先发现的。这颗彗星在一个近抛物线的椭圆轨道上运行，环绕太阳运行一周需要61 751年，即每过六万多年才有机会见到。该彗星亮度很高，2024年10月中下旬是最佳观测期，在此期间人们裸眼就能看到壮观的彗尾。 在网友们分享的众多照片和视频中，还出现了紫金山—阿特拉斯彗星与北京西郊玉峰塔、颐和园十七孔桥、西藏的雪山“同框”的作品，天文景观与地理景观相映成趣，美不胜收。有“追星人”表示，能够亲眼目睹这六万年一遇的星际邂逅，堪称宇宙级的浪漫体验。10月下旬之后，这位天外来客拖着修长的大尾巴渐行渐远，从人们的视野中消失。 题目：某少儿科普栏目计划在最佳观测期前夕，推出紫金山—阿特拉斯彗星的卡通形象。请根据以上材料，替紫金山—阿特拉斯彗星写一段自我介绍，要求信息准确、语言流畅，不超过80个字。(6分) 【借题例析】 1．这两段材料属于科普文的范畴，第一段主要描述了彗星的基本特征和紫金山—阿特拉斯彗星的具体观测信息，第二段聚焦于该彗星引发的社会文化现象及后续变化。 2．题目给出了命题情境，要求写一段“自我介绍”，前提是“替紫金山—阿特拉斯彗星”，作答时，一定要实现角色转换。 3．具体作答时，可从确定听众对象、锁定介绍内容和拟定准确答案等方面切入： 思考方向 分析过程 确定听 众对象 这是面向少儿科普栏目的自我介绍，目的是让小朋友们简单了解紫金山—阿特拉斯彗星的基本情况，所以语言要通俗易懂、生动有趣，避免使用过于专业复杂的词汇和表述方式。 锁定介 绍内容 从给定材料中提炼出关于这颗彗星的关键信息，包括它的组成(由冰、尘埃等组成)、现身周期(六万多年才有机会见到)、最佳观测时间(2024年10月中下旬)以及观测时呈现的模样(裸眼能看到壮观彗尾)。 拟定准 确答案 先用亲切的称呼开头，用对孩子的口吻打招呼，接着依次介绍彗星的名称、组成、现身周期和最佳观测相关信息，并且控制好字数，确保不超过80个字，使整个自我介绍简洁明了又能涵盖重要内容，符合少儿科普的要求。 自主解答：______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　我叫紫金山—阿特拉斯，是一颗彗星。中国科学院紫金山天文台最先发现了我，我绕太阳转一圈要六万多年呢！2024年10月中下旬我们就要见面了，不要错过我美丽的大尾巴哦！ 阅读下面的文字，完成后面的题目。 每个人都有自己的故乡，故乡在情感的记忆里被酿造和孵化，最终在文字中呈现，这便是写作者的还乡之旅。对写作者来说，故乡不必庞大如海洋。我倾向于福克纳所言，故乡如同一枚邮票大小的地方，一条名为西打磨厂的老街，位于北京前门东侧，紧邻护城河与明长城遗址。它始建于明朝，因聚集打制石磨的石匠而得名。 老街仅有1145米，却是清末至新中国成立初期的著名商业街，尤以饭店和旅店闻名。当年北京旅店共101家，而这条老街上就有30家。年画店、刀枪铺、胡琴作坊、铜铁铺、诊所等都鳞次栉比地挤在这条老街上。当年深谙商贾往来的木质廊柱，对于依赖钢筋水泥的现代人来说，已十分陌生。在风云变幻中，这些地方大多变成大杂院、小学校，或改作他途，幸好旧址犹存。 老街有三座建造于不同时代的院落：粤东会馆建于清代，同泰店建于民国，乡村饭店建于新中国成立初期。时代的分野，地理的肌理，一一被时光雕刻，镌印下百年沧桑的一册断代史。这册断代史，既属于老街，也属于北京，乃至是国家的一个注脚，有人，有事，有情感，有细节，有反思，有话可说，有案可稽，雪泥鸿爪，活色生香，百味俱生。 老街虽小，却意义重大。它的意义，不仅在于有百年沧桑的历史，更在于在一次次实实在在的还乡中，而不仅仅在典籍的纸面上钩沉，也不是走马观花的采风所能奏效，我逐渐具备不断看到、感知与体认它的能力，让回忆融进更多人的记忆，让感情更丰厚而富有质感，下笔才能不虚。 加拿大学者雅各布斯有言：“老建筑对一个充满活力的城市来说，只能继承，并在日后的岁月里持续下去。”请你为保护老建筑拟写一条宣传语。要求体现老建筑存在的意义，且至少运用一种修辞手法，不超过20个字。(4分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　①结合材料“老街虽小，却意义重大。它的意义，不仅在于有百年沧桑的历史，更在于在一次次实实在在的还乡中……让回忆融进更多人的记忆，让感情更丰厚而富有质感”可知，老建筑承载着历史记忆，见证了城市的发展变迁，具有重要的文化和历史价值。可以从这些方面简述留存老街的意义。 ②拟写时，可以采用比喻修辞，如将老建筑所承载的历史比作“褶皱”，形象地表达老建筑是历史的承载者，其所承载的历史文化是城市发展的根基和底蕴，“留存老建筑历史褶皱”能够为城市的未来发展提供丰富的文化滋养，为城市的发展铺就一条充满文化内涵的道路，故后句可接“铺就新城市发展通途”。 ③可采用拟人修辞，如以“聆听老建筑时光絮语”赋予了老建筑以人的情感和行为，仿佛老建筑能够诉说过去的故事，让人感受到它们所承载的时光记忆。同时，这些老建筑是城市发展历程中的温情见证，它们记录了人们的生活、情感和奋斗，是城市文化的重要组成部分，值得我们去珍藏和传承，所以后句可辅以“珍藏城市史温情篇章”强调了保护老建筑就是珍藏城市的历史。 参考答案　(示例一)留存老建筑历史褶皱，铺就新城市发展通途。 (示例二)聆听老建筑时光絮语，珍藏城市史温情篇章。 我的反思：______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $