第四单元 万以内数的认识(单元测试)-2025-2026学年二年级上册数学西南大学版

2025-12-10
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学西南大学版二年级上册
年级 二年级
章节 第四单元 万以内数的认识
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 29 KB
发布时间 2025-12-10
更新时间 2025-12-10
作者 教研小组长
品牌系列 -
审核时间 2025-12-10
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来源 学科网

内容正文:

西南大学版二年级数学上册第四单元 万以内数的认识 模拟测试卷 班级:________ 姓名:________ 得分:________ 一、填空题(共24分) 1. 万以内数的数位从右往左依次是( )、( )、( )、( )、( ),其中右起第四位是( )位,计数单位是( )。(2分) 2. 一个数由3个千、5个百和7个一组成,这个数写作( ),读作( );与它相邻的两个数分别是( )和( )。(2分) 3. 在计数器上拨出2865这个数:千位上拨( )颗珠子,百位上拨( )颗珠子,十位上拨( )颗珠子,个位上拨( )颗珠子;如果在个位上再拨5颗珠子,个位就满十向( )位进1,此时这个数变成( )。(5分) 4. 写出下面各数的组成:4080是由( )个千和( )个十组成的;7个千、3个百和9个一组成的数是( );5个千和6个百组成的数是( )。(2分) 5. 比较数的大小:3250○3520(填“>”“<”或“=”),比较时先看( )位,位数相同看( )位;4005○4050,它们的( )位和( )位数字相同,再看( )位就能比较出大小。(3分) 6. 按规律填数,并说说用到的万以内数的认识思路:(8分) (1)1500、2000、2500、( )、( )、( ),规律:依次增加500,计数时以“百”为单位累加,满十向千位进1;(2)3800、3750、3700、( )、( )、( ),规律:依次减少50,计数时以“十”为单位递减,十位不够减向百位退1当十。 (3)5210、5220、5230、( )、( )、( ),规律:依次增加10,只有十位数字变化,其他数位不变;(4)9996、9997、9998、( )、( ),规律:依次增加1,个位满十向十位进1,最终接近10000。 7. 估计一下:学校图书馆有486本故事书,约是( )本;超市运来312箱饮料,约是( )箱;这两个数中,( )更接近300。(3分) 8. 一个数比5000小,比4800大,且百位上的数字是8,这个数可能是( );一个数的千位和个位都是6,其他数位是0,这个数是( ),读作( )。(2分) 二、选择题(每题2分,共10分) 1. 下列关于万以内数的数位说法正确的是( ) A. 从左往右数,第一位是个位 B. 千位在百位的左边 C. 万位是万以内数的最高位 D. 十位的计数单位是100 2. 关于3050这个数,下列说法错误的是( ) A. 读作三千零五十 B. 由3个千和5个十组成 C. 末尾的0不读 D. 中间的0可以省略不写 3. 比较4567和4576的大小,正确的方法是( ) A. 先看个位,7>6,所以4567>4576 B. 先看千位和百位,都是4和5,再看十位,6<7,所以4567<4576 C. 位数不同,位数多的大 D. 直接看最高位,4=4,所以两数相等 4. 小明估计教室里的学生人数约是50人,实际人数可能是( ),这个估计是合理的 A. 32人 B. 48人 C. 69人 D. 102人 5. 在计数器上拨出一个四位数,千位1颗珠子,十位5颗珠子,其他数位没有珠子,这个数是( ) A. 1050 B. 1500 C. 1005 D. 5010 三、计算题(共30分) 1. 直接写出得数(每题1分,共15分) 300+500= 7000-2000= 450+50= 680-80= 2300+700= 860-600= 1500+500= 900+600= 3400-400= 520+30= 6000+300= 800+2200= 1000-300= 4000+6000= 750-50= 2. 写出计算过程(每题3分,共9分) 示例:350+200=550 过程:350是3个百和5个十,200是2个百,3个百+2个百=5个百,5个百+5个十=550 (1)4800-800=______ 过程:________________________________ (2)2300+500=______ 过程:________________________________ (3)670-300=______ 过程:________________________________ 3. 连线题(把算式和对应的结果连起来,共6分) 2500+500 3000 4200-200 6000 7000-1000 2000 800+1200 4000 900+1100 6000 5600-600 2000 四、动手操作题(共8分) 1. 画计数器表示3620这个数,并说说它的组成(4分) (提示:用“○”表示珠子,分别画出千位、百位、十位、个位,标注对应数位,再说明数的组成) 2. 结合生活实际,估计一下“一袋大米重5千克,100袋这样的大米大约重多少千克?”并说明你估计的理由(4分) 五、解决问题(每题7分,共14分) 1. 商场里一台冰箱售价3800元,一台洗衣机售价2500元,买这两台家电一共需要多少元?请写出计算过程,并说说用到了万以内数的哪些知识点。 2. 学校组织学生参观科技馆,第一批去了1200人,第二批去的人数比第一批少300人。估计一下,两批一共去了多少人?再算出准确人数。 参考答案 一、填空题:1.个位、十位、百位、千位、万位、千、千;2.3507、三千五百零七、3506、3508;3.2、8、6、5、十、2870;4.4、8、7309、5600;5.<、万、最高、<、千、百、十;6.(1)3000、3500、4000;(2)3650、3600、3550;(3)5240、5250、5260;(4)9999、10000;7.500、300、312;8.4801(答案不唯一)、6006、六千零六 二、选择题:1.B;2.D;3.B;4.B;5.A 三、计算题:1.800、5000、500、600、3000、260、2000、1500、3000、550、6300、3000、700、10000、700;2.(1)4000 过程:4800是4个千和8个百,8个百-8个百=0,剩下4个千,所以4800-800=4000;(2)2800 过程:2300是2个千和3个百,500是5个百,3个百+5个百=8个百,2个千+8个百=2800;(3)370 过程:670是6个百和7个十,300是3个百,6个百-3个百=3个百,3个百+7个十=370;3.2500+500—3000、7000-1000—6000、900+1100—2000、4200-200—4000、800+1200—2000、5600-600—6000 四、动手操作题:1. 画图略(提示:千位画3颗○,百位画6颗○,十位画2颗○,个位画0颗○,标注数位;组成说明:3620是由3个千、6个百和2个十组成的);2. 估计:100袋大米大约重500千克 理由:1袋重5千克,10袋重50千克,100袋是10个10袋,所以10个50千克是500千克(言之有理即可) 五、解决问题:1. 3800+2500=6300(元) 过程:3800是3个千和8个百,2500是2个千和5个百,3个千+2个千=5个千,8个百+5个百=13个百,13个百=1个千和3个百,5个千+1个千+3个百=6300 答:买这两台家电一共需要6300元。用到的知识点:万以内数的组成、整百数相加满十进一、万以内数的加法计算方法;2. 估计:1200-300≈900(人),1200+900≈2100(人) 准确人数:1200-300=900(人),1200+900=2100(人) 答:估计两批一共去了2100人,准确人数是2100人。 学科网(北京)股份有限公司 $

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